历史初一上学期期末质量检测试卷带答案

历史初一上学期期末质量检测试卷带答案
一、选择题
1．在中国辽阔的大地上，曾孕育着早期人类，下列关于我国早期人类的叙述不正确的是A．北京人能够直立行走，但还保留了猿的某些特征。

B．我国境内目前已确认的最早的古人类生活在我国的云南。

C．北京人已经会人工取火并会保存火种，从而改善了生活条件。

D．山顶洞人已经掌握了磨光和钻孔的技术并且会制作装饰品。

2．河姆渡、半坡原始居民的农耕生活的共同特征是（）
①以种植水稻为主的水田农业②以种植粟为主的旱地农业③普遍使用磨制石器④过着定居生活
A．①②B．①④C．②③D．③④
3．“赫赫始祖，吾华肇造，胄衍祀绵，岳峨河浩。

”对中华早期文明的发展作出重大贡献，被后人尊称为中华民族人文始祖（初祖）的是
A．尧、舜、禹 B．炎帝和黄帝 C．仓颉和伶伦 D．隶首和嫘祖
4．据《书·洪范》记载：“武王既胜殷，邦诸侯。

”“邦诸侯”指的是（）
A．分封制B．世袭制C．郡县制D．三公制
5．下列图片中，目前世界上发现的最大的青铜器是（）
A．
B．C．D．
6．“尊王攘夷”一词出现于《春秋·公羊传》，大意是齐桓公会过问和制止那些侵犯周王室权威的事，而他也借助着周天子的影响号令诸侯。

齐桓公打着这一旗号的目的是
（）
A．维护天子权威B．争夺中原霸主C．扩充齐国疆界D．控制少数民族7．公元前260年,秦王亲自来到河内,井把全国十五岁以上的青壮年全部征调到战场,拦截赵国的救兵,断绝他们的粮食。

当时,秦赵两国激战于
A．城濮B．桂陵C．马陵D．长平
8．老子创立了道家学派，其思想核心是（）
A．“仁”的思想B．“兼爱”的思想
C．“非攻”的思想D．“无为”的思想
9．秦统一后将全国分为36郡，每郡之下设县，郡、县主要官吏由中央任免和调动，该举措意在
A．增强诸侯势力B．加强中央集权
C．促进官员流动D．结束混战局面
10．“他们‘奋臂为天下倡始’的首义精神，‘削木为兵，揭竿为旗’的斗争气魄，鼓舞着后来的千千万万反抗封建统治的斗争。

”“他们”是指
A．反对周厉王的“国人”B．张角领导的黄巾军
C．刘邦、项羽 D．陈胜、吴广
11．“统一思想，归本儒家，让大家有共同的目标，致力于共同利益。

”西汉时期“统一思想，归本儒家”的措施是
A．休养生息B．实行郡县制
C．分封制D．“罢黜百家，独尊儒术”
12．西汉初年，统治者面临的首要问题是（）
A．解决王国叛乱问题B．继续镇压农民起义
C．如何恢复和发展社会生产，巩固政权D．实现思想大一统
13．东汉的建立者励精图治，使国家出现“光武中兴”的盛世局面。

但好景不长，东汉中后期却走向衰落。

其主要原因是
A．外戚宦官专权B．皇帝昏庸腐败C．王莽施政的危害D．地方军阀割据14．王老师在讲授某一历史事件时，展示了图4的幻灯片，王老师讲述的是
A．赤壁之战B．官渡之战C．长平之战D．淝水之战
15．现在，大型手术使用全身麻醉药剂已是司空见惯、不足为奇的事情了。

在世界医学史上，最早制成这种药剂的是( )
A．扁鹊
B．华佗
C．张仲景
D．李时珍
16．在一摩友世界论坛，有网友正在做骑游大策划一—行，想骑着摩托车畅游美丽的。

你可知道标志着正式归属中央政权的事件是
A．丝绸之路的开通B．卫青、霍去病打败匈奴
C．汉明帝派班超出使西域D．公元前60年西汉政府设立西域都护
17．《晋书・食货志》记载东晋后期南方的情形是：“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜几乎家给人足矣。

”材料说明当时使南方社会经济发展的最主要因素是（）A．自然条件优越B．社会安定C．北人南迁D．生产工具改进
18．西晋后期，数以十万计的中原人迁往江南，形成了我国古代历史上第一次大规模的人口迁徒高潮。

与这一现象直接有关的是（）
A．统治阶级的昏庸腐朽B．汉族文化的吸引
C．“八王之乱”的爆发D．江南自然条件优越
19．下图是某单元结构的示意图，该单元的主题是（）
A．中华文明的产生B．国家的产生和社会变革
C．政权分立与民族交融D．统一多民族国家的建立和巩固
20．古人对圆周率的推算由来已久，对下表解读正确的是：
A．我国是世界最早研究圆直径与周长关系的国家
B．我国对圆周率的研究时间早、历程长、成果显著
C．祖冲之对圆周率的研究贡献是世界上最大的
D．长期的统一稳定是圆周率研究取得重大成就的前提
二、解答题
21．中国古代创造了繁荣的思想文化。

结合材料，回答下列问题。

材料一“全世界都在学说中国话，孔夫子的话，越来越国际化……”
（1）歌词中提到的“孔夫子”思想的核心是什么？他的主要思想记录在哪一部著作里？材料二
（2）百家讲坛要播出一期“百家争鸣”的讲座，介绍战国时期的两位著名思想家的主要观点。

请你将材料二中相应人物名字填写在下面括号里，与其思想相对应。

顺其自然——（）以法治国——（）
民贵君轻——（）兼爱非攻——（）
22．阅读下列材料，回答问题。

材料一废除井田制，国家承认私人的土地所有权。

凡是努力从事农耕、生产粮食和布帛多的，免除徭役，作为奖励。

凡是在战场上杀敌立功的人，赏给爵位或官职。

在全国设县，由国君直接委派官吏去治理。

（1）根据材料一指出，商鞅变法的内容中，除改革土地制度、鼓励耕织、奖励军功、严明法度之外，还有哪项对后世影响深远的措施？
材料二
（2）图一人物建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，他是谁？
（3）材料二中图二反映了秦朝建立的什么政治制度？秦朝的地方行政制度是什么？图二①处应填写什么？
材料三
（4）根据材料三中的两幅图片，指出秦朝为巩固统一采取的两项重要措施。

这些措施有什么作用？
23．改革是强国之路，也是推动人类社会发展重要动力之一。

阅读下列材料，回答问题。

材料一行之十年，秦民大说（悦），道不拾遗，山无盗贼，家给人足。

民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。

——《史记商君列传》材料二秦新破六国。

丞相王绾建议“置王以镇之”，“始皇下其议于群臣”。

最后，秦始皇采纳了李斯的意见，废古封国制而以郡县制去代替。

——白寿彝主编《中国通史》材料三孝文帝明知鲜卑游牧故习，万不足统治中华，又兼自身深受汉化熏染，实对汉文化衷心欣慕，乃努力要将一个塞北游牧的民族，一气呵熟，使其整体的汉化。

——钱穆《国史大纲》请回答：
（1）材料一中的“商君”是谁？改革中的哪项措施激励人们“勇于公战”？这次改革对秦国起到了什么作用？
（2）据材料二，指出秦朝采用哪一制度取代了古封国制？秦始皇为了改变以前各诸侯国使用的长度、容量和重量标准不一致的状况，采取了什么措施？
（3）材料三反映的是哪次改革？改革的历史意义是什么？
（4）综合以上材料，你得到怎样的启示？
【参考答案】
一、选择题
1．C
解析：C
【详解】
结合所学知识可知，北京人学会使用或，但是并未学会人工取火，C项错误，符合题意；北京人能够直立行走，但还保留了猿的某些特征的说法正确，A项排除；我国境内目前已确认的最早的古人类生活在我国的云南，是元谋人，B项排除；山顶洞人已经掌握了磨光和钻孔的技术并且会制作装饰品的说法正确，D项排除。

故选C。

2．D
解析：D
【详解】
根据所学知识，河姆渡原始居民种植水稻，使用磨制石器，住干栏式房屋，会制造陶器，饲养家畜。

半波原始居民种植粟，使用磨制石器，住半地穴式房屋，会制造陶器，饲养家畜，因此说河姆渡原始居民和半坡原始居民的相同之处是普遍使用磨制石器，③符合题意；过着定居生活，④符合题意；以种植水稻为主的水田农业是河姆渡原始居民的特征，①不符合题意；以种植粟为主的旱地农业是半坡原始居民的主要特征，②不符合题意。

综上所述③④符合题意，故选D。

3．B
解析：B
【详解】
概括材料，结合所学知识可知：距今约四五千年，生活在黄河流域炎帝部落和黄帝部落联合在涿鹿一战中打败蚩尤部落。

从此，炎帝、黄帝部落结成联盟，经过长期发展形成日后的华夏族，华夏族是汉族的前身，中华民族的主干部分。

黄帝和炎帝被后人尊称为中华民族的“人文始祖”。

故选项B符合题意；尧舜禹是黄帝以后，黄河流域又先后出现的三位德才兼备的部落联盟首领，故选项A不符合题意；仓颉也称苍颉，是传说为黄帝的史官，汉字的创造者。

嫘祖是黄帝乐官，是发明律吕据以制乐的始祖。

故选项C不符合题意；隶首是黄帝史官，始作算数。

嫘祖是黄帝的元妃，故选项D不符合题意。

故选B。

4．A
解析：A
【详解】
依据所学知识可知，“邦诸侯”指的是分封制，为稳定周初的政治形势，巩固疆土，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权
力，建立诸侯国，以保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围，诸侯具有较大的独立性，但需要向周王进献贡物，并服从周王调兵，受封者可以在自已的封地内进行再分封，从而确立了周王朝的社会等级制度“分封制”，A项正确；禹最初想传位于伯益，但是禹的儿子启凭借强大的势力，在禹死后继承了他的位置，从此，世袭制代替禅让制，排除B项；秦朝实行郡县制，排除C项；三公即太师、太傅、太保，三公之职设于秦，西汉时渐成定制，排除D项。

故选A项。

5．B
解析：B
【详解】
仔细观察图片信息可知，目前世界上发现的最大的青铜器是B项（司母戊鼎）。

司母戊鼎是商王祖庚或祖甲为祭祀其母戊所制，是商周时期青铜文化的代表作，司母戊鼎是迄今世界上出土最大、最重的青铜礼器，享有“镇国之宝”的美誉，所以B项符合题意；AC项均是商代青铜器，但不是最大的青铜器，排除；D项是商代的四羊方尊，是青铜器中的精品，排除。

故选B。

6．B
解析：B
【详解】
结合所学可知，齐桓公执政以来，在管仲的辅佐下，经过了内政、经济、军事等多方面改革，有了雄厚的物质基础和军事实力，适时打出了“尊王攘夷”的旗帜，以诸侯长的身份，挟天子以伐不服，成为春秋时的第一位霸主，B符合题意；ACD项不是齐桓公打出“尊王攘夷”的旗帜的目的，排除。

故选择B。

7．D
解析：D
【详解】
根据所学可知，公元前260年,秦赵发生了长平之战，赵国战败，秦国统一全国的步伐大大加快了，故D符合题意；城濮之战是晋楚之间的战争，桂陵、马陵两次战役是是齐魏之间的战争，故ABC均不符合题意。

故选D。

8．D
解析：D
【详解】
根据所学知识可知，老子认为，万物运行有其自然的法则，人们应顺应自然，世间的事物都有其对立面，如难和易、长和短、前和后，对立的双方是可以相互转化的。

老子善于从正反两方面思考问题。

老子在政治上主张“无为而治”，人们与世无争，天下就能太平，D 项正确；A项是孔子的核心思想，BC项是墨子的思想主张，均与题干“老子”不符，排除ABC项。

故选D项。

9．B
解析：B
【详解】
据材料“秦统一后将全国分为36郡，每郡之下设县，郡、县主要官吏由中央任免和调动”可知，秦统一后在全国实行郡县制，郡县主要官吏由中央任免和调动，而非世袭，建立了中央垂直管理地方的制度，有利于加强中央集权，B正确；材料未涉及“诸侯”，且秦实行郡县制，郡县主要官吏由中央任免和调动，而非世袭，A排除；C说法是郡县制实行的影响，而材料强调的是目的，C排除；郡县制推行是在秦统一六国后，D排除。

10．D
解析：D
【详解】
依据所学可知，公元前209年，陈胜、吴广被征发到渔阳戍守长城时，遇雨误期，按秦律误期当斩，陈胜吴广高呼“王侯将相，宁有种乎”，斩木为兵、揭竿而起，在大泽乡起义，起义军攻下陈，建立了张楚政权。

陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义。

他们的革命首创精神鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治，所以D项符合题意。

由此分析ABC三项均与题干材料不符，排除，故选D。

11．D
解析：D
【详解】
依据所学知识可知，汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱，汉武帝还在长安兴办太学，以儒家的《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》作为教材，培养统治阶级需要的儒学人才，儒士也进入各级政权机构，从此，儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远，故D正确；汉初，为了巩固政权和稳定社会局势，实行休养生息政策，故A错误；秦朝实行郡县制，故B错误；周实行分封制，故C错误。

综上答案D。

12．C
解析：C
【详解】
依据所学可知，由于秦的暴政和长期战争的影响，到西汉初年，社会残破不堪，经济凋敝，国家贫穷“自天子不能具钧驷，而将相或乘牛车，齐民无藏盖。

”民众大量流亡，为此统治者解决的首要问题是恢复发展生产，巩固政权，所以C项符合题意；而ABD三项均不符合史实，排除。

故选C。

13．A
解析：A
【详解】
依据所学知识可知，东汉中后期，外戚、宦官交替专权的恶性循环，动摇了东汉的统治，东汉王朝走向衰亡。

故A符合题意；皇帝昏庸腐败与史实不符，故B错误；王莽施政是在西汉末年，东汉政权后期逐步走向衰亡的原因不包括王莽施政的危害，与题干时间不符，故C错误；地方军阀割据都发生在东汉末期，与题干中的“东汉中后期”时间不符，故D错误；故选A。

14．B
解析：B
【详解】
根据“曹操、袁绍、以少胜多”结合所学知识可知，图片反映的是官渡之战，200年曹操和袁绍在官渡展开大战，结果曹操以少胜多，大败袁绍，B符合题意；赤壁之战发生在208年，A排除；长平之战发生在战国时期，C排除；淝水之战发生在东晋，D排除。

故选择B。

15．B
解析：B
【分析】
【详解】
依据所学知识可知，汉代最著名的医学家是华佗和张仲景，华佗制成“麻沸散”、还编成一套医学体操叫“五禽戏”。

张仲景写成《伤寒杂病论》。

后世称之为“医圣”。

扁鹊，春秋战国时代的名医，医术精湛，所以人们就用传说中的上古轩辕时代的名医扁鹊的名字来称呼他。

李时珍是中国明朝也是中国历史上最著名的医学家、药学家和博物学家之一，他所著的《本草纲目》是本草学集大成的著作，对后世的医学和博物学研究影响深远，B项符合题意；ACD三项不符合题意；故选B。

【点睛】
解题的关键是学生识记能力。

华佗发明“麻沸散、编成”五禽戏“是基本的历史知识，学生对此并不陌生，本题属于送分题。

16．D
解析：D
【详解】
公元前60年，西汉政府设立西域都护，总管西域事务。

从此，今地区开始隶属中央政府的管辖，成为我国不可分割的一部分，D符合题意；丝绸之路的开通促进了东西方经济文化的交流，A排除；卫青、霍去病打败匈奴与题干内容无关，B排除；汉明帝派班超出使西域是在东汉时期，C排除。

故选择D。

17．B
解析：B
【详解】
根据材料关键信息“天下无事，时和年丰，百姓乐业”可知，材料体现了当时江南地区社会安定，人民生活安稳，B符合题意；ACD项材料没有体现，排除。

故选择B。

18．C
解析：C
【详解】
结合所学可知，西晋末年的八王之乱严重破坏了中原地区的生产力，大批汉族人死亡或逃亡，致使汉族人口占社会总人口比例大大降低。

故C符合题意；统治阶级的昏庸腐朽属于北人南迁原因之一，但不是直接原因，故A不符合题意；汉族文化的吸引不符合史实，故B不符合题意；江南自然条件优越属于北人南迁原因之一，但不是直接原因，故D不符合题意；故选C。

19．C
解析：C
【详解】
根据示意图可知，这一时期是指三国两晋南北朝时期。

结合所学知识可知，东汉末年的农民起义和军阀割据，结束了两汉大一统的局面。

魏、蜀、吴三国的鼎立，使分裂的中国走向局部的统一。

随后西晋虽统一了全国，但不久又陷入分裂的局面。

此后的东晋、南北朝时期，多个政权并立，政局纷乱复杂。

但正是在魏晋南北朝时期，各民族之间加强了交往、交流与交融，区域的开发尤其是南方经济得到发展，科技文化有着显著的进步，这些都为新的统一局面的出现奠立了基础。

因此，这一单元的主题是政权分立与民族交融，故C项正确；史前时期的单元主题是中国境内早期人类与文明的起源，夏商周时期的单元主题是早期国家与社会变革，秦汉时期的单元主题是统一多民族国家的建立和巩固，均与题干示意图所述的时期不符，排除ABD项。

故选C项。

20．B
解析：B
【详解】
依据“古人对圆周率的推算表”。

西汉、三国、南朝宋时期，科学家推算的圆周率只到小数点后四位，宋、齐之间的祖冲之对圆周率的计算到小数点后7位。

反映了我国对圆周率研究的时间早，从西汉开始到宋、齐，历程长、成果显著，B正确；表格中没有涉及到其他国家，无法与世界其他国家对比，AC排除；表格中没有涉及到社会环境，D排除；故选B。

二、解答题
21．（1）仁《论语》
（2）顺其自然——（庄子）以法治国——（韩非子）
民贵君轻——（孟子）兼爱非攻——（墨子）
【详解】
（1）根据材料一“全世界都在学中国话，孔夫子的话越来越国际化，全世
解析：（1）仁《论语》
（2）顺其自然——（庄子）以法治国——（韩非子）
民贵君轻——（孟子）兼爱非攻——（墨子）
【详解】
（1）根据材料一“全世界都在学中国话，孔夫子的话越来越国际化，全世界都在讲中国话，我们说的话让世界都认真听话．”并结合所学知识可知，歌词中提到的“孔夫子”指的是孔子，春秋晚期的孔子，鲁国人，是儒家学派的创始人。

核心思想是“仁”，他的弟子将其言行整理成《论语》一书。

（2）结合所学知识可知，庄子是战国时期道家学派的代表人物，提出顺其自然的主张；韩非是战国时期法家的代表人物，他提出依法治国、加强中央集权的主张；孟子是战国时期儒家学派的代表人物，提出实行仁政和民贵君轻的主张；墨子是战国时期墨家学派的创始人，提出兼爱非攻的主张。

22．（1）确立县制，由国君直接派官吏治理。

（2）秦始皇嬴政。

（3）君主专制中央集权；郡县制；皇帝。

（4）统一文字；统一货币；利于经济和文化的交流。

（5）秦始皇有功有过，功大于过。

功是建立了第一个
解析：（1）确立县制，由国君直接派官吏治理。

（2）秦始皇嬴政。

（3）君主专制中央集权；郡县制；皇帝。

（4）统一文字；统一货币；利于经济和文化的交流。

（5）秦始皇有功有过，功大于过。

功是建立了第一个统一的多民族的封建国家；过是统治残暴。

【详解】
（1）依据材料一“废除井田制，国家承认私人的土地所有权。

凡是努力从事农耕、生产粮食和布帛多的，免除徭役，作为奖励。

凡是在战场上杀敌立功的人，赏给爵位或官职。

在全国设县，由国君直接委派官吏去治理”可知，这是对秦国商鞅变法内容的描述。

商鞅变法的内容中，除改革土地制度、鼓励耕织、奖励军功、严明法度之外，还有一项就是确立县制，由国君直接派官吏治理，加强了中央对地方的控制。

（2）依据所学可知，图一是秦始皇嬴政；公元前221年，秦王嬴政灭六国，完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳。

这是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。

（3）依据所学可知，材料二中图二反映了秦朝建立的君主专制中央集权制度；秦朝的地方行政制度是郡县制；图二①处应填写皇帝。

秦始皇创立了君主专制中央集权制度，他规定最高统治者称皇帝，国家一切大事，都由皇帝一人裁决，主要官吏由皇帝任免；在中央，皇帝以下设丞相、太尉、御史大夫；在地方，实行郡县制，郡县制为后来封建王朝长期沿用。

（4）依据材料三中的两幅图片可知，这是秦朝为巩固统一采取的两项重要措施：统一文字；统一货币；秦统一后，秦始皇命丞相李斯等人统一文字，制定笔画规整的小篆作为通用文字颁行全国，有利于文化的交流与发展。

秦始皇下令废除六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为标准货币，在全国流通。

有利于国家对经济的管理，促进了各地经济的交流。

（5）通过对以上问题的探究可知，秦始皇有功有过，功大于过。

秦始皇统一了六国，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，结束了春秋战国以来长期诸侯割据混战局面。

为适应国家统一的需要，秦始皇还推行了一系列巩固统一的措施。

但同时他又实行暴政，导致了秦朝的灭亡。

总之，秦始皇有功有过，功大于过。

23．（1）商鞅；奖励军功；秦国的经济得到发展，军队的战斗力不断增强，国力大增，为后来兼并六国打下基础。

（2）郡县制；统一度量衡。

（3）孝文帝改革；促进了民族交融，也增强了北魏的实力。

（4）改革是社
解析：（1）商鞅；奖励军功；秦国的经济得到发展，军队的战斗力不断增强，国力大增，为后来兼并六国打下基础。

（2）郡县制；统一度量衡。

（3）孝文帝改革；促进了民族交融，也增强了北魏的实力。

（4）改革是社会进步的动力；改革是强国之路；改革不是一帆风顺的，有时会遇到困难，必须坚持；改革要顺应历史潮流；改革要采取正确的措施。

【详解】
（1）根据材料一“行之十年，秦民大说（悦），道不拾遗，山无盗贼，家给人足。

民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。

”并结合所学知识可知，材料发映的是商鞅变法。

商君是指商鞅；商鞅变法的法令规定，奖励军功，根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。

该措施激励人们“勇于公战”；商鞅变法使秦国的经济得到发展，军队的战斗力不断增强，国力大增，为后来兼并六国打下基础。

（2）根据材料二“秦新破六国…秦始皇采纳了李斯的意见，废古封国制而以郡县制去代替。

”可知，秦始皇在地方上用郡县制取代了古封国制；秦朝建立后，为了纠正度量衡器具的不一致，促进经济的交流和发展，秦始皇采取了统一度量衡的措施。

（3）根据材料三“孝文帝明知鲜卑游牧故习，万不足统治中华，又兼自身深受汉化熏染，实对汉文化衷心欣慕，乃努力要将一个塞北游牧的民族，一气呵熟，使其整体的汉化。

”并结合所学知识可知，材料反映的是孝文帝改革；北魏孝文帝改革促进了民族交融，也增强了北魏的实力。

（4）综合以上材料，得到的启示有改革是社会进步的动力；改革是强国之路；改革不是一帆风顺的，有时会遇到困难，必须坚持；改革要顺应历史潮流；改革要采取正确的措施。