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种族歧视英文作文（3篇）
第一篇:《有关种族歧视(英文)》
The terrible toll of racism in the U.S.
By Sharon Smith | March 19, 2004 | Page 7
HALF OF all Black men in Neployment stands at 37 percent nationong Black Americans that should be setting off alarm bells in election year 2004.
Y et even John Kerry, the candidate ajority of Blacks, has issued barely a sound bite. This should e as no surprise, since Black lives, Black votes and Black rights have been devalued since the Founding Fathers. The original U.S. Constitution permitted slavery and counted Black slaves as three-fifths of ining both Congressional representation and taxation, embedding racism in the very foundation of U.S. society. The institution of slavery erican Revolution that cost at least 600,000 lives.
But racism outlived slavery and flourished for the next 100 years in the form of Jim Croajority of states, from North Dakota to Texas to California, made it a crime for Blacks to intermingle hospitals to cemeteries, lunch counters to phone booths, military service to marriage.
Jim Croassive civil rights struggle stretching over more than t the 1955
Montgomery bus boycott to the fight to enforce court-ordered school desegregation in the 1970s. But de facto segregation continued, North and South, and Black anated from the political
establishment, injecting racism both the Democratic and Republican Parties scrambled to appear tough on crime, embracing the so-called during that period ajority of them ore than 2 million, African Americans make up just 12 percent of the U.S. population and only 13 percent of drug users, yet account for 35 percent of drug arrests and 53 percent of drug convictions. Blacks are also 43 percent of those on death roated that 30 percent of 12 year-old Black boys e in jail in their lifetimes--far more than any states have laer inmates the right to vote, an estimated 13 percent of all Black men--including one in every three in Alabama and
Florida--have been disenfranchised.
Racism, not criminal records, explains the high unemployment rate for Black men today. A recent an applying for a job as a dishan to carry an 18-month prison record on his back, concluded reporter David can explain these statistics:
-- Segregation in public schools, the 1950s to the late 1980s, has noost tes more likely than ains--and the ain true:
Racial discrimination，or，the color problem，refers mainly to Negroes in the United States，as they constitute one tenth of the total population. The term Negro is applied to people descended or partly descended from slaves transported from Africa long ago. It is noany ericans for fear of offending their non- nigger is no non- ee reference to historical back- ground，the Negro position today couldn't be understood. The black population is about 20 million. Their ancestors erica as slaves in the seventeenth and eighteenth centuries. Nearly all their
descendants ined to keep the Negroes from being equal in anything but constitutional laent has，gradually pelled the ajority in the South to allo of inequality in voting，education，employment and housing.
联邦政府逐渐地迫使在南方占多数的白人允许黑人享有公民权利。

但是有关的法律保障进展缓慢，至今未能解决在选举、教育、就业和住房方面不平等的社会问题。

The masses of the unemployed black and the mounting ore and more serious public concern. Those . So in 1954 ，the Supreme Court decided that the of separate education in the South ent to the Negroes. It ordered that the southern educational authorities should integrate their schools for the ination in public place based upon race or color. But if the Federal Government has been making some effort for a program of providing equal education opportunity to all minority people，the progress has been slow and difficult. 黑人失业群众以及社会不公平引起的日益增长的愤慨，构成了隐藏在社会里的一个活火山，愈来愈引起公众密切的关注。

担心国家前途的人士一直在寻求解决问题的途径。

于是在一九五四年，美国最高法院裁定，南方的整个隔离教育制度违反了宪法规定的黑人享受平等待遇的权利。

最高法院命令南方教育当局将黑人儿童学校与白人儿童学校合并。

一九六
四年，约翰逊总统签署了民权法案，禁止在公共场所实行种族或肤色上的歧视。

但是即便联邦政府曾进行过一定的努力，来实现向所有少数民族提供教育机会均等的计划，其进展也是缓慢而艰难的。

美国种族歧视根深蒂固
中国国务院新闻办公室3日发表的《2004年美国的人权纪录》指出，种族歧视在美国根深蒂固，渗透到社会生活的各个方面。

这份人权纪录说，美国有色人种普遍贫困，生存状况远不如白人。

据英国《卫报》2004年10月9日报道，2002年，白人家庭净资产是8．8万美元，是拉美裔家庭的11倍，接近非裔家庭的15倍。

据统计，生活在贫困线以下的黑人人数是白人的3倍。

黑人的平均预期寿命比白人少6岁。

纪录指出，美国的少数民族受到就业和职业歧视。

据《今日美国报》2004年5月5日报道，2003年美国平等就业机会委员会收到有关工作场所种族偏见方面的指控29000件。

美国劳工部公布的统计数字表明，到2004年11月，黑人的失业率为10．8％，白人是4．7％，前者是后者的两倍多。

来自于至少38个国家的未成年人从事着奴隶性劳动。

在美国无力负担医疗保险的4500万人中，700万是非洲裔美国人，占美国非洲裔人口总数的近五分之一，这个比例比白人高77％。

《美国新闻与世界报道》周刊2004年3月29日的一篇文章指出，《独立宣言》称人类生而平等，而白人与黑人之间的差距简直是对这一“立国之本”的侮辱。

纪录说，美国学校普遍盛行种族隔离式教育。

美国南方有八分之一的黑人学生上的是黑人学生占99％的学校，约有三分之一的黑人学生上的是少数民族占90％以上的学校；在北方，超过一半以上的黑人学生上这种黑人和少数民族学生占绝大多数的学校。

纪录说，美国大学校园种族主义抬头。

在加州大学伯克利分校、加州迪亚波罗河谷社区学院接连发现法西斯标语口号及白人至上主义标语口号，还包括使用武器和语言进行威胁。

在加州小圣罗斯学院，校报刊载专栏文章攻击犹太人，引发抗议风潮；网站聊天室被白人至上主义分子占领。

在达特茅斯学院，白人女生在筹款活动中
拍卖“黑奴”。

在南密西西比大学，一批白人在美式足球比赛结束后高喊种族主义口号，攻击4名黑人学生。

在只有55名黑人学生的密歇根州奥利维特大学，有51名黑人学生在发生种族暴力事件及骚扰事件后退学。

纪录显示，美国种族偏见和偏执造成社会矛盾激化，仇恨犯罪增加。

据美国联邦调查局2004年11月22日公布的对16％的执法单位有关报告的统计，2003年美国发生的总共7489件仇恨犯罪案中，有3844宗与族裔仇恨有关。

其中，针对黑人的族裔仇恨犯罪案达2548宗，占51．4％，是针对其他所有种族的此类犯罪总数的两倍多，有3150名黑人成为受害者。

而犯罪人当中62．3％是白人。

《洛杉矶时报》2004年5月3日报道，受“9·11”事件及伊拉克战争影响，2003年，全美共发生针对穆斯林的仇恨事件1019起，同比增长69％。

加州针对穆斯林的仇恨事件共221起，同比增长近3倍。

纪录指出，美国司法领域种族歧视司空见惯。

有色人种被判刑和在监狱中被关押的比例明显高于白人。

根据美国司法部2004年11月公布的报告，有色人种占美国在押囚犯人数的70％以上。

到2003年底，美国联邦和州监狱关押的被判处1年以上有期徒刑的140万名犯人中，44％是黑人。

犯同样的罪，黑人平均服刑期比白人长6个月，黑人被逮捕后被关进监狱的可能性比白人大3倍，而且黑人犯罪比白人更难得到缓刑。

纪录说，“9·11”事件后，美国借国土安全的名义公开限制公民权利，通过监听电话、追查访问过的网站、监控金融资金转移等多种手段，监视公民的一举一动，而少数民族、外国人、移民成为主要受害者。

据统计，“9·11”事件以后，全美共3200万人曾面对种族歧视性调查问题。

受到歧视性调查的人中，非洲裔最多，占47％，其次为拉丁裔、亚裔，白人仅为3％。

2004年11月，美国国土安全部宣布，一年来，已有157281名移民被遣返，比去年增加了8％，创下了新的纪录。

逮捕的无证件外国人也增加了112％。

另据报道，去年开始，在旧金山、巴尔的摩、费城、迈阿密、圣保罗、丹佛、堪萨斯和波特兰等许多州的城市，每天有几十名来自墨西哥或其他国家的移民被逮捕，并像嫌犯一样被强行带上沉重的电子脚镣。

这种对待非法移民如同对待刑事罪犯的做法已经成为全国
性的趋势。

恐怖分子和非法移民的定义界限已经变得非常模糊。

美国种族歧视问题现状种族主义的隐居
国际先驱导报波士顿特约记者杨一帆报道全球种族主义仍未消亡，即使在最发达的国家——美国。

2003年8月23日，马丁·路德·金的儿子马丁·路德·金三世在林肯纪念堂、也就是他父亲当年发表演讲的台阶上，对参加纪念活动的人群说：“我知道我父亲的影响远远超过了一个梦想。

”他说，40年过去了，他父亲的梦仍然没有实现，美国仍然存在严重的种族歧视，并要求美国政府改善社会福利制度。

这可能也是最新的一次反种族歧视呐喊。

美国的种族歧视缩影
今天的美国，在种族歧视方面可以说是新旧并存。

一方面，旧有的种族主义势力仍然存在，他们尽管人数不多，但是在美国社会中总是可以掀起大浪。

波士顿大学的一位黑人研究生约翰·史利文森对记者说，即使在他就读的中学、大学里，都有许多种族歧视的影子存在。

他回忆说，2年前，一次自己和同伴到大学的一个俱乐部里玩，刚进门，就感觉到许多白人投来鄙视的目光。

俱乐部的服务生上来很不客气的说，“这里是私人场所，请你们这些黑鬼离开”。

同伴告诉他，这里是一个只允许白人进入的俱乐部，老板有很强的3K党背景。

记者自己在美国也遭遇到类似的经历，在波士顿的街头中，记者曾经遭遇到同样的异样眼光和拒绝，尽管彬彬有礼但是冷漠至极，甚至在学校里，同学之间也能感受到。

波士顿大学研究美国历史的学者彼得·罗格告诉记者，从历史上来看，美国并没有形成种族歧视的先天因素。

美国是一个移民国家，多数美国人的祖先来自世界各地，其中爱尔兰裔、德裔、意大利裔和西班牙裔的白人比较多，而黑人的比例已经达到13％，近年来亚裔移民数量也有所增加。

但是美国依然存在着比较强大的种族歧视力量。

对此原因，彼得·罗格认为，这要从全球种族歧视的背景中间寻找原因。

在长期的历史过程中，白人社会由于生产力水平较高，对有色人种族裔的歧视本质上主要是对落后社会和不同文化的排斥。

这种情况在美国的多种族社会中，就成为了全球种族歧视的
一个缩影。

美国：黑白分治的社会
另一方面，美国的种族歧视从目前来看，开始在新的领域呈现出新的现象，传统的政治保守势力也开始介入到其中，简单的单一种族歧视被文化上的隐性歧视所代替。

1968年2月，美国国会曾公布过一份题为《民间动乱问题全国咨询委员会的报告》，较为详细地披露了美国社会流行的种族歧视现实，指出：“我们的国家正在分裂为两个社会，一个黑人社会，一个白人社会——分开的、不平等的两社会。

”【种族歧视英文作文（3篇）】
1993年2月，为纪念上述报告发表25周年，设在华盛顿的一个基金会又发表了一份长达350页的报告，报告列举了90年代初期盛行于美国的种族歧视现象，其结论是，25年以来，美国各种族之间的不平等不仅没有改善，反而是“进一步加剧了”。

【种族歧视英文作文（3篇）】
美国学者注意到了一个奇怪的现象，一方面是美国存在的较强烈种族歧视，另一方面，美国社会的任何行为，都担心会被带上种族歧视的印记，一位研究人员就告诉记者，简单说，就是大家都知道种族歧视不好，但是大家都会有意识无意识的犯种族歧视的毛病。

就在这样的怪圈中间，美国的种族歧视仍然继续。

【种族歧视英文作文（3篇）】
彼得·罗格向记者举了一个例子，他说，1994年10月，设在美国加州大学洛杉矶分校的全国中小学历史教学中心（NCHS）向外界公布了一套全国中小学历史课教学标准。

这个标准第一单元记叙美国的起源，它一反过去那种欧洲文明中心论的作法，将欧洲文明、非洲文明和土著印第安人的文明放在同等位置来处理，把三者在殖民地的相遇称为“会合”(convergence)，强调欧洲移民是美洲大陆的“后来者”。

这个标准公布之后，在美国保守界引起了强烈的反弹。

而其中坚持鼓吹欧洲文明中心论的，恰恰是以当今美国副总统切尼为代表的美国保守派政治和文化工作者。

他们对其他种族的歧视，并不简单体现在3K党的大白帽子上，而是体现在美国的文化生存领域，更体现在今天布什对外政策中间。

四、美国大学中种族歧视问题的现状和发展前景。

2003年8月23日，马丁•路德•金的儿子马丁•路德•金三世在林肯
纪念堂、也就是他父亲当年发表演讲的台阶上，对参加纪念活动的人群说：“我知道我父亲的影响远远超过了一个梦想。

”他说，40年过去了，他父亲的梦仍然没有实现，美国仍然存在严重的种族歧视，并要求美国政府改善社会福利制度。

这可能也是最新的一次反种族歧视呐喊。

今天的美国，在种族歧视方面可以说是新旧并存。

一方面，旧有的种族主义势力仍然存在，他们尽管人数不多，但是在美国社会中总是可以掀起大浪。

另一方面，美国的种族歧视从目前来看，开始在新的领域呈现出新的现象，传统的政治保守势力也开始介入到其中，简单的单一种族歧视被文化上的隐性歧视所代替。

所以，在大学里面任然还是存在种族歧视的，而且已经向隐性发展。

像在美国许多最顶尖的公立大学里，很多黑人学生被招进来的唯一原因，就是他们的肤色。

在这种制度下，二年级分系的时候，他们没有办法进入学校最有竞争力的系，例如商学院或工学院，大多数的黑人学生被迫选择了戏剧学或者社会学这样的冷门。

但是，随着时间的变化，我相信美国的大学里种族歧视的现象越来越少，大学生的思想也会越来越开放，
第二篇:《种族歧视英文演讲》【种族歧视英文作文（3篇）】
第三篇:《种族歧视英语》【种族歧视英文作文（3篇）】【种族歧视英文作文（3篇）】
第四篇:《美国种族歧视问题(英语版)》
第五篇:《种族歧视英文演讲》
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第一篇:《四年级作文四年级作文下雪了(5篇)》
四年级作文四年级作文下雪了（5篇）
第一篇：下雪了
今天，天气冷了，风大了。

气温低了，雪也大了！
今天，我第一次看了下雪的情景了。

早上，我起了床，看到外面一片白茫茫的，原来，是下了雪，下雪好美啊，从天空落下来好快啊，几乎是看不清楚的，速度就是昙花一现似得，不过，下雪的时候自己格外像一个小天使，好像是从天上来的，来给朋友们添加美景，给大地盖上了一层厚厚的白茫茫的薄雾，给植物们的棉衣，原来啊，下雪的情景那么美的啊，从天空下来到地面上就融化了，我和朋友们堆雪人，不过，没有那一次是做的好好的，下雪时天是那么的白啊，显得是天空配不上大地啊，大地啊，天空啊，这一场的大雪送给了朋友们的快乐，大地啊，天空啊，这一场大雪送别了秋天啊，大地啊，天空啊，这一场大雪送给了冬天的来临！朋友们，冬天来了，你们准备好了吗？
今天，我看到了下雪啊，美景是多么美啊，冬天，哪位美丽的天使，让我把你拿住把，让我们快乐欢迎冬天吧！
第二篇：下雪了
今天，清新空气，我一大早起床去书柜旁全神贯注地看书。

我看了一个小时，我看见天上下起了鹅毛大雪，雪花像柳絮，像棉花，像一个洁白的小精灵，在天上追逐嬉戏。

【雪融化后是春天作文（5篇）】
那雪花在天上漫步，在天上打闹，在天上跳着优雅的舞蹈。

那千变万化的云朵好像是雪花的飞机，雪花好像一位位战士，在飞机上准备跳伞，跳下来的时候，在大地上呼呼大睡。

雪花像可爱、顽皮的孩子，投向大地母亲的怀抱。

雪花像一群群美丽的小仙人，在天上
捉迷藏。

雪花像厚厚的棉被，给大地母亲盖上一层层棉被。

四年级作文四年级作文下雪了（5篇）四年级作文四年级作文下雪了（5篇）。

雪花像扮装师，给高大的树木装扮的像白色的小姑娘。

雪花像画画大师，它把世界画成了一个银白色的世界。

中午的时候，我和我的小伙伴们争先恐后的说玩捉迷藏还是玩打雪仗，我说：“咱们玩打雪仗吧。

”伙伴们异口同声的说：“好。

”李丹旭捏了一个雪白的的雪球又捏了一个雪白的雪球，他一仍又一扔，我左闪又躲，没打中。

我正正得意洋洋的时候，一个雪球打到了我的脸，路边白发苍苍的老太太看了我说：“鬼呀。

”我的伙伴笑的前俯后仰。

我喜欢下雪，雪不仅美丽，而且还给我们带了欢乐。

第三篇：下雪了
下雪了，早晨起来，透过窗户，只见辛苦了一夜的雪花还在纷纷扬扬地飘个不停。

四年级作文四年级作文下雪了（5篇）文章四年级作文四年级作文下雪了（5篇）出自l，此链接！。

地上、花圃里、房顶上都披上了一层银装，天与地似乎都被雪所覆盖，真是一派“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的景象啊！天地之间的那银白，恐怕最著名的画家达芬·奇也无法用画笔描绘出来啊！【雪融化后是春天作文（5篇）】
走到学校，园校的景象让人几乎流连忘返——经过一夜的“日积月累”校园大地铺上了一层厚厚的雪，给人以一种洁白、纯洁的感觉，校园中央那棵高大的银杏树树干上也像是被人很均匀地抹上了一层雪，好似大自然跟它开了个玩笑，为它配了一个很美丽的白
色边框。

望着眼前这一片白茫茫的大地，我那颗“冻僵”了的心又重新燃烧起来，我情不自禁地冲了进去，在厚厚的雪地里狂奔着，我每迈开一步，那儿就会留下深深的足迹。

滚雪球、堆雪人，我们开始尽情地玩起来，于是，在这张雪白的银幕上便出现了一个个黑点，我们尽情地玩耍着，个个都成了“雪人”，直到清脆的铃声响起，我们才风尘仆仆地赶往教室。

猴年的最后一页日历快被撕去了，可是，冬姑娘还不忘留恋这一
年，放手向大地洒了一场雪，这是猴年的第一场，也是最后一场雪了，这场瑞雪，给人们带来了美好的祝愿。

雪依旧在下着……
雪啊雪，下吧、下吧。

让猴年画上一个圆满的句号，也为迎接那不远了的春天！
第四篇：下雪了
就在这个星期天上午，不经意间看见窗外下起了雪，我呆呆的望了5分钟雪越下越大，十分好看，这是我也很欣喜，像饥饿的人看见面包一样兴奋，但是又让我苦恼，因为这雪大了，也越来越冷了，而它要是不下大就不好玩了，它好像春夜喜雨的春雨一样，悄悄的降临大地，我边做作业边看外面我很矛盾因为我是希望它下的大还是小？我随之又想到了雪后的景色多么的美啊！
整个大地上的每个角落都会被覆盖，成一片白色，我家远处的山上被白雪覆盖的松树上，带点墨绿又是白色，很美丽……
特别是被覆盖的房屋，看着下着的雪，我也从电视中看到了一首诗：大雪压青松，青松挺且直。

要知松高洁，特刊雪化时。

我真喜欢被雪笼罩的村庄，过后再升起淡淡轻烟，因为雪它纯洁，它洁白，所以我喜欢它，在雪景中的一切都是那么的美丽。

这时我不犹豫了，心里默默的说下大点，有多大下多大！
我还记得下的最大的一次好像是在2008年北京举行奥运会时，下了一场是、很大雪，那一次我拿尺子量了量又40多厘米这是我想了这么多，雪竟然真的下大了，这让我偷偷自喜，白白的我妈妈的车上已经穿上了白装，整个车顶都是白雪皑皑的……
第五篇：下雪了
雪花纷纷扬扬的从天上飘落下来。

我不禁想起一句诗：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

”
雪花像美丽的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英；似飘如飞；像天使赏赠的小白花儿；忽散忽聚，飘飘悠悠，轻轻盈盈，无愧是大地的杰作我戴上帽子、手套和围巾，穿上暖和的外衣，我叫小邻
居——雯雯，一起来到了楼下，准备堆个大雪人！
堆雪人的第一步当然是搜集雪。

四年级作文四年级作文下雪了（5篇）小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文。

我心想：搜集雪有什么难的，不就是把雪从一边运到另一边吗？可是超过我的现象。

我用的第一个办法是有手来搜集雪，可是这个办法一点也行不通了，不一会儿，我的手就红肿了起来。

正在这时，我的奶奶从楼上拿来了畚箕让我们盛雪，不一会儿，我们搜集来了好多好多的雪，够我们堆起一个雪人了！
有了雪，我们就开始堆起雪人来。

用手滚了一大一小的雪球，叠在一起，用手画了个下脸，大雪人就做好了。

雪，是大自然恩赐给人类的礼物，是纯洁天真的象征。

第二篇:《小学生作文：春天(6篇)》
第一篇：春天
春天到了，校园的美景真是美不胜收。

今天，老师带领我们到校园里欣赏美景,体会春色。

我们来到了校园西面的果园,一股泥土的芳香沁人心脾，映入眼帘的是一片绿黄交错的草坪，有的小草破土而出，冒出嫩绿嫩绿的新芽,有的还是枯黄的。

这时，我忽然看到每根草上好像放着几粒七彩珍珠，我俯身仔细观看，哦，原来是那颗颗露珠点缀在叶尖上，晶莹剔透，在阳光的照耀下更是显出了它的奇光异彩。

我俯身望去，看见树上条条发青的嫩枝上有斑斑红点，是红色的露珠，还是未落的果实？不，都不是，而是那一个个含苞欲放的桃花花蕾。

你瞧，那花蕾小巧玲珑，可爱极了，那花蕾顶尖已经裂开了一道缝儿，一丝花蕊正使劲往外钻呢，好像迫不及待地看看这奇妙的世界。

随着“滴哒滴哒”的水响，我来到了校园“大厅”——喷水池。

池里的水是那样的清澈，是那样的清凉。

小鱼在“乐园”中自由自在地玩耍，它们在石缝里钻来钻去，你躲我藏的，好像在玩捉迷藏。

水池中央是一座栩栩如生的假山。

山顶有一座金黄色的宝塔，在阳光照耀下，美丽极了。

山腰上有两位正在下棋的老人，看他们那全神贯注的模样肯定还分不出谁胜谁负。

山腰上有个小泉眼，不断地冒出白花花珍珠般的水珠。

山脚下有一位一手捧着一顶斗笠，一手。