学案4：第9课 新文化运动

第9课新文化运动
【认定目标】
1.知道新文化运动的内容，了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。

2.列举新文化运动的主要代表人物及其代表作品，了解他们对新文化运动的贡献。

【自主学习】
阅读课文，迅速找出新文化运动的有关知识点：
兴起时间及标志：_________年，______________的发表
代表人物：_________、_________、___________、__________等
两大旗帜：__________和__________
主要阵地：_____________
主要内容：提倡_____________反对__________________
前期提倡_____________反对__________________
提倡_____________反对__________________
提倡_____________反对__________________
后期宣传__________________________
积极意义：______________________________________
__________________________________________
__________________________________________
评价
局限性：__________________________________________
【共同探究】
为什么新文化运动要高举“民主”和“科学”两面大旗？扯出这两面旗帜的的目的是什么？通过这两个口号可以看出新文化运动具有什么性质？
【归纳整理】通过这节课的学习，你学到了哪些知识？
【拓展练习】
1.辛亥革命后，中华民国虽然成立，但民主共和制度并没有真正实行。

面对越来越乱的国家形势，一批先进的知识分子开始寻找救国的新出路，这条新出路就是要进行
A.洋务运动
B.维新变法运动
C.辛亥革命
D.新文化运动
2.北京大学校园里有座雕像，雕像主体是两个螺旋状的大写字母D（Democracy）和S
（Science）。

这是纪念以北京大学为主要阵地开展的
A.维新变法运动
B.五四爱国运动
C.新文化运动
D.国民革命运动像
3.新文化运动高举的两面大旗是
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
4.1915年开始的新文化运动是要
A.进行维新变法，建立君主立宪政治
B.进行资产阶级革命，建立中华民国
C.进行资产阶级启蒙，解放人们思想
D.进行社会主义革命，建立中华人民共和国
5.1917年，胡适在《新青年》上发表《文学改良刍议》，主张
A.恢复帝制，尊孔复古
B.“打倒孔家店”
C.用白话文代替文言文
D.抨击封建礼教吃人的本质
6.鲁迅在《狂人日记》中写道：“我翻开历史一查……每页上都写着‘仁义道德’……仔细看了半夜……满本都写着两个字是‘吃人’”。

请你说说此段话最准确地反映了新文化运动的哪项内容
A.提倡新道德，反对旧道德
B.提倡科学，反对愚昧
C.提倡新文学，反对旧文学
D.提倡民主，反对专制
7.蔡元培曾这样说道：“我对于学生运动，素有一种成见，以为学生在学校里面，应以求学为最大目的，不应有何等之政治组织……所以民国七年（1918）夏间，北京各校学生，曾为
外交问题，结队游行，向总统府请……我曾力阻他们。

”1919年5月4日的学生运动，先生虽未阻止，但在营救被捕学生出狱后，愤而辞职。

以上材料表明蔡元培先生
A.是五四运动的主要领导人之一
B.关键时刻站在了学生的对立面
C.提倡学术思想自由不过是空话
D.认为大学应坚持学术至上原则
8.戊戌变法运动和新文化运动的相同之处在于
A.都致力追求民主与科学
B.都是依靠统治者进行活动
C.都被封建统治者所镇压
D.都起到了解放思想的作用
9.阅读材料．回答问题
“要拥护那德先生（即democracy），便不得不反对孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治。

要拥护那赛先生（即science ），便不得不反对旧艺术、旧宗教；要拥护德先生又要拥护赛先生，便不得不反对国粹和旧文学……我们现在认定，只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。

”
——陈独秀
（l）材料所反映的陈独秀先生宣传的核心思想是什么？这是哪一运动的核心思想?
（2）这场运动中的代表人物在语言文字方面力倡白话文，开展了文学革命，并影响至今。

请举出这一时期的一例代表作品。

提倡白话文对中国社会的影响有哪些？
（3）这一运动兴起后，哪些史实彰显了“德先生和赛先生”带给中国社会的影响？
【答案】
1—5.DCACC
6—8.ADD
9.（1）民主与科学；新文化运动。

（2）《狂人日记》、《文学改良刍议》、《文学革命论》等。

影响：开启民智、文化平民化、传播新思想等。

（3）马克思主义的进一步传播和中国共产党的建立、五四运动爆发、科学救国思想的发展等。