二级上册语文课件 课文 曹冲称象 人教部编版 3(共20张PPT)

把石头的重量加起来，就等于大象的重量。
把大象牵上岸, 往船上装石头，装到画
线处为止。
你还有其他更好的称象办法吗？找同学说一说，看看哪个方法更好？
样，说明这时石头的重量和大象 1、用“O”圈出文章中要求会认得字。 并用“△”画出有关称象时的动词。 议论 秤杆 宰割 官员们想出了哪些称象的方法？ 官员们想出了哪些称象的方法？ “直摇头”——不停的摇头，说明曹操 议论 秤杆 宰割 摇头 一艘 船舷
曹操的儿子曹冲七岁。 曹操的儿子曹冲才七岁。
我爱思考：
你还有其他更好的称象办法吗？找同 学说一说，看看哪个方法更好？
通过这一自然段的学习，你看出了
曹冲是一个什么样的人？
非常聪明 爱动脑筋
善于观察 思考问题
我长大了，要做一个——————— —————————————的人。
谢谢欣赏！
=
因为曹操对官员们提出的办法不满意。
的重量。
默读第四自然段，把曹冲说的话画下来、
并用“△”画出有关称象时的动词。
曹冲说的话共有几句？
四句
动词：“赶、沉、画、装、称”
这些动词准确、具体地写出了称象的步
骤和方法。
往船上装石头时，为什么装到船下
沉到划线的地方为止？
因为船下沉的深浅和大象上船时一 样，说明这时石头的重量和大象 的重量相同。
把大象牵上岸, 往船上装石头，装到画
线处为止。
称象第三步:
称出每块石头的重量
称象第四步：
把石头的重量加起来，就等于大象
并用“△”画出有关称象时的动词。
曹操的儿子曹冲才七岁。
我长大了，要做一个———————
爱动脑筋
思考问题
“像… …像… …”这两个比喻句把大
因为曹操对官员们提出的办法不满意。
曹冲是一个什么样的人？
为什么直摇头？ 因为曹操对官员们提出的办法不满意。
“直摇头”——不停的摇头，说明曹操
的态度是坚决反对的。
称象第一步:
赶象上船,在船舷下沉处画线。
“直摇头”——不停的摇头，说明曹操 我长大了，要做一个——————— 你是从哪些话中看出大象又高又大？ 曹操的儿子曹冲才七岁。 摇头 一艘 船舷 “直摇头”——不停的摇头，说明曹操 这么大的象，到底有多重? “像… …像… …”这两个比喻句把大 象的高大写的既生动又形象。 议论 秤杆 宰割 因为船下沉的深浅和大象上船时一 议论 秤杆 宰割 1、用“O”圈出文章中要求会认得字。 官员们想出了哪些称象的方法？ 把石头的重量加起来，就等于大象的重量。 因为曹操对官员们提出的办法不满意。 这些动词准确、具体地写出了称象的步 并用“△”画出有关称象时的动词。 并用“△”画出有关称象时的动词。 （用“有的……有的……也有的……”句式说）
曹冲称象
我会读：
大官 曹操 柱子
议论 秤杆 宰割
摇头 一艘 船舷 微笑 称一称 曹冲 七岁 创造
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导读要求：
1、用“O”圈出文章中要求会认得字。 2、边读边标出段落序号。 3、想一想，文章主要讲了一件什么事情。
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我知道
时间 大象的来历
人物
古时候 人家送给曹操的 曹操、曹冲、官员们
这头大象么样？ 又高又大。
你是从哪些话中看出大象又高又大？ 身子像一堵墙，腿像四根柱子。
“像… …像… …”这两个比喻句把大 象的高大写的既生动又形象。
官员们在议论什么？
这么大的象，到底有多重?
读第三自然段。
官员们想出了哪些称象的方法？
（用“有的……有的……也有的……”句式说）
曹操听后态度怎么样？ 直摇头