专题11 文言文阅读
专题11文言文阅读(原卷版)
专题11 文言文阅读一、文言文考点◆考点一、解词：一词多义，古今异义（词义扩大、词义缩小、词义转移），词类活用，通假字。
◆考点二、译句：翻译文言文要以“直译”为主，“意译”为辅，用留、删、换、调、补的方法。
◆考点三、断句：古人写文章不用标点，阅读时需要划分停顿或加标点。
◆考点四、内容：1.读懂文言文，概括大意；2.结合注释，准确理解；3.结合文章，分析概括。
◆考点五、涵义：理解文言文深层含义。
在读懂的基础上进一步理解文章的深层含义，思考其中蕴含的道理及对现实生活的启示。
二、文言文解词（一）文言实词什么是文言实词——有固定意义的词文言实词的分类——名词、动词、形容词、数词、量词、代词◆1.一词多义如：说，读shuō时，说、说明。
读shuì时，游说。
如“苏秦以连横说秦”。
读yuè时，高兴。
如《论语》中的“学而时习之，不亦说乎？”◆2.古今异义（词义扩大、词义缩小、词义转移）①词义的扩大。
如，“河”在古代专指黄河，而现在泛指一般河流。
②词义的缩小。
词义的缩小是词义演变、造成词义古今差异的最常见的现象。
如，“金就砺则利”（《荀子·劝学》）中的“金”原泛指一切金属，当今专指黄金。
③词义发生了转移。
即由表示甲事物变为表示乙事物了。
如， “哭泣无涕，中心不戚”（《庄子》）中的“涕”指眼泪，现转移为“鼻涕”了；再如，“闻”，本指听见，是听觉，现一般指“嗅觉”。
◆3.通假字通假字是一个汉语词汇，是泛指中国古书的用字现象之一，“通假”就是“通用、借代”的意思，即用读音或字形相同或者相近的字代替本字。
通假字所代替的那个字我们把它叫做“本字”。
子曰：“学而时习之，不亦说乎？” 说，通“悦”，愉快，高兴。
《论语十则》女知之乎？女，通“汝”，人称代词，你（你知道怎样教导别人吗？）。
《论语十则》两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 知，通“智”，智慧。
谁说你知道的事情多呢？《两小儿辩日》担中肉尽，止有剩骨。
专题复习11课内外文言文比较阅读++习题课件 统编版语文七年级下册
1．解释下列句中加点的词。(5 分) (1)有仙则名． ( 出名，有名 ) (2)斯．是陋室 ( 这 )
(3)谈笑有鸿．儒． ( 博学的人 ) (4)无案．牍．之劳形 ( 官府文书 )
(5)子欲．居九夷 ( 想，想要 )
2．用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)苔痕上阶绿，草色入帘青。 苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。 (2)或曰：“陋，如之何？” 有人说：“(那个地方)非常简陋，怎么能住呢？”
1．解释下列句子中加点的词。(4 分) (1)有卖油翁释．担而立( 放下) (2)徐．以杓酌油沥之( 慢慢地) (3)杨大年每欲作．文( 写作 )
(4)以小方纸细书．( 书写 )
2．下列句子中加点词的意义和用法，相同的一项是( C )(3 分) A．尝射于．家圃 门人疲于．应命 B．但微颔之． 顷刻之．际 C．徐以．杓酌油沥之 以．小方纸细书 D．康肃笑而．遣之 而．不妨构思
(五) 【甲】板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印， 火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁 板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则 字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板， 一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每 一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不 用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧， 瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取； 不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。 (选自沈括《梦溪笔谈》)
【2023-2024秋统编八上语文期中专题复习(江苏专用)】专题11 文言文课外阅读(附解析)
【2023-2024秋统编八上语文期中专题复习（江苏专用）】专题11 文言文课外阅读(附解析) 专题11 课外阅读（2022秋·江苏盐城·八年级统考期中）阅读下面文言文，按要求各题。
①出阊门外三里而近，有刘氏寒碧庄焉，而问寒碧庄无知者，问有刘园乎，则皆曰有。
盖是园也，在嘉庆初为刘君蓉峰所有，故即以其姓姓其园而曰刘园也。
咸丰中，其泉石之胜、花木之美，亭榭之幽深，诚足为吴中名园之冠。
②及庚申，辛酉间，大乱臶至①，吴下名园半为墟莽。
而所谓刘园者则岿然独存。
光绪二年，为毗陵②人方伯所得，乃始修之，嘉树荣而佳卉茁，奇石显而清流通，凉台燠馆，风亭月榭，高高下下，迤逦相属。
春秋佳日，方伯与宾容觞咏其中，都人士女连袂而往游焉，于是出阊门者又无不曰刘园刘园云。
③方伯求余文为之记，曰：“人曰刘园，吾则曰留园，不易其音而易其字，即以其故名而为吾之新名。
"余叹曰：“美矣哉斯名乎，称其实矣！夫大乱之后，高台倾而曲池平，不知凡几，而此园乃幸而无恙，岂非造物者留此名园以待贤者乎？吾知留园之名常留于天地间矣!”（《留园记》，有删改）【注】①臶（jiàn）至：相继而至。
②毗（pī）陵：今江苏常州市。
1．用“∕"标出文中划线句的朗读节奏（限两处）方伯求余文为之记2．解释下列句子中加点词语。
（1）盖是园也___（2）诚足为吴下名园之冠（3）嘉树荣而佳卉茁（4）迤逦相属3．与例句“泉石之胜”中“之"意义和用法相同的一项是（）A．方伯求余文为之记B．菊之爱C．予独爱莲之出淤泥而不染D．山川之美4．把下列句子翻译成现代汉语。
（1）美矣哉斯名乎，称其实矣！（2）重岩叠嶂，隐天蔽日。
（《三峡》）5．请结合文段，说说“留园”一名的含义有哪些。
（2022秋·江苏南通·八年级统考期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。
极乐寺纪游袁宗道高梁桥水，从西山深涧中来，道此入玉河。
中考语文专题11文言文阅读山水游记(原卷版)
文言文阅读：山水游记一、课内阅读（2022·黑龙江黑龙江·中考真题）阅读古诗文，完成下面小题南乡子·登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。
千古兴亡多少事？悠悠。
不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。
天下英雄谁敌手？曹刘。
生子当如孙仲谋。
1．下面对《南乡子·登京口北固亭有怀》的赏析，不恰当的一项是（）A．问答入词，层层深入。
词人登楼望远，所见之景引发了词人对历史兴亡的感慨。
B．千古兴亡，往事悠悠。
“悠悠”词指时间漫长久远，同时暗含词人的思绪无穷无尽。
C．“年少万兜鍪，坐断东南战未休”一句话用典故，详写硝烟弥漫的战斗场面。
魏蜀吴三国战事频发，也出现了很多可歌可泣的历史事件。
D．“生子当如孙仲谋”一句运用典故，表达了词人对英雄的仰慕，对主和派的愤慨以及渴望收复失地的爱国之情。
醉翁亭记①环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声游溽，而泻出于两峰之间者，酿泉也。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
作亭者谁？山之僧智仙也。
名之者谁？太守自谓也。
太宁与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
①若夫日出而林罪开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝幕也。
野芳发而幽香，佳木美秀而繁阴，及霜高洁、水落而石出者、山间之四时它。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
①至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，但接提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，漠深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒湖、山看野蔌，杂然而前陈者、太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，就筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
①已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐。
也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
【语文】2011年高三一轮专题复习：专题11 文言文阅读 第4节 断句和翻译
课堂精讲精练
(3)句式翻译要恰当。文言文 句式翻译要恰当。 句式翻译要恰当 有些特殊的句式、特殊的结构、 有些特殊的句式、特殊的结构、 特殊的词法等， 特殊的词法等，肯定会在要求 翻译的句子中悄悄出现， 翻译的句子中悄悄出现，题干 中不会指明， 中不会指明，选肢中隐含着赋 分点， 分点，那就要用现代汉语恰当 地表现出来。还要知道， 地表现出来。还要知道，句式 的选用常常都和情感的表达关 系密切， 系密切，翻译时不要忽略了这 一因素。 一因素。
课堂精讲精练
(2)句中标志词：以、于、为、 句中标志词： 句中标志词 则等连词。 而、则等连词。 (3)句尾标志词 句尾标志词 语气词： ①语气词：者、也、矣、哉、 耳、乎、焉、与(欤)、耶(邪)等。 欤、 邪等 复音虚词：而已、奈何、 ②复音虚词：而已、奈何、也 矣哉、云尔、云云等。 夫、矣哉、云尔、云云等。 (4)对话标志词：曰、云、语、 对话标志词： 对话标志词 谓等。 言、道、白、对、谓等。
课前欢乐时光
苏轼题西湖孤山某亭联 苏轼在西湖孤山的某亭上题写了这样一 幅楹联： 幅楹联： 水水山山处处明明秀秀； 水水山山处处明明秀秀；晴晴雨雨时时 好好奇奇。 好好奇奇。 这副楹联有哪些读法？请读读试试。 这副楹联有哪些读法？请读读试试。 答案：可以倒读： 答案：可以倒读：秀秀明明处处山山 水水；奇奇好好时时雨雨晴晴。 水水；奇奇好好时时雨雨晴晴。 可以隔字顺读：水山处明秀， 可以隔字顺读：水山处明秀，水山处明 晴雨时好奇，晴雨时好奇。 秀；晴雨时好奇，晴雨时好奇。
课堂精讲精练
地传达出古人所展示的“存在状况” 地传达出古人所展示的“存在状况”和“思维过 一般说来， 程”。一般说来，评卷判分会在要求翻译的句子 中确定几个实词作为“采分点” 中确定几个实词作为“采分点”，只通顺地译出 大意而这几个实词译不准， 大意而这几个实词译不准，是不可能得到理想分 数的。备考时对自己的要求要高一些， 数的。备考时对自己的要求要高一些，要考虑 准确”中应包含“恰到好处”的因子。 “准确”中应包含“恰到好处”的因子。比如把 去今之墓而葬焉” 《五人墓碑记》 译为 译为“ “去今之墓而葬焉”(《五人墓碑记》)译为“距 离今天修墓而埋葬(在这里 在这里)”，应该说是准确的， 离今天修墓而埋葬 在这里 ，应该说是准确的， 但不能说译得恰到好处。如果译成“ 但不能说译得恰到好处。如果译成“距离今天修 墓而安葬(在这里 在这里)”，两相比较，会觉得后面的好， 墓而安葬 在这里 ，两相比较，会觉得后面的好， 也就是把“ 译为“安葬”比译为“埋葬” 也就是把“葬”译为“安葬”比译为“埋葬”更 符合句意的“ 符合句意的“神”。
专题11文言文比较阅读(二)(原卷版)-2024年中考语文精选题集
备战2024年中考语文精选题集（）专题10 文言文比较阅读（二）1．（2023·浙江温州·统考中考真题）同学们发现高明亭对《琵琶记》作者高明的介绍过于简略，准备向主办方提建议。
◎搜集材料【材料一】永嘉高经历明①，避乱四明之栎社，惜伯喈②之被谤，乃作《琵琶记》雪之，用清丽之词，一洗作者之陋，于是村坊小伎③，进与古法部④相参，卓乎不可及已。
相传：则诚坐卧一小楼，三年而后成。
其足按拍处，板皆为穿。
尝夜坐自歌，二烛忽合而为一，交辉久之乃解。
好事者以其妙感鬼神，为剙⑤瑞光楼旌⑥之。
（选自《南词叙录注释》）【材料二】有王四者，以学闻。
则诚与之友善，劝之仕。
登第后，即弃其妻而赞于太师不花家。
则诚悔之，因作此记以讽谏。
……高皇帝微时，尝奇此戏，及登极，召则诚，以疾辞。
使者以记上进。
上览之曰：“五经四书在民间，譬诸五谷，不可无；此记乃珍羞之属俎豆⑦之间亦不可少也。
”（选自田艺蘅《留青日札》）注释：①高经历明：指高明，字则诚，瑞安人。
经历，官名。
②伯喈：这里指东汉文学家蔡邕，字伯喈。
③伎：泛指歌舞表演。
④法部：指正宗的皇家乐曲。
⑤剙：同“创”。
⑥旌：表彰，显扬。
⑦俎豆：祭祀宴饮用的礼器。
◎读懂文意(1)解释加点词。
①卓乎不可及．已____________②尝奇．此戏____________(2)用“／”给材料二中画波浪线处断句。
（限断2处）此记乃珍羞之属俎豆之间亦不可少也◎围绕提纲，展开讨论(3)同学质疑：材料一中画横线处作为“高明的故事”素材是否合适？发表你的看法并阐述理由。
(4)同学提议：增加《琵琶记》创作缘由。
根据两则材料，概括《琵琶记》创作缘由的两种说法。
(5)同学讨论：还可以增加《琵琶记》的哪些信息？结合两则材料，提一条建议并阐述理由。
撰写建议（略）（2023·浙江嘉兴·统考中考真题）程本立，字原道，嘉兴崇德人。
少读书，不务章句。
闻金华朱彦修兄弟得考亭之学①于白云许谦，乃往就学焉。
专题11 课内文言文阅读-七年级语文下册期末专项复习
专题11 课内文言文阅读（一）（2022春·河北沧州·七年级统考期末）回阅读下面文言文，完成下面小题。
孙权劝学初，权谓．吕蒙曰：“卿今当涂．．掌事，不可不学！”蒙辞．以军中多务。
权日：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事．．耳。
卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙日：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
1．解释下列句子中加点的词。
（1）权谓．吕蒙曰谓：_______（2）卿今当涂．．掌事当涂：_______（3）蒙辞．以军中多务辞：______（4）见往事．．耳往事：_______2．请用现代汉语翻译下面的语句。
①孤常读书，自以为大有所益。
②士别三日，即更刮目相待。
3．阅读选文，摘选或总结原文语句回答问题。
文中孙权的一番话充分体现了劝说的艺术。
他先一语道出吕蒙“当涂掌事”的重要身份，指出“学”的必要性，面对对方“军中多务”的借口，他继而表明自己并不期待吕蒙（1）“_______”，只要吕蒙用（2）“_______”的读书方法了解历史即可，最后他还（3）_______指出读书的收获，终于使吕蒙“乃始就学”。
4．作者是运用什么写作手法来表现吕蒙学习的成效的？请结合文章具体分析。
（二）（2021春·安徽马鞍山·七年级统考期末）文言文阅读孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（选自《资治通鉴》）5．解释下列句中加点的词。
（1）权谓．吕蒙曰( )（2）孤岂欲卿治经为博士．．邪( )（3）及．鲁肃过寻阳( )（4）大兄何见事．．之晚乎 ( )6．把下列句子翻译成现代汉语。
专题11 《桃花源记》文学常识+重点注释+重点译句
号“五柳先生”，浔阳（今江西九江）人。
东晋诗人、散文家。
被称为“古今隐逸诗人之宗”，开创了文人诗歌创作的新领域—一田园诗，因此又被称为“中国第一位田园诗人”。
⑵“记”是古代的一种文体，主要用来记载事物，并通过写人记事、描景状物来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。
⑷[缤纷]繁多的样子。
⑸[异]惊异，诧异。
这里是“对…感到惊异”的意思。
⑹[欲穷其林]想要走到那片林子的尽头。
⑺[穷]尽。
⑻[林尽水源]林尽于水源，意思是桃林在溪水发源的地方就到头了。
⑼[仿佛]隐隐约约，形容看不真切。
⑽[才通人]仅容一人通过。
⑾[才]仅仅、只。
⑿[豁然开朗]形容由狭窄幽暗突然变得开阔敞亮。
⒀[俨然]整齐的样子。
⒁[属]类。
⒂[阡陌交通]田间小路交错相通。
⒃[阡陌]田间小路。
⒄[相闻]可以互相听到。
⒅[悉]全，都。
⒆[黄发垂髫]指老人和小孩。
⒇[黄发]旧说是长寿的特征，用来指老人。
（21）[垂髫]垂下来的头发，用来指小孩。
(22)[乃]于是，就。
(23)[具]详细。
(24)[要]同“邀”，邀请。
(25)[咸]全，都。
(26)[妻子]妻子儿女。
(27)[绝境]与人世隔绝的地方。
(28)[遂与外人间隔]于是就同外界的人隔绝了。
(29)[遂]于是、就。
(30)[间隔]隔绝、不通音讯。
(31)[乃]竟然，居然。
(32)[无论]不要说，更不必说。
(33)[为具言]向(桃花源中人)详细地说出。
(34)[为]对、向。
(35)[叹惋]感叹惋惜。
(36)[延]邀请。
(37)[语云]告诉(渔人)说。
(38)[不足]不值得，不必。
(39)[便扶向路]就顺着旧路（回去）。
(40)[扶]沿着、顺着。
(41)[向]先前的。
(42)[志]做记号。
(43)[及郡下]到了郡城。
(44)[及]，到。
(45)[诣]拜访。
(46)[规]打算，计划。
(47)[未果]没有实现。
(48)[寻]随即，不久。
(49)[问津]询问渡口。
这里是“访求、探求”的意思。
专题11 卖油翁(解析版)-备战2024年中考语文之文言文对比阅读(全国通用)
专题11 卖油翁（2022·湖南·统考中考真题）阅读下面两篇文言文，完成下面小题。
卖油翁欧阳修陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。
尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。
见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。
”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我的油知之。
”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。
因曰：“我亦无他，惟手熟尔。
”康肃笑而遣之。
戴嵩①画牛苏轼蜀中有杜处士②，好书画，所宝③以百数。
有戴嵩《牛》一轴尤所爱锦囊玉轴常以自随。
一日曝书画，有一牧童见之，拊④掌大笑曰：“此画斗牛也。
牛斗，力在角，尾搐⑤入两股间。
今乃掉尾而斗，谬矣！”处士笑而然之。
古语有云：“耕当问奴，织当问婢。
”不可改也。
（选自《唐宋八大家散文鉴赏》）【注释】①戴嵩（sōng）：唐代著名画家。
②处士：有才德而不愿做官的人。
③宝：珍藏。
④拊（fǔ）掌：拍手。
⑤搐（chù）：紧缩。
1．下列对文中加点词的解释正确的一项是（）A．公亦以此自矜（矜：同情）B．尔安敢轻吾射（轻：重量小）C．一日曝书画（曝：暴露）D．尾搐入两股间（股：大腿）2．下列对文中划波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．有戴嵩《牛》一轴/尤所爱/锦囊玉轴/常以自随B．有戴嵩/《牛》一轴/尤所爱锦囊/玉轴常以自随C．有戴嵩《牛》/一轴尤所爱/锦囊玉轴常/以自随D．有戴嵩/《牛》一轴尤所爱/锦囊玉轴常/以自随3．把文中划横线的句子翻译成现代汉语。
（1）我亦无他，惟手熟尔。
（2）处士笑而然之。
4．小李同学平时只埋头读书，不愿参与实践活动。
请结合以上两则短文揭示的道理，谈谈你的看法。
【答案】1．D 2．A 3．（1）我并没有别的（本事），只不过是手法熟练罢了。
（2）杜处士笑了，认为（牧童的话）是对的。
4．示例：不赞成小李的做法。
《卖油翁》和《戴嵩画牛》告诉我们一个道理：实践出真知。
专题11.13 文言文阅读(浙江专版)一-年高考语文冲刺专题卷(解析版) Word版含解析.doc
专题11文言文阅读（浙江专版）一一、阅读下面的文言文，完成1～5题。
醉书斋记（清）郑日奎于堂左洁一室，为书斋，明窗素壁，泊如也。
设几二，一陈笔墨，一置香炉茗碗之属。
竹床一，坐以之；木榻一，卧以之。
书架书筒各四，古今籍在焉。
琴磬尘尾诸什物，亦杂置左右。
甫晨起，即科头①，拂案上尘，注水砚中，研墨及丹铅，饱饮墨以俟。
随意抽书一帙，据坐批阅之。
顷至会心处，则朱墨淋漓渍纸上，字大半为之隐。
有时或歌或叹，或笑或泣，或怒骂，或闷欲绝，或大叫称快，或咄咄诧异，或卧而思、起而狂走。
家人瞷②见者，悉骇愕，罔测所指，乃窃相议，俟稍定，始散去。
婢子送酒茗来，都不省取，或误触之，倾湿书册，辄怒而责，后乃不复持至。
逾时或犹未食，无敢前请者。
惟内子时映帘窥余，得间始进，曰：“日午矣，可以饭乎？”余应诺。
内子出，复忘之矣。
羹炙皆寒，更温以俟者数四。
及就食，仍夹一册与俱，且啖且阅，羹炙虽寒，或且变味，亦不觉也。
至或误以双箸乱点所阅书，良久,始悟非笔，而内子及婢辈罔不窃笑者。
夜坐漏常午，顾童侍，无人在侧，俄而鼾震左右，起视之，皆烂漫睡地上矣。
客或访余者，刺③已入，值余方校书，不遽见。
客伺久，辄大怒诟，或索取原刺，余亦不知也。
盖余性既严急家中人启事不以时即叱出而事之急缓不更问以故仓卒不得白而家中盐米诸琐物皆内子主之颇有序。
余是以无所顾虑，而嗜益僻。
他日忽自悔，谋立誓戒之，商于内子，内子笑曰：“君无效刘伶断饮法④，只赚余酒脯，补五脏劳耶?吾亦惟坐视君沉湎耳，不能赞成君谋。
”余怅然久之，因思余于书，诚不异伶于酒，正恐旋誓且旋畔；且为文字饮，不犹愈于红裙耶?遂笑应之曰：“如卿言，亦复佳。
”乃不复立戒，而采其语意，以名吾斋曰“醉书”。
(选自《续古文观止》，有删改)【注】①科头：不戴帽子。
②瞷（jiàn）：窥视。
③刺：名帖。
④刘伶断饮：刘伶戒酒，《管书•刘伶传》载，刘伶曾求其妻具酒肉立誓戒酒，誓后依然嗜酒如故。
1．对下列句子中加横线词语的解释，不正确的一项是A．甫晨起，即科头甫：刚刚。
培优专题11：文言文对比阅读-2022-2023学年七年级语文上学期期末复习(原卷版)
文言文对比阅读学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________阅读下面选文，完成下面小题。
【甲】少时，一狼径去，其一犬坐于前。
久之，目似暝，意暇甚。
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将遂入以攻其后也。
身已半入，止露尻尾。
屠自后断其股，亦毙之。
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦點矣，而顷刻两毙，禽兽之变许几何哉？止增笑耳。
蒲松龄《狼》【乙】有富室①，偶得二小狼，与家犬杂畜②，亦与犬相安。
稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。
一日，主人昼寝厅事，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视，无一人。
再就枕将寐犬又如前乃伪睡以俟，则二狼何其未觉，将啮其喉，犬阻之，不使前也。
乃杀之而取其革。
此事从侄虞敦言。
狼子野心，信不诬哉！然野心不过遁逸③耳。
阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣。
兽不足道，此人何取而自贻患耶？纪晓岚《狼子野心》【注释】①富室：有钱人家。
①杂畜：混在一起饲养。
①逸：逃跑。
1．对下列加点词的意义解释不正确的一项是（）A．禽兽之变诈几何．．哉（如何）B．然野．心不过遁逸耳（野性）C．而顷刻．．道（不值得说）．．两毙（一会儿）D．兽不足2．下列各组加点词的意义和用法相同的一项是（）A．以．刀劈狼首乃伪睡以．俟B．久之．，目似瞑犬阻之．，不使前也C．更不止于．野心矣贤于．材人远矣D．乃．杀之而取其革蒙乃．始就学3．翻译文中画线的句子。
（1）一狼径去，其一犬坐于前。
（2）阳为亲昵，而阴怀不测。
4．请用“/”给文中画线的句子断句。
再就枕将寐犬又如前乃伪睡以俟5．甲、乙两文写出了狼的什么共同特征？作者对狼分别持怎样的态度？6．请阅读下面古诗文，完成问题。
【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德……夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（诸葛亮《诫子书》有删减）【乙】世家子弟最易犯“奢”字、“傲”字。
2022-2024年全国中考语文真题分类精编专题：课外文言文阅读(原卷版+解析版)
【2022-2024年全国中考语文真题分类精编】专题11 课外文言文阅读（原卷版）【2024·陕西·中考真题】阅读下面的文言文，完成下面小题。
屈突通，其先盖昌黎徒何人，后家长安。
仕隋为虎贲郎将。
文帝命覆①陇西牧簿，得隐②马二万匹，帝怒，收慕容悉达等千五百人，将悉殊死。
通曰：“人命至重，死不复生。
陛下以至仁育四海，岂容以畜产一日而戮千五百士？”帝叱之，通进顿首曰：“臣愿身就戮，以挺众死。
”帝悟，曰：“朕不明，乃至是。
今当免悉达等，旌③尔善言。
”遂皆以减论。
（通）从平薛仁杲，时贼珍用山积，诸将争得之，通独无所取。
帝闻，曰：“清以奉国，名定不虚。
”……数岁，召为刑部尚书。
自以不习文，固辞，改工部。
（节选自《新唐书》，有改动）【注释】①覆：审察。
②隐：隐藏。
③旌：表彰。
1．解释下列句子中加点的词语。
（1）后家长安( )（2）朕不明，乃至是( )（3）时贼珍用山积( )（4）固辞，改工部( )2．下列句子中加点的“以”，与“岂容以畜产一日而戮千五百士”中的“以”的意义和用法全都相同的一项是（）A．意将隧入以攻其后也（《狼》）B．以其境过清（《小石潭记》）C．寡人以五百里之地易安陵（《唐雎不尊使命》）D．皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》）3．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）人命至重，死不复生。
（2）清以奉国，名定不虚。
4．屈突通具有怎样的品质？请结合材料简要分析。
【2024·天津·中考真题】阅读下面文言文，完成下面小题。
李皭①为福建将乐令，春秋行乡饮酒礼时，至村落间问民疾苦，牧竖②妇女皆环集，导之以善，肫然③如家人。
期月，邑人悉向化④，境无盗贼，讼庭稀鞭扑声。
皭初至官，与家人约曰：“在官，俸金外皆赃也，不可以丝毫累我。
”官廨⑤有桂二株，方花开，李指之曰：“此亦官物也，擅折者必治之。
”自是家人不敢簪桂花。
尝出郭省敛⑥，从仆摘道旁一橘，顾见之，责曰：“岂可坏法自汝始！”立下马杖之，命偿其直。
专题11 逸闻撷英类-【新课标拓展阅读】2023年中考语文文言文阅读考点解读及模拟演练(教师版)
11 文言文阅读- 逸闻撷英类（一）芝麻《通鉴》吴人韦政，腹枵然①，好谈诗书，语常不继。
或嘲之曰：“此非出芝麻《通鉴》②上乎？”盖吴人好以芝麻点茶，市中卖者，以零残《通鉴》裹包。
一人频买芝麻，积至数页，而以零残语掉舌。
人问始末，辄穷曰：“我家芝麻《通鉴》上止此耳。
”（选自《古今谭概》）【注释】①枵（xiāo）然：原指空虚的样子，这里指没多少知识。
②《通鉴》：指《资治通鉴》。
参考译文：吴人韦政，腹内没有多少学问，却喜欢谈论诗书，常常说着说着就接不上了。
有人嘲笑他说：“这不会是出自芝麻《通鉴》吧？”当地人喜欢用芝麻点茶，而集市中卖芝麻的人爱拿《通鉴》当包装纸。
有一人频繁买芝麻，（包装芝麻的《通鉴》）积累到几页后，就拿这三言两语来卖弄。
（如果遇到）有人深究，（那人）就陷入语塞难继的困境（，他就会）说：“我家芝麻《通鉴》上只有这些而已。
”1.解释下列加点的词。
（1）语常不继．：接续（2）或．嘲之曰：有人（3）盖吴人好．以芝麻点茶：喜欢（4）我家芝麻《通鉴》上止．此耳：只、仅2.用现代汉语翻译下面的句子。
（1）或嘲之曰：“此非出芝麻《通鉴》上乎？”有人嘲笑他说：“这不会是出自芝麻《通鉴》吧？”（2）一人频买芝麻，积至数页，而以零残语掉舌。
有一人频繁买芝麻，（包装芝麻的《通鉴》）积累到几页后，就拿这三言两语来卖弄。
3.选文“吴人韦政”有何可笑的行为？请用文中语句回答。
答：腹枵然，好谈诗书，语常不继。
4.读了这则故事，你有什么启发？答：任何人在学问面前都要踏踏实实，学而不厌，不能骄傲自满。
知识是无穷尽的，任何知识、技能的获取，都要经过长期艰苦的学习、钻研，并不是投机取巧、道听途说就能有所成就的。
（二）用人不疑太祖时，郭进①为西山巡检，有告其阴②通河东刘继元③，将有异志④。
太祖大怒，以其诬害忠臣，命缚其人予进，使自处置。
进得而不杀，谓曰：“尔能为我取继元一城一寨，不止赎尔死，当请赏尔一官。
”岁余，其人诱其一城来降。
人教版部编(2019)高中语文选择性必修上册 专题11：文言文阅读之文化常识(解析版)
专题11 文言文阅读之文化常识1．（2020·太和一中·月考）下列关于古代文化常识的解说，不正确的一项是（）A．《论语》是孔子及其弟子的语录结集，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想和教育原则等，与《大学》《诗经》《孟子》合称“四书”。
B．《礼记》据传是孔子弟子及其再传、三传弟子等所作，主要记载了先秦的礼制，体现了儒家的哲学、教育、政治、美学思想。
C．孟子，名轲，战国时期邹国人，有“亚圣”之称。
他继承并发扬了孔子的思想，主张“仁政”“民贵君轻”等。
D．“六艺”的说法有两种：一种是西周学校教育内容，包括礼、乐、射、御、书、数；一种是将“六艺”解释为“六经”，即《易经》《尚书》《诗经》《礼记》《乐经》《春秋》。
2．（2020·深圳中学·月考）下列有关《论语》的相关常识的解说，不正确的一项是（）A．《论语》是孔子及其弟子的语录结集，由孔子弟子及再传弟子编写而成，至战国前期成书。
B．《论语》以叙事体为主，语录体为辅，较为集中地体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。
C．《论语》是儒家学派的经典著作之一，与《大学》《中庸》《孟子》并称“四书”。
D．“四书”和《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》，总称“四书五经”。
3．（2020·六安一中·月考）下列文化常识的解说，不正确的一项是（）A．古人幼时命名，成年后取字。
字是为了便于他人的称谓，对平辈或尊辈称字出于礼貌和尊敬。
如孔子弟子端木赐，字子贡。
B．《论语》是儒家经典之一，是记录孔子和他的弟子言行的一部书。
宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》《诗经》合称“五经”。
C．小人，西周、春秋时代对被统治的劳动人民的称谓，又指道德低下的人。
前者与“大人”相对，后者与“君子”相对。
D．士，在春秋时期，士在政治上居于卿大夫与庶民之间，处于贵族的最低层。
也泛指读书人。
本文中就是后一种用法。
4．（2020·蚌埠二中·月考）下列对文化常识的解说，不正确的一项是（）A．《论语》由孔子弟子及其再传弟子编写而成。
八年级语文下册期末专项复习11文言文阅读专题复习
八年级语文下册期末专项复习专题11：文言文阅读阅读下面的文言文,完成下面小题。
（甲）明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态。
尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。
中轩敞者为舱,箬篷覆之。
旁开小窗,左右各四,共八扇。
启窗而观,雕栏相望焉。
闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青糁之。
船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。
苏、黄共阅一手卷。
东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。
鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。
东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。
佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。
卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
（节选自《核舟记》）（乙）黄子履庄①,少聪颖,读书不数过,即能背诵。
尤喜出新意,作诸技巧。
七八岁时,尝背塾师暗窃匠氏刀锥凿木人长寸许置案上能自行走,手足皆自动,观者异以为神。
所制亦多,予不能悉记。
作木狗,置门侧,卷卧如常,唯人入户,触机②则立吠不止。
吠之声与真无二,虽黠者不能辨其为真与伪也。
作木鸟,置竹笼中,能自跳舞飞鸣,鸣如画眉,凄越可听。
所作之奇俱如此,不能悉载。
（节选自《虞初新志·黄履庄传》）（注）①黄子履庄：即黄履庄,清代顺治、康熙年间人。
②机：机关。
1．解释下列加点词的意思。
①箬篷覆之（_______）②诎右臂支船（_______）③观者异以为神（_______）④不能悉载（_______）2．给画波浪线的句子断句。
（断三处）尝背塾师暗窃匠氏刀锥凿木人长寸许置案上能自行走3．用现代汉语解释下列句子。
①其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。
②吠之声与真无二,虽黠者不能辨其为真与伪也。
4．（甲）文中的王叔远和（乙）文中的黄履庄都是能工巧匠。
请结合选文内容,谈谈两人的作品各有什么特点?文言文阅读（甲）晋太元中,武陵人捕鱼为业。
专题11 文言文常见考点：把握文章的结构和思路(原卷版)
专题11 文言文常见考点：把握文章的结构和思路一、文言文阅读（2020·上海高三一模）阅读下文，完成下面小题。
吴雪窗爱诗稿序[明]顾清①雪窗吴君翼夫，以诗名于松三十年，自予知君，亦二十年矣。
①山林日长，无外物以挠其志，故其言萧散闲静，无世俗绮丽脂韦、扬里倚市之态，虽毫逸之气间一发焉，而终不失其和平。
读其言，可以知其人也。
予归自词垣①，君袖诗一编来谒，盖自予别君，至是又十余年矣。
所作日富，而言益老成，又可以见君之德进也。
①文人墨客，不遇于时者多矣，其身不足计，而跼躇①田里，昌大丰褥①之气，无自以发焉，而独与田夫溪老相应和于山泉鱼鸟间，以终其身，是则深可慨也。
有如翼夫，使得志当时者易地而与之相上下，夫亦岂多让者□！人谓诗能穷人，又曰必穷者而后工。
夫工、拙大人，穷与达，乃其言之所以异，而非所以为工、拙也。
①高生进之，始学于君，而后从予游，是日在坐，以予言为然，书之定庵序后，且曰：“使继是而有闻焉。
”先生之诗，当不止于此也。
（注）①词垣：宋翰林学士院的别称。
元以后赏沿用此称翰林院，亦称词苑。
①跼躇：júchú相当于踌躇，停留的意思。
①昌大丰褥：丰富广大。
1．可填入第①段方框处的虚词是（）。
A．矣B．乎C．哉D．也2．下面选项中，对文章理解不正确的一项是（）。
A．因吴雪窗经常处于山林之中，没有外在的事物扰乱自己心志，所以他的作品闲静平和。
B．很多文人墨客，没有遇到好时机，被束缚在乡野，却成就了内心丰富广大的精神，实为幸事。
C．比如翼夫，如让同代有成就的人换一个场合与他一比高下，翼夫的成就不一定低于他们。
D．最后一段点明了写这篇诗序的原因。
3．“诗穷而后工”说是欧阳修在《梅圣俞诗集序》一文中提出来的，他认为“诗人少达而多穷”，“世所传诗者，多出于古穷人之辞也”，结合划线句，你认为作者的看法是什么？4．梳理概括本文的写作思路。
5．雪窗先生吴翼夫身处乡野，退而不隐，依然注诗作文，你怎样评价这样的做法？（2020·上海市奉贤区奉城高级中学高三月考）阅读下文，完成各题。
初中文言文
专题11 文言文阅读（课内）一、【2018年中考广西桂林卷】文言文阅读。
阅读下文，完成后面小题。
【甲】《醉翁亭记》（节选）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也……已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
太守谓谁？庐陵欧阳修也。
【乙】《丰乐亭记》（节选）修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。
既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。
摄幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露①清秀，四时之景，无不可爱。
又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。
因为本②其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。
夫宣上③恩德，以与民同乐，刺史④之事也。
遂书以名其亭焉。
【注】本文是欧阳修被贬滁州时所作。
①刻露：鲜明地显露。
②本：根据。
③上：皇上。
④刺史：即作者。
12．下列句子中“而”字的用法不同于其他三项的一项是（）A．面山而．居B．吾恂恂而．起C．仰而．望山，俯而．听泉D．而．不知人之乐13．下列加点词语解释有误的一项是（）A．树林阴翳（阴影）B．佳木秀而繁阴（茂盛）C．宣上恩德（宣扬）D．遂书以名其亭焉（写下）14．下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）A．太守归／而宾客从也B．晦明／变化者C．既得斯泉／于山谷之间D．使民知所以安／此丰年之乐者15．对比分析甲乙两文，下列表述不符合原文意思的一项是（）A．甲乙两文在描写自然美景时，都描写了花、树、霜等自然景物。
B．甲乙两文在描绘山川美之余，还都描绘了一幅官民同游的风俗画面。
C．甲乙两文均为作者贬官滁州时所作，志趣情感一致，都表现了“与民同乐”的主旨。
D．从甲乙两文可知，“醉翁亭”“丰乐亭”都是根据作者的情趣、爱好来命名的。
专题11 张仪(选自《史记》,新高考)-2022年高考语文文言文阅读人物专题宝鉴
阅读下面的文字，完成1～5题。
张仪者，魏人也。
始尝与苏秦俱事鬼谷先生，学术．．，苏秦自以不及张仪。
张仪已学，游说诸侯。
尝从楚相饮，已而楚相亡璧，门下．．意张仪，曰：“仪贫无行,必此盗相君之璧。
”共执张仪，掠笞数百，不服，醳①之。
其妻曰：“嘻! 子毋读书游说，安得此辱乎?”张仪谓其妻曰：“视吾舌尚在不?”其妻笑曰：“舌在也。
”仪曰：“足矣。
”苏秦已说赵王而得相约从亲，然恐秦之攻诸候，败约后负，念莫可使用于秦者，乃使人微感张仪曰：“子始与苏秦善，今秦已当路，子何不往游，以求通子之愿?”张仪于是之赵，上谒求见苏秦。
苏秦乃诫门下人不为通，又使不得去者数日。
已而见之，坐之堂下，赐仆妾之食。
因而数让之曰：“以子之材能，乃自令困辱至此。
吾宁不能言而富贵子，子不足收也。
”谢去之。
张仪之来也自以为故人求益反见辱怒念诸侯莫可事独秦能苦赵乃遂入秦。
苏秦已而告其舍人曰：“张仪，天下贤士，吾殆弗如也。
今吾幸先用，而能用秦柄者，独张仪可耳。
然贫，无因以进。
吾恐其乐小利而不遂，故召辱之，以激其意。
子为我阴奉之。
”乃言赵王，发金币车马,使人微随张仪，与同宿舍，稍稍近就之，奉以车马金钱，所欲用，为取给，而弗告。
张仪遂得以见秦惠王。
惠王以为客卿，与谋伐诸候。
苏秦之舍人乃辞去。
张仪曰：“赖子得显，方且报德，何故去也?”舍人曰：“臣非知君，知君乃苏君。
苏君忧秦伐赵败从约．．，以为非君莫能得秦柄，故感怒君，使臣阴奉给君资,尽苏君之计谋。
今君已用,请归报。
”张仪曰：“嗟乎，此在吾术中而不悟，吾不及苏君明矣!吾又新用，安能谋赵乎?为吾谢苏君,苏君之时，仪何敢言。
且苏君在，仪宁渠能乎!”张仪既相秦，为文檄．．告楚相曰：“始吾从若饮，我不盗而璧，若笞我。
若善守汝国，我顾且盗而城!”(节选自《史记·张仪列传》) [注①]醳:(shì) 通“释”，释放。
1．下列对文中划波浪线文字的断句，正确的一项是(3分)( )A．张仪之来也/自以为故人/求益/反见辱/怒/念诸侯莫可事/独秦能苦/赵乃遂入秦B．张仪之来也/自以为故人/求益/反见/辱怒/念诸侯莫可事/独秦能苦赵/乃遂入秦C．张仪之来也/自以为故人/求益/反见辱/怒/念诸侯莫可事/独秦能苦赵/乃遂入秦D．张仪之来也/自以为故人/求益/反见/辱怒/念诸侯莫可事/独秦能苦/赵乃遂入秦【答案】C【解析】“见辱”即“被羞辱”之意，不能拆开，结构完整，其后断，排除BD项。
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①邵民瞻：人名。②东坡：苏轼的号。③五百缗：五百贯钱。④倾 囊：尽出其所有。⑤偿：偿还。⑥卜：选择。⑦第：按一定等级建 造的大宅院。⑧得日：过了几天。⑨徙倚：走过去斜靠着。⑩何其： 多么。⑪老妪：老妇。⑫自若：依然如故。⑬不肖：不成材。⑭
诸：相当于“之于”。⑮诀别：分别。⑯宁：难道。⑰徐：慢慢
地。⑱售：这里是“买”的意思。⑲券：契据。⑳翌日：次日。 索：求取。直：通“值”，价钱。
考点解读
本题属于迁移式比较阅读，审读“夜与邵步月”一句 可知，应提取《记承天寺夜游》中关于“夜游”的句子。
参考答案
示例一：苏轼与张怀民月下在庭院中一起散步。
示例二：相与步于中庭。
示例三：夜与怀民步月。
考点一 实词解释
中 考 考 点 梳 理
考点二 断句 考点三 虚词意义及用法辨析 考点四 句子翻译
考点五 文意理解及概括 考点六 拓展迁移
本题考查词语解释，此考点每年必考。所考查词语大都能 在所学文言文中找到对应的解释。“闻”与《口技》“但闻屏 障中抚尺一下”中“闻”意思相同；“怆然”与《登幽州台歌》 “独怆然而涕下”中“怆然”意思相同，且“怆”与《小石潭 记》“悄怆幽邃”中“怆”意思相同；“即”与《桃花源记》 “太守即遣人随其往”中“即”意思相同；“竟”与《周处》 “竟杀蛟而出”中“竟”意思相同。
⑤业：已经。⑥资：钱财，费用。⑦即：就，便。⑧告罄：财物用尽。⑨苟：假如。⑩ 特：不过。⑪恃：倚仗，依赖。⑫庇荫：比喻尊长的保护、照顾。⑬固：本来。⑭稼穑： 泛指农业劳动。 ⑮致：给予。 ⑯函：信件。 ⑰毋：不要，不可。 ⑱负：辜负。 ⑲训： 教诲，教导。
中考文言文阅读文本 归钺①，早丧母，父娶后妻，生子，由是失爱。家贫，母即喋喋② 罪过钺，父大怒逐之。钺数③ 困，匍匐道中，比归，母又复杖之，
8．用“/”给下面的句子断句。(标四处)(2分)
吾 今 日 迁 徙 来 此 百 年 旧 居 一 旦 诀 别 宁 不 痛 心 此 吾 之 所 以 泣 也。
考点解读
本题考查文言语句的断句，即句间停顿。
9．把下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)东坡问妪何为哀伤至是。 东坡询问老妇为什么悲痛到这种地步。 (2)则东坡以五百缗所得者也。 就是东坡用五百贯钱所买到的住宅。
专题 11
文言文阅读
中考考点定位
1．实词解释——理解常见文言实词在具体语境中的含义。 2．虚词解释、辨析——理解常见文言虚词(之、其、而、以、于、乃、 虽、为、者、且、则、何、焉、与、所、因)在具体语境中的含义和 用法。 3．断句及句子翻译——给文言句子断句；理解并翻译文章中的句子。 4．文意理解及概括——理解文章的基本内容，归纳文章内容要点；分 析概括文章所表达的作者的观点态度。 5．写作技巧分析——对文章的内容、语言和写法有自己的体会和见解。
屡濒于死。钺依依④户外，俯首窃⑤泪下，族人莫不怜也。
父卒，母与其子居。钺贩盐市中，时私其弟，问母饮食，致⑥甘 鲜焉。后大饥⑦，母不能自活。钺往涕泣奉迎⑧，母自惭，从之。钺 得食，先予母、弟，而己有饥色。奉母终身怡然。既老且死，终不 言其后母事也。 归氏孝子，身微贱而其行卓 ⑨，独其宗亲邻里知之，于是思以广 其传焉。 (选文有改动)
【注释】①归钺：人名。②喋喋：说话没完没了。③数：屡次。④依依：
河北特色分析 —揭秘河北真题
(河北，15分)阅读下面的文言文，回答7～11题。 邵民瞻①为东坡②买一宅，为钱五百缗③，东坡倾囊④仅能偿⑤之。 卜 ⑥ 吉日入新第 ⑦ ，既得日 ⑧ 矣。夜与邵步月，偶至一村落，闻妇人 哭声极哀，东坡徙倚⑨听之，曰：“异哉，何其⑩悲也！岂有大难割之 爱，触于其心欤？吾将问之。”遂与邵推扉而入，则一老妪 ⑪，见东 坡，泣自若⑫。东坡问妪何为哀伤至是。妪曰：“吾家有一居，相传 百年，保守不敢动，以至于我。而吾子不肖⑬，遂举以售诸⑭人。吾 今日迁徙来此百年旧居一旦诀别 ⑮宁⑯不痛心此吾之所以泣也。”东 坡亦为怆然。问其故居所在，则东坡以五百缗所得者也。东坡因再 三慰抚，徐⑰谓之曰：“妪之旧居，乃吾所售⑱也。不必深悲，今当 以是屋还妪。”即命取屋券⑲，对妪焚之。呼其子，命翌日⑳迎母还 旧第，竟不索㉑其直㉒。
【链接中考】阅读下面两段文字，回答后面的问题。
中考文言文阅读文本 复儿子书① 来信均悉②，兹③再汇汝④日本洋五百元。儿自去国至今，为时不过四月，何 携去千金业 ⑤ 皆散尽？是甚可怪！汝此去，为求学也。求学宜先刻苦，又不必 交友酬应。千金之资 ⑥ ，亦足用一年而有余，何四月未满即 ⑦ 已告罄⑧？汝苟 ⑨ 在理应用者，虽每日百金，力亦足以供汝，特 ⑩ 汝不应若是耳。汝如此浪费， 必非饮食之豪，起居之阔，必另有所销耗。且汝亦尝读《孟子》乎？大有为者， 必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，困心衡虑之后，而始能作。 吾儿恃⑪有汝父庇荫⑫，固⑬不需此，然亦当稍知稼穑⑭之艰难，尽其求学之本 分。非然者，即学成归国，亦必无一事能为。今汝若此，余今而后恐无望于汝 矣！用钱事小而因之怠弃学业损耗精力虚度光阴则固甚大也。余前曾致 ⑮函 ⑯ 戒汝，须努力用功，何竟忘之？光阴可贵求学不易此中甘苦应自知之，毋 ⑰负 ⑱老人训⑲也。 (选文有改动) 【注释】①本文节选自张之洞回复儿子的书信。②悉：知道。③兹：现在。④汝：你。
考点解读
本题考查句子翻译，翻译时尽可能做到直译，即字字 对译，尤其是关键词解释要精准。
10．请用一句话概括选文所叙写的故事。(3分)
考点解读
本题考查文意的概括，作答时要在翻译全文的基础上 进行归纳总结。
参考答案
苏东坡无偿退还老妇宅第。
11．从“夜与邵步月”这句话，你会联想到《记ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ天寺夜
游》一文中的哪个情境？(2分)
7.解释下列句子中加着重号的词语。(4分) (1)闻妇人哭声极哀 • (2)东坡亦为怆然 • • (3)即命取屋券，对妪焚之 • (4)竟不索其直 •
考点解读
听到(听见) 闻：___________________
悲伤(忧伤)的样子 怆然：_________________ 立即(马上) 即：___________________ 竟：___________________ 竟然