高考语文复习备考策略 专题14.2 小说阅读 人物个性化探究

主标题：探究人物个性化
副标题：人物是小说阅读的中心，自然也是探究的重点，不能掉以轻心哦！
关键词：命题形式，解题方略，典型示例
难度：4
重要程度：5
内容：
小说是写人的，写人的命运遭际，写人的心理和情感，写人的生存状态和心灵世界。

要具体感受到人物的经历、情感、性格和命运，首先必须要学会对人物进行个性化的解读，性格的魅力从来都在于其独特性。

同时也要认识到，在小说形式纷呈的今天，性格特征的解读已经不能适合于所有小说中的人物，因为在不同形式格局的小说中，人物所呈现的情状和在作品中所承担的作用都是各异的。

况且，即使是人物性格的解读，也要注意到性格刻画的多层次性，这是一个一步步向人自身挺进，深化对人的本体和人的实践的认识和感受的过程。

对人物个性化的探究，就是让读者充分认识到人物形象的独特性与鲜活性，以动态的观点来分析人物形象的塑造。

一、命题形式：
此类题目的题型有：
1．小说中主人公的某种独特的表现、追求，相关人物对此持何种态度？请联系全文，谈谈你的看法。

2.请结合小说主人公的形象，探究作者塑造人物形象的意图。

3．小说的人物形象，充满丰富的个性，请选择一个，联系全文，谈谈你对该人物个性的理解。

4．有人说，小说的主人公具有某种性格特征，你是否同意这种说法。

二、解题方略：人物形象类探究题要注意以下角度：
①情节角度，情节就是人物性格的成长史，探究人物应与情节密不可分；
②人物自身角度，如是否符合人物自身的性格逻辑；
③主题角度，主题主要是从人物中体现出来的，要看人物对主题所起的作用；
④环境角度，即人物所处的现实环境，看人物与环境的关系；
⑤真实角度，即人物塑造是否符合生活真实和艺术真实问题。

三、典型示例：2011年江西卷小说《晚秋》探究题
小说的高潮是中年男人捡走了小包。

如果这个人物没有出现，瓦萨卡会不会将小包据为己试题解析：
这是一道探究人物(命运)结局题，虽说答案可以开放，但关键是推断理由合理充分，推断的角度主要有：(1)故事情节发展，(2)已有的人物性格，(3)当时具体的人物处境。

有？为什么？请结合全文说明理由。

参考答案：(1)不会据为己有。

理由：①瓦萨卡的性格使然；②瓦萨卡善良，即使对妻子不满也会自责；③瓦萨卡正直，当看到一个姑娘摘伤者耳环时愤愤不平；④瓦萨卡良知尚存，事后认为自己对小包有所企图是“鬼迷心窍”；⑤瓦萨卡能坚守道德底线，“双脚一直在朝这个他早就该来的地方走”，表明瓦萨卡即使有机会拾到小包也不会据为己有。

(2)会据为己有。

理由：①瓦萨卡的性格及小说中的相关情景使然；②瓦萨卡贫病交加，急需钱解燃眉之急；③社会不公导致心理失衡——家庭遭遇拆迁而致贫，不会读书的同学成了有钱人；④周围没人，为瓦萨卡摆脱窘境提供了难得的机遇；⑤当中年男人拾走小包之后瓦萨卡认为是“把他偷光了”，表明瓦萨卡在心里已把小包视为己有。