小学语文-有答案-苏教版语文六年级上册15_青海高原一株柳课文精读训练卷

苏教版语文六年级上册15 青海高原一株柳课文精读训练卷
现代文阅读
1. 课内阅读
我便抑制不住自己的猜测和想象：风从遥远的河川把一粒柳絮卷上高原，随意抛散到这里，那一年恰遇好雨水，它有幸萌发了。

风把一团团柳絮抛散到这里，生长出一片幼柳，随之而来的( )的干旱把这一茬柳树苗子全毁了，___这一株柳树奇迹般地保存了生命。

自古以来，人们也许年复一年看到过，一茬一茬的柳树苗子在春天冒出又在夏天旱死，也许熬过了( )的干旱，却躲不过更为严酷的寒冷。

干旱和寒冷绝不宽容任何一条绿色的生命活到一岁。

然而这株柳树却造就了一个不可思议的奇迹。

（1）用“持”组成不同的词语，填在文中的括号内。

（2）文中标下划线的“只有”一词突出了这株柳树和其他柳树相比，________。

（3）文中的“奇迹”指的是________
（4）从选文中，我们了解到柳树成长过程中面临的两大困难是________和________。

作者这样写的用意是________。

2. 课内阅读
我家乡的灞河以柳树名贯古今，历代诗家词人为那里的柳枝柳絮倾洒过多少墨汁和泪水。

然而面对青海高原的这一株柳树，我却崇拜到敬畏的境地了。

是的，家乡灞河边的柳树确有让我自豪的历史，每每吟诵那些折柳送别的诗篇，都会抹浓一层怀恋家园的乡情。

然而，家乡水边的柳树却极易生长，随手折一条柳枝插下去，就发芽，就生长，三两年便成为一株婀娜多姿、风情万种的柳树了；漫天飞扬的柳絮飘落到沙滩上，便急骤冒出一片又一片芦苇一样的柳丛。

青海高原上的这一株柳树，为保存生命却要付出怎样难以想象的艰苦卓绝的努力？同是一种柳树，生活的道路和命运相差何远？
（1）联系课文内容，理解“艰苦卓绝”的意思。

________
（2）课文题目是“青海高原一株柳”，作者为什么又用了许多笔墨写家乡灞河边的柳树呢？
________
（3）“同是一种柳树，生活的道路和命运相差何远？”________和________同是一种柳树，它们的生活道路和命运的最大差距表现在________。

参考答案与试题解析
苏教版语文六年级上册15 青海高原一株柳课文精读训练卷
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1.
【答案】
（1）持续持久
（2）生命力更加顽强
（3）这株柳树在条件恶劣的高原上生长并壮大起来。

形成了高原如此壮观的一处独立的风景。

（4）干旱寒冷反映出这一株柳树长成两合抱粗的大树，这真是不可恩议的奇迹【考点】
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青海高原一株柳
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）略
（2）略
（3）略
（4）略
2.
【答案】
（1）(在艰难困苦中)坚忍刻苦的精神超越寻常。

（2）写家乡灞河边的柳树起衬托、对比的作用，更加突出了青海高原这株柳在艰苦的环境下让人望而生畏的生命力。

（3）高原柳灞河柳一个生活在荒无人烟的高寒地带，一个生活在气候温润的平原地带
【考点】
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青海高原一株柳
【解析】
此题暂无解析
【解答】
（1）略
（2）略
（3）略。