用科学知识武装头脑（通用4篇）

用科学知识武装头脑（通用4篇）
用科学知识武装头脑篇1
教学目标
认知：
1.懂得科学文化知识是推动社会发展的重要力量。

2.懂得少年儿童必须努力学好科学文化知识。

情感：
1.热爱科学。

2.对科学文化知识有浓厚的学习兴趣。

行为：
1.认真学好各门文化课，切实打好知识基础。

2.在学习中发扬勤奋刻苦的精神，不怕困难。

3.多读课外书，积极参加小制作、小发明等科技活动。

教学建议
教材分析
本课是依据课程标准中“热爱科学，勤奋学习”这一教学内容和相关基本要求设置的。

在一、二年级的思想品德课中已经进行过“好好学习”的教育，在三至五年级的思想品德课中已经进行过“勤奋学习”和“热爱科学”的教育，本课所不同的是将“热爱科学”和“勤奋学习”紧密联系在一起，并从现代社会的发展和我国社会主义现代化建设的需要这一高度，阐述学生应该热爱科学，勤奋学习，以承担祖国赋予这一代人的历史重任。

对该年级学生进行这一教育很有必要。

不可否认，该年级的学生中大多数是能勤奋学习的，但也应该看到，有相当一些学生学习缺乏动力，他们或者只是为分数而学习，或者只是为父母而学习，当学习上遇到困难时往往打退堂鼓，产生厌学情绪，个别的甚至逃学。

我们需要通过教育使学生进一步明确学习的目的性和紧迫性，从而更加努力地学习科学文化知识，不仅学好各门文化课，而且积极参加科技活动，培养自己的创造精神和创造力。

本课的导入部分是一个“述说”，说说“知识就是力量”这句话的主要意思是什么。

学生一般都听说过这句话，也能大体讲出这句话的主要意思。

教师可以由此自然地引出课文要讲述的主题。

本课课文主要讲两个问题。

1.科学文化知识是推动社会发展的重要力量。

2.少年儿童必须努力学好科学文化知识。

教法建议
本课课文主要讲两个问题。

1.科学文化知识是推动社会发展的重要力量。

认识科学文化知识对社会发展的推动作用，是本课教学的基础。

在教学中要多举一些事例，特别是现代的事例，帮助学生加深认识。

认识了这个问题，学生就能明白，为什么科技现代化是我国实现现代化的关键，为什么我国要实施科教兴国战略，从而也就从根本上理解为什么少年儿童必须努力学习科学文化知识。

2.少年儿童必须努力学好科学文化知识。

这个问题是本课教学的重点。

教师要按照以上层次，一层一层地组织教学，并通过现实例子着重说明，在科学技术飞速发展的今天，无论做什么工作都不能没有科学文化知识。

因此，养成勤奋好学的习惯是非常重要的。

要注意纠正学生中存在的一些错误认识。

教学设计示例
第四课
教学目标
认知：
1.懂得科学文化知识是推动社会发展的重要力量。

2.懂得少年儿童必须努力学好科学文化知识。

情感：
1.热爱科学。

2.对科学文化知识有浓厚的学习兴趣。

行为：
1.认真学好各门文化课，切实打好知识基础。

2.在学习中发扬勤奋刻苦的精神，不怕困难。

3.多读课外书，积极参加小制作、小发明等科技活动。

教学过程。