部编人教版七 九年级语文课内古诗词赏析题汇集含答案

部编人教版七九年级语文课内古诗词赏析题汇集含答案
部编人教版七-九年级语文课内古诗词赏析题汇集含答案
系编辑教育版7-9年级语文课古诗词鉴赏题集及答案
七-九年级语文课内古诗词赏析题汇集
一、“看海”
东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟；巨浪汹涌而起。

如果太阳和月亮离开它；这位明星先生很聪明，如果他不
在的话。

幸运的是，歌颂雄心壮志。

1.“Dan Dan”是对外观的描述，“Zhi Zhi”是书写
的图像。

“聪生”和“风茅”给人一种感觉。

2.“如果太阳和月亮从中出来；如果星星灿烂，从中出来”的意思是（a）太阳、月亮和星星似乎在海里运行。

太阳、月亮和星星似
乎从海里升起。

c日月星辰好像从沧海中升起，最后又落入沧海。

3.这是一首关于风景的抒情诗，“”一词左右了整篇文章的风景。

在山水画的十句话中，第一句是真迹，最后一句是假象。

其中，经常描绘大海全景的诗是“，”；它分为三
个部分，首先在岛上，然后在海上，最后在天空。

诗中的“海”被称为“沧海”，因为。

4、这首诗的主旨
对
二、《次北固山下》
客道在青山外，绿水前。

两边的潮水是平的，风是悬的。

大海日夜生长，河流泉水进
入旧年。

家乡的书在哪里？雁回洛阳。

1.理解这首诗句子的错误之一是（）
a题目中的“次”本是“停驻”之意，这里指“停宿”在北固山下的旅馆之内。

b首
联中的“客路”指的是诗人要去的路，“青山”指的是题目中的北固山。

C.“两旁宽”中的“宽”表示潮平后的景象。

随着大潮的上涨，河水看起来与岸边持平，船上人的视野也变宽了。

d颈联透露出诗人是于岁暮腊残，连夜行舟的。

此联表现了江上行舟即将天亮的情景。

2、对这首诗的赏析不恰当的一项是（）
a、这首诗以一个对立的句子开头，既优美又跳跃。

它先写“客运路”，然后写“划船”。

字里行间流露出人们在江南和神池故里漂泊的感觉。

b、第二联的“风正一帆悬”写得尤为精彩。

诗正是通过这一小景，呈现了平野开阔、大江泛舟、波平浪静等大景。

c、第三副对联写得很漂亮。

余夜未尽，红日从海中升起；当旧年还没有过去的时候，河水已经露出了春天。

这两句话表达了诗人无与伦比的喜悦，让人想象诗人陶醉于江南的
美景。

d、尾联写诗人正放舟于绿水之上，正向着青山之外的绿水进发，看到北归的大雁正
掠过晴空，想托雁儿捎信给在洛阳的家人，诉说自己内心深处的乡愁。

一
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3.通读整首诗，发挥联想和想象力，描述第二副对联中的画面。

三、《钱塘湖春行》
在姑山寺的北部和嘉定的西部，水面最初是平坦的，云脚是低的。

春天的燕子啄着那
棵新树。

花变得越来越吸引人，只有浅草才能没有蹄子。

最爱的湖东行不足，青杨阴里白
沙筑堤。

1、这首诗描写了西湖早春景色，诗中哪些字是紧扣“早”字来写的？
2.这首诗表达了什么思想和感情？
3、概括这首诗的内容。

4.试着从一定角度分析这首诗的写作特点。

5、“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”这两句诗除了描绘出的景象之外，还间接
地记述了诗人的情景。

四、《天静沙秋思》
枯萎的藤蔓，老树，微弱的乌鸦，小桥和流水，老路，西风，瘦弱的马，日落，世界
尽头心碎的人。

1、小令中“枯藤”、“昏鸦”、“西风”、“瘦马”、“夕阳”等词语描绘了一幅
什么样的景
喜欢2.这首小歌表达了什么样的想法
情？3、对这首小令分析不当的一项是（）
“暮色中的老树上挂满了枯萎的藤蔓”，这句话夸大了一种荒凉的气氛。

黄昏乌鸦的
归来让游客们想家。

b“小桥流水人家”描写了诗人记忆中的故乡的幽美、恬静的景象，而今身在异乡，越发感到孤独。

c“古道西风瘦马”一句描写了伫立于寒风之中诗人孤独、寂寥的形象。

由马的“瘦”可以联想到诗人的疲惫、困乏。

“心碎的人在世界的尽头”这句话直接表达了诗人的感情。

在前一句“风景”的渲染下，诗人的乡愁得到了充分的表达。

五、《使至塞上》
二
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这辆自行车想问侧面，但乡村太长了。

走出汉赛，回到胡田。

沙漠是孤独的，烟雾是笔直的，长河是瀑布。

肖冠峰在等着骑马，他们都在保护严冉。

1、“征蓬出汉塞，归雁入胡天”运用了、等修辞手法。

2、试分析“大漠孤烟直，长河落日圆”中“直”和“圆”的表达作用。

六、“看山”
岱宗夫如何，齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生层云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

1.“阴阳破晓”一句描述了泰山的特征。

2、“会当凌绝顶，一览众山小”蕴含的人生哲理是什么？写出了诗人怎样的一种精神和气概？
3.请从“钟”这个词开始，简单地欣赏一下“幸运钟神秀”这首诗。

4、“齐鲁青未了”一句表现了泰山的；“造化钟神秀”一句描写了泰山
“折眼角归鸟”这句话中包含着诗人的情感。

5.《阴阳切黄昏黎明》中的“切”一词使用得很好。

请简要感谢。

七、《春望》
这个国家山川起伏，城市春天植被茂盛。

感受时，花儿飞溅泪水，恨对方的心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

1.诗中的“深植”写在表面上，但实际上是写的；一个“深”字就说明了这一点。

2.这首诗融合了眼睛的前景和胸中的情感，表达了诗人的情感？
3
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3、从“国破”、“烽火”可以看出，杜甫的这首诗与唐代哪一重大历史事件有
关
4、结合全诗内容，体会诗题中的“望”字包含哪两层意思？
5.结合两首诗“感觉时花溅泪，恨别鸟惊”，告诉我们诗人是如何表达自己的感受的
的。

6.“烽火三个月，家书万金”的内容是什么？
7、最后两句抒发了怎样的思想感情？
八、“游单希存”
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门
1.这首诗表达了诗人对诗歌的陶醉和热爱。

2、找出诗中有哲理的两句诗，并说说其蕴涵了什么哲理。

3.诗人游山西村的情意是什么
受？4、这首诗的尾联意蕴丰富，余味无穷。

谈谈你对这两句诗的理解。

5.以下陈述之一是（）
a诗歌朗读的节奏可以按音节兼顾意义来划分，例：“衣冠/简朴/古风/存”。

b“丰年留客足鸡豚”一句写出了农民热情好客、淳朴厚道的性格。

c全诗生动地描绘了优美的农村风光，充满了浓郁的生活气息。

d全诗都是写实，按时间推移展开叙述，层次清晰。

四。