蹲踞式起跑说课稿

蹲踞式起跑说课稿
题目：蹲踞式起跑法说课
一、教材分析
1. 本课教材来源于体育教科书《运动技能》第三章“起跑技术”，旨在通过讲解蹲踞式起跑法的实施步骤，让学生掌握蹲踞式起跑的技术要领，以及正确的起跑步态。

2. 这是一门理论课，目标是培养学生的运动技能，让学生熟悉蹲踞式起跑法，了解其特点和要求，学会以它来执行起跑技术。

二、学情分析
1. 本课程的学习对象是全体学生，他们都有一定的身体素质和运动能力，但是没有接触过蹲踞式起跑法，对它不甚熟悉。

2. 学生们有自信心，乐于接受新事物，善于好奇探索，但也有害怕失败的心理，因此，课堂教学的实施要特别注意学生的心理需求。

三、教学目标
1. 知识目标：通过学习，使学生掌握蹲踞式起跑法的实施步骤，如正确的姿势、脚步、力量的移动等。

2. 技能目标：通过实践，使学生能够熟练掌握蹲踞式起跑的技术要领，以及正确的起跑步态。

3. 情感目标：使学生树立正确的学习态度，勇于挑战，毅力不减，克服恐惧，自信面对失败。

四、教学重点和难点
1. 教学重点：正确的姿势、脚步、力量的移动等，让学生掌握蹲踞式起跑法的实施步骤。

2. 教学难点：正确的起跑步态，引导学生在尝试中坚持不懈，真正掌握这种技能。

五、教学方法
1. 讲授法：对学生演示蹲踞式起跑法，并结合实例加以讲解，使学生能更好地理解蹲踞式起跑法的实施步骤，并掌握它的特点和要求。

2. 研讨法：分组讨论，让学生有机会去探索技术，加深对蹲踞式起跑的理解与把握，以及正确的起跑步态。

六、教学步骤
1. 导入：师生问候，明确本节课教学目标，简要介绍蹲踞式起跑法，让学生了解蹲踞式起跑是什么。

2. 演示：讲师演示正确的蹲踞式起跑步态，结合实例讲解操作要领，提高学生对起跑技术的理解。

3. 小组训练：将学生分组，让他们在小组中实践蹲踞式起跑，为每一组学生提供详细的教学指导。

4. 总结：对本节课教学内容进行总结，在练习中培养学生正确的起跑步态，积极自信，重视练习，勇于挑战。