五年级上册语文第19课,父爱之舟笔记

五年级上册语文第19课,父爱之舟笔记五年级上册语文第19课《父爱之舟》是一篇感人至深的文章，描述了作者对父亲的深深感激和怀念。

以下是我整理的笔记：
一、生字生词：
僻（pì）静：偏僻安静的地方。

冤枉（yuān wǎng）：受到不公平的待遇，被错怪。

嘟囔（dū nāng）：因不满或不满意而小声嘀咕。

散文（sǎn wén）：一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。

笨拙（bèn zhuō）：笨，不灵巧。

寒伧（hán chēn）：丑陋，难看。

筹划（chóu huà）：想办法，定计划；筹措。

扒（pá）在床上：趴。

蒙（mēng）蒙松松地走出：头脑发昏，眼睛模糊。

转租（zhuǎn zū）：把自己租用的房屋租给别人。

二、重点句子：
父亲经常深夜为“我”送行，为了买船票送“我”上大学，常年在外奔波劳碌。

“我”在船上吃住，也只睡在船舱里，只花很少的钱。

为了节省钱，“我”和同学一起住便宜的客栈，只吃最便宜的饭菜，甚至不买零食。

“我”经常在船上看到别的旅客吃好的、住好的，但“我”并不羡慕他们，因为“我”有父亲的支持和鼓励。

“我”感受到了父亲深深的爱和期望，“我”也变得更加自信、坚强。

三、段落大意：
第一段（第1自然段）：描述作者梦中的情景，引出回忆。

第二段（第2-4自然段）：具体描述父亲送“我”上学的情景。

第三段（第5-8自然段）：具体描述
父亲在船上为“我”送行的情景。

第四段（第9-13自然段）：具体描述“我”与父亲在船上吃住的情况。

第五段（第14-17自然段）：具体描述父亲在船上为“我”送行的情景。

第六段（第18-23自然段）：具体描述“我”与父亲在船上吃住的情况。

第七段（第24-29自然段）：具体描述父亲带“我”回家的情况。

第八段（第30-34自然段）：总结全文，表达对父亲的感激和怀念之情。

四、中心思想：本文通过回忆叙述的方式，展现了父亲对“我”的深深爱和期望，以及“我”对父亲的感激和怀念之情。

文章感人至深，让人深刻体会到父爱的伟大和无私。