高中生综评典型事例范文十二篇

高中生综评典型事例范文十二篇
第一篇: 高中生综评典型事例时光如梭，转眼即逝，回首间高中三年就快要结束了，对于这三年的过程，或许只有我自己清楚。

我是一位高三学生，性格外向，乐于助人，尊敬师长，在外会主动帮助他人，在家里也会帮助家人做自己力所能及的事情;在高中这三年里，我比较喜欢一个人安安静静的学习，自己不会的也会积极向长辈请教，本人在高中三年请假不超过_次，对于学校的校规校训严格遵守，考试成绩良好，与同学的关系也良好，没发生过冲突。

本人爱干净，讲文明，诚实守信，有社会责任感。

在身体素质方面，我每次都积极参加身体素质活动，军训、体能测试、运动会，且都为良好，班级的值日劳动我也积极参与，以及学校的大扫除。

高中的三年时光，我学习到了许多东西，增长了我的知识，提高了我的安全意识，还教会了我许许多多的道理，总之在高中我得到了全方面的成长，也学会了与人处事的尊重，还发现了以前的缺点，总之经过高中三年我的人生一定会有所改变的。

第二篇: 高中生综评典型事例 [案例]2016年10月20日我学
校组织召开了评价研究现场会。

其间，八年一班LJ老师一堂评价班会课别开生面，引起与会听课教师不同反响，我也深有感触。

评价班会围绕成长星评价表三项母项目标（品德行为、学习品质、个性素质）十项子项目标即品德行为遵守纪律、讲究美德、热爱劳动，学习品质积极思考、问疑解难、参与合作、探索创新，个性素质丰富积累、兴趣广泛、善于实践而展开。

课堂第一个层次先是学生自评、互评、小组评价。

如：SY同学陈述自己在10月份中行为表现，作自我评价给自己评了6颗星，同学们针对他个人表现给予评价，又给了他一颗星，这样10月份SY同学共获得7颗星
接下来进行的第二个层次是月总结回顾：在自评、互评的基础上统计获星的数量，根据量化标准(校七年一班〈月总结回顾〉评价标准：获品德行为：1颗星合格，2颗星良好，3颗星优秀。

获学习品质：1颗星合格，2颗星良好，2颗星以上优秀。

获个性素质：1颗星合格，2颗星良好，3颗星优秀)进行量性评价，这样孙岩同学在本月评价中最终获得三个优。

第三个层次是完成量性评价后同学们在寄语栏中相互评语描述，进行质性评价。

（评析）新课程倡导立足过程，促进学生发展评价观。

学生的发展是一个过程，促进学生的发展同样要经历一个过程。

短短四十分钟一节评价班会，完成了几十名学生一个月的形成性评价，
可谓评价方式简
约、可行、可操作，它让每一名学生经历了自评、互评动态性评价过程。

课堂气氛活跃，自评坦诚、互评激烈，开诚不公，毫不隐讳，评价班会成了同学们展示自我、互相学习的平台，换个视角看自己的一次机会。

更为可贵的是，这样的评价班会对每一名学生都会产生不同的压力，有助于调动其内在动机，成为自觉的内省和反思的开始，将有可能促使其认真总结前期行为，并思考下一步计划。

评价班会将评价结果以科学的、恰当的、具有建设性的方式反馈给被评价者，促使其最大限度地接受，从而对自身建立起了更为客观的、全面的认识，促进了学生个体进一步的发展。

这样的形成性评价与期中阶段性评价、学期末终结性评价有机结合，对每一名学生才是客观的、公正的评价。

新课程评价主体多元、评价内容多样、评价方式简约、评价标准科学的评价功能在立足过程，促进发展动态评价中落到了实处，收到了实效。

这样的评价班会对传统评价观念、评价行为势必是一种挑战，对与会听课老师势必是一个震撼，在不同反响中细细品味，不无启示。

第三篇: 高中生综评典型事例时光如梭，转眼即逝，当毕业在即，回首三年学习生活，历历在目：
三年来，学习上我严格要求自己，注意摸索适合自己情况的
学习方法，积极思维，分析、解决问题能力强，学习成绩优良。

我遵纪守法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。

我有较强的集体荣誉感，努力为班为校做好事。

作为一名团员，我思想进步，遵守社会公德，积极投身实践，关心国家大事。

在团组织的领导下，力求更好地锻炼自己，提高自己的思想觉悟。

性格活泼开朗的我积极参加各种有益活动。

高一年担任语文科代表，协助老师做好各项工作。

参加市演讲比赛获三等奖。

主持校知识竞赛，任小广播员。

高二以来任班级文娱委员，组织同学参加各种活动，如：课间歌咏，班级联欢会，集体舞赛等。

在校文艺汇演中任领唱，参加朗诵、小提琴表演。

在校辩论赛在表现较出色，获最佳辩手称号。

我爱好运动，积极参加体育锻炼，力求德、智、体全面发展，校运会上，在800米、200米及4100米接力赛中均获较好名次。

三年的高中生活，使我增长了知识，也培养了我各方面的能力，为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。

但是，通过三年的学习，我也发现了自己的不足，也就是吃苦精神不够，具体就体现在学习上钻劲不够、挤劲不够。

当然，在我发现自己的不足后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保证日后的学习成绩能有较大幅度的提高。

作为跨世纪的一代，我们即将告别中学时代的酸甜苦辣，迈
入高校去寻找另一片更加广阔的天空。

在这最后的中学生活里，我将努力完善自我，提高学习成绩，为几年来的中学生活划上完美的句号，也以此为人生篇章中光辉的一页。

高中学生综合素质评价范文篇二：
本人在此学期，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀，有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求是的原则。

在学习上，本人学习态度端正，善于借鉴和运用科学的学习方法，同时注重独立思考，勇于探究。

在思想品德上，本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向。

我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护共产党领导和社会主义制度，遵纪守法，爱护公共财产，团结同学，乐于助人，并以务实求真的精神，热心参与学校的公益宣传和爱国主义活动。

在课余时间，本人积极参加体育锻炼，尽心为班级建设服务，并认真履行学生会干部职责，为学校生活丰富多彩出力，注重个人全面发展。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，本人坚信通过不断地学习和努力，能使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩和综合素质迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力量。

第四篇: 高中生综评典型事例我性格开朗，健谈，常常面带笑容，喜欢以微笑待人，喜欢把自己的快乐与所有的人分享。

我的爱好广泛，喜欢旅行、听音乐、下棋、各种体育运动。

我是一个做事踏实、学习刻苦、有上进心的学生。

刚踏进大学，我就严格要求自己，立志要在大学生涯中有所成就，从全方面发展自己。

我也是一个追求完美的人，我知道世上没有十全十美的人存在，但我们可以去追求，去不断的向它靠拢，每一个人或多或少都有缺点，我把这些缺点比作一个无形的洞，我们都知道洞是可以填补的，就好比缺点也是可以改正的，这也就要我们怎样把这个洞一点一点填上，就是怎样一点一点完善自己。

洞是无形的，就如人不会是十全十美，我们或许永远填不满这洞，就好像人不会十全十美，也就正如学习，学习是无止境的。

因此我要不断的填洞，不断的学习，不断的完善自己。

所以，我选择了我所追求的，追求了我所选择的入学生会。

我积极参加了其它会议活动，得到了些许锻炼，在领导和师兄、师姐的教导下，我的思想素质有了进步;工作能力有了提高;文化函养有了提升;实践能力了有增强学习是无止境的，我要奋力拼搏，尽我的最大努力去做到最出色。

虽说命运掌握在自己手中，但有时付出了不一定有回报，如
果我没有入选，也不会就此灰心，我会下去总结经验教训，弥补不足。

第五篇: 高中生综评典型事例1、我认为自我能用心主动按时按量的完成分配到的社会实践任务。

按照任务要求，在小组内与其他组员进行讨论，随后整理出所需数据，并及时向组长汇报。

在进行社会实践的过程中，我的合作与交流潜力都有所提高，同时进一步加深了对社会的了解，在多方面使自我的潜力有所提高。

性格开朗大方，对待同学主动热情对待教师尊敬有礼。

2、我是一位正直坦率，有职责感和正义感的学生。

并且性情开朗，关心群众，乐于助人。

学习刻苦，有顽强的斗志。

有正确的世界观，人生观，价值观。

对教师指出的错误能虚心理解!能处理好学生与教师之间的关系，用心参加班集活动，组织潜力强。

书法方面有特长!是一名在德智体美劳方面全面发展的优秀中学生!
3、课上认真听讲，按时完成作业，按照教师的要求背诵每一天的学习重点。

当自我的应用潜力还是有些差，就应多多关注一些新闻，开阔自我的视野。

用心参加群众活动，学习勤奋，追求科学，思想健康向上。

与他人团结互助约束自我的行为尊重身旁每一个人的想法能够很快营造一个简单愉悦的氛围我在与小组合作交流时都能够主动发表自我的意见与推荐，见解独特，也会理解同学的批评与推荐!和同学一齐完成研究性学习作业。

和同学一
齐探讨问题。

4、我认为自我对待学习有良好的态度，具有刻苦钻研的精神。

对各门学科都具备较高的探知欲，课上认真听讲课下按时完成教师布置的各项作业。

应对学习中遇到的困难，想尽办法透过多种方式解决。

学习态度端正，十分热爱学习。

第六篇: 高中生综评典型事例如何去评价一名学生，如何让一名学生得到发展，这是学校的责任，更是班主任与任课教师的责任。

【案例】
高三学生小峰，17岁，男，2011年，小峰高一入学时，平时不善言谈，孤独冷漠，不善于沟通，自卑心理特别强，不喜欢班集体生活，不管是学习，还是生活，从来不会也不知道关心别人，不善于与他人相处，不管发生什么事，不管干什么事，全然不顾周围的同学们。

所以，小峰同学经常处理不好于其他同学的关系，有时候是与其他同学冷战，有时候发生口角，高一时还打过两次架，让老师很是失望。

通过这些能不能就否定小峰呢？不能！经过观察，班主任发现，小峰同学也有自己的优点，他的学习成绩比较优秀，学习自觉性比较高。

小峰在一次与任课老师的评价中，说到了自己的一些情况，
自己喜欢一些伟大人物，像尼采、老子等，说到他们，他神采飞扬，合不拢嘴，能够说得天花乱坠，让人感觉他是个可塑的孩子。

【评析】
班主任认为，由于学生特殊的成长经历和特殊心理等众多原因，会造成个别学生性格孤僻。

但可以改变。

各种有不同缺点和缺陷的学生大量存在，如何改变呢？学校从制度与管理层面入手，健全制度，加强措施，下大力量解决有不同缺点和缺陷的学生的问题，以促进学生全面发展，提高其综合素质，尤其是让班主任与任课教师做了大量工作。

下面以小峰同学为例，围绕小峰同学的优缺点以及成长的过程，我们来探讨一下学生的综合素质评价。

在现在的家庭里，一般来说都是家长围着孩子转，孩子成了家里的中心，家长关心、爱护孩子，然而孩子对家长、对他人往往是漠不关心，这是因为孩子习惯了被照顾、被保护、被宠爱，因而变得冷漠、孤独、不喜欢集体生活，不会关心别人，不善于与他人相处，小峰就是这样一个心里只有我字的孩子。

偏差的行为习惯导致他心中无他人，将来走向社会也不可能很好地与别人合作共事，甚至可能发展到做出胡作非为的事情来，怎样教育学生养成善于与人相处的良好行为习惯，是学校、是老师需要研究的一个刻不容缓的课题。

【方法】
保持小峰同学的优点，改掉缺陷，使小峰获得全面发展。

一、在班级中创设合作的集体氛围。

班主任要求每位上课教师在组织活动时应尽量采取合作的形式，让学生感到只有和其他同学共同完成任务、达到目标时，自己的目标才能实现，让学生感到自己的成绩是紧密地与其他同学的成绩相连的。

尤其要关注小峰同学的情况，这样，合作的活动方式有助于小峰与同学间情感和信息的沟通，有助于小峰同学形成理解他人情感的能力，有助于加强小峰同学的自尊和自我接受，有助于小峰同学感受到其他人对自己的喜爱和关怀，也有助于形成小峰与其他不同成员间的互相欣赏，同时鼓励小峰同学多与其他同学接近，提高他在同学中的地位，鼓励他多与其他同学交往，消除心理阴影，找回自尊和自信，使他变得开朗起来。

提高小峰同学在公众场合讲话的机会，从而增强自信心。

二、与小峰家长沟通，了解小峰同学性格孤僻的形成原因。

班主任与任课老师经常与小峰家长沟通，询问小峰个人的成长情况。

作为教师，争取发现小峰同学的特长，并创造机会使之得以发挥，通过用启发、诱导、暗示等方法让小峰正确对待他认为敏感的问题，通过发自内心的关怀消除他对人的怀疑，争取让小峰形成健康心理。

三、交给小峰同学一些具体的交往方法。

让性格孤僻的小峰同学学会与人沟通。

班主任与任课教师要求小峰做到与同学交谈时要耐心、认真地倾听；不要急于打断对方，不要急于分辩；理解、关心与同情别人，当看到同学有困难、内心苦恼时，要设身处地加以理解和关心；要使同学了解自己，学会坦诚地让同学了解自己的想法、态度以及优缺点。

四、给小峰同学创造说话的条件，任课老师协助，多给小峰发言的机会。

班主任与任课老师足够的爱心和耐心，加上教育的艺术和技巧与小峰沟通，交流，走进小峰的心里，给予关爱、抚慰，用真心去爱小峰，用真诚的爱去改变小峰，小峰原来性格孤僻的孩子已经变成了一位身心健康的活泼青少年。

马上就要高考了，小峰同学心态平稳，学习劲头十足，他告诉班主任，争取考出好成绩。

【反思】
1、要要让学生懂得与人和睦相处的意义，体验与人和睦相处的喜悦。

要让学生知道人总是要长大的，只有在与人不断地交往过程中，才能增长知识，积累经验、认清自我、完善自我，才能更好地适应社会，再者，一个人的力量小，集体的力量大，和大家和睦相处能使自己身心愉悦，真正是众人拾柴火焰高。

2、要培养孩子的同情心。

孩子的感情是纯真的，常会因为别
人的欢乐而欢乐，别人的痛苦而痛苦，这是培养孩子关心他人，与人和睦相处的感情基础，孩子有了这种感情基础，就可能产生发自内心的爱，自觉地为别人着想，把别人的欢乐和痛苦放在心上，要使孩子感到关心别人，为别人服务是一种愉快的事，久而久之，孩子的心里想的就不完全是自己了。

3、要严格要求孩子。

对学生的行为、举止，从学习到生活均以规范严格加以执行，从而形成习惯，这种习惯将是影响孩子的一种无形的约束力，以致学校的值日、做操等都能使孩子养成集体感，令他不能随便行事，严格要求自己，是与别人和睦相处的保证，孩子如果心中有了想要求别人做到，自己首先应当做到的观念，那么就会严以律已，宽以待人，与人和睦相处。

4、要引导孩子逐步扩大与人和睦相处的范围。

孩子将来要踏上社会，这样就要把孩子和睦相处的对象扩展到邻居，学校乃至整个社会，要在孩子的意识中养成别人的事，也是自己的事的观念，在与同学玩要友好相待，要关心同学，关心老师。

只有这样，孩子才会逐渐知道怎样与人和眭相处，当孩子做了关心他人，与人为善的事情时，老师应及时肯定表扬，反过来，当孩子受到别人关心以后，也需要让他表示感谢。

小峰真正成长了，个人得到了全面成长，实际上，学校里有好多有缺点有缺陷的孩子，评价一位学生不能抱住学生的现状不
放，而应该去完善学生，发展学生，在动态中去评价学生。

作为学校，作为班主任与任课教师必须做出各自的努力，去改变学生，让学生形成健全人格，获得全面发展，使学生综合素质得到提高。

第七篇: 高中生综评典型事例时光如梭，转眼即逝，当毕业在即，回首三年学习生活，历历在目：
三年来，学习上我严格要求自己，注意摸索适合自己情况的学习方法，积极思维，分析、解决问题能力强，学习成绩优良。

我遵纪守法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。

我有较强的集体荣誉感，努力为班为校做好事。

作为一名团员，我思想进步，遵守社会公德，积极投身实践，关心国家大事。

在团组织的领导下，力求更好地锻炼自己，提高自己的思想觉悟。

性格活泼开朗的我积极参加各种有益活动。

高一年担任语文科代表，协助老师做好各项工作。

参加市演讲比赛获三等奖。

主持校知识竞赛，任小广播员。

高二以来任班级文娱委员，组织同学参加各种活动，如：课间歌咏，班级联欢会，集体舞赛等。

在校文艺汇演中任领唱，参加朗诵、小提琴表演。

在校辩论赛在表现较出色，获最佳辩手称号。

我爱好运动，积极参加体育锻炼，力求德、智、体全面发展，校运会上，在800米、200米及4100米接力赛中均获较好名次。

三年的高中生活，使我增长了知识，也培养了我各方面的能
力，为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。

但是，通过三年的学习，我也发现了自己的不足，也就是吃苦精神不够，具体就体现在学习上钻劲不够、挤劲不够。

当然，在我发现自己的不足后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保证日后的学习成绩能有较大幅度的提高。

作为跨世纪的一代，我们即将告别中学时代的酸甜苦辣，迈入高校去寻找另一片更加广阔的天空。

在这最后的中学生活里，我将努力完善自我，提高学习成绩，为几年来的中学生活划上完美的句号，也以此为人生篇章中光辉的一页。

第八篇: 高中生综评典型事例逝者如斯，不舍昼夜弹指间时间已匆匆而过。

岁月的脚步匆匆走过，眨眼我们就即将迎来高中的第学二学期。

回想自己在这学期在学习、生活和班级工作中有很多值得总结的地方，现在在这里我对自己在这学期中的各方面做一个总结，向大家做一个汇报，我觉得一个人只有不断的发现自我，扬长避短才能有所进步。

一、在学习上，比起上学期有了很大的进步，各次测验的成绩也明显比以前有所提高。

这个学期由于是刚来到崭新的班级，对这里的情况很不熟悉，经过这个学期的适应，我想下个学期基本上都可以习惯了这个学习时间制度，保证每堂课都认真听好听足。

还有在阅读课外书的数量上有了大大的增多，不但坚持每个
星期看至少两篇英语短文以上，还坚持每次看完之后就写下阅读笔记，将重要的知识点记下来，使自己以后有时间就经常打开来看看。

在做作业上，我每次都是自己的作业就自己做，不抄袭不作弊，至于写作文的作业就借助课外资料，希望以此可以提高自己的写作能力。

在课余时间，我还充分利用学校的自习时间，抓紧时间阅读书本知识，以求提高自己的知识，拓宽自己思考问题的角度，从而多方面的考虑问题，避免片面看问题，养成不好的思考习惯。

在学习上，我认为还有一样东西是非常重要的，那就是学习态度!我以前对学习的态度不是很端正，常常都是得过扯过，不过现在好多了，我开始养成一种谦虚、勤问的学习态度。

因为我知道学习上的东西来不了弄虚作假，是不懂就不懂，绝不能不懂装懂!要想在学问上有所成就，古今中外所有的成功例子都证明了只要保持这两种学习态度才行。

所以，我一有问题就问同学和老师，直到弄懂为止。

即使是朋友我也是这样，因为孔夫子说过三人行，必有我师，我想道理就在这里。

二、在生活上，我基本上都可以和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理自立的良好品德。

纵上所述，虽然我在这个学期有了一定的进步，可是我仍然存在不少缺点，还有很多需要改进的问题。

例如，我在这个学期
请假比较多，有些时候交作业不是很按时，利用星期六和星期日的时间不是很合理。

人们常说，高中的生活是异常轻松和自由的，我也觉得的确是这样。

但时间总是宝贵的，我不想成为虚度光阴的人，不想自己在老的时候后悔自己这样浪费时间。

为了改正我以上不珍惜时间的缺点，我决定给自己制定以下一些措施，以便更好的督促自己。

具体包括这几点：
(1)不是特别重要的事情允许自己请假，而且一个学期的请假节数不超过5节;
(2)星期六和星期日尽量多到图书馆去看书，还要多到一些城市去看看，增长自己的见闻;
(3)在老师布置作业五天内必须完成，当然作文除外了;
(4)每天晚上不能超过十二点睡觉，要保证充足的精力上第二天的课，防止出现上课时打磕睡的情况;
这学期已结束了，在学习中有苦也有乐，在中专生活里有许多快乐的时光，在这里我学到了许多的知识，也了解了许多的东西，所以在以后的日子了我要更努力的去学习每一样东西，这样我的人生才是丰富多采的，在人生的乐章中写好每一页，做个优秀的团员，优秀的学生。

第九篇: 高中生综评典型事例一、道德品质与公民素养本人，热爱祖国，遵纪守法，以自己是一个中国人而感到自。