九年级美术上册第6课方寸之地课件1赣美版

合集下载

赣美版,美术,初三,九年级,上册,全册PPT课件,江西美术出版社

• 宫殿建筑（）如：故宫、阿房宫等）、宗教建筑（如：寺、庙、祠、观、庵、教堂）住宅建筑、园林建筑（供欣赏休息之地，如亭、阁、廊等）等类型。从总体来说，建筑艺术与工艺美术一样，也是一种实用性与审美性相结合的艺术。建筑的本质是人类建造以供居住和活动的生活场所，所以，实用性是建筑的首要功能；只是随着人类实践的发展，物质技术的进步，建筑越来越具有审美价值。
几千年来，泰山成为帝王封禅祭拜天地，祈福苍生，一统天下，国泰民安的神山。
儒家学说承载发源区域~泰山岳中之孔子，孔子圣中之泰山。就像当年汉武帝八登泰山，发出一连串感叹： “高矣！极矣！大矣！特矣！壮矣！赫矣！骇矣！惑矣！！”
泰山，宗岳也，山莫大于之，史莫古于之。
泰安:泰山安，天下安，四海皆安，国泰民安之意！
文化泰山——泰山古建筑
岱庙
文化泰山——泰山古建筑
碧霞元君祠
文化泰山——泰山古建筑
文化泰山——泰山古建筑清净幽美的普照寺
季羡林：泰山，在世界上没有哪座山能和他相比，其原因，就在于他博大精深的文化内涵。泰山文化是整个中华传统文化的缩影，弘扬泰山文化，就是弘扬中国传统文化！
精神泰山:
世界地质公园文化名山、书法名山、建筑名山、宗教名山中华民族精神的支柱
结合我们家乡当地实际情况，调查整理家乡的自然遗产、文化遗产，并提出保护、开发的方案。
我们家乡的文化遗产范公祠大殿
我们家乡的文化遗产范公祠大门
建筑艺术及分类
• 建筑艺术是指按照美的规律，运用建筑艺术独特的艺术语言，使建筑形象具有文化价值和审美价值，具有象征性和形式美，体现出民族性和时代感。 • 2、分类：以其功能性特点为标准，建筑艺术可分为纪念性建筑（如：纪念碑、陵墓、凯旋门、纪念堂等）

赣美版,美术,初三,九年级,下册,全册PPT课件,江西美术出版社

27
北方园林，因大多为百郡所在，所以建筑富丽堂皇。地域宽广，范围较大。
北方园林的代表大多集中于北京、西安、洛阳、开封，其中尤以北京为代表。
28
绚丽恢宏的皇家园林
公元1886年（清朝光绪十二年），慈禧太后挪用海军经费等其他银两，在清漪园废墟上重新修建名为颐和园。
29
十七孔桥西堤玉带桥
画面用简化形式的涡卷瓣旋花，有时也可画龙凤，两边用《》框起，可以贴金粉，也可以不贴金粉。一般用次要宫殿或寺庙中。
21
苏式彩绘
苏式彩绘因为
起源于南方苏杭地区民间传统作法而得名，俗称“苏州片”。它大多采用红色、土黄色或白色等暖色基调，画法灵活，题材广泛。它的色调艳丽多彩，装饰雍容华贵，内容丰富，博古器物、山水花鸟、人物故事，翎毛花卉无所不包。
11
12
卷
棚
顶
飞檐上的卷草文
飞檐
13
悬山顶
硬山顶
14
这种木结构体系，承重与围护分工明确。从立柱和纵横的梁枋组合成的各种形式的梁架，使建筑物上部荷载均经由梁架、立柱传递到基础。墙壁只起围护、分割的作用，具有"墙倒屋不塌"之妙。
特点：
（1）承重与维护结构分工分明。
（2）便于适应不同的气候条件。
2
故宫建筑物主要分前后两大部分。前部以三大殿——太和殿、中和殿和保和殿为中心，以文华殿、武英殿为两翼，是皇帝举行大典和召见群臣、行使权力的主要场所。
太和门广场、太和门、金水河
3
太和殿太和外景殿俗称
金銮殿
太和
这是宫殿群中最大的建筑。殿高36米，宽
殿
63米，面积为2380平方米。

初中美术_第5课方寸之间教学课件设计

白石现代齐白石云中白鹤现代何震
肖形印以图案为印面内容，题材丰富，表现手法简练。
雀战国
篆刻的工具Leabharlann 材料冲刀法● 执刀
切刀法
冲刀法
冲刀：以一角入石，指腕齐力稳健推进，注重气势，收放自如。
切刀：以一角入石，顺势一起一伏切入。
切刀法
思考·练习
观察下面两方印章，说说分别是哪一种刀法刻出来的，分别有怎样的视觉效果。
丁丑
杜斐
丁丑
冲刀
刀锋入石，深浅适度；力量均匀，平稳推进；驱刀如笔，控制自如。
刀锋切入,起伏渐进，沉稳切削，留下刀痕。
切刀
杜斐
● 提示
选择风格俭朴、平正端庄、易于临习的原稿临刻，避免盲目学习。
临刻按描摹印稿、镌刻和钤印的步骤进行，力求再现原稿风貌。
以姓名、格言、警句、词语或生肖图案为内容尝试临刻作品。要求：注意用刀安全。
第5课
兰生而芳明代梁袤
小小印章，寥寥数字，形态各异，神情有别，或刚健挺劲，或柔美婉转，繁简疏密，变化万千。
早期的印章大都采用篆书，先写后
邦侯秦
刻，故称为篆刻。篆刻艺术在我国有几千年的历史，它融书法、章法、刀法于一体。
颂鼎西周
除了日常应用外，印章还多用于书画题识，人们常把篆刻、书法、绘画相提并论，称它们为“金石书画”。
挖耳图中国画现代齐白石
1、学习篆刻的基本知识，能够辨别不同表现类型的印章。
2、能够在尝试治印的活动中掌握篆刻的基本方法和技能。
3、锻炼学生的动手能力，培养热爱祖国传统文化热情，增强民族自豪感。
小组合作探究，说一说手中的刻板分别属于哪种印文，它们各自的特点以及带给你的审美体验？

江西版赣美版九年级美术上册全册课件汇总

欧式建筑
欧式建筑是一个统称。欧式风格强调以华丽的装饰、浓烈的色彩、精美的造型达到雍（yong) 容华贵的装饰效果。类型有哥特式建筑，巴洛克建筑 , 法国古典主义建筑，古罗马建筑 , 古典复兴建筑等。喷泉、罗马柱、雕塑、尖塔、八角房这些都是欧式建筑的典型标志。
卢浮宫
位于巴黎市中心的赛纳河右岸，是巴黎的心脏，始建于1204年，历经800多年扩建重修达到今天的规模。占地约198公顷，长 680米，分为新老两部分，老的建于路易十四时期，新的建于拿破仑时代。
赣美版九年级美术上册全册课件汇总
别具风味的建筑
杜杉
房屋的产生
在原始时期，洞穴的居住占主导地位．
在初期，由于人们依赖于大自然，并且人与生态和谐发展．主要是依靠自然资源和木结构房屋．
在中期，由于气候的恶劣，木结构的房屋难以抵挡气候所带来破坏，随之产生了石结构的房屋．
在近期，由于气候的进一步恶化和人们对房屋作用和美观的更高要求，木和石块共建造的房屋．
圣保罗大教堂
坐落于英国伦敦，巴洛克风格建筑的代表，以其壮观的圆形屋顶而闻名，是世界第二大圆顶教堂。是世界五大教堂之一，世界第五大教堂。它模仿罗马的圣彼得大教堂，是英国古典主义建筑的代表。
巴黎圣母院大教堂
一座位于法国巴黎市中心、西堤岛上的教堂建筑，也是天主教巴黎总教区的主教座堂。圣母院约建造于1163年到1250年间，属哥特式建筑形式，是法兰西岛地区的哥特式教堂群里面，非常具有关键代表意义的一座。始建于 1163年，是巴黎大主教莫里斯·德·苏利决定兴建的，整座教堂在1345年全部建成，历时1筑的典型代表。位于意大利比萨。大教堂始建于1063年，由雕塑家布斯凯托·皮萨谨主持设计。教堂平面呈长方的拉丁十字形，长95米，纵向四排68根科林斯式圆柱。纵深的中堂与宽阔的耳堂相交处为一椭圆形拱顶所覆盖，中堂用轻巧的列柱支撑着木架结构屋顶。意义：中世纪建筑艺术的杰作，对11-14 世纪的意大利建筑产生了深远的影响。

九年级美术上册《方寸之地》教案、教学设计

5.课堂笔记整理：整理本节课的学习笔记，梳理印章艺术的基本知识和制作技巧。要求字迹工整，条理清晰，便于复习和巩固所学内容。
6.拓印实践：利用课后时间，尝试将创作好的印章作品进行拓印，掌握拓印技巧，提高动手能力。
请同学们认真完成作业，充分发挥自己的想象力和创造力，将所学知识运用到实践中。在完成作业的过程中，如有疑问，可随时向老师请教。期待大家在下一次课堂上展示自己的成果！
二、学情分析
九年级的学生在美术学习上已具备一定的绘画、欣赏能力，但对于印章篆刻这一传统艺术形式，大部分学生仍较为陌生。在此基础上，他们对方寸之地所能展现的艺术魅力充满好奇，有着强烈的求知欲和探索精神。因此，在教学过程中，应充分考虑以下学情：
1.学生在美术技能方面，具有一定的绘画基础，但对于篆刻刀法的掌握程度不一，需要教师分层教学，个别辅导。
3.小组合作，研究印章艺术：以小组为单位，选择一个主题，如“印章与书法的结合”、“印章在生活中的应用”等，进行调查研究，形成研究报告。此作业旨在培养学生的团队合作能力和研究性学习素养。
4.家族印章故事：了解自己家族的印章，收集相关故事，与同学分享。通过此作业，让学生更深入地了解印章艺术在民间的生活化应用，增强对传统文化的认识。
2.学生在实践过程中，教师巡回指导，针对个别问题给予及时解答和辅导。
3.练习结束后，教师组织学生进行作品展示，让同学们互相学习，共同提高。
（五）总结归纳，500字
1.教师对本节课的学习内容进行总结，强调印章艺术的特点和制作技巧。
2.学生分享学习心得，交流在实践过程中遇到的困难和解决办法。
3.教师对学生的表现给予肯定和鼓励，提出改进意见，为下一节课的学习做好准备。
-分步骤演示印章篆刻技巧，强调刀法的运用和注意事项，让学生在实践中少走弯路。

江西赣美版初中九年级美术上册电子课本教材

内容提要同学们好，新学期又开始了，这套崭新的美术教科书将带领同学们踏上探寻美的历程。

这套教科书是根据教育部《义务教育美术课程标准》（２０１１年版）编写的。

所编课程内容注重对同学们的个性、实践能力以及创新精神的培养。

注重内容与同学们的生活经验的联系，激发大家的学习兴趣，培养基本的美术素养。

教科书关注文化与生活，介绍了美术与社会、美术与传统文化、美术与多元文化之间的关系，目的在于培养同学们热爱中华民族优秀传统文化和尊重世界文化多样性的价值观和人文情怀。

在跟随这套教科书探寻美的历程中，同学们将会发现：德育与美术学习融合。

红色革命经典能让同学们在美术学习实践中感悟革命精神，继承革命传统。

课程内容丰富多样。

针对中西部地区的教育发展现状，既适合城市又兼顾农村，教师易教，学生易学。

注重美术学习的趣味性和愉悦性。

同学们能在快乐的学习中领悟美术的独特价值。

传统文化特色浓厚。

教科书弘扬中国传统美术文化，同学们得以丰富知识，启迪智慧，感悟祖国灿烂而伟大的文明。

美术与其他学科的联系更加紧密。

美术学习与语文、音乐、数学以及科学等学科的知识融会贯通，将带给大家一种学以致用的成就感。

本套教科书结构体系按小学低年级、中年级、高年级及初中划分为四个学段。

每一学段均以美术学习活动方式划分为“欣赏·评述”“造型·表现”“设计·应用”“综合·探索”四个学习领域，围绕这四个学习领域的美术活动，教科书又设立了相应的单元，通过“谈一谈”“相关知识链接”“动动手”“自我评价建议”，形成自主、探究、合作的学习新方式，培养同学们认真观察、勤于思考、积极实践、努力创新的能力。

　翻开本册教科书，同学们将进入一个五彩斑斓的艺术殿堂，无论是延续了千百年的中国传统美术，还是散落在世界各国的优秀建筑艺术，以及在日常生活中我们经常遇到的美术表现形式，本书将逐一向同学们介绍和展示。

比如：对古今中外具有代表性的建筑的介绍，可以使同学们了解东西方建筑艺术的演变及异同；绘画可以是动态的，如何把一组静态的绘画作品变成一连串会动的画；生活中常见的一枚邮票，其实蕴藏着丰富多彩的知识；家园是美丽的，我们该怎样爱护并美化它。

九年级美术上册第6课《方寸之地》教案赣美版

方寸之地教学目标：通过欣赏邮票，了解邮票的历史，设计要素，是学生能增长知识陶冶情操，提高艺术鉴赏能力，得到美的享受。

情感目标：通过欣赏、设计邮票，使学生了解新中国所走过的艰难历程和所走过的风风雨雨，增强学生的爱国主义思想。

教学难点：掌握邮票的要素和设计要点，设计一张邮票。

教学过程：一。

欣赏邮票图片,导出课题：方寸之地。

二。

讲述邮票的来历：在邮票发明以前，收信人要付钱给邮递员作为邮费，可一些人经常付不起钱，让邮递员白辛苦一趟，把信退回去。

后来有个叫罗兰·希尔的人建议政府印一些邮票，由寄信人购买邮票贴在信封上作为邮资已付的凭证。

从此，就产生了邮票。

1854年，英国发行了第一枚带有齿孔的邮票，方便了以前用剪刀把整张邮票一枚一枚剪开的麻烦。

这是一个叫享利的人偶尔看到一位记者用别针在邮票的空隙间扎孔得到启示，回到家后制作了邮票打孔机，以后被正式采用。

三．常见邮票的分类：普通邮票，纪念邮票，特种邮票，专用油票等四．邮票是“形象的百科全书”，是“微型博物馆“，是“国家的名片”，是“窥探世界的窗口”。

人们通过对邮票的画面欣赏，研究和收集，可以开阔眼界，增长科学和文化知识，陶冶情操，提高艺术鉴赏力，得到美的享受。

这些精美的邮票，记载着人类的文化遗产，也记载着中国革命的光辉历史。

那一枚枚邮票，一部部邮集，像一幅幅历史画卷，再现了中国革命所走过的艰难历程和所经历的风风雨雨（1）：我国第一套邮票发行时间是1840年5月1日。

图案为蟠龙，俗称大龙邮票。

大龙邮票有三个版式，即薄纸大龙、阔边大龙和厚纸大龙。

（2）1932年5月1日，中华苏维埃共和国邮政总局在瑞金正式发行，是在中国解放区第一次统一发行和使用的有效邮资凭证：苏维埃邮政邮票是国家苏维埃政权发行的邮票，它具有邮政的统一性、邮票设计上的规范性和币值上的相对稳定，代表了最高红色政权的尊严因而成为苏维埃时期国家的名片。

（3）：1927年8月1日凌晨，周恩来贺龙叶挺朱德刘伯承率领中国共产党掌握或影响下的北伐军两万多人，在南昌宣布举行武装起义。

江西版美术九年级上册教案完整版

2019—2020学年度第一学期教案本年级：九年级科目：美术教师：布衣2019年8月26日第1课时保护世界文化和自然遗产——中国黄山课型：新授课授课时间：2019年8月26日授课教师：布衣授课班级：九年级共3个班教学目标:1、知识与技能：了解世界文化和自然遗产的重要意义，同时了解黄山在世界和中国的重要地位。

2、过程与方法：通过视频感受黄山美景、师生讨论黄山的美以及赞美黄山的相关诗词。

3、情感态度与价值现：增强学生对中国被列入世界自然遗产自然景观的了解，培养学生的爱国主义思想情操和拓展学生的知识。

教学重点：黄山的相关历史和知识。

（通过视频）教学难点：对于黄山历史价值的认识。

教学方法：讲授法讨论法法制渗透：《保护世界文化和自然遗产》教学过程：活动一：复习回顾请你例举通过美术课我们学过的世界文化和自然遗产有哪些？中国的布达拉宫、印度的泰姬陵、中国的庐山、莫斯科的克里姆林宫和红场、秦始皇陵的兵马俑、中国的敦煌莫高窟、中国的云冈石窟、四川乐山大佛等。

如何保护世界文化和自然遗产？《保护世界文化和自然遗产》公约明确规定，缔约国在充分尊重“文化和自然遗产的所在国的主权，并不使国家立法规定的财产权受到损害的同时，承认这类遗产是世界遗产的一部分，因此，整个国际社会有责任合作予以保护”。

各缔约国不得故意采取任何可能直接或间接损害本公约领土内的文化和自然遗产的措施。

活动二：欣赏黄山解读黄山（通过视频）探讨一：你知道黄山在中国的哪个地方吗？黄山是中国著名的风景区之一，世界游览胜地，黄山风景区位于安徽省南部黄山市，是中国十大风景名胜中唯一的山岳风景区，也是联合国授予的世界自然和文化遗产。

探讨二：你知道中国山之代表——黄山为什么会被誉为“天下第一山”吗？作为中国山之代表，黄山集中国名山之长。

泰山之雄伟，华山之险峻，衡山之烟云，庐山之瀑，雁荡山之巧石，峨眉山之清凉，黄山无不兼而有之。

自古就有“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”的美誉。

赣美版美术九年级上册《方寸之地》教案

枚！图案采用了莫朴创作的历史油画《南昌起义》。

邮票图案中间振臂高呼的是周恩来，右边坐着朱德，后边是贺龙、叶挺和刘伯承等召开起义会议的情境。

画面以南昌大楼为背景，描绘了起义部队誓师动员的场面。

（4）：开国大典1959年建国十周年国庆，采用我国著名画家董希文创作的油画《开国大典》是纪念邮票中的精品。

邮票以磅礴的气势，宏大的场面和绚丽的色彩，勾画出毛泽东等新缔造者们栩栩如生的光辉形象，记录了人民最激动最难忘的伟大时刻这枚邮票在1979年11月香港举办的《邮票展览》中成为最轰动、最吸引人的展品之一，许多观众在邮票前摄影留念。

（5）：其他邮票的简介：革命先烈，文革邮票，梅兰芳，生肖邮票等（6）：20xx年《“向雷锋同志学习”题词发表五十周年》纪念邮票一套，共四枚。

四枚邮票分别为：向雷锋同志学习、学习钻研、爱岗敬业、助人为乐，充分体现了雷锋精神的内涵实质即热爱党、热爱祖国、热爱社会主义；钉子精神；敬业爱岗；助人为乐。

（7）：为纪念我国首次载人航天飞行成功这一伟大历史壮举，与香港邮政、同时特别发行，记录中华民族自强不息的成就和荣耀，图名分别为“英姿”和“凯旋”发行的两枚邮票主要突出宇航员的身影，凸显载人飞船的目标实现，背景是“神舟”五号载人飞船翱翔太空的靓影和深邃浩淼的太空以及象征的长城和飘扬的五星红旗，后者的暖色调洋溢着喜庆色彩，十分耀眼。

同第一枚的深蓝色太空背景形成了强烈的对比，让人们感受到人征服宇宙的脚步声。

（8）:还有阅兵纪念邮票，奥运纪念票，抗震救灾纪念票，美丽等五．介绍邮票的编号：新邮票用“纪”和“特”或“J”和“T”表示纪念邮票和特种邮票。

其标注方式是在每一枚邮票的下方左角标出每套的编号，极大地方便了集邮者的收集和查阅，在世界邮票史上独树一帜。

六.邮票的三要素：邮票通常具有铭记、面值、图案三大要素1、铭记：邮票票面上用来表示该邮票发行国家“（或地区）和发行机构的标志。

2、面值：邮票票面上用阿拉伯数字标明的邮资额及货币单位3、图案：邮票票面上的图文、泛指票面上全部印刷内容。

2019九年级美术上册第6课方寸之地教案赣美版5

方寸之地教学目标：通过欣赏邮票，了解邮票的历史，设计要素，是学生能增长知识陶冶情操，提高艺术鉴赏能力，得到美的享受。

情感目标：通过欣赏、设计邮票，使学生了解新中国所走过的艰难历程和所走过的风风雨雨，增强学生的爱国主义思想。

教学难点：掌握邮票的要素和设计要点，设计一张邮票。

教学过程：一。

欣赏邮票图片,导出课题：方寸之地。

二。

讲述邮票的来历：在邮票发明以前，收信人要付钱给邮递员作为邮费，可一些人经常付不起钱，让邮递员白辛苦一趟，把信退回去。

后来有个叫罗兰·希尔的人建议政府印一些邮票，由寄信人购买邮票贴在信封上作为邮资已付的凭证。

从此，就产生了邮票。

1854年，英国发行了第一枚带有齿孔的邮票，方便了以前用剪刀把整张邮票一枚一枚剪开的麻烦。

这是一个叫享利的人偶尔看到一位记者用别针在邮票的空隙间扎孔得到启示，回到家后制作了邮票打孔机，以后被正式采用。

人们通过对邮票的画面欣赏，研究和收集，可以开阔眼界，增长科学和文化知识，陶冶情操，提高艺术鉴赏力，得到美的享受。

这些精美的邮票，记载着人类的文化遗产，也记载着中国革命的光辉历史。

图案为蟠龙，俗称大龙邮票。

大龙邮票有三个版式，即薄纸大龙、阔边大龙和厚纸大龙。

（3）：1927年8月1日凌晨，周恩来贺龙叶挺朱德刘伯承率领中国共产党掌握或影响下的北伐军两万多人，在南昌宣布举行武装起义。

冀美版九年级美术上册《方寸之间》说课稿

冀美版九年级美术上册《方寸之间》说课稿一、说教材1.1 教材背景《方寸之间》是冀教版九年级美术上册的教材内容，全书分为七个单元，涵盖了中国传统绘画文化的各个方面。

本说课稿将重点介绍教材第三单元《方寸之间》，该单元主要讲述的是中国画的构图、构图基本法则以及构图要素的表现技巧。

1.2 教材特点本教材突出了学科的综合性和实践性，通过理论和实践结合的方式，培养学生的审美能力、观察力、想象力和创造力。

二、说教学目标2.1 知识目标通过本单元的学习，学生将了解到中国画的构图原理和构图技巧，在实践中掌握基本的构图要素。

2.2 能力目标通过绘画实践，学生将培养自己的审美能力和观察力，提升自己的构图和表达能力。

2.3 情感目标通过学习中国画的构图美学，培养学生对美的感知和欣赏能力，培养学生的审美情趣。

三、说教学重难点3.1 教学重点•了解中国画的构图基本法则；•熟练运用构图要素进行创作实践。

3.2 教学难点•理解构图有机统一的原理；•运用构图技巧进行创作。

四、说教学内容和过程4.1 教学内容本单元将从以下几个方面展开： 1. 中国画构图基本法则：包括布局、形象的安排、动静的处理等。

2. 构图要素的表现技巧：包括线条、形状、明暗和色彩等构图要素的使用。

3. 构图实践：通过实际的绘画实践，让学生掌握构图技巧和表达能力。

4.2 教学过程第一课时：导入与知识讲解1.利用图片或文字导入，引发学生对构图的思考和兴趣。

2.讲解中国画的构图基本法则，包括布局的选择、形象的安排和动静的处理等。

3.解释构图要素的概念，如线条、形状、明暗和色彩等。

第二课时：构图要素的表现技巧1.针对构图要素，分别讲解线条的运用技巧、形状的表现方法、明暗的运用原则和色彩的运用技巧。

2.通过图片和实例，让学生理解和掌握构图要素的表现技巧。

第三课时：构图实践1.给学生一个具体的构图主题，要求学生根据所学的构图基本法则和要素表现技巧进行实践绘画。

2.辅导学生调整和改进作品，提升构图的质量和表达的能力。

赣美版美术九上第1课《丰富多彩的建筑风格》课件(共30张PPT)

古罗马大角斗场简介
▪ 斗兽场平面呈椭圆形，占地约2万平方米，外围墙高57 米，相当于现代19层楼房的高度。该建筑为4层结构，外部全由大理石包裹，下面3层分别有80个圆拱，其柱形极具特色，按照多立克式、爱奥尼式和科林斯式的标准顺序排列，第4层则以小窗和壁柱装饰。场中间为角斗台，长86米，宽63米，仍为椭圆形，相当于一个足球场那么大。角斗台下是地窖，关押猛兽和角斗士。角斗台周围的看台分为3个区。底层的第一区是皇帝和贵族的座席，第二层为罗马高阶层市民席，第三层则为一般平民席，再往上就是大阳台，一般观众只能在此处站着观看表演了。场内看台共可容纳观众5万多人，底层地面有80个出入口，可确保在15分钟至30分钟内把场内5 万观众全部疏散离场。
4、罗马角斗场的材料用大理石以及几种岩石建成，墙用砖块、混凝土和金属构架固定。部位不同，用料也不同，柱子墙身全部采用大理石垒砌，十分坚固。在历经2000年的风霜，人们所见到的角斗场尽管破败不堪，但残留建筑的宏伟壮观，仍让人们为往日的辉煌成就啧啧称奇。
建
于比
1173--1370
萨
斜
塔
（
）
意大
▪ 第四：古希腊建筑除屋架外全部使用石材设计建造，柱子、额枋、檐部的设计手法基本确定了古希腊建筑的外貌
建筑背景
▪ 斗兽场由韦帕芗(Vespasian)皇帝下令修建，是古罗马当时为取悦凯旋而归的将领士兵和赞美伟大的古罗马帝国而建造的。是古罗马帝国专供奴隶主、贵族和自由民观看斗兽或奴隶角斗的地方。在其儿子图密善在位期间建成，是古罗马帝国标志性的建筑物之一。斗兽场建在另一个罗马皇帝尼禄的"金宫"(Domus Aurea)原址之上，这个宫殿在公元64年发生的罗马大火中被烧毁。斗兽场是古罗马举行人兽表演的地方，根据罗马史学家狄奥·卡西乌斯 (Dio Cassius)的记载，斗兽场建成时罗马人举行了为期100天的

赣美版九年级(初三)美术下册全套PPT课件

怎么用线条画出深浅不同的光影变化和效果呢？
画明暗可用斜线、横线、竖线，并注意： 1.排线时，要方向一致，一笔一笔地画，疏密适当。 2.要轻起轻收，使线头两头轻，中间重，不要连笔。 3.排线方向要适当考虑物体的块面结构。 4.画暗的部分，要变换排线方向，一层一层加深，不要乱涂。
光影素描作品欣赏
步骤3
4.设色完成
步骤4
山水画欣赏
思考与讨论
潘天寿主张作画首先“须有高尚的品格、宏远之抱负、超越之见识、渊博之学问、广阔深入之生活，然后能有所成就”。认真想一想，我们做人做学问不亦应该如此吗？
餐桌上的艺术
近年来，随着中外交流日渐频繁。在接待外国元首、政府官员等贵宾的宴席上，精美的食品雕刻，经常让国外友人赞叹不已，被称为东方餐桌上的神奇艺术。国内一般的婚庆、聚会宴会上，如果有美观、精致的食品雕刻，也会令人叹为观止，使宴会主题得以充分地展现。我国的烹饪水平之所以能饮誉世界，正是因为菜肴具有色、香、味之美，加上其形、器、饰的艺术感染力。两者的和谐统一，使食趣倍增，口福、眼福兼得。
彩的，是很有趣的事情。
秋深（油画）詹建俊
《暮春三月》苏天赐 1992年作
●色调：
一幅美术作品中突出的色彩倾向构成作品的色调。色调主导了作品给
人的心理感受。大自然色彩的特点往
往主导了画面的色彩倾向。
色彩本身并无冷暖的温度差别，是视觉色彩引起人们对冷暖感觉的心理联想。
同一幅画，画面色彩不同，同，给你们的感觉相同吗？
光影素描作品欣赏
都市风景线
想一想：无论是大的城市建筑还是小的电话亭、垃圾箱的设计，它们的共同特点是什么？
城市景观特点：
实用性、审美性、人文性、安全性、合理性。

初中美术《方寸之地》教案+试讲稿+说课稿

教材部分《方寸之地》教案江西美术出版社，中学美术九年级上册，第6课一、课题：《方寸之地》二、课型：新授课三、课时：1课时四、教学目标：知识与技能：了解邮票的基本知识，初步掌握邮票的设计方法并设计一枚邮票。

过程与方法：通过讲解、演示、实践体验等活动，培养创新意识和设计能力。

情感态度与价值观：感受邮票的文化内涵和图案之美。

五、教学重难点：教学重点：了解邮票的基本特点和票面图案表现的意义并设计一枚邮票。

教学难点：设计一枚有美感、有意义的邮票。

六、教学方法：讲授法、演示法、欣赏法、讨论法。

七、教具准备：教师准备：课件、示范画等。

学生准备：绘画工具及美术制作材料等。

八、教学过程：（一）问题导入教师课前分发邮票，请学生仔细观察手上的邮票，说说它是什么？从而引入新课，揭示课题——《方寸之地》。

（二）讲授新知1、初步感知：继续观察手中的邮票，思考邮票的组成？（铭记、面值、图案、齿孔。

）引导学生观看图片，对比以前的通讯方式，思考邮票的作用？（邮资凭证、国家名片）2、深入探究：教师出示各种邮票，学生欣赏邮票，小组讨论并说说邮票票面的含义。

结合书本知识，学生思考邮票的种类。

（纪念、特种、普通）（三）教师示范教师示范，以纪念鼠年邮票为例讲解邮票设计步骤。

（想、画、写、剪）（四）创作实践教师说明要求，学生展开想象，大胆创作，设计一张有意义的邮票，播放音乐并巡视指导。

（五）展示评价引导学生将作品放到展示区，并以投票的方式让学生选出自己最喜欢的作品，引导学生进行互评、自评，教师总结。

（六）小结拓展回顾所学知识，对学生的表现进行激励性评价。

(本文字数638字，同学们根据面试时长进行增减。

)《方寸之地》试讲稿江西美术出版社，中学美术九年级上册，第6课开场语：尊敬的各位评委老师，大家（上午/下午）好！（鞠躬）我是面试中学美术教师的09号考生，今天我试讲的题目是《方寸之地》，（板书：方寸之地）下面我将开始我的试讲。

组织教学：上课！同学们好，请坐！！一、情景导入师：同学们，请大家拿出刚刚老师分发的物品，谁来说说你们手中的是什么呢？师：最前面的这位同学你来说。

6.方寸之间-冀美版九年级美术上册教案

方寸之间——冀美版九年级美术上册教案一、教学目标1.了解中国传统文化中的方寸之间。

2.学生能够理解方寸之间在绘画中的应用。

3.学生能够独立完成一幅方寸之间的绘画作品。

二、教学重点1.方寸之间在中国传统文化中的含义。

2.方寸之间在绘画中的应用。

三、教学难点1.学生能够灵活应用方寸之间的概念在绘画中表达自己的创意。

四、教学方法1.形式多样的多媒体教学2.注重学生的互动和实践3.以学生为主体，以教师为指导五、教学过程1. 创设情境，导入本节课通过介绍和讲解方寸之间在中国传统文化中的含义，如“天地之间鬼神存，方寸之间人欲净。

天若有情天亦老，人间正道是沧桑。

”等，引导学生了解方寸之间的概念，并体会它对人生的意义和价值。

2. 观看实例，探究提高让学生分组观看一些名家和学生作品展示，了解方寸之间在绘画中的常见表达方式，如线条、形状等，并在此基础上思考和探究如何在实际绘画中运用这些技法表达自己的创意。

3. 实践操作，提高技能老师给出一些简单的平面设计，让学生在纸上动手操作，尝试运用刚才学习的技法创作属于自己的方寸之间作品，并在创作过程中发现问题和思考解决方案。

4. 课后作业，巩固提高让学生在课后完成自己的方寸之间作品，可以用线条、色彩等多种材料创作，并在作品上体现自己的感受和理解。

六、教学评估通过学生的作品评估学生的理解和应用能力，将作品按照是否体现方寸之间的含义、构图、线条、色彩等内容，进行分级评定，并以此为依据给学生排序，以激励学生的学习兴趣和创作激情。

七、教学反思本节课注重实践和互动，但仍然存在一些问题，比如是否能够更好地引导学生思考、发现问题和解决问题，是否可以给学生更多的创作空间和创作灵感等。

在以后的教学过程中，我们要不断地总结经验，创新教学方法，提高教学质量。

赣美版画房子ppt课件

的地位和影响。
作品的创作背景、主题、形式和技巧等方面的分析，以及它们如何反映时代和社会变迁。
作品的材料、技术、印刷工艺等方面的介绍，以及它们如何影响作品的表现力和价值。
客户反馈分享
总结词：客户对赣美版画房子的评价和反馈，包括对作品的质量、服务、价格等方面的意见和建
议。
一些客户的具体评价和反馈，包括对作品的肯定和赞赏，以及对
独特性需求
赣美版画房子以其独特的艺术风格和工艺制作，满足了消费者对于个性化、独特性产品的需求。
市场需求的地域性
赣美版画房子在具有文化认同感的地区市场需求更加旺盛，如江西、福建等省份。
竞争状况分析
行业竞争激烈
在艺术品市场，赣美版画房子面临着来自传统绘画、雕塑等艺术形式的竞争。
创新与品质并重
礼品赠送
赣美版画房子可以作为礼品赠送，尤其适合送给喜欢艺术或收藏的朋友。
它不仅具有艺术价值，还具有一定的收藏价值，能够满足收礼者对独特性和个性化的需求。
赣美版画房子在礼品市场上具有较高的知名度和美誉度，是礼品赠送的优选之一。
文化交流
赣美版画房子作为中国传统文化的代表之一，可以用于国际文化交流活动。
刻质量。
印刷器材
油墨、印刷机、印刷台等，确保印刷效果良好
。
创作设计
01
02
03
04
主题构思
根据教学需求，确定版画主题和内容。
构图设计
根据主题，进行版画的构图设计，包括画面布局、色彩搭配
等。
细节刻画
对画面中的各个元素进行精细刻画，突出主题，增强视觉效
果。
版式设计
根据版画的特点，进行版式设计，使画面更加符合版画风格

赣美版九年级(初三)美术上册：会动的画_课件1

美国动画
• 引领着世界动画片的潮流和发展方向，一向注重高科技的应用与高质量的追求。以剧情片为主，多以大团圆结局，悲剧性的影片很少，特别注重细节的刻画，做到了雅俗共赏，适合绝大多数观众的审美口味。人物造型设计规范，与生活中的原形差别不大。动物形象大都作大幅度的夸张，大头、大眼、大手、大脚，成为被世界各国广泛借鉴的卡通模式。大量运用数字技术与电影技结合，使画面更趋逼真形象，达到完美的画面效果。同时较完善的动画产业善于推出动画明星。
会动的画
动画的定义
• 动画是利用视觉暂留现象，通过连续展示一系列的画面，造成视觉形象变化的图画艺术。
动画常见类别
• 手绘动画 • 电脑动画 • 木偶动画
• 按视觉效果分类2D动画-3D动画 • 按性质分类原创动画-同人动画-改编动画新番动画-长篇动画
同人:
• 由于许多漫画同人作品是以由商业漫画中人物为基础进行的再创作， “同人”被广泛用于指代爱好者用特定文学、动漫、电影、游戏作品中人物再创作、情节与原作无关的文学或美术作品，即同人小说与同人画作的合称。 • 所谓同人，就是指读者从一部作品中衍生出来的其它作品。 • 同人有多种形式，但主要分以下几类： • 1.完全原著演绎，即文字版的漫画、电影或者其它。 • 2.原著原人物情感剖析。 • 3.原著原人物在原著设定下所发展出的其它剧情。 • 4.原著原人物在不同的时空背景下所发生的其它故事。 • 5.原著童话演绎。 • 6.其它类型。 • 由此可见，同人这种特殊的作品形式，其根本是依附于原著的，这对于它的内容的表达形式、读者及作者对它的态度都有着根本的决定作用。
日本动画
• 常与日式漫画紧密联系。在科技发达的当下，日本仍然坚持这采用传统的手工绘制的方法，致力于研究动画叙事语言的研究。为提高工作效率，采用了只让说话者的口型发生变化的“口动作画法”；将一组连续动作的画面反复使用的“保存备用法”等方式制作。帧率方面通常是8张绘画（“三格拍摄法”）来表现，以此方式可以减少作画数量。作品内容多展示复杂的人物关系、故事情节以及影片主题。