导入语的方式

导入语的方式
课堂导入的方式有：1、提问式导入法；2、互动参与式导入法；3、情景再现式导入法；4、复习式导入法；5、故事式导入法；6、图表时导入法；7、直接导入法；8、实验体验式导入法；9、矛盾冲突式导入法；10、对比比较式导入法。

1、提问式导入法
授课老师在进入课堂时，先向同学们提出一些与当堂课知识内容相关的生活中比较常见的问题，引起孩子们的兴趣。

贴近生活，能更容易引起孩子的兴趣和注意力，从而激发他们的求知欲望。

2、互动参与式导入法
互动参与式导入法是指授课老师通过设置一个小游戏，让几个孩子互动参与，通过互动参与进而本节课的相关知识内容，让孩子更加直观且以一种体验式感觉走进课堂，进而引发他们的学习欲望。

3、情景再现式导入法
情景再现式导入法是老师通过收集本节课要讲授内容一些素材，可以是相关的照片、图片、视频或者是影视资料、动画等有趣的情景。

让孩子们有种穿越时空，亲临现场的感觉，从视觉和情感上引起孩子们的共鸣，进而激发他们的学习热情。

4、复习式导入法
复习式导入法主要是指授课老师通过回顾复习上一节课的学习内容，在复习和就知识点的过程中，逐步引出当堂课需要讲授的新知识点，
让学生们对知识点的学习起到贯通连贯的作用，进而提高同学们的学习效率。

5、故事式导入法
精彩纷呈的故事，现身说法的故事，具有可考究的历史故事，同学身边的故事都是一个很好的课堂导入素材。

故事能快速让同学进入注意力集中的状态，也能激发他们的好奇之心，通过故事式导入当堂课的知识点，能让孩子学得更加轻松，课堂氛围更加活跃。

6、图表时导入法
图标是导入法主要是指老师在走进课堂后，通过一系列的数据统计，制成为图表列表的形式，通过图片提出相关的问题，进而导入当节课知识点，让同学们能更加直观地学习新的知识。

7、直接导入法
直接导入法是老师们最常用、也是最简单的一种课堂导入方式。

直接导入法就是针对本堂可的知识点，直接以文字、语言、图像、实物、投影、挂图、模型等方式，直接呈现给同学。

8、实验体验式导入法
实验体验式导入法就是授课老师在走进课堂后，先做一个实验，并且邀请同代表一起来完成实验，通过试验过程的展示和观摩，引出本节课需要讲解的知识点。

能让同学对新知识点更加容易理解。

9、矛盾冲突式导入法
矛盾冲突式导入法是指上课老师先对一个问题制造出正反两种观点，或者通过自然界相互矛盾的现象作为课堂切入点。

引发同学们针锋相
对地针对矛盾的观点进行讨论，产生激烈的思想碰撞，引发他们追求真理的欲望。

10、对比比较式导入法
对比比较是导入法是指授课老师通过类似的现象、类似的事件、类似的人物进行多维度地比较，通过比较找出他们他们的相同点、不同点以及造成这种不同点的原因。

通过类比比较，激发孩子们的学习和探索新知识的兴趣。