第一章 现代旅游及其作用 说课稿

第一章现代旅游及其作用说课稿
一、说教材
1.教材分析
本节课是人教版高中地理选修三第一章，是本册书的引子，又是落实课程标准中“阐明旅游业的发展对社会、经济、文化的作用”内容点位的部分；内容包括旅游的发展及现代旅游的特点、基本要素，现代旅游对区域发展的意义等。

由于高中地理必修部分没有旅游地理的内容，所以学生对于旅游的概念是陌生的，如果按照课标要求直接讲旅游资源内容，显然知识铺垫不够，因此，教材首先引入了现代旅游的内容，虽不是重点，但铺垫作用明显。

2.教学目标
（1）知识与技能：了解现代旅游发展的特点及基本要素，认识旅游业的发展对社会、经济、文化的影响。

（2）过程与方法：通过联系学生的旅游经历和案例理解现代旅游的特点和基本要素，通过文本的阅读和案例分析现代旅游对区域发展的意义。

（3）情感、态度与价值观：强调“提供现代公民必备的地理知识，增强学生的地理学习能力和生存能力”的课程理念，通过实例分析提高学生的学习兴趣、培养理论联系实际的能力，学以致用，通过旅游对环境的影响培养学生的可持续发展素养。

3.教学重点、难点
（1）重点：辩证地看待旅游业的发展对社会、经济、文化、环境的作用与负面影响。

（2）难点：通过案例分析和学生的生活经历分析现代旅游的特点和对区域发展的影响。

二、说学情
本节课是高二年级文科学生的学习内容，他们有了一定的社会阅历，对现代旅游并不陌生，几乎每个人都有实际旅游体验，本节的内容学习难度不大，但要形成系统的分析能力却不容易，因此要设计与学生切身生活实际结合密切的教学活动，使学生在活动中掌握知识，培养学生的分析能力，同时也会增强学生的学习兴趣，让学生积极思考主动探究学习。

三、说教法学法
1.教法：采用多媒体教学法，通过图片资料让学生有情境感；采用案例教学法让学生提高分析能力；采用小组讨论法增加学生的课堂参与度。

2.学法：小组合作学习，联系自身生活实际分析问题。

四、说教学过程
（一）情境导入（联系生活，创设情境）
“世界这么大，我想去看看”，这是最近一段时间的流行语，也道出了现代人压力大、急需放松出去旅游的事实。

马上要放寒假了，大家有什么打算吗？
好，看来大家都有想法，那在出行前我们要增加一些旅游地理知识，让我们的假期旅游更加高端大气上档次，今天这节课我们就来共同学习《现代旅游及其作用》，为出行做充分的准备。

（二）讲授新知（合作探究，案例分析）
一、旅游的发展及现代旅游的特点
思考问题：一个人要想成为旅游者应具备哪些个人条件？
①经济条件（即金钱）②闲暇时间③动机（即旅游的愿望）
1、什么是旅游？
旅游是在一定社会经济条件下，以娱乐、享受，消遣、休闲为主要目的，离开常住地的一种综合性的物质文化生活，包括游览观光、度假休闲、科学考察、宗教朝觐等。

思考问题：
（1）去外地上大学是不是旅游活动？为什么？
上大学不是旅游活动。

因为旅游活动表现为以娱乐、享受，消遣、休闲为主要目的，去外地上大学、去异地工作都不属于旅游活动的范畴。

（2）去外地参加会议是否属于旅游活动?
这属于旅游活动。

因为会议期间往往有较多的闲暇时间，可以进行一些娱乐、消遣活动，所以应属于旅游活动的范畴。

2、旅游活动的三要素
（1）旅游者——主体（2）旅游资源——客体（3）旅游业——纽带
3、旅游活动的发展阶段
（1）1840年以前——古代旅游
（2）1841-1950年——近代旅游时期
（3）1950年后——现代旅游时期
4、现代旅游有哪些特点？
（1）旅游主体的大众化
思考问题：旅游主体的大众化说明了什么问题？
社会经济的发展、科技的进步，以及人们收入提高、劳动时间缩短有闲暇时间、工作压力大旅游欲望增强等。

（2）旅游形式的多样化
思考问题：你还知道哪些旅游项目？能否向大家介绍一下？
（3）旅游空间的扩大化（原因分析：科技和交通进步与发展）（4）旅游目的的娱乐化（旅游发展的一大原动力）
思考问题：为什么娱乐、消遣成为现代旅游发展的一大原动力？
现代生活的快节奏，使娱乐性、消遣性的旅游占绝对优势，据统计，在全部的现代旅游中，以娱乐、消遣为目的的旅游占75%。

二、现代旅游的基本要素
1、现代旅游六要素：食、宿、行、游、购、娱。

2、旅游六要素之间的关联：旅游六要素之间是相互联系、相互作用的
①“行”是指旅游交通，是旅游活动的基本条件。

②“游”是旅游六要素的核心。

③“购”和“娱”是增加旅游收入的重要途径。

④旅游饭店不仅能满足旅游活动中“宿”和“食”的要求，还可以享受到“购”和“娱”的乐趣。

案例分析：购物天堂旅游热土
思考问题：1.从旅游六要素角度看，香港的购是如何促进旅游业
发展的？
到香港购物是许多游客来港旅游的主要动机。

“购”是香港旅游六要素的核心，促进了整个旅游业的发展。

2.香港的地理位置和自由港的地位，为旅游业的发展提供了
那些条件？
(1)香港是世界交通枢纽之一，海陆空交通发达。

(2)香港是自由港，商品种类多、价格低。

三、现代旅游对区域发展的意义
学生活动设计：分组讨论并总结现代旅游对区域发展的意义（设计意图：培养学生获取和解读地理信息的能力和对地理信息进行归纳总结的能力）
1、拉动经济发展：增加国家外汇收入、回笼货币稳定市场、带动相关产业发展、促进区域经济的发展。

（旅游扶贫）
2、促进社会文化繁荣
有利表现：促进国民素质和生活质量的提高；提供大量的就业机会；
促进文化交流；
案例分析：云南的文化特色旅游（有利条件分析）
不利影响：对旅游接待地的社会秩序造成冲击，使许多当地的传统文化活动，失去其本身的传统文化价值。

3、影响区域环境
有利影响：对环境保护促进作用，如对历史古迹、古建筑、纪念馆的修复；
不利影响：如旅游和环境关系处理不好时对环境的负面影响，如旅游旺季对景区压力大，造成旅游环境混乱、污染等。

（三）课堂延伸（链接生活，实践探索）
以学习小组为单位，选取成员中有代表性的家乡（村或镇），评价一下该地区发展旅游业所具备的优势条件，还需改进和引进的条件有哪些？将来会给该地区带来哪些影响？（设计意图：培养学生论证和探讨地理问题的能力）
（四）巩固训练（归纳总结，当堂训练）
课堂小结：小组合作总结本节课所学重点内容，检验学生获取信息的能力。

课堂训练：课件打出问题，内容紧扣课堂重点知识。

练习题：（2015·新课标Ⅱ）42. （10分）旅游地理
九黄机场位于四川省松潘县川主寺镇（图6），距九寨沟和黄龙景区分别为88千米和43千米。

目前已开通成都、重庆、西安、上海、北京、杭州、广州等地至九黄机场的多条航线。

近年来九黄机场旅客年吞吐量维持在170万人次左右，远超设计能力。

分析我国东部地区赴九寨沟、黄龙旅游的游客多数乘飞机抵达的原因。

答案：九寨沟、黄龙景区地处偏远，陆路交通可达性差，耗时长；（3分）东部地区（主要客源地）经济较发达，居民收入高，支付能力强；（4分）与九寨沟、黄龙相距较远，乘飞机可节省路途时间，增加有效的旅游时间。

（3分）
（五）布置作业（回归生活，解决问题）
设计一个寒假旅游计划（旅行时间段、路线规划、景点选择、交通方式、订宾馆等旅游攻略），假期实践，开学后选取部分同学在班级进行汇报交流。

（六）板书设计（简明扼要，重点突出）
第一章现代旅游及其作用
一、旅游的发展及现代旅游的特点
1.什么是旅游？
2.旅游三要素
3.旅游的发展
4.现代旅游的特点
二、现代旅游的基本要素
1.六要素：食、宿、行、游、购、娱
2.六要素之间的关系
三、现代旅游对区域发展的意义
1.拉动经济发展
2.促进社会文化繁荣
3.影响区域环境
五、说教学反思
1.成功之处
（1）从生活中来，发现生活中的地理问题
本节课教师注重调动学生的知识储备，唤醒学生的生活经验，创设情境，结合乡土地理知识，激发学生爱家乡、建家乡的地理情感，在地理教学中联系学生的生活常识，尤其是联系现实生活中发生的事件，运用地理学科知识加以解释，可以增强教学感染力，培养学生的人文精神，也是培养学生认识旅游环境的重要途径。

（2）到生活中去，解决生活中的地理问题
调查分析家乡旅游资源的开发有利条件和需改进条件，使学生学以致用，提高学习的积极性，又能在合作调查分析中发展学生获取和解读地理信息的能力、调动和运用地理知识的能力、论证和探讨地理问题的能力以及合作交流的能力。

2.不足之处
本节课虽然增加了很多鲜活的案例和生活体验，但是由于把一个单元的内容用一节课时间讲完，时间安排显得紧了些，有些内容分析不够透彻。