英语微课教案

英语微课教案
教案题目：英语微课教案
教学目标：
1. 学生能够理解并掌握关于日常生活中的简单英语用语和表达方式。

2. 学生能够灵活运用所学的英语知识进行口语交流，并能进行一些
简单的日常对话。

3. 学生能够通过微课形式参与互动学习，并能够在微课的过程中发
展他们的英语听力、口语和写作技能。

教学内容：
1. 自我介绍和问候语
2. 数字、时间和日期
3. 家庭成员和描述家庭成员的特征
4. 日常活动和表达喜好
5. 请求帮助和提供帮助的表达方式
教学准备：
1. 计算机或平板电脑
2. 视频录制设备
3. PPT或其他教学辅助工具
4. 学生参与互动教学的平台或应用程序
教学步骤：
引入（5分钟）：
1. 通过展示一段视频或图片，引起学生的兴趣，并唤起他们对英语学习的好奇心。

2. 与学生互动讨论，了解他们对英语学习的期望和目标。

主体（25分钟）：
1. 自我介绍和问候语
a. 播放一个自我介绍的视频示范，然后让学生跟读。

b. 引导学生学习并模仿一些常见的问候语，并与同学互动练习。

c. 带领学生进行口语练习，鼓励他们用英语相互介绍，并进行问候。

2. 数字、时间和日期
a. 展示数字、时间和日期的图片，引导学生跟读并进行操练。

b. 播放一个与数字、时间和日期相关的微课视频，并进行互动讨论。

c. 组织学生进行小组练习，相互询问和回答关于时间和日期的问题。

3. 家庭成员和描述家庭成员的特征
a. 播放一个关于家庭成员介绍的微课视频，然后与学生讨论视频中出现的人物。

b. 引导学生学习描述家庭成员特征的形容词，并进行概念澄清。

c. 组织学生进行角色扮演，用英语描述自己的家庭成员，并向同学介绍。

4. 日常活动和表达喜好
a. 展示一些日常活动的图片，并引导学生学习相关的英语表达方式。

b. 播放一个与日常活动相关的微课视频，提醒学生注意视频中的关键词。

c. 组织学生进行小组讨论，分享和描述他们喜欢或不喜欢的日常活动。

5. 请求帮助和提供帮助的表达方式
a. 展示一些请求帮助和提供帮助的场景图片，引导学生学习相关的英语表达方式。

b. 播放一个与请求帮助和提供帮助相关的微课视频，然后与学生一起分析视频中的对话。

c. 学生分角色进行练习，模拟场景对话，并切实掌握表达方式。

总结（5分钟）：
1. 回顾今天的学习内容，强调学生在微课中学到的英语知识和能力。

2. 鼓励学生继续学习英语，并提供相关的学习资源和建议。

扩展活动：
1. 让学生录制一个英语自我介绍的视频，并在微课平台上分享。

2. 带领学生进行一些英语游戏和小竞赛，以巩固所学的知识。

3. 给学生一些额外的阅读材料，让他们在课后继续扩展英语知识。

评估方式：
1. 观察学生在课堂上的参与和表现，并给予积极鼓励和反馈。

2. 通过学生的口语练习和角色扮演，评估他们在使用英语进行交流
时的准确性和流利度。

3. 对学生进行小测验，检测他们对所学知识的理解和掌握程度。