5 鲁滨逊漂流记第一课时(课件)六年级下册语文部编版

会写字
jù qī mò yà mé ni
liáo fá zh kònɡ tī à
jí dài fù bì xí
对比识记： 籍—藉 覆—履 贷—货
仔细观察课文插图中的人物，他给 你留下了怎样的印象？
身体强壮
衣衫褴褛
课堂活动
学习任务单（一）
1.阅读资料
《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔.笛福的一篇长篇小说。该书首次出版于1719年4月 25日。 该做主要讲述了主人公鲁滨逊出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海。一次去非洲 航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了一段与世隔绝的生活。他凭 着强韧的意志与不懈的努力在荒岛上顽强地生存下来，经过28年两个月零 19天后得以返回 故土。
主题：走近外国名著，畅想远方世界
学习情境：为这些书编写《阅读备忘 录》，小学毕业后转增中年级同学
课前预习
预习任务单
1.熟读课文，在课文中将下列词语圈出来，已经会的做上记号。其他的写三遍，能做 到正确听写。可以从词语表中选择5~10个词语写一段意思连贯的话。 流落 凄凉 防御 寂寞 宴会 恐惧 倒霉 忧伤 书籍 缺乏 处境 理智 控制 心平气和 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ弃 重见天日 清洗 倾覆 宽慰 深重 困境 申请 焉知非福 深浅
本文写的是一位叫鲁滨逊的英国 人，在一次航海中船翻漂流到一 座荒无人烟的小岛上，战胜种种 困难，历经磨难，生活了二十多 年之久，最后终于获救回到英国 的事。
课堂活动
学习任务单（二）
1.默读梗概，说一说梗概里面写了鲁滨逊流落荒岛后的哪些事？试着用小标 题概括出 来。（注意在自主概括的基础上展开小讨论进行合并、归纳，形成 小组内比较满意的答案，最后全班交流。）
2.思考这篇课文与我们以往学的课文在编排上有什么不同？你从这些内容里分别了解 到什么？
5 鲁滨逊漂流记（节选）
第一课时
这篇课文与我们以往学过的课文有什
么不一样吗?
梗 概
+
节选 片段
是一种应用文体，常用来简要 介绍电影、电视和小说等情节，简 单来说就是原著的大略内容。
认识作者
丹尼尔·笛福，18世纪 英国作家。英国启蒙时期现 实主义丰富小说的奠基人， 被誉为欧洲的“小说之父”， “英国现实主义小说之父”， “英国报纸之父”和“现代 新闻业之父”等。
这部小说是迪福受当时一个真实故事的启发创作的。1704年9月一名叫亚历山大.塞尔 柯克的苏格兰水手与船长发生争吵，被船长遗弃在大西洋中。荒岛生活了四年四个月之后， 被伍兹罗杰斯船长所救。
2.思考你从资料中获得了哪些信息？ 3.小组交流，根据课题和资料猜想这本小说的主要内容？ 4.结合预习，谈一谈你初步对小说主人公有什么样的印象？试着用一两句话 说一说。
2.讨论梗概有什么作用？从刚才的学习活动中你领悟到可以怎样撰写一篇简 明的梗概？
流落荒岛
建房定居
救“星期五”
畜养种植 回到英国
联系阅读经验，猜猜梗概相当于以前学习课文时做的什么事？
概括课文主要内容
写小说的梗概有以下基本要求： 1、梗概的文字要简明扼要。 2、写小说的梗概要把握小说的三要素，尤其要按“开端、发 展、高潮、结局”概括好故事情节。 3、要按情节顺序概括，不能随意调换。 4、用上表示时间变化，地点转化或承接总结前文的句子。 使段落过渡和情节衔接自然。