幼儿园开展“皱纹玫瑰花”创意主题活动方案教案策划

幼儿园开展“皱纹玫瑰花”创意主题活动方案教案策划
一、活动背景
为了让幼儿们更好地了解和感受艺术的美，培养幼儿的审美情感和创造力，我们决定开展一次“皱纹玫瑰花”创意主题活动。

通过本次活动，让幼儿们学会通过自己的双手创造出美丽的事物，并从中体验到创作的乐趣。

二、活动目标
1. 让幼儿了解和认识皱纹纸的特点和运用。

2. 培养幼儿的动手能力、观察力和想象力。

3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。

4. 培养幼儿的审美情感，提高幼儿的审美能力。

三、活动准备
1. 皱纹纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等材料。

2. 相关的图片、视频等教学资源。

3. 活动场地布置。

四、活动过程
1. 引入：通过展示皱纹纸制作的花朵，引发幼儿的兴趣，引导幼儿观察和描述皱纹纸的特点。

2. 讲解：向幼儿介绍皱纹纸玫瑰花制作的基本步骤和技巧。

3. 制作：幼儿分组进行制作，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。

4. 展示：让幼儿将自己的作品展示出来，引导幼儿相互欣赏、交流。

5. 总结：对本次活动进行总结，表扬幼儿的优点，鼓励幼儿继续创作。

五、活动延伸
1. 让幼儿回家后，与家长一起利用皱纹纸制作其他花朵，增进亲子关系。

2. 组织一次“皱纹纸创作大赛”，让幼儿展示自己的创作才能。

3. 开展相关的美术课程，让幼儿更深入地了解和掌握皱纹纸创作技巧。

六、活动实施步骤
1. 准备阶段：教师与幼儿一起收集皱纹纸，并提前准备好剪刀、胶水、画笔、颜料等制作材料。

2. 教学阶段：教师通过展示皱纹纸制作的玫瑰花样品，向幼儿介绍皱纹纸的特点和制作方法。

3. 制作阶段：幼儿按照教师的指导，分组进行皱纹纸玫瑰花的制作。

教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

4. 展示阶段：制作完成后，幼儿将自己的作品展示在活动场地，进行相互欣赏和交流。

5. 总结阶段：教师对本次活动进行总结，表扬幼儿在活动中的表现，鼓励幼儿发挥创意，继续创作。

七、教学评价
1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和观察力，评价其在活动中的表现。

2. 通过幼儿的制作作品，评价其审美情感和创造力的发展。

3. 关注幼儿在团队合作中的参与程度，评价其合作精神和团队意识。

八、安全注意
1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时，有教师的指导和监督。

2. 提醒幼儿注意剪刀、胶水等工具的使用安全，避免受伤。

3. 保持活动场地的整洁和安全，避免幼儿摔倒或碰到尖锐物品。

九、家长沟通
1. 活动前向家长介绍活动内容和目的，取得家长的支持和配合。

2. 活动后向家长反馈幼儿在活动中的表现和作品，与家长共同关注幼儿的成长。

十、活动后续
1. 组织类似的创意主题活动，让幼儿继续发挥创意，体验创作的乐趣。

2. 将幼儿的作品进行展示，让全园师生和家长共同欣赏幼儿的才华。

3. 根据幼儿在活动中的表现，调整教学内容和方法，更好地满足幼儿的学习需求。

重点和难点解析
六、活动实施步骤
详细补充和说明：在制作阶段，幼儿需要按照教师的指导，使用剪刀、胶水、画笔、颜料等工具和材料，制作出皱纹纸玫瑰花。

这个阶段是幼儿动手操作的环节，需要重点关注幼儿的操作技巧和创作过程。

教师要巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题，如如何剪裁皱纹纸、如何折叠和粘贴花瓣等。

教师还要关注幼儿的创意发挥，鼓励他们根据自己的想象力和审美观念进行创作。

七、教学评价
详细补充和说明：在教学评价阶段，要关注幼儿在活动中的表现，特别是他们的审美情感和创造力的发展。

通过观察幼儿的制作作品，可以了解到他们对美的感知和表达方式，以及他们的创造力和想象力。

教师可以根据幼儿的表现，给予适当的表扬和鼓励，也可以提出改进的建议，帮助幼儿进一步提高。

八、安全注意
详细补充和说明：在安全注意方面，要特别关注幼儿在使用剪刀、胶水等工具时
的安全。

教师要确保幼儿在使用这些工具时有教师的指导和监督，避免幼儿受伤。

教师还要提醒幼儿注意工具的使用方法和安全，保持活动场地的整洁和安全，避免幼儿摔倒或碰到尖锐物品。

九、家长沟通
详细补充和说明：在家长沟通方面，要重点关注家长的支持和配合。

教师需要向家长介绍活动内容和目的，让家长了解活动的意义和价值，取得家长的支持。

活动后，教师要向家长反馈幼儿在活动中的表现和作品，与家长共同关注幼儿的成长和进步。

十、活动后续
详细补充和说明：在活动后续方面，要重点关注创意主题活动的组织和幼儿作品的展示。

教师可以根据幼儿的表现和兴趣，组织类似的活动，让幼儿继续发挥创意，体验创作的乐趣。

要将幼儿的作品进行展示，让全园师生和家长共同欣赏幼儿的才华。

这不仅能增加幼儿的自信，也能促进幼儿之间的交流和学习。

全文总结和概括：本次教案策划了幼儿园开展“皱纹玫瑰花”创意主题活动，包括活动背景、目标、准备、过程、评价、安全注意、家长沟通和活动后续等环节。

重点关注了制作阶段、评价幼儿的审美情感和创造力的发展、幼儿在使用剪刀、胶水等工具时的安全、家长的支持和配合、创意主题活动的组织和幼儿作品的展示等环节。

通过这些环节的详细补充和说明，旨在帮助教师更好地指导幼儿进行创作，培养他们的动手能力、观察力、想象力和审美情感，确保活动的安全性和家长的参与和支持。