六年级上册综合实践活动教学设计-主题七 中国传统剪纸艺术｜全国通用

六年级上册综合实践活动教学设计－主题七中国传统剪纸艺
术
一、教学目标
1.了解中国传统剪纸艺术的历史和发展，培养学生对中国传统文化的兴趣和认识；
2.掌握剪纸基本技巧和方法，提高学生的手工制作能力；
3.发扬自己的创新思维，设计并制作出具有个人特色的剪纸作品；
4.培养学生细心、耐心和集中注意力的能力。

二、教学准备
1.教师备好剪纸工具、纸张、剪刀等材料；
2.要求学生自带一张不易撕烂的白纸；
3.对剪纸的历史和技巧有所了解，做好教学准备；
4.整理好教案和教学笔记。

三、教学过程
步骤一：剪纸历史知识讲解（20分钟）
1. 教师通过多媒体设备播放剪纸视频或图像，介绍剪纸的起源、发展及
流传至今的意义和作用，让学生了解中国传统剪纸艺术的概貌和整体性。

2. 然后请学生自己收集课前了解的剪纸知识，用简短的方式介绍给大家。

学生互相交流分享，老师发挥主持人作用引导学生进行讨论，巩固学生的剪纸知识。

步骤二：剪纸基本技巧讲解（20分钟）
1. 通过多媒体设备播放教学剪纸视频或图像，介绍剪纸的基本技巧，并
对学生的姿势、切割力度及剪刀的选择等方面进行讲解。

2. 老师示范基本剪纸技巧的演示，并让每个学生单独练习，直到掌握技巧为止。

步骤三：制作个性化剪纸作品（60分钟）
1. 老师为学生提供一套典型的剪纸样本进行参考，激发学生的剪纸兴趣和创造性思维。

2. 然后，老师引导学生设计自己的剪纸作品，发挥自己的好奇心和想象力，采用多种形式、多种颜色和多种图案剪纸进行个性化快乐创意创作。

3. 学生根据自己的设计，选择相应的剪纸方案，自由制作自己的剪纸作品。

步骤四：剪纸作品展示和评价（10分钟）
1. 学生与老师合作，把自己的剪纸作品展示出来，讲解自己的设计思路和创意亮点，提高学生的展示能力。

2. 老师评价学生的剪纸作品，帮助学生进行总结，提出建设性意见和建议，激励学生自信在剪纸这一手工艺领域上的发展。

四、教学评价
1. 教学后，通过观察和学生反馈，评估学生对剪纸知识和技巧的掌握情况，以及学生在剪纸过程中的创造力和创新能力，以便下次教学的调整和改进。

2. 评估教师的教学效果，并对自己的教学经验和教育理念进行总结和反思，为今后的教学工作提供参考和借鉴。

五、教学总结
本节课以传统文化为主题，通过讲解剪纸的起源和发展、剪纸基本技巧讲解、剪纸作品制作和展示等环节，让学生更好地了解和掌握中国传统剪纸艺术知识和剪纸制作技巧。

在教学过程中，培养了学生细心、耐心、创新和协作意识。

通过本课的教学，学生可以感知到中国民间文化的博大精深和独特魅力，并在实践中体验到了儒、释、道文化的人文关怀和人本价值。