我离文明有多远班会PPT课件

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《文明礼仪伴我行》PPT班会课件

《文明礼仪伴我行》PPT班会课件

危害
侵犯他人权益,破坏网络 生态,甚至引发现实生活 中的悲剧。
应对方法
加强自我保护意识,及时 举报网络暴力行为,寻求 帮助和支持。
树立网络道德观念,传播正能量
遵守网络道德规范
做到诚信、友善、公正等。
传播正面信息
积极分享有益、健康的内容,抵制负面信息的传 播。
倡导网络文明新风
以身作则,带动周围人共同维护网络文明,营造 和谐的网络环境。
06
总结与展望
回顾本次班会内容要点
文明礼仪的重要性
校园文明礼仪规范
阐述文明礼仪在个人成长和社会和谐中的 重要作用。
介绍校园内应遵循的文明礼仪规范,如尊 敬师长、友爱同学、保持环境整洁等。
社交礼仪与公共场合礼仪
案例分析与实践操作
讲解社交场合和公共场合中应注意的礼仪 规范,如着装得体、言谈举止文明、尊重 他人等。
尊重他人的意愿和选择,不强迫他人参与不喜欢的活动 。
保持礼貌和谦逊的态度,不炫耀自己的成就或财富。
04
社会交往文明礼仪
见面与告别时的礼节
见面礼节
微笑致意、握手礼、鞠躬礼等,表达友好 与尊重。
介绍礼仪
自我介绍时简明扼要,介绍他人时遵循尊 者优先原则。
称呼礼仪
根据场合和对象,使用恰当的称呼,如先 生、女士、职务等。
勇于表达自己的情感和需求。
家庭成员间沟通与表达
学会控制情绪和理性表达。 尊重他人的情感和感受。
餐桌礼仪及家庭活动礼节
餐桌礼仪 按时就餐,不随意离开餐桌。 不大声喧哗,不随意敲打餐具。
餐桌礼仪及家庭活动礼节
01
不挑食,不浪费食物。
02
家庭活动礼节
积极参与家庭活动,不缺席或迟到。

文明礼仪伴我行主题班会ppt课件

文明礼仪伴我行主题班会ppt课件

不乱丢垃圾,尊重他人权益,体现出良好的社会公德心。
03
与家人和朋友共同践行文明礼仪
将所学的文明礼仪知识运用到家庭生活中,与家人和朋友共同营造一个
和谐、温馨、有礼的家庭氛围。
05
CHAPTER
总结与展望
文明礼仪对于个人、社会、国家的重要性
文明礼仪对于个人
良好的文明礼仪能够展现个人的 修养和素质,提升个人形象,同 时也有助于建立良好的人际关系,
尊重他人
在交流中尊重对方的意见和观 点,不轻易打断别人说话。
谦虚有礼
保持谦虚态度,不炫耀、不自 大,对他人的帮助要表示感谢

热情友好
对待他人要热情友好,展现出 善意和关心。
尊重他人的权益
隐私权
权益保护
公平公正
尊重多样性
尊重他人的隐私,不随 意打听、传播他人的私
人信息。
了解并遵守法律法规, 不侵犯他人的合法权益。
促进个人发展。
文明礼仪对于社会
文明礼仪是社会进步的标志,一 个文明的社会能够提高人们的生 活质量和社会稳定性,增强社会
的凝聚力和向心力。
文明礼仪对于国家
文明礼仪是国家形象的重要体现, 一个国家的国民文明程度越高, 越能得到国际社会的尊重和认可, 同时也有助于提升国家的软实力
和国际竞争力。
我们应当如何继续践行文明礼仪
食堂礼仪
总结词
排队取餐,节约粮食,保持卫生
详细描述
进入食堂应排队取餐,不插队、不拥挤;用餐时应保持安静,不大声喧哗;节约 粮食,不浪费食物;保持餐桌卫生,餐后应清理餐盘。
宿舍礼仪
总结词
尊重室友,保持卫生,遵守规定
详细描述
与室友和睦相处,互相尊重个人生活习惯;保持宿舍卫生整洁,不乱扔垃圾、不乱挂衣物;按时作息,不大声喧 哗;遵守宿舍管理规定,不私拉乱接电线。

文明礼仪伴我行班会ppt课件

文明礼仪伴我行班会ppt课件
❖ 三、适度原则。 运用礼仪,与做其他事情一样,讲究具体 问题具体分析,而且应当牢记过犹不及。所谓适度,就是要 求在运用礼仪时,既要掌握普遍规律,又要针对具体情况, 认真得体,掌握分寸,不能做得过了头,也不能做得不到位。
❖ 四、真诚原则。 应用礼仪,必须诚心诚意,待人以诚。这 样去做,待人友好与敬意才易于为他人所接受。不允许在运 用礼仪时逢场作戏,言行不一,口是心非,投机取巧,做假7 骗人。
34
你觉得他们快乐吗?
35
在车内吸烟可以吗?为什么?
36
“跨栏族”害人害已
37
三、让我们一起认识一下他们
38
忙碌的他们
39
五千年文明的礼仪之帮
❖讲中华礼仪故事
8
张良拜师 廉蔺交欢 孔融让梨 黄香温席 程门立雪
……
9
常用文明礼仪用语
1、 您好 2、 请进 3、 请坐 4、 请稍等 5、 请问 6、 请讲 7、 让您久等了
8、 对不起
9、 请原谅 10、 很抱歉 11、 没关系 12、 请别客气 13、 这是我应该做的 14、 谢谢 15、 再见,请走好
社会道义感、使命感、责任感; 民族气节、爱国主义精神; 厚德载物、自强不息、 艰苦奋斗、尊师重教等。
13
文明 中学生
心理文明 • 心理健康
• 健全自我人格
行为文明
•遵守公民道德规范 •遵守市民规范 • 遵守中学生规范
语言文明
• 学习文明用语 • 校园内讲普通话 • 放弃不文明语言
网络文明 • 遵守青少年网络文明公约
3
讲礼仪的意义
❖ 第一个作用: 强素质
❖ 现代人要跟别人打交道也好,恰到好处的展示自 己的素质是非常重要的。

文明礼仪伴我行主题班会ppt

文明礼仪伴我行主题班会ppt

一个人的行为好似一面镜子,反映出他的文化蕴涵,知识水准和道德修养。
学 校 礼 仪
课堂礼仪:遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。
上课:上课的铃声一响,学生应端坐在教室里,恭候老师上课,当教师宣布上课时,全班应迅速肃立,向老师问好,待老师答礼后,方可坐下。学生应当准时到校上课,若因特殊情况,不得已在教师上课后进入教室,应先得到教师允许后,方可进入教室。
集会礼仪:集会在学校是经常举行的活动。一般在操场或礼堂举行,由于参加者人数众多,又是正规场合,因此要格外注意集会中的礼仪。
升国旗仪式:国旗是一个国家的象征,升降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方式。无论中小学还是大学,都要定期举行升国旗的仪式。升旗时,全体学生应列队整齐排列,面向国旗,肃立致敬。当升国旗、奏国歌时,要立正,脱帽,行注目礼,直至升旗完毕。升旗是一种严肃、庄重的活动,一定要保持安静,切忌自由活动,嘻嘻哈哈或东张西望。神态要庄严,当五星红旗冉冉升起时,所有在场的人都应抬头注视。
文明是路上相遇时的微笑,是同学有难时的热情帮助,是平时与人相处的亲切,是见到师长的问早问好,是不小心撞到对方时的一声“对不起”,……文明是一种品质,文明是一种修养,文明是一种被大家广泛推崇的优良行为。
文明礼仪常识
什么是礼仪?
礼仪是指人们在各种社会交往活动中形成的用以美化自身、完善自我、修身养性、敬重他人的约定俗成的行为规范与准则。具体体现为:礼貌、礼节、仪表、仪式等。
三、仪态举止 1、谈话姿势:谈话的姿势往往反映出一个人的性格、修养和文明素质。所以,交谈时,首先双方要互相正视、互相倾听,不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天。否则,会给人心不在焉、傲慢无理等不礼貌的印象。 2、站姿:站立是人最基本的姿势,是一种静态的美。站立时,身体应与地面垂直,重心放在两个前脚掌上,挺胸、收腹、收颁、抬头、双肩放松。双臂自然下垂或在体前交叉,眼睛平视,面带笑容。站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等,一定要“站如松”。在一些正式场合不宜将手插在裤袋里或交叉在胸前,更不要下意识地做些小动作,那样不但显得拘谨,给人缺乏自信之感,而且也有失仪态的庄重。 3、坐姿:坐,也是一种静态造型。端庄优美的坐,会给人以文雅、稳重、自然大方的美感。正确的坐姿应该:腰背挺直,肩放松。女性应两膝并拢;男性膝部可分开一些,但不要过大,一般不超过肩宽。双手自然放在膝盖上或椅子扶手上。在正式场合,入座时要轻柔和缓,起座要端庄稳重,不可猛起猛坐,弄得桌椅乱响,造成尴尬气氛。不论何种坐姿,上身都要保持端正,如古人所言的"坐如钟"。若坚持这一点,那么不管怎样变换身体的姿态,都会优美、自然。 4、走姿:行走是人生活中的主要动作,走姿是一种动态的美。"行如风"就是用风行水上来形容轻快自然的步态。正确的走姿是:轻而稳,胸要挺,头要抬,肩放松,两眼平视,面带微笑,自然摆臂。

《文明礼仪伴我行》PPT班会课件

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04
尊重老师和同学,不打 断他人发言,不嘲笑或 讽刺他人的观点。
师生交往礼仪与沟通技巧
01
02
03
04
见到老师主动问好,离校时与 老师道别。
进老师办公室前先敲门,经允 许后再进入。
与老师交谈时,语气要恭敬, 表达要清晰。
尊重老师的劳动成果,认真完 成老师布置的任务。
同学间相处原则及互助精神
同学之间要互相尊重,不给他人起绰 号,不嘲笑或讽刺他人。
尊重当地风俗习惯和宗教信仰;礼貌待 人,不侵犯他人隐私和权益;遇到问题 和困难时,保持冷静和理智,寻求合理 解决方式。
PART 04
家庭生活中培养良好品行
REPORTING
尊敬长辈、孝顺父母传统美德
传承中华民族尊老爱幼的美德,尊敬 长辈、孝顺父母是家庭教育的基石。
逢年过节、长辈生日等重要时刻,要 送上祝福和礼物,表达对他们的敬爱 和感激之情。
最终,通过全班学生的共同努 力,营造文明、和谐、积极向 上的班级氛围,为学校的校园 文化建设贡献力量。
PART 02
校园文明礼仪规范
REPORTING
课堂礼仪要求及注意事项
01
准时到课,不迟到、不 早退、不旷课。
02
上课认真听讲,不做与 课堂无关的事情,如玩 手机、看小说等。
03
积极参与课堂讨论,发 言前先举手,经老师允 许后起立发言。
保证充足的睡眠时间,保持健康的饮食和锻炼习惯。
PART 06
总结反思与展望未来
REPORTING
回顾本次班会学习成果
掌握了文明礼仪的基本知识和规范
通过本次班会的学习,同学们深入了解了文明礼仪的内涵和要求,掌握了基本的礼仪规范和 社交技巧。

文明伴我行主题班会PPT课件

文明伴我行主题班会PPT课件
• 分数为30 -24 : 你是个讲文明,懂礼貌的人。举止言谈文明,与
老师、父母、同学相处融洽,人际关系好,是个受 欢迎的人! • 分数为22-16分:
一般情况下,你是个文明的人,但有时可能没有 认真对待一些事情,特别是一些小事,人际关系一 般,是个比较受欢迎的人! • 分数为14—10分:
许多情况下,你是个不文明的人,人际关系一定 很差,是个不受欢迎的人。要注意咯。
第2页/共40页
礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的
道德规范,它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成,并且以风俗, 习惯和传统等方式固定下来。
第3页/共40页
礼仪
对一个人来说,礼仪是一个人思想道德水平,文化修养,交际能力的外在表现。 对一个社会来说,礼仪是一个国家社会文明程度,道德风尚和生活习惯的反应。 重视﹑开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容,礼仪教育的内容涵盖着社会 生活的各个方面。
A.会
B.有时 C.不会
(8)你能够做到上课认真听讲,不讲话做小动作 吗?
A.会
B.有时 C.不会
第13页/共40页
(9)你能按时独立完成作业,不抄袭别人作业 吗? A.能 B.有时 C.不能
(10)参加各种集会能准时到达,安静听讲吗? A.能 B.有时 C.不能
第14页/共40页
测试题结果分析
这样的 狗,还 可爱么?
第22页/共40页
第23页/共40页
他们怎么对得起这些伟大的英雄烈士们?
第24页/共40页
第25页/共40页
第26页/共40页
干净的城市 美丽的家园
哪去了?
第27页/共40页
第28页/共40页
第29页/共40页

《文明礼仪伴我行》主题班会PPT课件

《文明礼仪伴我行》主题班会PPT课件
《文明礼仪伴我行》主题班会 PPT课件
汇报人: 2023-12-24
目录
CONTENTS
• 文明礼仪概述 • 校园文明仪 • 社会生活中的文明礼仪 • 文明礼仪的培养与实践 • 文明礼仪的案例分享 • 总结与展望
01
CHAPTER
文明礼仪概述
文明礼仪的定义
01
文明礼仪:指人们在日常生活、 工作、学习中,通过言谈举止、 仪表仪态等表现出来的良好行为 规范和道德准则。
校园公共场所文明礼仪
总结词
遵守规定,爱护公物
详细描述
在校园公共场所,学生应遵守相关规定和要求 ,爱护公共设施和物品。
总结词
保持环境整洁,不乱扔垃圾
详细描述
学生应保持校园公共场所的整洁和卫生,不乱扔垃 圾、不随意吐痰。
总结词
尊重他人权益,避免干扰他人
详细描述
在校园公共场所,学生应尊重他人的权益和感受,避免 干扰他人的学习和生活。
宿舍文明礼仪
详细描述
学生应共同维护宿舍的整 洁和卫生,不乱扔垃圾、 不随意堆放物品。
总结词
节约水电资源,爱护公共 设施
详细描述
学生应节约用水、用电等 资源,不浪费公共资源, 同时爱护宿舍内的公共设 施和物品。
宿舍文明礼仪
总结词
和睦相处,互相帮助
详细描述
学生之间应和睦相处、互相帮助、关心彼此的生活和学习情况。
慢。
商务场合文明礼仪
总结词
商务场合是展示职业素养和个人形象 的重要场所,遵守商务场合文明礼仪 能够提升个人竞争力。
着装得体
教育孩子在商务场合要穿着得体、整 洁、大方,符合职业形象要求。
言谈举止得体
教育孩子在商务场合要言谈举止得体 、礼貌、专业,展现出良好的职业素 养。

文明礼仪伴我行主题班会PPT课件

文明礼仪伴我行主题班会PPT课件
课间要文明休息,不要 在教学楼道嬉戏、哄闹
或打球
优化校园生活环境
发式和服饰符合中学生 的要求,仪表端正和讲 究个人卫生,体现学生 良好的风貌。
自觉维护校园内的清洁 卫生,不乱丢废弃物, 不随地吐痰。对乱丢乱 吐现象要坚决制止。
校园内要保持“安静、 干净、有序”。
优化校园人际环境
04
校园不文明行为
语言文明
• 学习文明用语 • 校园内讲普通话 • 放弃不文明语言
行为文明
• 遵守学生规范
网络文明
• 遵守青少年网络文明 公约
03
校园文明规范
优化校园环境
生活环境
学习环境
人际环境Байду номын сангаас
优化校园学习环境
出勤好,不迟到,不 早退,不旷课。
学习中要形成良好的、 健康的、友好的同学间
合作和竞争
上课时要专心听讲, 认真完成作业。
文明的习惯,如果做得人多了, 就会了一种风俗。
感谢您的耐心聆听
主题班会
目录
CONTENTS
01 什么是文明礼仪
02 校园礼仪
03 校园文明规范
04 校园不文明行为
01
什么是文明礼仪
文明的概念
文明的概念(1)
讲文明 懂礼仪 师生齐做起 扬 友善 互帮助 和谐风满园讲文 明 懂礼仪 师生齐做起 扬友善 互帮助 和谐风满园
文明的概念
文明的概念(2)
讲文明 懂礼仪 师生齐做起 扬友善 互帮助 和谐风满 园讲文明 懂礼仪 师生齐做起 扬友善 互帮助 和谐风 满园讲文明 懂礼仪 师生齐做起 扬友善 互帮助 和谐 风满园
学生不文明行为
在教室等学习场所喧哗吵闹, 影响他人学习

校园文化礼仪文明礼貌伴我行主题班会图文PPT课件

校园文化礼仪文明礼貌伴我行主题班会图文PPT课件

一个干净、整洁、富有健康情趣的校园环境, 行动,能让人生放射光彩。陆游说:“纸上得来终觉浅,觉知此事要躬行。”还有人说,“时间给空想者痛苦,给创造者幸福。”有了梦想,就要付出行动,用行动来实现自己梦想。 行动,能让人生放射光彩。陆游说: “纸上 得来终 觉浅, 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说,“ 时间给 空想者 痛苦, 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ,就要 付出行 动,用 行动来 实现自 己梦想 。
行动,能让人生放射光彩。陆游说: “纸上 得来终 觉浅, 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说,“ 时间给 空想者 痛苦, 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ,就要 付出行 动,用 行动来 实现自 己梦想 。 行动,能让人生放射光彩。陆游说: “纸上 得来终 觉浅, 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说,“ 时间给 空想者 痛苦, 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ,就要 付出行 动,用 行动来 实现自 己梦想 。 行动,能让人生放射光彩。陆游说: “纸上 得来终 觉浅, 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说,“ 时间给 空想者 痛苦, 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ,就要 付出行 动,用 行动来 实现自 己梦想 。
密密麻麻的斑痕与天 行动,能让人生放射光彩。陆游说:“纸上得来终觉浅,觉知此事要躬行。”还有人说,“时间给空想者痛苦,给创造者幸福。”有了梦想,就要付出行动,用行动来实现自己梦想。 安门广场的神圣和庄 严形成了强烈反差。
文明礼貌
40万平方米的天安门 广场上竟有60万块口 香糖残渣
行动,能让人生放射光彩。陆游说: “纸上 得来终 觉浅, 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说,“ 时间给 空想者 痛苦, 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ,就要 付出行 动,用 行动来 实现自 己梦想 。
文明礼貌行动,能让人生放射光彩。陆游说: “纸上 得来终 觉浅, 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说,“ 时间给 空想者 痛苦, 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ,就要 付出行 动,用 行动来 实现自 己梦想 。 行动,能让人生放射光彩。陆游说: “纸上 得来终 觉浅, 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说,“ 时间给 空想者 痛苦, 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ,就要 付出行 动,用 行动来 实现自 己梦想 。 行动,能让人生放射光彩。陆游说: “纸上 得来终 觉浅, 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说,“ 时间给 空想者 痛苦, 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ,就要 付出行 动,用 行动来 实现自 己梦想 。 行动,能让人生放射光彩。陆游说: “纸上 得来终 觉浅, 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说,“ 时间给 空想者 痛苦, 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ,就要 付出行 动,用 行动来 实现自 己梦想 。 行动,能让人生放射光彩。陆游说: “纸上 得来终 觉浅, 觉知此 事要躬 行。” 还有人 说,“ 时间给 空想者 痛苦, 给创造 者幸福 。”有 了梦想 ,就要 付出行 动,用 行动来 实现自 己梦想 。

《文明礼仪班会》ppt课件

《文明礼仪班会》ppt课件
说话清晰、简明扼要,不 使用含糊不清的措辞。
行为文明礼仪
仪态端庄
坐姿端正,不东倒西歪,不趴 在桌子上。
保持安静
不在课堂上大声喧哗、嬉笑打闹 。
爱护公物
不乱扔垃圾,不损坏桌椅、投影仪 等公共设施。
交往文明礼仪
互相尊重
尊重他人的观点和感受,不歧 视、不嘲讽他人。
团结友爱
与同学友好相处,互相帮助, 共同进步。
孔融让梨的故事
总结词
孔融让梨的故事是中国古代著名的礼仪故 事,体现了孔融尊敬兄长、谦让有礼、舍 小取大的精神。
详细描述
孔融四岁时,父亲让他分梨,他将大梨让 给兄长,自己吃最小的梨。这个故事传达 了尊重长辈、谦让有礼的价值观,对后世 影响深远。
程门立雪的故事
总结词
程门立雪的故事讲述了宋代学者杨时为了求 学,在程颐门前等待,而不是打扰老师休息 的礼仪故事。
文明礼仪涵盖了生活、工作、学习以及公共场合等各方面的 行为细节,包括言谈举止、仪容仪表、待人接物等方面。
文明礼仪的重要性
文明礼仪是社会文明进步的基石
01
一个文明、礼貌、尊重他人的社会,必然更加和谐、稳定和繁
荣。
文明礼仪促进人际关系的和谐
02
遵守文明礼仪能够让人们在交往中更加愉快、融洽,增进彼此
之间的信任和理解。
学会谦虚有礼
保持谦虚态度
应保持谦虚、低调的态度,避免自大或傲慢的行为。
待人礼貌客气
应待人礼貌、客气,使用文明用语和礼仪规范,避免粗鲁或无礼 的行为。
学会礼让谦让
在公共场合或与他人交往时,应学会礼让、谦让,避免争抢或自私 的行为。
THANKS
谢谢您的观看
2023
《文明礼仪班会》ppt课件

《文明伴我行班会》课件

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目 录
• 文明的定义与重要性 • 文明行为的规范与标准 • 文明实践与养成 • 文明创建与推广 • 文明与道德修养
01文明的定义与重要性 Nhomakorabea明的含义
01
文明是指人类在社会历史发展过 程中所创造的物质财富和精神财 富的总和,是人类智慧和文明的 结晶。
02
文明涵盖了人类在政治、经济、 文化、科技、艺术等各个方面的 成就,是人类社会进步的标志。
详细描述
不发布和传播不良信息;不参与网络暴力行为;尊重他人的隐私和权益;不造 谣传谣,保持信息的真实性。
03
文明实践与养成
家庭中的文明教育
总结词
家庭是孩子成长的摇篮,家长是孩子的第一任老师,家庭中的文明教育对于孩子 的品格形成至关重要。
详细描述
家长应以身作则,树立良好的文明榜样,引导孩子养成文明礼貌的行为习惯。同 时,家长应关注孩子的情感需求,培养孩子尊重长辈、关心家人、爱护公物的意 识。
传递正能量
文明行为有助于减少社会矛盾和冲突,促 进人与人之间的和谐相处,为社会的稳定 和发展创造良好的环境。
文明行为能够传递正能量,激发社会的积 极向上的氛围,推动整个社会的道德水平 不断提升。
感谢观看
THANKS
学校中的文明教育
总结词
学校是孩子接受正规教育的场所,学校中的文明教育对于培 养孩子的道德品质和社会责任感具有重要作用。
详细描述
学校应制定文明行为规范,加强文明礼仪教育,引导学生树 立正确的价值观和道德观念。同时,学校应注重校园文化建 设,营造积极向上的学习氛围,促进学生的全面发展。
社会实践中的文明参与
人际交往中的文明礼貌
总结词
礼貌待人是人际交往的基本要求,能 够展现个人的素质和修养,促进人际 关系的和谐。

《文明礼仪伴我行》主题班会PPT课件

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不大声喧哗,不在禁烟区域吸烟,爱护公共设施和花草树木,不随意涂鸦、刻画 ,遵守公共场所的规定。
参加活动的文明礼仪
总结词
尊重他人、遵守规则
详细描述
按时到达活动现场,遵守活动规则,不随意打扰他人,与他人交流时使用礼貌用语,保持活动现场整 洁。
05
培养文明礼仪的途径和方法
学校教育中的文明礼仪教育
课堂教育
食堂文明礼仪
排队取餐
不插队,保持秩序。
节约粮食
按需取餐,不浪费食物。
保持环境整洁
餐后清理餐桌,将餐具送到指定位置。
宿舍文明礼仪
尊重室友
不打扰他人休息,按时就寝,轻声细语。
共同维护宿舍卫生
轮流打扫卫生,垃圾分类投放。
节约水电
人走灯灭,节约用水。
校园公共场所文明礼仪
爱护公共设施
不随意涂鸦、损坏公物。
通过思想品德课程,向学生传授 文明礼仪的基本知识和规范,引 导学生树立正确的价值观和道德 观。
校园文化
通过校园文化建设,营造文明、 和谐的校园氛围,让学生在潜移 默化中接受文明礼仪的熏陶。
家庭教育中的文明礼仪教育
家庭氛围
家长应树立良好的榜样,营造和谐、 文明的家庭氛围,让孩子在日常生活 中感受到礼仪的重要性。
家庭教育方式
家长应采取科学的教育方式,注重培 养孩子的独立性、尊重他人和良好的 行为习惯。
社会实践中的文明礼仪教育
社会活动
通过参与社会实践活动,让学生在实践中体验和学习文明礼 仪,增强社会责任感。
媒体宣传
利用媒体平台宣传文明礼仪知识,提高公众对文明礼仪的认 识和重视程度。
谢谢您的聆听
THANKS
文明礼仪是民族文化的重要组成部分 ,共同遵循文明礼仪规范能够增强民 族凝聚力。

文明礼仪伴我行主题班会PPT课件

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礼仪的原则
适度原则
运用礼仪,与做其他事情一 样,讲究具体问题具体分析, 而且应当牢记过犹不及。
不允许在运用礼仪时逢场作戏,言行不 一,口是心非,投机取巧,做假骗人。
02
校园礼仪
礼仪的种类
01
升旗仪式
你还知道哪些礼仪?
02
尊师重道礼仪
03
客人来访礼仪
04
课堂礼仪
常用文明礼仪用语
见面时:
你好!
客人到访时:
礼仪的概念
什么是礼仪
礼仪是人类为维系社会正常生活而 要求人们共同遵守的最起码的道德 规范。
对个人来说,礼仪是思想道德水平、 文化修养、交际能力的外在表现。
礼仪的原则
自律原则
自律,就是要克己,慎重; 就是要在运用礼仪时,积极 主动,自我反省,自我要求, 自我检点,自我约束。
敬人原则
尊敬他人,是人际交往获得 成功的重要保证,也是礼仪 的核心。
希望大家在日后的日子里,文 明礼貌,让礼仪之邦天下闻名!
三年二班 主题班会
主题班会
目录
CONTENTS
01 什么是文明礼仪
02 校园礼仪
03 校园文明规范
04 校园不文明行为
01
什么是文明礼仪
文明的概念
文明的概念(1)
文明指一种社会进步状态,是 不断进化的人类本性的具体体 现。
文明的概念
文明的概念(2)
文化指一种存在方式,有文化意味着某种文明,但 是没有文化并不意味“野蛮”。
请进
致谢:
请稍等
对不起
学生文明礼仪
心理文明
• 心理健康 • 健全自我人格
语言文明
• 学习文明用语 • 放弃不文明语言

(完整)六年级文明礼貌伴我行主题班会PPT课件

(完整)六年级文明礼貌伴我行主题班会PPT课件

3. 文明礼貌的实践方法
书写礼仪:注意字迹工整、规范使 用标点等。
4. 文明礼貌 的案例分享
4. 文明礼貌的案例分享
优秀学生事迹:分享具有良好 文明礼貌行为的典型案例。 日常生活中的礼貌行为:鼓励 同学们分享身边的文明礼貌行 为。5. 文明礼貌 的培养方法
5. 文明礼貌的培养方法
学会感恩:要懂得感谢父母、 老师和同学对自己的帮助。 观摩榜样:向身边的模范人物 学习,培养文明礼貌的习惯。
(完整)六年级文明礼貌 伴我行主题班会PPT课

目录 1. 文明礼貌的重要性 2. 文明礼貌的表现形式 3. 文明礼貌的实践方法 4. 文明礼貌的案例分享 5. 文明礼貌的培养方法 6. 结语和总结
1. 文明礼貌 的重要性
1. 文明礼貌的重要性
礼貌的定义:对他人尊重和友好的 表达方式,是人际交往的基本准则 。 文明礼貌的意义:提高个人素质、 促进友谊、营造和谐社会。
5. 文明礼貌的培养方法
互帮互助:班级中同学互相监 督,共同培养文明礼貌的意识 。
6. 结语和总 结
6. 结语和总结
强调文明礼貌对个人和社会的正面 影响。 鼓励同学们从现在开始,积极培养 和践行文明礼貌的行为。
谢谢您的观赏聆听
2. 文明礼貌 的表现形式
2. 文明礼貌的表现形式
尊重他人:包括言语礼貌和行 为举止上对他人的尊重。 关心他人:对他人关心体现在 关心他人的感受和需要。
2. 文明礼貌的表现形式
遵守规则:遵守学校和社会的 规则和秩序。
3. 文明礼貌 的实践方法
3. 文明礼貌的实践方法
社交礼仪:学习正确的问候、 道谢和道歉的方式。 公共场合礼仪:遵守排队、守 时等公共场合的基本礼仪。

主题班会 我与文明的距离一等奖课件

主题班会 我与文明的距离一等奖课件
赏小品文明大家谈
•请同学们思考一下小品中的 几位同学有哪些不文明的行 为和语言?
4

随意舌L刻舌L画桌椅墙壁 0
“文化长廊”需要呵护
食品包装纸袋,用过的纸巾,碎 纸,堆积在窗槽角落。
t这样的脚印并不好看
1这不是展示雕刻技艺的地方
水 在 滴 , 资 源 止 流 走
学生不文明行为
► I .考成作弊; 2. 在校内袖烟、酗酒等; 3. 在教室等学习场所喧哗吵闹,影响他人学习; ” 4.给老师、同学起不雅蟬号;
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请大家举起右拳宣誓:
我们要向不文明现象宣战,建文明校, 养成文明习惯,展示文明风采,争做文 明学生。
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,5.上课退到、早义; , 6.染发、烫发;男生留长发;
7. 上课睡觉、吃零会;不尊重老师; 8. 破坏校内公共设痣、设备; 9. 不窍枝服不佩戴校卡、穿着怪异; > 10.选课,旷课;
同学们 让我们跟不文明 行为说再见吧II!饱済长
中图是一个拥布m午年女明历史0 的古
图,女亿傷运悟长。為方孔 以之邦,
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古以来就是礼仪之邦,文明礼貌 仪是中华民族是优良传统,我们作为小学 生,更不能忘记传统,应该力争做一个讲 文明、懂礼仪的好学生,让良好的行为规 范伴我们每一天。
说一说大家会喜欢他吗?
文明是什么?
文明是什么?文明是路上相遇时的微笑, 是同学有难时的热情帮助,是平时与人相 处时的亲切,是见到师长时的问早问好, 是不小心撞到对方时的一声“对不起”, 是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动,是看到 有人随地吐痰时的主动制止……文明是一 种品质,文明是一种修养,文明是一种受 人尊敬并被大家广泛推崇的行为。
小华是三年级的学生,成绩非常优秀, 对人很有礼貌,从一年级到现在,一直被 评为“三好学生”,一天下午,班主任王 老师到他家进行家访,小华的妈妈见到班 主任来家访,非常高兴,便迫不及待的请 王老师到客厅就坐,小华听见王老师来了 ,急忙从自己的房间里跑出来,向王老师 问好,叫妈妈跟王老师聊天,自己连忙去 泡茶、洗水果,端到老师的面前,请老师 慢用之后,便回到自己的房间看书。
一、校园礼仪
互相尊重。 升降国旗肃立行礼 和睦相处。 团结友爱。 节约用水。 尊敬老师。 进办公室前先敲门。 上课举手发言。 按时独立完成作业。
二、家庭礼仪
尊敬长辈。 关心亲友。 孝顺父母。 节约粮食。 自己的事自己做。
三、社会礼仪
自觉排队。 文明讲礼。 主动让座。 不随地吐痰。 不乱涂乱画。 不乱扔垃圾。 遵守交通规则。
我离文明有多远
四一班主题班会
中华民族,落落大方, 华夏儿女,谦恭礼让。礼仪 是我们塑造人格的根基,文 明是帮助我们健康成长的双 臂,讲文明树新风,是我们 当代学生义不容辞 的责任, 构建文明校园,是我们共同 追求的目的。
诗朗诵《文明之花》
女:文明是一朵花,绚丽芬芳。 男:文明是一团火,暖人心房。 女:文明是一座山,四季常青。 男:文明是一首歌,热情奔放。 合:我们是新时代的青年,我们要做新时代文明的代言。
讲文明,有礼貌,是中华民族的传统美德。
要树立一个人的美好形象, 首先要做到说话文明, 那么,文明礼貌用语又有哪些呢?
但是,在我们的校园中,在我们 的班级里,仍然存在个别不文明的 行为,你能指出来吗?
《文明礼仪我先行》
第一组、第二组: 打竹板,响连天。同学们,听我讲。
中华文明五千年,礼仪之邦美名扬。
让我们
• 每天早晨起早点一儿,点胸儿牌领巾戴齐点儿。
讲卫生,不吐痰。保持安静不起哄,不起哄。
第四组:
假如我是小游客,上公园,看美景;爱花木,护文物
见外宾,不围观,文明游客我做到,我做到。
《文明礼仪我先行》
第一组:初次见面说“您好”,请人解答说“指教 ”。 客人来了说“欢迎”,麻烦别人说“打扰 ”。
第二组:表示歉意“对不起”,表示回礼“没关系 ”。 表示感谢说“谢谢”,向人祝贺说“恭喜 ”。
第三组:白天分别说“再见”,晚上分手道“晚安 ”。 请人勿送说“留步”,交往“请”字记心 间。
第四组: 好话一句三冬暖,恶语出口六月寒
别人帮助你时,你
要说 谢谢!
客人来到你家时,
你要说 欢迎
不小心踩到别人时, 你要说
对不起
别人向你道歉时,
你要说 没关系
放学了,你要和老 师、同学说
再见
在校园里见到老师, 你要说
女:雨露下,我们播撒文明的种子; 男:阳光里,我们装扮心中的春天 女:带给别人一个微笑,别人给你快乐无限。 男:带给别人一个温暖,别人给你灿烂的春天。 女:送给别人一片真诚,别人给你深深的思念。 男: 送给别人一份谦让,别人给你敬重万千。 合:我们是跨世纪的青年,我们要做新时代文明的代言。
女:文明是一片海,汇聚百川。 男:文明是一条河,源远流长。 女:文明是一面旗,指引方向。 男:文明是一艘船,扬帆远航! 男:让我们插上文明的翅膀,飞向蓝天,飞向未来。
老师,您好!
抢答题
1、当我们不小心踩到别人的脚时应说什么? 2、得到别人的帮助,我们应该说什么? 3、早晨上学去,你会跟家人说什么? 4、无论要求别人做什么,都应该说? 5、别人不小心碰坏了我们的东西时,你会怎
么说? 6、发现老师讲课时偶尔出现了小错误,你应
该怎么做?
下面同学的做法对吗? 对的拍拍手,错的摇摇头。
《有一种美》
有一种美,令人惊艳;有一种美,令人向往; 这是一种可以吸引目光的美 它………散发着夺目的光芒 有一种美, 深埋在古垒之下,漂浮在浮云之上 这是一种可以吸引灵魂的美 它--------在心底深藏, 这就是文明礼仪之美 文明礼仪之美发自灵魂深处 ,来自日积月累的修养, 让我们带着礼仪走进学校,让校园充满笑语和欢唱, 高高扬起我们的双臂, 去拥抱一个美丽的梦想 , 让校园充满笑语和欢唱。 高高扬起我们的双臂,去拥抱一个美丽的梦想。 把自己变成长青的文明树,去体验文明的欢乐馨香。
1、不随地大小便。 2、在教室等学习场所喧哗吵闹,影响他人学习。 3、在公共汽车上,小明主动给老奶奶让座。 4、给老师、同学起外号。 5、在家观看电视节目时,小华抢过遥控器,挑选爱
看的动画片。 6、外出要遵守交通规则,注意靠右边行走,过马路
时走人行横道。 7、随地吐痰,乱扔果皮纸屑。
故事中的小华招待客人做得对吗?
第三组、第四组: 我是祖国新一代,传承文明任在肩。
言谈举止有规范,文明礼仪要记牢。
第一组:
假如我是小顾客,买东西,按先后;说话时,先说,
轻拿轻放,防假货,不给别人添麻烦,添麻烦。
第二组:
假如我是小乘客,上汽车,不拥挤; 在车上,不抢座
车到站,您先下。 和和气气有顺序,有顺序。
第三组:
假如我是小观众,看电影,看比赛;讲文明,守秩序
庄严宣誓
我是新海实验中学凤凰校区 小学部四年级学生,为了让文明 之花开遍学习和生活的每一个 角落,从现在开始,我要向不文 明现象宣战,争做文明学生, 创建文明校园。
同学们:
• 文明行为,贵在实践。文明就餐、文明 用语、文明交往……看上去都是日常学 习、生活中的小事,但真正做起来并不 容易。我们每位同学都要少说漂亮话, 多做实事,积极参加各种有益的活动, 做到举止得体、言行文明、品德高尚、 尊敬师长、尊重他人,以自己的实际行 动,告别各种不良行为,做一个品学兼 优的好学生。
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