2013-2014八年级下学期月考题

2013-2014学年度八年级物理下册月考测试题
一、选择题（每小题3分，共30分）
1、关于力的认识，下列说法中错误．．
的是( ) A ．力能使物体发生形变或改变物体的运动状态 B ．力是物体对物体的作
用
C ．只有相互接触的物体才会产生力的作用
D ．物体间力的作用是相
互的
2、如图所示的各物体中，所受的两个力彼此平衡的是（ ）
A ．
B ．
C ．
D ．
3．有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害．下列属于防止惯性带来危害
的是（ ）
A ．拍打衣服，把灰尘拍去
B ．公路上汽车限速行驶
C ．将足球射入球门
D ．跳远时快速助跑
4、图是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图，图中的虚线表示
石块下落的路径，则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是（ ）
A B C D
5．小明同学酷爱滑板，在玩滑板的过程中，对几个力学问题的思考，说法正确的是（ ）
A ．人和滑板滑得越快惯性越大
B ．滑板底部安装轮子是为了减小摩擦
C ．滑板匀速运动时没有受到摩擦力的作用
D ．人对滑板的压力和滑板对人的支持力是一对平衡力
6．如图所示，关于“力的作用效果”的说法中，错误的是（ ）
A ．鱼线对鱼杆的拉力
B ．瓶对海绵的压力
C ．球拍对乒乓球的作用力
D ．脚用力踢足球时，
说明力
使钓鱼杆发生形变 使海绵发生形变 改变了乒乓球的运动状态 是维持运动的原因
7、下列事例中，属于减小受力面积，增大压强的是（）
A、铁路的钢轨不直接铺在路基上，而是铺在枕木上
B、书包带宽的比窄的背在身上舒服
C、把菜刀口磨得很薄，刀就容易切进菜里去
D、在烂泥地上垫上一块大木板，便于人行走
8、将物理书放置在水平桌面上，下列各力是一对平衡力的是（）
A．书受到的重力和书对桌面的压力B．书对地球的吸引力和书受到的重力
C．书受到的重力和桌面对书的支持力D．书对桌面的压力和桌面对书的支持力
9、如图所示四个实例中，属于增大摩擦的是（）
A．轴承间装滚珠 B．鞋底凹凸不平的花纹 C．加润滑油 D．穿冰鞋滑行
10、如图甲所示，小亮用水平力推地面上的木箱，木箱运动的v-t图象如图乙所
示，则下列分析正确的是（）
A．在0～20s内，木箱没有受到摩擦力
B．在0～20s内，木箱受到的摩擦力小于推力
C．在20～40s内，木箱受到的摩擦力等于推力
D．在20～40s内，木箱受到的摩擦力大于推力
二、填空题（每空1分，共21分）
11、如图所示，两只小船静止在水面上，小金用力推另一只小船，
另一只小船会向前运动，说明力可以改变物体的；
小金的船也会向相反方向运动，说明物体间力的作用是的。

12、自行车刹车时，用力越大，刹车皮与车轮间的压力（选填“越大”
或“越小”），车轮受到的摩擦力也就越大，所以自行车就停得（选填“越快”或“越慢”）．
13、如图所示，用球拍击球时，如果以球为研究对象，施力物
体是，受力物体是．
14、图为某款雪地自行车，它的前轮被替换成滑雪板以增大受
力面积，减小；后轮则被改装成履带，目的
是通过增加，从而增大，
使该车便于雪地骑行．
15、冬季运动会上“冰壶”项目中，一运动员将冰壶推出之后，冰壶由于继
续向前运动，而另有运动员在冰壶前进途中，不断地刷冰，使冰融化是为了（填“减小”或“增大”）冰壶与冰面之间的摩擦力．
16、当汽车紧急刹车的时候，由于乘客具有_____ _，会向倾倒；
所以新的交通法规定司机与乘客要配戴安全带，目的是防止造成伤害。

同时还发现安全带做得很宽，是通过增大减小。

17、重为100 N的物体静止
．．在粗糙的水平面上，物体所受摩擦力的大小为
______N，如果用30 N的力沿水平向右
．．．．方向拉着物体做匀速直线运动，物
体受到的摩擦力为_____ N，方向 __ __ 。

18、如图所示，在玻璃杯里装上大半杯米，把一根筷子插在中间，将
米压紧并使筷子直立，再往杯内加少许水，过一会儿拿起筷子，
可以看到筷子把装米的玻璃杯提起来．这是因为米吸水后发涨发
涩，既增大了米对筷子和米对玻璃杯的，又增大了
它们接触面的粗糙程度，从而增大了．若米重2N，玻
璃杯重1N，则当筷子提着米在空中静止时，米与筷子的摩擦力为N．
三、作图题（每小题3分，共12分）
19、（1）一个15N的篮球静止在水平地面上，如图．，请画出球对地面压力的示
意图．
（2）电灯悬挂在电线下静止不动，受到电线的拉力为10 N，如图．，画出此时电灯所受到力的示意图。

（3）如图．为飞机投弹的图示，请你画出子弹所受重力的示意图（空气阻力不计）。

（4）木块放在斜面上静止不动，如图．，请画出物体A所受重力及支持力的示意图．
四、实验题（每空1分，共22分）
20、科学探究的过程一般要经历“提出问题”、“猜想与假设”、“实
验和论证”等环节．在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”
的实验中，小华同学提出了三个猜想：
猜想A：摩擦力的大小与压力的大小有关．
猜想B：摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关．
猜想C：摩擦力的大小与物体运动的速度有关．
为了验证这三个猜想，小华同学设计了如图所示的实验：
小祝将系于小卡片(重力可忽略不计两条细线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向，并通过调
来改变拉力的大小。

（3）进一步的实验表明：同时作用在一个物体上的两个力，如果，方向
并且在上这两个力就彼此平衡．
（4）在探究同一问题时，小祝将木块放在水平桌面上，设计了如图乙
．．所示的实验，将木块放在（填“粗糙”或“光滑”）的桌面上，目的是减小
摩擦力对实验的影响。

五、计算题（第23题4分，第24题6分，共10分）
23、一个重为1000N ，底面积为0.5m 2的箱子放在水平地面上，g 取10N/kg 。

求：
（1）箱子对地面的压力？
（2）箱子对地面的压强？
24、“文明江门，从我做起”． 为了倡导绿色出行，小倩同学星期六在滨江绿道上骑着她的“死飞”， 她与自行车总质量约70kg ，轮胎与地面接触面积约为200cm 2．（g=10N/kg ）
（1）小倩同学与自行车的重力是多少？
（2）自行车对地面的压强是多少？
（3）在自行车的构造和使用上利用了很多物理知识，请写出其中一点． （如：用力刹车，是通过增大压力来增大摩擦力）
六、综合能力题（每空1分，共5分）
25、生活经验告诉我们，自行车轮胎内气压越低，骑起来就越费力；汽
车轮胎内气压越低，油耗就越高．李飞和张高经过观察发现，轮胎内气压降低是导致它与地面接触面积增大的一个原因，于是他们提出了滚动摩擦力是否与轮胎和地面接触面积大小有关的问题． 为此，他们设计了一个实验方案：在同一水平道路上，让李飞骑在同一辆自行车上控制方向把，双脚踏在板上不动．分别在三种胎压情况下，有张高用弹簧测力计沿运动方向拉着自行车匀速运动．经过反复实验，得到了不同胎压下滚动摩擦力的平均值如下表
（1）在上述实验方案中，“让李飞骑在同一辆自行车上”的目的是为
（2）通过对实验数据的分析可以得到的结论是：在其他条件相同的情。