我的教师观

我的教师观
向亿珍教师观即教师的教育观念，是教师对教师职业的特点、责任、教师的角色以及科学履行职责所必须具备的基本素质等方面的认识。

它直接影响着教师的知觉、判断，进而影响其教学行为。

教师的教育观念是教师在教育教学中所形成的对相关教育现象，特别是对自己的教学能力和所教学生的主体性认识，它直接影响着教师的知觉、判断，进而影响其教学行为。

1、放下身段（教师是服务者）
《中华人民共和国教师法》中规定：“教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。

“一切为了学生，为了学生的一切”这体现了新形势下的教学理念，充分诠释了教师为学生服务的宗旨，所以教师应树立为学生服务的意识，对待学生不能“俯视”，应该“平视”，把自己放在服务者的位置上，真诚、公平地对待学生。

2、提高自身素质。

陶行知前辈的两句话，“先生不应该专教书，他的责任是教人做人，学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道”和“道德是做人的根本，根本一坏，纵使你有一些学问的本领，也无甚用处。

教师要走在学生的前面，要培养出适应时代发展需要的学生，就必须提高自身的素质，以便全面的履行教师的职责，作一位符合新世纪素质要求的教师。

3、勇于创新，并形成自己的教育特色和教学风格。

学生素质的提高和教育理论的繁荣。

最终都依赖于广大教师的教育创新。

要完成高效率地提高学生素质的历史使命，就要大胆地创，大胆地试，不要迷信任何权威与模式。

要知道，真正的最优教学方法，只存在于教师自己的创造性劳动中。

只有不断地创新，才能找到适合每个教师、每个学生的最优教学方法，并形成自己的特色与风格。

总之，教师的方方面面都影响学生，学高为师，身正为范。

随着经济的发展和社会文明的进步，教师必将成为让人羡慕和受人尊敬的职业。