小学生美术课件-2.鲜艳的花朵｜赣美版 (16张PPT)
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少儿美丽的花朵(启智课)—美术课件
你见过哪些让你印象深刻的花朵？
说说它们的形状、色彩及组合的特点！ 2、图片赏析 （1）观察这些生活中常见的花朵，说说花、枝干、叶子的形状、色彩特点 （2）观察图片中的花朵的色彩，它和我们平常看到的花朵有什么不一样的地方！ （3）生活中圆形的花
（4）花丛中会有哪些有趣的昆虫和动物吗？说说它们的特点！ 3、作业布置：运用手中ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ工具，表现一幅色彩丰富的圆形的花丛！
观察图片中的花朵的色彩，它和我们平常看 到的花朵有什么不一样的地方！
多彩的花
观察图片中的花朵的色彩，它和我们平常看 到的花朵有什么不一样的地方！
多彩的花
生活中圆形的花
花丛中会有什么有趣的昆虫和动物吗？说说它们的特点！
作业：
运用手中的工具，表现一幅色彩丰富的 圆形的花丛！
制作步骤图解
步骤展示
4、教师示范步骤：教师示范构图及涂色技巧即可。 5、学生作画，教师辅导 6、作品评价：请小朋友谈一谈你的作品里表现了什么颜色、特征的花呢！ 7、课后作业：观察身边的植物的外形组成特征，尝试把它们画下来！
你见过哪些让你印象深刻的花朵？ 说说它们的形状、色彩及组合的特点！
观察这些生活中常见的花朵，说说花、 枝干、叶子的形状、色彩特点
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
；，
而选
有择
的在
孩春
➢ He who falls today may rise tomorrow.
子天
是开
梅放
花；
，有
选的
说说它们的形状、色彩及组合的特点！ 2、图片赏析 （1）观察这些生活中常见的花朵，说说花、枝干、叶子的形状、色彩特点 （2）观察图片中的花朵的色彩，它和我们平常看到的花朵有什么不一样的地方！ （3）生活中圆形的花
（4）花丛中会有哪些有趣的昆虫和动物吗？说说它们的特点！ 3、作业布置：运用手中ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ工具，表现一幅色彩丰富的圆形的花丛！
观察图片中的花朵的色彩，它和我们平常看 到的花朵有什么不一样的地方！
多彩的花
观察图片中的花朵的色彩，它和我们平常看 到的花朵有什么不一样的地方！
多彩的花
生活中圆形的花
花丛中会有什么有趣的昆虫和动物吗？说说它们的特点！
作业：
运用手中的工具，表现一幅色彩丰富的 圆形的花丛！
制作步骤图解
步骤展示
4、教师示范步骤：教师示范构图及涂色技巧即可。 5、学生作画，教师辅导 6、作品评价：请小朋友谈一谈你的作品里表现了什么颜色、特征的花呢！ 7、课后作业：观察身边的植物的外形组成特征，尝试把它们画下来！
你见过哪些让你印象深刻的花朵？ 说说它们的形状、色彩及组合的特点！
观察这些生活中常见的花朵，说说花、 枝干、叶子的形状、色彩特点
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
；，
而选
有择
的在
孩春
➢ He who falls today may rise tomorrow.
子天
是开
梅放
花；
，有
选的
最新一年级鲜艳的花朵课件PPT
16.12.2020
43
建构主义和探索性学习
•一 、 关 于 建 构 主 义 • 1、《基础教育课程改革纲要（试行）》
解读中提到的建构主义， • 2、建构主义的基本观点。
16.12.2020
44
关 于 建 构 主 义.1.
• 《基础教育课程改革纲要（试行）》解读
• 课程改革的理念与策略之四：
• 倡导建构的学习。改变课程实施过于强 调接受学习、死记硬背、机械训练的现状， 倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手， 培养学生搜集和处理信息的能力、获取新 知识的能力、分析和解决问题的能力以及 交流与合作的能力。
16.12.2020
53
建构主义和探索性学习
•二 、 关 于 探 索 性 学 习 • 1、以探索性学习为主的课堂教学所依据
的理论就是建构主义的学习理论 ; • 2、体现“探索课”特征的教学设计实例; • 3 、几点思考。
16.12.2020
54
1.探索性学习所依据的理论
பைடு நூலகம்
• 建构主义的学习观
• 1、知识是不能被传递的,而是在经验的基础上 建构的。
16.12.2020
47
维果茨基(社会建构主义)
• 维果茨基理论指导下的课堂运用以下4条
• 主要原则：
• 1、学习和发展是一种社会的、合作的活动；
• 2、最近发展区理论是课程与教学研究的指导；
• 3、学校中的学习应该在有意义的情境中发生， 不可能与儿童在“真实世界”中所获知识相分
离；
• 4、儿童的校外经验应该与儿童的校内经验密 切相关。
16.12.2020
46
关 于 建 构 主 义.1.
• 不同的建构主义流派，其中最具代表性 的有六种，它们分别是：激进建构主义、 社会建构主义、社会文化认知观点、社 会建构论、信息加工建构主义和控制论 系统观。
一年级下册美术《第2课 鲜艳的花朵》 赣美版
我们一起边听边画，一起享受艺术的美。
活动五：作业评讲
小画家们，快把你们 的作品拿出来跟大家 一起欣赏吧！
课后延伸： 想一想：当我们遇到美丽的花草树木 时，我们应该怎么保护它们呢？
花儿美，草儿青。不摘花来，不踏草，环境才会更美好。 蝶儿飞，鸟儿叫，不砍树来，不摘花，不踩小草搞绿化。 小花、小草爱护它，我们一起齐欢笑！耶！耶！耶！源自日葵 百合花风信子 牡丹花
活动一：认识花的基本结构
花瓣 花蕊
花托 花叶 花梗
活动二：作品赏欣
一起来欣赏小画家们的作品吧！
活动三：教学示范
(示范一幅儿童花朵创意画)
活动四：绘画练习
一起动手画一画
请用你喜欢的作画方式，发挥自己的想 象力把你心中最美的花朵大胆的表现出 来。
注意构图要适当、上色要均匀。 作画时注意画面的整洁、教室的卫生。 请在规定的时间内完成绘画作品。
四年级上册美术课件-16.瓶花｜赣美版 (共16张PPT)
A
对比色： 强烈、艳丽BΒιβλιοθήκη 瓶花（中国画） 现代 林风眠
向日葵（油画） 1888年 凡高（荷 兰）
画一画 现在就让我们运用今天所学习的对比色和近
似色的色彩，画一幅或对比或和谐的瓶花作品吧。
毛
纽
线
扣
丝 袜
卡 纸
小结
通过了今天的学习，同学们今后就可以 尝试着采用所学的色彩知识大胆的创作，
用绚丽的色彩表现大自然的美丽！
强烈艳丽强烈艳丽瓶花中国画现代林风眠向日葵油画1888年凡高荷兰毛线纽扣丝袜卡纸小结小结通过了今天的学习同学们今后就可以尝试着采用所学的色彩知识大胆的创作用绚丽的色彩表现大自然的美丽
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
大大圆盘竿上挂， 八月秋来开黄花。 朝着太阳把头转， 结出籽儿把油榨。
近似色： 柔和、和谐
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
对比色： 强烈、艳丽BΒιβλιοθήκη 瓶花（中国画） 现代 林风眠
向日葵（油画） 1888年 凡高（荷 兰）
画一画 现在就让我们运用今天所学习的对比色和近
似色的色彩，画一幅或对比或和谐的瓶花作品吧。
毛
纽
线
扣
丝 袜
卡 纸
小结
通过了今天的学习，同学们今后就可以 尝试着采用所学的色彩知识大胆的创作，
用绚丽的色彩表现大自然的美丽！
强烈艳丽强烈艳丽瓶花中国画现代林风眠向日葵油画1888年凡高荷兰毛线纽扣丝袜卡纸小结小结通过了今天的学习同学们今后就可以尝试着采用所学的色彩知识大胆的创作用绚丽的色彩表现大自然的美丽
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
大大圆盘竿上挂， 八月秋来开黄花。 朝着太阳把头转， 结出籽儿把油榨。
近似色： 柔和、和谐
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
《小花》少儿油画棒蜡笔美术PPT课件
小花
油画棒
4-6岁
1
课前引导----欣赏图片 花朵
2
一、教学目标 学习运用油画棒上色技法，同类色的叠加。 二、教具准备： 油画棒、画纸。
3
多彩小雏菊
4
各种各样的花
5
作品欣赏
6
绘画过程
1、铅笔起稿，越轻越好，用力太大的话擦不干净。 2、花瓣用黄色平涂，花心先用黄色平涂，在叠加橘色。
7
绘画过程
3、花心在黄色上叠加橘色后，使颜色过度更加自然。 4、花瓣与花心相交的地方用土黄色加深，稍稍叠加一层即可。
8
绘画过程
5、然后在用橘色把花瓣与花瓣之间轻轻加深，区分出两片花瓣的位置。
9
绘画过程
6、枝干，先用绿色铺满枝干，再用浅绿色叠加。 7、浅绿色画出叶子，深绿、深蓝添加叶样的方法在画出一朵，颜色可以根据自己的喜好来定。 9、最后在花朵上添加一只可爱的昆虫，我加了一只瓢虫，完成了！
11
作品完成
12
油画棒
4-6岁
1
课前引导----欣赏图片 花朵
2
一、教学目标 学习运用油画棒上色技法，同类色的叠加。 二、教具准备： 油画棒、画纸。
3
多彩小雏菊
4
各种各样的花
5
作品欣赏
6
绘画过程
1、铅笔起稿，越轻越好，用力太大的话擦不干净。 2、花瓣用黄色平涂，花心先用黄色平涂，在叠加橘色。
7
绘画过程
3、花心在黄色上叠加橘色后，使颜色过度更加自然。 4、花瓣与花心相交的地方用土黄色加深，稍稍叠加一层即可。
8
绘画过程
5、然后在用橘色把花瓣与花瓣之间轻轻加深，区分出两片花瓣的位置。
9
绘画过程
6、枝干，先用绿色铺满枝干，再用浅绿色叠加。 7、浅绿色画出叶子，深绿、深蓝添加叶样的方法在画出一朵，颜色可以根据自己的喜好来定。 9、最后在花朵上添加一只可爱的昆虫，我加了一只瓢虫，完成了！
11
作品完成
12