己亥杂诗课件(共30张PPT)
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“流水落花春去也，天上人间” －李煜 “花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁” －李清照 “夜来风雨声，花落知多少” －孟浩然
“浩荡”:凝练地写出离愁的深广。 “白日斜” :以夕阳西沉、暮色苍茫的气氛，来烘托离别之苦。 强化了诗人离京时的失落、孤独的种种情怀 天涯：是相对京城而言的归途。 离京标志着龚自珍政治生涯的终结。 离愁别绪和回归的喜悦交织一起。
前两句写景(描写) 望着夕阳西下，牵动了作者广阔无边的离愁别恨，这离别之愁，不仅是离别家眷，更是离别朝廷。诗人的马鞭所指，东即天涯海角，可见辞官的决心之大。
己亥杂诗 龚自珍 浩荡离愁白日斜, 吟鞭东指即天涯. 落红不是无情物, 化作春泥更护花.
教学目标 知识目标：理解诗歌中的重点字词及主 要内容。 能力目标：品味语言，体会诗歌的思想感情，诵读并背诵诗歌。 情感目标：领会作者的拳拳爱国之心。
龚自珍
描写落花的诗句
后两句抒情 落红并不是无情的东西，它怀恋大自然，即使委落尘埃，也要化作春泥，护育新花生长。作者以落红自比，言外之意是自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途命运。景中寓情，情中有景，情景交融。诗后两句正是作者一片拳拳忠君爱民之心的形象体现。 （从内容和修辞、感情上品析）
从修辞和感情上品析： 以“落花”和“春泥”为喻，表明心志，生动形象地表达了作者虽然辞官离京，仍会关心国家的前途和命运，不忘报国之志。 现在常用“落红”的形象，作为崇高献身精神的象征 。 相似诗句：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
问题：
*
6、诗中通过抒情点明主旨的诗句是： 落红不无情物，化作春泥更护花。 7、诗中化用刘禹锡“莫道两京非远别，春明门外即天涯”两句，说自己离开京师回南方的一句是： 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 8、表现壮志未酬，行将远离，不能不勾起无限愁思的一句是： 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 9、表明作者不甘消沉，愿为国家无私奉献的诗句是： 落红不是无情物，化作春泥更护花。
己亥杂诗 龚自珍
浩荡/离愁/白日斜, 吟鞭/东指/即天涯. 落红/不是/无情物, 化作/春泥/更护花.
浩荡； 白日斜； 吟鞭； 东指； 天涯； 落红；
广阔深远的样子，也就是浩荡之意
夕阳西下的黄昏时分.
即马鞭，作者在途中，一边策马行进，一边吟诗。
出城门向东
原意是天边，此指遥远的地方
龚自珍，清代著名思想家、文学家。字璱人，号定庵，是近代思想启蒙的先驱。改良主义的先驱者。从小勤奋好学，15岁开始写诗，但屡试不第，38岁才中进士，做了几任小京官。他对清朝的思想统治不满，不愿和统治者合作，终于在鸦片战争前一年辞官回家。他的诗文揭露清统治者的腐朽，洋溢着爱国热情。著名的是《己亥杂诗》共315首。
小结全文 这首诗写作者辞官离京，远去天涯的无边愁思，表达了诗人政治理想至死不变的执着态度。作者以“落红”自喻，含意深刻，耐人寻味。
中心思想
写诗人离京的感受，表现了使人不甘沉沦，始终都要为国家效力的坚强性格和献身精神，
思考以下问题
诗中哪句表现了诗人犹豫孤独和悲壮豪迈复杂心情交织一起？ 诗中哪句表现了虽辞官，但仍关心国家前途命运的诗词？
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
*
1、诗中运用形象的比喻，寄托要为国家和社会竭尽余力的感情诗句是： 落红不是无情物，化作春泥更护花。 2、诗中描写诗人辞官离京时复杂心情的诗句是： 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 3、表现诗人以落红自比，寄托要为国家和社会竭尽余力之情的诗句极作用，从而表达自己虽离开职位也要为国家和人民效力的思想感情的诗句是： 落红不是无情物，化作春泥更护花。 5、诗中表现要投身于广阔天地去进行新的战斗，为改革和振兴中华贡献自己毕生精力的诗句是： 落红不是无情物，化作春泥更护花。
己亥杂诗（125） 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
这首政治诗，一方面反应了死气沉沉的现实社会，一方面期待巨大的社会变革，同时也给出了变革的中坚力量，就是破格推荐人才，不拘一格选用人才，寓意深刻，气势磅礴。
课外知识
对这首诗的分析有误的一项是：（ c ）（3分） A．头两句叙事抒情，在辞官离京时的无限感慨中表现了豪放洒脱的气概。 B．后两句以落花为喻，表明自己的心志，在形象的比喻中，融入议论。 C．诗人说“落红”实际上是自吐心曲，诗人辞官归隐，是为了给年轻的更有才华的人提 供更多的升迁机会。 D．这首诗反映了诗人辞官后不甘消沉，决心继续关心国家大事的积极向上的人生态度。
落花，作者自喻。龚自珍因被迫辞官离乡，故自比为落花
字词解释
翻译诗意
浩荡离愁白日斜 满怀离愁面对夕阳西下
吟鞭东指即天涯。 鸣鞭东指从此浪迹天涯
落红不是无情物 凋落的花朵仍然有情有义
化作春泥更护花。 化作春泥培育出新的鲜花
合作探究 1、这首诗的前两句是怎样写“离愁的? 2、你认为这首诗的后两句被广为传诵的原因是什么？
“浩荡”:凝练地写出离愁的深广。 “白日斜” :以夕阳西沉、暮色苍茫的气氛，来烘托离别之苦。 强化了诗人离京时的失落、孤独的种种情怀 天涯：是相对京城而言的归途。 离京标志着龚自珍政治生涯的终结。 离愁别绪和回归的喜悦交织一起。
前两句写景(描写) 望着夕阳西下，牵动了作者广阔无边的离愁别恨，这离别之愁，不仅是离别家眷，更是离别朝廷。诗人的马鞭所指，东即天涯海角，可见辞官的决心之大。
己亥杂诗 龚自珍 浩荡离愁白日斜, 吟鞭东指即天涯. 落红不是无情物, 化作春泥更护花.
教学目标 知识目标：理解诗歌中的重点字词及主 要内容。 能力目标：品味语言，体会诗歌的思想感情，诵读并背诵诗歌。 情感目标：领会作者的拳拳爱国之心。
龚自珍
描写落花的诗句
后两句抒情 落红并不是无情的东西，它怀恋大自然，即使委落尘埃，也要化作春泥，护育新花生长。作者以落红自比，言外之意是自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途命运。景中寓情，情中有景，情景交融。诗后两句正是作者一片拳拳忠君爱民之心的形象体现。 （从内容和修辞、感情上品析）
从修辞和感情上品析： 以“落花”和“春泥”为喻，表明心志，生动形象地表达了作者虽然辞官离京，仍会关心国家的前途和命运，不忘报国之志。 现在常用“落红”的形象，作为崇高献身精神的象征 。 相似诗句：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
问题：
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6、诗中通过抒情点明主旨的诗句是： 落红不无情物，化作春泥更护花。 7、诗中化用刘禹锡“莫道两京非远别，春明门外即天涯”两句，说自己离开京师回南方的一句是： 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 8、表现壮志未酬，行将远离，不能不勾起无限愁思的一句是： 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 9、表明作者不甘消沉，愿为国家无私奉献的诗句是： 落红不是无情物，化作春泥更护花。
己亥杂诗 龚自珍
浩荡/离愁/白日斜, 吟鞭/东指/即天涯. 落红/不是/无情物, 化作/春泥/更护花.
浩荡； 白日斜； 吟鞭； 东指； 天涯； 落红；
广阔深远的样子，也就是浩荡之意
夕阳西下的黄昏时分.
即马鞭，作者在途中，一边策马行进，一边吟诗。
出城门向东
原意是天边，此指遥远的地方
龚自珍，清代著名思想家、文学家。字璱人，号定庵，是近代思想启蒙的先驱。改良主义的先驱者。从小勤奋好学，15岁开始写诗，但屡试不第，38岁才中进士，做了几任小京官。他对清朝的思想统治不满，不愿和统治者合作，终于在鸦片战争前一年辞官回家。他的诗文揭露清统治者的腐朽，洋溢着爱国热情。著名的是《己亥杂诗》共315首。
小结全文 这首诗写作者辞官离京，远去天涯的无边愁思，表达了诗人政治理想至死不变的执着态度。作者以“落红”自喻，含意深刻，耐人寻味。
中心思想
写诗人离京的感受，表现了使人不甘沉沦，始终都要为国家效力的坚强性格和献身精神，
思考以下问题
诗中哪句表现了诗人犹豫孤独和悲壮豪迈复杂心情交织一起？ 诗中哪句表现了虽辞官，但仍关心国家前途命运的诗词？
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
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1、诗中运用形象的比喻，寄托要为国家和社会竭尽余力的感情诗句是： 落红不是无情物，化作春泥更护花。 2、诗中描写诗人辞官离京时复杂心情的诗句是： 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 3、表现诗人以落红自比，寄托要为国家和社会竭尽余力之情的诗句极作用，从而表达自己虽离开职位也要为国家和人民效力的思想感情的诗句是： 落红不是无情物，化作春泥更护花。 5、诗中表现要投身于广阔天地去进行新的战斗，为改革和振兴中华贡献自己毕生精力的诗句是： 落红不是无情物，化作春泥更护花。
己亥杂诗（125） 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
这首政治诗，一方面反应了死气沉沉的现实社会，一方面期待巨大的社会变革，同时也给出了变革的中坚力量，就是破格推荐人才，不拘一格选用人才，寓意深刻，气势磅礴。
课外知识
对这首诗的分析有误的一项是：（ c ）（3分） A．头两句叙事抒情，在辞官离京时的无限感慨中表现了豪放洒脱的气概。 B．后两句以落花为喻，表明自己的心志，在形象的比喻中，融入议论。 C．诗人说“落红”实际上是自吐心曲，诗人辞官归隐，是为了给年轻的更有才华的人提 供更多的升迁机会。 D．这首诗反映了诗人辞官后不甘消沉，决心继续关心国家大事的积极向上的人生态度。
落花，作者自喻。龚自珍因被迫辞官离乡，故自比为落花
字词解释
翻译诗意
浩荡离愁白日斜 满怀离愁面对夕阳西下
吟鞭东指即天涯。 鸣鞭东指从此浪迹天涯
落红不是无情物 凋落的花朵仍然有情有义
化作春泥更护花。 化作春泥培育出新的鲜花
合作探究 1、这首诗的前两句是怎样写“离愁的? 2、你认为这首诗的后两句被广为传诵的原因是什么？