麦克米伦幼儿英语Bebop课程配套及解决方案
OBE理念与人才培养方案制定
OBE理念与人才培养方案制定目录一、内容概要 (2)1.1 背景介绍 (2)1.2 OBE理念的重要性 (3)1.3 研究目的与意义 (5)二、OBE理念的核心内容 (6)2.1 目标导向的教育模式 (7)2.2 关键结果和绩效指标 (8)2.3 整体性、系统性和连续性的教育过程 (10)三、人才培养方案的制定原则 (11)3.1 以学生为中心 (12)3.2 突出能力培养 (13)3.3 注重综合素质提升 (14)3.4 坚持持续改进 (16)四、人才培养方案的制定流程 (17)4.1 明确培养目标 (18)4.2 设计课程体系 (20)4.3 制定教学计划 (21)4.4 评估与反馈 (22)五、OBE理念在人才培养方案中的应用 (22)5.1 课程设置与教学内容 (24)5.2 教学方法与手段 (25)5.3 实践教学与创新能力培养 (26)5.4 评价体系与质量监控 (27)六、案例分析 (28)6.1 国内外高校OBE理念实施案例 (29)6.2 案例分析与启示 (31)七、结论与展望 (33)7.1 研究结论 (34)7.2 对未来研究的展望 (35)一、内容概要本文档旨在探讨OBE(Objectives, Behaviors and Experiences)理念在人才培养方案制定中的应用。
OBE理念是一种以学生为中心的教育模式，强调将教育目标与实际行为和体验相结合，以培养学生的综合素质和能力为目标。
本节将介绍OBE理念的基本概念、特点及其在人才培养方案制定中的重要性，并提出一些建议，以帮助教育工作者更好地运用OBE理念来设计和实施人才培养方案。
1.1 背景介绍随着教育理念的更新和科技进步，高等教育正面临前所未有的挑战和机遇。
OBE（OutcomeBased Education）理念，即成果导向教育，逐渐受到全球教育界的广泛关注。
这一理念强调教育的最终目标是达成明确的学生学习成果，并以此为导向来设计教育过程和教育内容。
幼儿园大班英语乐园：全英文沉浸式课程方案
幼儿园大班英语乐园：全英文沉浸式课程方案序在当今全球化的潮流下，学习英语已经成为了每个家庭都非常关注的重要课题。
尤其是在我国，家长们越来越重视孩子的英语启蒙教育，希望能够为孩子提供更好的语言环境和学习资源。
在这样的背景下，许多幼儿园都开始推出全英文沉浸式课程方案，力求早期培养孩子的英语能力。
今天，我们就来探讨一下幼儿园大班英语乐园：全英文沉浸式课程方案。
一、全英文沉浸式课程的定义和特点所谓全英文沉浸式课程，就是指在幼儿园教学过程中，所有的教学内容、教学活动都是用英语进行的一种教学模式。
在这样的教学环境中，孩子们能够全方位地接触和沉浸在英语环境中，从而在潜移默化中习得英语语言能力。
全英文沉浸式课程最主要的特点就是以英语为媒介进行教学，避免使用母语进行交流，从而真正实现了语言的“习得”而非“学习”。
二、全英文沉浸式课程的优势和盲点1. 优势全英文沉浸式课程最大的优势在于能够为孩子提供一个纯正的英语语言环境，让他们能够更自然地习得语言。
在这样的环境中，孩子们会通过模仿、感知、实践等方式来学习英语，不仅能够提高他们的听说能力，更能够培养他们的语感和语言思维能力。
全英文沉浸式课程也能有效地提高孩子的自信心，激发他们学习英语的兴趣和热情。
2. 盲点然而，全英文沉浸式课程也存在一些盲点。
对于母语非英语的孩子来说，全英文环境可能会造成语言障碍，导致他们在学习其他学科知识和与老师、同学的交流中出现困难。
全英文环境下学习的教学内容可能会有所欠缺，孩子们在学习中可能会因为语言理解能力不足而产生学习压力，影响学习效果。
三、幼儿园大班英语乐园的全英文沉浸式课程方案在探讨了全英文沉浸式课程的定义、特点、优势和盲点之后，我们不妨来研究一下幼儿园大班英语乐园的全英文沉浸式课程方案。
据我所知，英语乐园是一家致力于幼儿英语教育的专业机构，他们提供了一套完整的、深度和广度兼具的全英文沉浸式课程方案，为孩子们提供了一个纯正的英语学习环境。
麦克米伦幼儿英语Bebop课程介绍
Company: Improve(Beijing) Education & Technology Co., Ltd Address: Room 916, JinJiYe Plaza,No.2 Shenggu Zhong Lu, Chaoyang District, Beijing Tel:（010）64437871，（010）64432870 Course Consult:（010）56705810，（010）56705880，（010）59790618
课程综述
国际三大语言出版社之一——麦克米伦MACMILLAN的知名幼儿教材 全新幼儿美语课程，适合3-6岁儿童使用 数字化课程，App连接家校学习 多元感官教学和跨学科英语相结合 标准化课程体系，配套标准教案和互动游戏多媒体课件
幼儿英语课程O2O深度解决方案
课程介绍
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儿教育保驾护航。
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企业名称：英浦（北京）教育科技有限责任公司 联系地址：北京市朝阳区胜古中路2号院5号楼金基业大厦916室 联系电话：（010）64437871，（010）64432870 课程咨询：（010）56705810，（010）56705880，（010）59790618
级别：共3级，Level 1-Level 3 适合年龄：3-6岁零基础 英语类别：美式英语 标准课时：128课时/级别 调节课时：64-128课时/级别，每单元缩短至8课时
内容 课时 课时合计
8 units per level，8 lessons per unit，1 session per lesson 每级8个单元,每单 16课时/单元 16*8=128课时 元8课，每课2个课时 合计 128课时
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ibpyp融合课程的路径与方法
ibpyp融合课程的路径与方法【原创实用版4篇】目录（篇1）1.IBPYP 简介2.融合课程的定义与意义3.IBPYP 融合课程的实施路径4.IBPYP 融合课程的实施方法5.总结正文（篇1）1.IBPYP 简介IBPYP（国际文凭小学项目课程）是国际文凭组织（IBO）为 3-12 岁儿童设计的一项教育项目。
该项目以学生为中心，注重培养学生的探究精神、批判性思维、沟通能力、协作能力以及社会责任感，为其终身学习奠定基础。
2.融合课程的定义与意义融合课程，指的是将两个或多个学科的内容、技能和方法有机地结合在一起，形成一个新的课程体系。
这种课程旨在打破传统学科间的界限，帮助学生更好地理解知识，培养其综合运用知识的能力。
3.IBPYP 融合课程的实施路径（1）明确课程目标：在实施融合课程之前，首先要明确课程目标，确保课程内容与 IBPYP 的教育目标保持一致。
（2）选择融合点：分析各学科内容，寻找可以融合的切入点，为实现跨学科教学做好准备。
（3）设计教学活动：根据学生的年龄特点和认知水平，设计富有挑战性的教学活动，引导学生开展探究式学习。
（4）整合课程资源：合理利用校内外资源，为学生提供丰富的学习材料，支持其深入开展融合课程的学习。
4.IBPYP 融合课程的实施方法（1）主题教学：围绕一个主题，将各学科内容有机地结合在一起，让学生在不同领域探讨同一主题，提高学习效果。
（2）项目式学习：以一个实际问题或挑战为驱动，引导学生运用多学科知识解决问题，提高其综合素质。
（3）合作学习：组织学生进行小组合作学习，鼓励他们相互交流、分享，培养团队精神和协作能力。
（4）反思评价：在课程实施过程中，引导学生对自己和他人的学习过程及成果进行反思和评价，提高其自我认知能力。
5.总结IBPYP 融合课程的实施，有助于打破传统学科界限，培养学生的综合素质。
目录（篇2）1.IBPYP 的概述2.IBPYP 融合课程的定义与意义3.IBPYP 融合课程的实施路径4.IBPYP 融合课程的实施方法5.IBPYP 融合课程的案例分析6.IBPYP 融合课程的挑战与未来展望正文（篇2）IBPYP（国际文凭组织小学项目）是国际文凭组织（IBO）的一个教育项目，它为 3-12 岁的学生提供了一个富有挑战性和综合性的教育框架。
麦克森英语教程说明
【麦克森英语综合英语训练教程说明】听、说、读、写、拼五项基本技能分项强化训练。
语法学习生动有趣，打造坚实的应试基础，遵循语言的学习定律，从根本上解决孩子因某项能力的缺乏而不能说出一口流利英语的问题，打造英语无敌小明星。
综合英语训练教材包括：EFL Phonics特色：自然拼读训练教程，教材设计新颖独特，注重学与练的结合。
适合5-8岁的学生。
本教材包括：学生用书、活动用书、CD。
Listen up& Listen up Plus特色：听力训练教程，针对7-11岁的学生所设计，通过环环紧扣的科学训练将词汇练习与句型练习完美结合。
本教材包括：学生用书、CD。
Exploring Reading特色：阅读训练教程，学生年龄覆盖面广，适合7-16岁的学生学习。
文章短小精悍、具有时代感，不仅丰富知识、更加开阔了视角。
本教材包括：学生用书、参考答案、CD。
My Grammar特色：语法训练教程，独到的设计，搭配不同难度的语法练习，极大增加了趣味性，精美的插图及百科知识让语法学习变得生动有趣，适合10-16岁的学生学习。
111本教材包括：学生用书、教师用书。
My First Writing特色：写作课程针对10-13岁的学生。
耳熟能详的写作题目，更加贴近学生的生活。
培养学生在语言的组织中正确的使用词汇，锻炼学生组织句子的能力，通过图形来理解写作内容，利用漫画完成写作练习并配有不同种类的写作项目。
本教材包括：学生用书、教师用书。
222v1.0 可编辑可修改让孩子轻轻松松背单词，快快乐乐读英语---《EFL Phonics》让您的孩子梦想成真教材特色：EFL Phonics 系列教材适合5-10岁的孩子学习，设计新颖独特，注重学与练的结合，本书中配有大量的趣味训练帮助孩子掌握字母及字母组合的发音。
其中游戏化的训练设计寓教于乐，让孩子在不知不觉中掌握了自然拼读法的精髓；教材体系：全系列共分为5册，分别以字母本身音、短元音、长元音、双辅音、双元音为教学难点而设计。
美华教育少儿英语项目教学(ppt 32页)
美华少儿英语
全球战略合作伙伴
全球战略合作伙伴
Creative Teaching Press（美国创新教育出版社） ——Your Partner in the Classroom Since 1965
美华少儿英语
CTP 简介
创建于1965年的创新教育出版社，是美国最大的儿童教育出版社， 全球公认的行业领导者，40多年来为全球各地的英语学习者提供高 品质、卓有成效的各类创新英语教育产品，遍及全球35个国家和地 区，受到了老师和家长的长期称赞和好评！
关键词汇教材——Sight Word Readers
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写作教材——Learn to Write
美国原版教材
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高级阅读教材——Reading for Fluency
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综合配置系列——适合中国幼儿园到小学六年级学生
• 我们根据不同客户的需求，按照不同需求，综合配备了各种书籍组合。根 据难易程度分成13个等级，其中包含
美华教育 美华少儿英语项目
目录
v 美华教育简介 v 全球战略合作伙伴 v 美华少儿英语——学习中心 v 美华少儿英语——美国原版教材 v 美华少儿英语——创新的纯美式教学体系
美华少儿英语
美华教育简介
美华教育简介
☺ 美华教育集团是一家专业从事幼儿、少儿英语教育咨询与服务的美国独资集团 公司，致力于引进美国先进的原版英语教材、教学理念、教学模式及教学方法。
美华少儿英语
学习中心实景
美华少儿英语学习中心
教室1
教室2 美华少儿英语
学习中心实景
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PWP听力课程设计
PWP听力课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够掌握PWP听力材料中的关键词汇和基础句型，理解听力材料的主题和大意。
2. 学生能够识别听力材料中的不同语音语调，理解口头信息的具体细节和隐含意义。
3. 学生能够运用所学知识，对听力材料中的信息进行归纳、总结和推理。
技能目标：1. 学生通过PWP听力训练，提升听力理解能力，能够准确捕捉关键信息，提高听力反应速度。
2. 学生能够运用听力策略，如预测、关键词定位等，有效提高听力理解效果。
3. 学生能够在小组活动中，运用所学知识进行讨论、交流和合作，提高口语表达能力。
情感态度价值观目标：1. 学生对英语听力学习保持积极的态度，增强自信心，勇于面对听力挑战。
2. 学生通过听力课程，培养跨文化意识，了解并尊重不同文化背景下的表达方式和习惯。
3. 学生在听力学习过程中，培养良好的学习习惯，形成主动学习、合作学习的意识。
课程性质：本课程为PWP听力课程，注重提高学生的听力理解能力和跨文化交际能力。
学生特点：学生处于具有一定英语基础的小学高年级阶段，好奇心强，喜欢互动和合作学习。
教学要求：教师需关注学生的个体差异，采用多样化的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，提高听力教学效果。
同时，注重培养学生的自主学习能力和团队协作能力，将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容本节课以《英语》教材第五册第四章“Let's Listen and Talk”为主要教学内容，围绕PWP听力训练展开，共分为三个部分：第一部分：热身活动（5分钟）1. 引导学生复习已学的相关词汇和句型，为新课做好语言准备。
2. 播放一段简单的英语歌曲，让学生跟随哼唱，激发学生的学习兴趣。
第二部分：听力训练（15分钟）1. 播放本节课的听力材料，要求学生听懂并理解材料大意。
2. 引导学生关注听力材料中的关键词汇和句型，捕捉关键信息。
3. 通过提问、讨论等形式，帮助学生理解听力材料的具体细节和隐含意义。
天才宝贝： 96课时英文课+10课时音乐课
选早教，上订课通天才宝贝：96课时英文课+10课时音乐课英文课程：天才宝贝英文课程™幼儿英语来自美国，是由国际语言专家及儿童心理学家专门为3-6岁幼儿开发的英语培训课程。
课程根据孩子的身心发展以及学习特性，为3-6岁幼儿度身定制的"PositiveInnovativeEnglishReinforcement（PIER）教学法"，配以丰富及标准化的课程内容设置，让孩子们在毫无压力的环境下遍游37个国家，快乐地学习英语。
天才宝贝英文课程™自2008年8 月进入中国以来，以优秀及亲和的中外教导师加上色彩缤纷的场地设计深受孩子与家长的喜爱，是最佳的游戏和学习天地。
此外，天才宝贝英文课程™采用的先进的触摸式学习平台及互通式学习课程有效地帮助孩子们提高对英语的学习兴趣，从而达到预期的学习效果。
天才宝贝全新A+音乐课音乐课的目的：音乐早教：音乐可培养宝宝的5项能力。
Language & Literacy语言和读写能力；Cognitive认知能力；Social & Emotional社交及情绪管理能力；Music音乐潜能；Physical体能。
科学研究证明，音乐与运动的结合教学法可以帮助具有不同能力的儿童提高大运动表现力；用音乐活动在室内教学，能够提高孩子间的社交互动能力；让孩子对语言韵律中所传达的情感更加敏感；音乐教育可有效提高宝宝的自我情绪管理能力等等。
所以我们音乐这种促进孩子全面发展的方式教学。
课程形式：在我们的课堂上，宝宝和家长都能受益匪浅。
在这里，我们与宝宝一起玩耍、一起唱歌、一起跳舞、一起欢笑。
我们安排了各式各样的活动，目的是刺激宝宝大脑发育、培养运动技能、促进社交情感发展。
在这些活动的过程中，宝宝们不断学习成长。
1．激发孩子们的创造力和无限的能量，通过音乐和讲故事来培养其独立性和想象力。
2．通过小班、无压力的教学帮助孩子们建立牢固的音乐基础。
孩子们将会学习基本的音乐概念、语言、乐器与作曲家，并从中获得极大的乐趣。
obe教案模板
obe教案模板一、课程名称：(适用大部分课程教案)二、授课对象本教案适用于XX年级的学生，学生应具备一定的基本知识水平和学习经验，能够跟随教师的引导进行主动学习和合作探究。
三、授课时间本课程设计为1课时，每课时45分钟。
四、授课教师由具备相关学科教学资质和丰富教学经验的教师负责授课。
五、教学目标1、知识与技能目标- 学生能理解并掌握课程相关的核心知识内容；- 学生能运用所学知识解决实际问题，具备基本的操作技能；- 学生能够通过学习，形成知识体系，对学科有更深入的理解。
2、过程与方法目标- 学生在学习过程中能够培养独立思考和问题解决的能力；- 学生通过小组合作探究，提升团队协作和沟通能力；- 学生掌握有效的学习方法，如信息搜集、资料整理、批判性思维等。
3、情感态度价值观目标- 学生在学习过程中培养积极的学习态度，对学习保持好奇心和热情；- 学生能够树立正确的价值观，认识到知识对社会发展的重要性；- 学生通过学习，增强社会责任感，形成良好的公民素质。
六、教学重占和难点1、教学重点- 课程核心知识点的讲解与演示；- 学生对知识点的实际应用能力的培养；- 学习方法和思维方式的引导。
2、教学难点- 对复杂概念的理解与内化；- 学生在学习过程中可能出现的认知偏差的纠正；- 激发学生的高阶思维和创新能力。
后续的教学过程、教学方法与手段、课堂练习与评价方式、辅助教学资源与工具、结论及教学反思等内容，可以根据具体课程内容和学生实际情况进行详细设计与补充。
此模板提供的是一个基本框架，供教师在制定教案时参考和使用。
七、教学过程1、导入新课（5分钟）- 教师通过提出与课程相关的有趣问题或现象，激发学生的好奇心和学习兴趣，引导学生进入新课的学习状态。
- 利用多媒体工具展示与课程内容相关的图片、视频或音频资料，为学生提供直观的学习情境，引发学生对新课主题的思考。
- 通过回顾上节课的相关知识点，自然过渡到新课的内容，帮助学生建立知识之间的联系。
幼儿园中英双语教育课程设计 幼儿园双语教育
幼儿园中英双语教育课程设计随着全球化的发展和国际交流的日益频繁，中英双语教育逐渐成为教育界的热门话题。
在幼儿园阶段，双语教育能够培养儿童对不同语言和文化的认知能力，为他们日后的学习与发展打下坚实的基础。
针对幼儿园中英双语教育的课程设计显得尤为重要。
本文将从课程理念、课程目标、教学内容、教学方法以及评价体系等方面探讨幼儿园中英双语教育课程设计的问题。
一、课程理念中英双语教育在幼儿园阶段的教育理念，应当是以培养儿童对中英文化的认知和理解能力为核心。
这一理念要求教师应当注重培养幼儿对中英文化的尊重和理解，让他们在轻松愉快的学习氛围中接触和使用中英文，开拓他们的视野和思维方式。
课程理念还需要强调对幼儿个体差异的尊重，因材施教，不强求每个幼儿都达到同样的语言水平。
二、课程目标1. 培养幼儿的语言听、说能力通过中英双语教育课程的设计，培养幼儿对两种语言的听说能力，包括正确发音、流利表达和准确理解。
2. 培养幼儿的阅读能力通过生动有趣的故事、诗歌、唐诗、文言文等中英文阅读材料，培养幼儿的阅读兴趣，提高他们的阅读理解能力。
3. 培养幼儿的书写能力鼓励幼儿在双语环境中进行书写尝试，提高他们的中英文书写能力。
三、教学内容1. 中英知识启蒙包括中英文发音、字母、数字等基础知识，通过游戏、歌曲、故事等形式，激发幼儿对中英文学习的兴趣。
2. 中英文阅读选取适合幼儿认知水平和兴趣爱好的中英文读物，包括儿歌、寓言故事、经典童话等。
3. 中英文口语表达通过角色扮演、情景模拟、对话训练等方式，培养幼儿的中英文口语表达能力。
4. 中英文写作在中英文课程中进行适当的写字练习，让幼儿在写作中感受到学习的乐趣。
四、教学方法1. 游戏教学法采用游戏形式，让幼儿在玩中学，提高他们对中英文学习的兴趣和积极性。
2. 情景教学法通过情景模拟，让幼儿在特定情境中进行中英文交流，激发他们的口语表达能力。
3. 启发式教学法引导幼儿主动学习、发现问题、解决问题，提高他们的学习主动性和创造力。
SuperTots（精品）
SuperTots项目手册第3页SuperTots课程介绍标语：SuperTots的快乐故事带给儿童浓厚的兴趣、纯正的语音、丰富的语言，为英语学习奠定坚实基础！课程目标：✧SuperTots是培生朗文专门为亚洲国家推出的权威幼儿英语课程！✧两年左右的学习，针对儿童语言学习的关键期，培养语音语感、积累语词语句；✧三个级别的学习，保持浓厚的学习兴趣，形成词语拼读意识、具备基础日常用语的运用能力。
最完整的Super英语课程体系之幼儿阶段课程，让孩子迈好英语学习的第一步！市场应用：✧SuperTots课程自2006年引进到中国以来，全国已有近500家学校园所引进了该课程；✧众多学校在走向未来的支持下，应用了标准化教学模式，取得了显著的教学效果。
SuperTots让学校课程体系更加完整，促进了学校发展与品牌建设。
应用机构：北京哈佛摇篮幼儿园四川眉山博森国际英语学校胶州迈朗语言学校福建省龙岩嘉贝尔英语黑龙江宝清东洋教育甘肃兰州视情英语学校北京巨人学校银川欧桥外语学校济宁哈佛摇篮幼儿园深圳托阳教育咨询有限公司牡丹江春晖外语学校石家庄戴尔培训学校教材基本介绍：✧培生朗文原版进口教材，针对亚洲4－6岁幼儿学习的三个级别的英语教材；✧每级别教材包括：学生书（含活动用书）、CD或磁带、丰富的教辅资源；✧每级别学生书包括：八个主单元、8个手工单元；第三级别中加入了跨学科单元。
✧三个级别学习后，能掌握338个词汇和短语、 96个英文指令、90个日常用语、97首歌曲歌谣、24个主题故事。
教材特色：✧教材中几个小主人公的故事伴随孩子们成长，激发了学习的兴趣；✧教材设计遵循学龄前儿童兴趣和认知发展的特点，通过多样化的活动、歌曲歌谣、游戏、TPR、舞蹈和手工制作，保持了学习的兴趣；✧教学活动设计多样，多方位提升幼儿的语言、音乐、肢体运动、视觉空间、人际关系等多元智能。
✧教材中大量的语言输入，纯正的语音语调，培养幼儿良好的语音语感；✧跨文化、跨学科知识的渗透和体验，开阔幼儿的视野，培养良好的行为习惯；✧教材内容过渡平缓，螺旋上升的学习模式，使学生自然习得语言、学习轻松愉快；✧全面丰富的教辅资源，为教师和学生提供更多选择，提升教与学的品质。
麦克米伦出版集团进口幼儿教材CHEEKY MONKEY
◆Cheeky Monkey教材介绍Cheeky Monkey是一套针对3——5岁幼儿的英语教材，它独特的卡通人物设计、丰富的歌曲、律动操以及大量的故事表演能让孩子在不知不觉中爱上英语、灵活运用英语；同时它清晰的流程、大量有趣的互动活动能在一开始就培养起学生良好的行为习惯。
是一套非常符合3——5岁儿童心理的优质英语启蒙教材。
◆Cheeky Monkey教材特点：1）以歌曲、故事串起所有知识的编写理念——是培养学生兴趣和牢记知识的有效手段所有知识内容都由动画人物Cheeky的各种生活来贯穿始终，并以歌曲和故事的形式来一一呈现，通过贴画、表演、律动操等一系列活动来逐级操练巩固。
这样一种全新的编写方式能让学生在启蒙阶段很好地建立起对英语学科的学习兴趣，更能让孩子们牢牢记住和运用所学知识，也无需老师费心费力地挖掘教学方法，真正做到了学生学得快乐、轻松，老师教得轻松、快乐！2）TPR教学——让学生“跳”起来学英语此套教材除了大量的律动操外，每单元中还有一节专门的TPR课，这样不仅能释放孩子们大量的能量，满足孩子好动的特性，同时也让学生们在“舞”动中牢牢掌握了知识，真正做到了英语学习“high”起来。
3）Repetition(重复性原则)——在自然而然中脱口说英语重复是幼儿学习的一大特点，语言学习更是如此。
此套教材单元与单元之间，课与课之间，内容在不断重复中变化，在变化中提升。
就在这种反反复复中，孩子们不知不觉地、自然而然地张嘴说出了英语。
4）清晰和相对固定的授课流程——是学生安全感的建立、良好行为习惯形成和高效组织课堂的有力保障此套教材每单元、每课的上课流程大致相同，先通过“Hello”歌曲热身，最后以“Byebye”歌曲结束，中间会有“安静”歌、“看老师”歌、“听故事”歌、“地垫游戏”歌、“看书写作业”歌、“如厕”歌、“学具整理”歌等一系列朗朗上口的指令性歌曲让学生清晰地知道每一步他们应该干什么，这样孩子们能在一种非常熟悉的状态中快速融入课堂，提高课堂效率，避免初次步入课堂的幼儿们由于陌生而产生恐惧感，也旨在一开始就培养学生良好的行为习惯，同时能帮助老师大大缩减课堂组织的时间。
麦克米伦幼儿教材介绍
Faces学生用书共四个级别
Faces教材课程体系介绍
· 4 Levels( Little Faces) · For ages 2—6
· 10 Units Per Level · 6 Sessions Per Unit in Level1 · 8 Sessions Per Unit in Level 2, Level 3
使用贴纸练习听力和手 眼协调能力
Click to edit title style
社会交 际 技能
通过连线的方式来进行复习
复习
Click to edit title style 故事教学
复习本单元 内容
B 丰富多彩的教学形式
•
英语歌曲、游戏、故事、演讲、实地考察 等多样化的教学形式，再加上各种各样精 美直观的教具，营造了一个宽松和谐的学 习英语的氛围，提供学生创作的机会，并 满足他们求知、好奇与发表的欲望，实现 了新课标“自主型”学习的课堂。
C 积极有效的激励方式
• 目标激励、尊重激励、参与激励、奖品激 励、任务激励、荣誉激励和情感激励等多 种正面鼓励手段的运用，激发学生积极参 与、大胆实践、人人开口、个个争先的学 习态度；在充分体验成功喜悦的同时，提 高了孩子们的自信心，达到了新课标的 “激励型”学习的要求。
D科学合理的教学方法
• 针对儿童好玩的心理和好动的生理特性， 设计一套动态化的学习方法，赋予枯燥死 板的教学内容以生命，使其简明与生动， 让学生在感官上容易接受所学内容，减轻 学生学习时从感知到认知过程中的负担， 不断拥有成就感。
E高分高能的教学目标
• 平衡“素质教育的理念”与“应试教育体 制”之间的矛盾，尊重和发展个性化的教 育，树立学、用、考三位一体的教学目标， 使孩子学会自尊、自信、自立意识和自主 性，培养孩子协作精神，锻炼他们的学习 能力，使孩子们具有良好的心态和正确的 思维方式。
麦克米伦出版集团进口幼儿教材CHEEKY MONKEY
◆Cheeky Monkey教材介绍Cheeky Monkey是一套针对3——5岁幼儿的英语教材，它独特的卡通人物设计、丰富的歌曲、律动操以及大量的故事表演能让孩子在不知不觉中爱上英语、灵活运用英语；同时它清晰的流程、大量有趣的互动活动能在一开始就培养起学生良好的行为习惯。
是一套非常符合3——5岁儿童心理的优质英语启蒙教材。
◆Cheeky Monkey教材特点：1）以歌曲、故事串起所有知识的编写理念——是培养学生兴趣和牢记知识的有效手段所有知识内容都由动画人物Cheeky的各种生活来贯穿始终，并以歌曲和故事的形式来一一呈现，通过贴画、表演、律动操等一系列活动来逐级操练巩固。
这样一种全新的编写方式能让学生在启蒙阶段很好地建立起对英语学科的学习兴趣，更能让孩子们牢牢记住和运用所学知识，也无需老师费心费力地挖掘教学方法，真正做到了学生学得快乐、轻松，老师教得轻松、快乐！2）TPR教学——让学生“跳”起来学英语此套教材除了大量的律动操外，每单元中还有一节专门的TPR课，这样不仅能释放孩子们大量的能量，满足孩子好动的特性，同时也让学生们在“舞”动中牢牢掌握了知识，真正做到了英语学习“high”起来。
3）Repetition(重复性原则)——在自然而然中脱口说英语重复是幼儿学习的一大特点，语言学习更是如此。
此套教材单元与单元之间，课与课之间，内容在不断重复中变化，在变化中提升。
就在这种反反复复中，孩子们不知不觉地、自然而然地张嘴说出了英语。
4）清晰和相对固定的授课流程——是学生安全感的建立、良好行为习惯形成和高效组织课堂的有力保障此套教材每单元、每课的上课流程大致相同，先通过“Hello”歌曲热身，最后以“Byebye”歌曲结束，中间会有“安静”歌、“看老师”歌、“听故事”歌、“地垫游戏”歌、“看书写作业”歌、“如厕”歌、“学具整理”歌等一系列朗朗上口的指令性歌曲让学生清晰地知道每一步他们应该干什么，这样孩子们能在一种非常熟悉的状态中快速融入课堂，提高课堂效率，避免初次步入课堂的幼儿们由于陌生而产生恐惧感，也旨在一开始就培养学生良好的行为习惯，同时能帮助老师大大缩减课堂组织的时间。
幼儿园英文乐园：全英文教学实施全案精要
【幼儿园英文乐园：全英文教学实施全案精要】1.介绍在当今社会，全球化的潮流影响着各行各业，教育也不例外。
作为家长，我们越来越重视孩子在英语学习上的投入，以期让他们在未来能够更好地适应国际化的环境。
而在幼儿教育阶段，幼儿园英文乐园作为一种全英文教学模式备受关注。
本文将着重探讨幼儿园英文乐园的全英文教学实施全案精要。
2.全英文教学的背景和必要性我们需要了解为什么需要在幼儿园阶段就开始进行全英文教学。
众所周知，儿童在幼儿园阶段正处于语言习得的敏感期，这个阶段孩子的大脑对语言的吸收能力非常强。
通过全英文教学，可以让孩子在最适应语言习得的时期，接触到母语外的第二语言，为今后更好地学习和应用英语打下坚实的基础。
3.幼儿园全英文教学实施的方法在实际的英文乐园教学中，如何切实贯彻全英文教学成为了一个重要的问题。
英文环境的打造至关重要。
包括英文教学用具的准备、英文氛围的营造等方方面面。
老师的专业素养也是至关重要的。
老师需要熟练运用英语，能够以英文进行各种教学活动，并且了解如何激发孩子对英语学习的兴趣。
与家长的合作也是不可或缺的一环。
家长需全力支持全英文教学，并积极营造家庭英语学习环境。
4.全英文教学的优势和注意事项全英文教学的实施不仅仅局限于语言学习，更重要的是培养孩子的跨文化意识和国际视野。
通过全英文教学，孩子可以更早地接触到国际化的教育理念和文化氛围，为他们的未来发展打下更加广阔的视野。
但全英文教学也面临着一些挑战，比如孩子的母语发展是否会受到影响等问题，需要我们在实施的过程中时刻思考和解决。
5.结语在全球化的今天，英语作为国际通用语言越发重要，因此全英文教学在幼儿园阶段的实施具有非常大的意义。
通过本文的探讨，我相信读者对幼儿园英文乐园的全英文教学实施全案已经有了一个初步的了解。
在将来的学习和生活中，让我们共同努力，为孩子打下坚实的语言基础，让他们在国际舞台上能够自信、流利地表达自己。
在全球化的时代，全英文教育在幼儿园阶段被越来越多的家长们所重视和关注。
易贝乐课程体系
易贝乐课程体系
摘要：
一、易贝乐课程体系简介
1.易贝乐教育的背景
2.课程体系的核心理念
二、易贝乐课程体系特点
1.基于欧洲共同语言参考框架（CEFR）
2.融入中国特色的教育元素
3.线上线下相结合的教学模式
三、易贝乐课程体系内容
1.幼儿英语课程
2.少儿英语课程
3.青少英语课程
4.国际考试准备课程
四、易贝乐课程体系的教学方法
1.互动式教学
2.任务型教学
3.情景教学
五、易贝乐课程体系的实践成果
1.学生英语能力的提升
2.家长对课程的认可
3.社会口碑的传播
正文：
易贝乐课程体系是易贝乐教育基于欧洲共同语言参考框架（CEFR）研发的一套英语课程体系，结合中国特色的教育元素，线上线下相结合，旨在帮助学生全面提升英语能力。
易贝乐课程体系的核心理念是培养学生的全球视野和跨文化交际能力，通过互动式教学、任务型教学和情景教学等方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
易贝乐课程体系包括幼儿英语课程、少儿英语课程、青少英语课程以及国际考试准备课程。
幼儿英语课程以游戏和活动为主要教学方式，激发孩子对英语的兴趣；少儿英语课程注重培养学生的听说读写能力，打下扎实的基础；青少英语课程则进一步提高学生的英语应用能力，帮助他们顺利衔接国内外教育；国际考试准备课程则针对雅思、托福等考试，提供专业的培训和指导。
易贝乐课程体系采用线上线下相结合的教学模式，线上课程方便学生随时随地进行学习，线下课程则通过与教师的互动，提高学生的学习效果。
麦克米伦Bebop幼儿英语原版教材
备注：每级别分上下2册教案，共6册
互动游戏多媒体课件
中文名称：互动游戏多媒体课件
英文名称：Interactive-game Courseware 配套级别：Level 1 - Level 3 使用对象：老师
互动白板软件
中文名称：互动白板软件
英文名称：Teacher's Presentation Kit 配套级别：Level 1 - Level 3 使用对象：老师
麦麦家Mhome课程
麦麦家Mhome课程
个性化家庭指导课程
针对不同家庭的各种教养方式，（如：溺爱型、民主型、专制型等等），进行一对一的咨询和指导，提出符合该家庭的解决问题方案并帮助实施。
包括教养方式、儿童心理、日常护理等多方面的内容。
博物馆日、户外游课程
有计划的户外活动智育开发课程，带领孩子参观博物馆，发掘孩子认知潜能。
以及户外自然体验，认识自然，认知世界，综合开发孩子智育认知能力！
1-3岁个性化课程
老师根据孩子的需求安排分组或者集体的生活活动和游戏活动。
针对不同孩子的需求进行个性化的互动。
包括日常护理、营养指南、体能开发、智能开发、习惯培养、能力塑造等多方面的内容。
2-3岁双语混龄课程
个性化混龄教学的同时融入了多元的语言环境，采用以一日流程为核心的双语主题教学模式。
通过大量的自由交往及冲突解决，降低孩子自我中心意识，更有利于培养孩子的人际觉察力。
0-3岁亲子课程
有计划和有组织的亲子活动，对亲子双方进行个性化的指导教育、为孩子们创造交往的机会，使亲子双方都能快乐参与，促进孩子的整体发展。
同时，提高家长与其他监护人的教养水平。
《b p m f》教学设计
《b p m f》教学设计（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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APP数字应用——家校链接
•精彩互动练习
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• 免费版本包括Bebop所有单元 的故事动画视频、唱跳歌曲
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应用程序后，可获得所有单 元重点词汇的互动练习游戏。
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教师资源一卡通中文名称：教来自资源一卡通英文名称：Teaching Resource Card
配套级别：Level 1 - Level 3 使用对象：老师 备注：卡片U盘，内含标准教案（PDF版）、 互动游戏多媒体课件、教师手册、互动白 板软件、课堂CD
解决方案
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英浦国际教育，原版幼少儿英语课程解决方案领航
者，国有上市公司新华文轩旗下控股公司，牛津大学出
版社战略合作伙伴。 英浦国际教育，专注于幼少儿英语教育行业提供全 方位的支持与服务，发挥平台模式的公司建构，助力英 语培训机构和学校的快速发展和一路领先，为中国幼少
儿教育保驾护航。
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活动手册
中文名称：活动手册
英文名称：Activity Book
配套级别：Level 1 - Level 3
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教师用书
中文名称：教师用书（英文版）
英文名称：Teacher’s Book
配套级别：Level 1 - Level 3
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教师手册
中文名称：教师手册（电子版）
英文名称：Teacher's Manual
备注：每级别分上下2册教案，共6册
互动游戏多媒体课件
中文名称：互动游戏多媒体课件
英文名称：Interactive-game Courseware
配套级别：Level 1 - Level 3
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标准教案
中文名称：标准教案（中英版）
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家长指南
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家长指南
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中文名称：手机APP 英文名称：Bebop Band APP 配套级别：Level 1 - Level 3 使用对象：学生
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• 数字化交互式呈现学生用书 及练习册 • 课堂教学用MP3文件
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没有最好，只有更好！
麦克米伦幼儿英语
《Bebop》课程配套及解决方案
2015年4月
全新幼儿美语数字化课程 多元感觉教学、蹦蹦跳跳玩英文
课程配套
课程 适用 课程名称 类型 对象 英文名称 Student Book 学生 Parent's Guide Bebop Band APP Activity Book Teacher's Book Teacher's Manual 幼儿 综合 《Bebop》 课程 老师 Lesson Plans•Ⅰ Lesson Plans•Ⅱ Interactive-game Courseware Teacher's Presentation Kit Class Audio CDs Flashcards Online Resource Center Teaching Resource Card 中文名称 学生用书 家长指南 APP手机应用 活动手册 教师用书 教师手册 标准教案•上 标准教案•下 互动游戏多媒体课件 互动白板软件 课堂CD 闪卡 教师在线资源 教师资源一卡通 ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● 级别 Level 1 Level 2 Level 3 图书 印刷品，在“学生用书”封三 手机软件，自行扫描进入下载即可 图书 图书 PDF文件，同时收录在“教师资源一卡通 ”，内含字母教学资源、数字教学资源、节 图书，同时收录在“教师资源一卡通” 图书，同时收录在“教师资源一卡通” 光盘，同时收录在“教师资源一卡通” 光盘1张，内含课堂活动歌曲、故事歌曲、 动态闪卡教学，同时收录在“教师资源一卡 光盘2张，同时收录在“教师资源一卡通” 印刷品 在线，内含家校沟通资源、学生成长报告 卡片U盘，内含标准教案（PDF版）、互动游 戏多媒体课件、教师手册、互动白板软件、 课堂CD 备注
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