2016年上半年广东省上半教师资格考试教育知识与能力预测考试试卷

2016年上半年广东省上半教师资格考试教育知识与能力预
测考试试卷
一、单项选择题
1、社会需求与____是制定幼儿园教育目标的主要依据。

A：幼儿身心发展特征和规律
B：教育机构
C：政府
D：父母
2、个别教学制最显著的优点在于便于教师（）
A：根据学生的特点因材施教
B：培养班集体
C：培养尖子生
D：培养学生的协作精神
3、关于教师期望和教育效果关系的实验研究，是1968年进行的，实验的主持者是（）
A：罗森塔尔
B：古德
C：奥苏贝尔
D：史莫克
4、阅读下面文段回答问题。

“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”——选自韩愈的《劝学解》下列选项对上文理解不正确的一项是____
A：提倡勤奋刻苦、独立思考
B：说明学习时应当全神贯注、心无旁骛
C：学业的精进在于勤奋刻苦，学业的荒废在于嬉戏游乐为人行事的成功在于深思熟虑．而败毁在于因循苟且
D：说明了学业成败的原因
5、有一个大家庭，父母共养有7个子女，从大到小分别是ABCDEFG，这7个孩子的情况是这样的：(1)A有3个妹妹；(2)B有1个哥哥；(3)C是老三，她有2个妹妹；(4)E有2个弟弟。

从以上情况可以得出，这7个孩子的性别分别是（）A：A男，B女，C女，D女，E男，F男，G男
B：A男，B男，C女，D女，E男，F女，G男
C：A男，B男，C女，D女，E女，F男，G男
D：A男，B女，C男，D女，E女，F男，G男
6、斯腾伯格提出的智力理论是（）
A：群因素论
B：多重智力论
C：三维结构理论
D：智力三元论
7、心理学是主要有两种观点来解释学生的失范行为。

一种是“心理缺陷说”，另一种是（）。

A．“手段—目标说”
B．“差异—交往说”
C．“控制—缺乏说”
D．“挫折—侵犯说”
8、某老师在教“笔”这个生字时，她拿起一支毛笔问学生笔杆是什么做的，学生说是竹子做的。

(老师在黑板上写个“竹”字)又问笔头是什么做的，学生说是毛做的(她又写了个“毛”字)。

然后告诉学生说“竹头下面加个毛字，合起来就是‘笔”字。

”这种教学方法主要体现了____的教学原则。

A：教育
B：环境
C：遗传
D：家庭教育
9、吃不着葡萄说葡萄酸，得不到的东西是不好的，这种心理防御方式称为。

A：否认
B：文饰
C：投射
D：幻想
E：重视个别差异
10、人们看到某件制品时思维常常被其惯常的用途所束缚，很难看到它别方面的功能叫做__。

A．功能固着
B．定势
C．习惯
D．认知风格
11、在课程理论中，一个有目的、有计划、有结构地产生课程计划、教学大纲以及教科书等系统化活动叫____
A：课程改革
B：课程评价
C：课程实施
D：课程设计
12、一个人把对某人的感情转移到另一个人身上的心理现象，叫（）
A：认同
B：移植
C：投射
D：回归
13、以下叙述错误的是。

A：考试与素质的关系是对立的
B：应试教育片面强调教育的选拔功能
C：素质教育把面向全体学生放在首位．强化普及意识
D：应试教育只重视考试的课本内容和各种升学资料的死记硬背
14、火箭发射、同步卫星发射都选在晚间7～9点，这样做的原因可能是。

A：晚间天气条件好，风速低，有利于火箭发射
B：晚间气温低．有利于卫星保养和火箭的散热
C：当卫星到达同步定位点时。

卫星自身的太阳能电池正好对准太阳，能保证太
阳能向卫星持续供电
D：选在晚间发射隐蔽性强．不易被其他国家卫星或飞机侦察到
15、教师职业的最大特点是职业角色的。

A：合理化
B：示范化
C：多样化
D：个别化
16、对正常发育的儿童来说，遗传素质对其身心发展起____
A：前提作用
B：决定作用
C：促进作用
D：导向作用
17、在教学论中，一般将课的基本组成部分及各部分进行的顺序、时限和相互关系称之为__
A．课的类型
B．课的结构
C．课的构成
D．课的组织
18、学校进行德育的最基本的途径是__。

A．政治课和其他学科教学
B．劳动
C．共青团活动
D．班主任工作
19、根据迁移内容的不同，抽象与概括水平迁移分为（）。

A．水平迁移
B．垂直迁移
C．一般迁移
D．具体迁移
E．正迁移负迁移
20、小学（）年级是小学生思维发展的转折期。

A：三
B：四
C：五
D：六
21、在一定情况下，对个别学生的违法违纪现象，教师可以采用手段，以保证教育要求的实现，但不能超越法律的限度。

A：打骂
B：罚跪
C：变相体罚
D：惩戒
二、多项选择题
1、实用主义教育学的主要观点是（）
A：师生关系以儿童为中心
B：重视学生自己在教学过程中的独立发现
C：学校即社会
D：以经验为中心组织课程
E：教育即学生个体经验继续不断的增长
2、矫正幼儿口吃的重要原则性方法是__。

A．密切关注
B．严格要求其改正
C．让幼儿多说话
D．解除紧张
3、孙校长切实抓好了地震消防应急预案工作，地震发生时，全校师生顺利转移到安全地带，这说明孙校长注重。

A：保护学生安全
B：校园文化建设
C：促进教师发展
D：校园硬件建设
4、被试本人对自己的人格特征予以评价的方法是__。

A．自陈量表法
B．主题统觉测验
C．罗夏克墨迹测验
D．句子完成法
5、遗传素质为人的发展提供了__ 。

A．现实性
B．必然性
C．方向性
D．可能性
6、儿童发展的源泉是。

A：儿童主体的活动
B：机体的结构和功能
C：家庭和社会教育
D：社会环境
7、下列哪一项不属于社会教育的途径____
A：社区
B：校外机构
C：大众传媒
D：课外兴趣小组
8、遗忘的理论解释有哪些__
A．痕迹衰退说
B．干扰说
C．同化说
D．动机说
E．模糊说
9、《中华人民共和国未成年人保护法》规定，____应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心,爱护未成年人。

A：全社会
B：学校
C：家庭
D：教师
10、下列作品中，不是选自《伊索寓言》的是。

A：《蚊子和狮子》
B：《伊利亚特》
C：《龟兔赛跑》
D：《农夫和蛇》
11、从教学评价的严谨程度看，可将教育评价分为（）
A：正式评价和非正式评价
B：配置性评价与诊断性评价
C：形成性评价和总结性评价
D：常模参照评价和标准参照评价
12、对黏液质的孩子，应着重____
A：防止粗枝大叶，虎头蛇尾
B：培养勇于进取、豪放的品质
C：培养积极探索精神及踏实、认真的特点
D：防止任性、粗暴
13、马斯洛的需要层次理论提出人类的需要有__。

A．生理需要
B．安全需要
C．归属和爱的需要
D．尊重需要
E．自我实现需要
14、教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为。

A：管理能力
B：组织能力
C：教育能力
D：教学效能感
15、教师尤其应该尊重（）的学生。

A：智力发育迟缓
B：学业成绩不良
C：学习成绩优异
D：被孤立和拒绝
16、最早实施义务教育的国家是__。

A．美国
B．英国
C．法国
D．德国
17、学习的类型主要包括（）
A：心智的、以思维为主的能力的学习
B：行为习惯的学习
C：技能和熟练的学习
D：道德品质的学习
E：知识的学习
18、知识是个体通过与环境相互作用后获得的____
A：社会适应
B：社会化人格
C：精神面貌
D：精神状态
19、群体的功能是（）
A：评价性功能
B：导向性功能
C：生产性功能
D：发动性功能
E：维持性功能
20、书法界常有字因人贵的说法，不无道理。

而在颜真卿这里，却是字因人重，忠贞正真的人格为其瑰丽书法添辉，骨力遒劲的书法为其雄壮人生添彩，做人与写字____，在颜真卿身上得到了圆满的统一。

颜真卿书法的成就一直为后代____，其人格同样颇具感召力。

填入画横线部分最恰当的一项是____
A：信度
B：效度
C：区分度
D：难度
21、学前教育要求，要承认和关注幼儿的（），避免用整齐划一的标志评价不同的幼儿。

A：个体差异
B：年龄特征
C：兴趣爱好
D：性别。