大班科学活动好玩的电动玩具教案【含教学反思】

大班科学活动好玩的电动玩具教案
本教案旨在通过有趣的电动玩具活动，激发学生的科学探索兴趣，促进其对物理和电学的理解和应用。

同时，通过本次活动，可以培养
学生的动手能力以及合作精神。

一、教学目标
1.通过电动玩具的制作和拆卸，熟悉各个部件的名称和作用。

2.了解电路和电流的基本概念和原理。

3.学习如何使用简单的电动玩具元件，组合连接出各种形态
的电路实验模型。

4.培养学生的动手能力和合作意识，提高学生解决问题和创
新思维的能力。

二、教学过程
1. 导入环节
通过展示各种电动玩具，引导孩子们畅想自己制作电动玩具的可
能性。

同时，展示各种电源和电工具，引导孩子们对电工具和电路的
基本了解。

例如，通过观察哪些玩具需要插电或者安装电池，哪些需
要使用电线进行连接。

2. 实际操作环节
1.首先，我们先介绍一些常用的电子元器件，例如电线、LED 灯、电机、开关、电池等，让孩子们草草了解这些元器件的常见用途
和特点。

2.将电子元器件和各种废旧玩具和日用品进行组合，例如可
以将电机和电线等元器件与小车、玩具机械臂等旧物品拼接，让学生
们尝试将这些元器件线路连接起来，制作各种电动玩具。

3.在学生进行实际操作的过程中，引导孩子们思考电路的连
接关系，例如通过图表、图解等方式，在黑板上清晰地绘制出一些电
路的图示，让学生们理解电路及各个元件间的连接关系。

4.补充所需的电流概念，让学习者能够体验电流流动的神奇
以及各种元器件在电路中所起到的作用，例如在电路中连接不同的元
器件，发现它们在电路中的作用，提高学生对电学的理解。

3. 实验探究环节
在制作了一些基础的电动玩具之后，我们可以鼓励孩子们尝试一
些创新性的设计和实验，例如让学生们分组，在一定条件下比赛制作
一个能够在规定时间内完成某项任务的电动玩具。

4. 总结环节
在活动结束后，引导学生一起回顾整个制作和使用的过程，分享
彼此的体验和感想。

通过关键问题的引导，让学生有所领悟，得出一
些自己的结论，进一步夯实他们对电学和物理的实际应用认知。

5. 教学反思
这样的活动能够使学生在制作电动玩具过程中学习到科学的知识，form 现代审美，增强独立思考和解决问题的能力，然而，在实践过程
中也要注重安全，比如在制作较大电源的时候需要注意防范火源、过
电流、短-circuits 等意外事故。

为使学生更好地掌握安全技能，需
要在活动中提供完整而专业的演示和教育，同时，鼓励学生在制作电
动玩具的过程中保持警觉心态，避免受伤。