小学端午节活动方案_端午节主题特色活动策划3篇(端午节系列活动方案小学)

小学端午节活动方案_端午节主题特色活动策划3篇(端午节系列活动方案小学)
(3)讲解有关屈原的故事和诗歌，对屈原产生崇敬之情。

(4)为同学讲解端午节的来历、风俗。

(5)呈现自己的手抄报作品。

2、“我向长辈学一技”主题活动。

在家里向长辈学习粽子的各种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品尝不同地方、不同的风格、不同特色的粽子，感受粽子的香甜。

3、体验端午情怀
(1)同学们将自己包好的粽子带到学校来与伴侣、同学、老师一起共享，培育孩子之间、师生之间的友情。

(2)能够背诵有关端午的诗词名句，或介绍屈原的故事。

(3)以《粽香四溢端午节》为题写一篇作文，与大家共享你的端午情怀。

4、“嘟嘟嘟”跑得快
人数：1名幼儿+1名家长，共8对
形式：对面接力
预备：各班一个呼啦圈，两个粽子
玩法：以班级为单位，8个家庭组合为一组进行接力，
玩耍中，孩子做车头，一手拿一个粽子做方向盘，家长蹲下做车尾，呼啦圈为两头连接，一头套在孩子的腹部，一头家长用双手握住，小车以最快速度前进至对面家庭组合，将呼啦圈和粽子接力给下一组家庭，最终一组家庭跑完，玩耍结束，快的那一班级获胜。

四、活动要求：
1、班主任认真组织，查找相关资料，利用班会课或活动课对同学进行宣布传达训练，作好记录。

2、请老师们将相关的活动照片于本周四下班前发给边老师，作文电子档于24号前发至边老师邮箱。

3、各班也可自行设计活动内容。

学校端午节活动方案_端午节主题特色活动策划2
一、指导思想
为了传承我国的传统文化，让同学感受浓浓乡情和融融亲情，增加同学与中华民族历史与文化的亲和力，增加爱国主义情感。

在端午节文化的搜寻、思索和实践中，培育同学良好的人文素养与科学素养，感受端午文化的魅力熏陶。

并进一步培育同学创新精神，合作意识，熬炼阅读理解与表达相互沟通等基本力气，以及运用现代技术搜集和处理信息的力气。

二、活动时间6月6日下午其次节课
三、参预人员：一～六班级同学
四、活动内容
通过找一找、说一说、画一画、写一写、学一学、缝一缝等方式，走进端午节，感受端午文化。

1.“秀秀我的小巧手”：一二班级缝制香囊、做五丝等;
2.“端午节学问知多少”：三班级同学做手抄报以“走近端午”为主题，重点反映端午的习俗，自己的心声、生活的体验。

3.走进屈原诗词：四班级同学通过诵背诗词来理解端午文化。

4. “我跟老师学一技”：五六班级同学重点学习粽子的名种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品尝不同地方、不同的风格、不同特色的粽子。

活动结束后，综合实践活动老师6月8日之前(一二班级班主任)将活动方案电子稿发送教务处邮箱，字体四号微软雅黑。

活动期间，一、二、四、五班级进行拍照，每班选两张照片，由大队辅导员收集后拷到教务处电脑。

三班级每班上交五份手抄报。

学校端午节活动方案_端午节主题特色活动策划3
一、活动目的：
1.端午节是中国的传统节日，通过端午节活动让同学更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德。

2.通过端午节来怀念屈原，纪念秋瑾。

借端午节让同学从不同的角度感受节日的意义所在，激发他们的想象力以及正在形成的民族正义感和爱国情操，激发每位同学的探究缔造精神。

3.端午节也是一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进感情，体验亲情的魅力。

二、活动时间：月日——月日
三、活动支配：
1.进行一次有关端午节的主题班会。

(1)同学相相互互沟通所知道的端午学问。

(2)以小组为单位，搜集进行古诗文的相互沟通或赏析。

(3)讲解有关屈原的故事和诗歌，对屈原产生崇敬之情。

(4)为同学讲解端午节的来历、风俗。

2.“我向长辈学一技”主题活动
(1)在家里向长辈学习粽子的各种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品尝不同地方、不同的风格、不同特色的粽子，感受粽子的香甜。

(2)和家长共同动手制做香囊，体验劳动和共享的乐趣。

3.体验端午情怀
(1)同学们将制作好的香囊送给家人，表达对家人的爱，让孩子学会感恩，感谢他们平日为同学们的辛苦。

(2)同学们将自己包好的粽子带到学校来与伴侣、同学、老
师一起共享，培育孩子之间、师生之间的友情。

(3)能够背诵有关端午的诗词名句，或介绍屈原的故事。

四、活动要求
1.班主任认真组织，查找相关资料，利用班会课对同学进行宣布传达训练。

作好记录。

2.各班也可自行设计活动内容。

做好资料收集。