儿童画教案.word

儿童画教案.word
一、教学内容
本节课我们将学习人教版小学美术教材四年级上册的第九课《奇
妙的想象——儿童画》。

通过本节课的学习，我们将掌握儿童画的基
本特点和表现方法，学会运用丰富的想象力和创造力进行绘画。

教学
内容包括：
1. 章节内容：第九课《奇妙的想象——儿童画》。

2. 详细内容：
a. 了解儿童画的概念、特点和作用；
b. 学习儿童画的创作方法和技巧；
c. 欣赏优秀儿童画作品，激发创作灵感；
d. 进行创作实践，培养创新精神和审美情趣。

二、教学目标
1. 知识与技能：掌握儿童画的基本特点和表现方法，能够运用丰
富的想象力和创造力进行绘画。

2. 过程与方法：通过观察、分析、实践等环节，培养学生的创新
精神和审美能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对美术创作的兴趣，提高自信心，培养合作精神。

三、教学难点与重点
1. 教学难点：如何引导学生运用丰富的想象力和创造力进行绘画。

2. 教学重点：掌握儿童画的基本特点和表现方法。

四、教具与学具准备
1. 教具：多媒体设备、投影仪、优秀儿童画作品。

2. 学具：绘画纸张、水彩笔、油画棒、铅笔、橡皮等。

五、教学过程
1. 导入（5分钟）：
a. 播放一段儿童画创作的视频，引导学生关注儿童画的创意和特点；
b. 邀请学生分享他们对儿童画的了解和感受。

2. 知识讲解（10分钟）：
a. 介绍儿童画的概念、特点和作用；
b. 欣赏优秀儿童画作品，分析其创作方法和技巧；
c. 讲解绘画步骤和注意事项。

3. 实践创作（10分钟）：
a. 分组讨论创作主题，激发学生的想象力；
b. 学生自主创作，教师巡回指导；
c. 互相欣赏、评价，提出改进意见。

4. 例题讲解（10分钟）：
a. 出示一道具有代表性的儿童画题目；
b. 分析题目要求，讲解创作思路和方法；
c. 学生跟随讲解，进行绘画实践。

5. 随堂练习（10分钟）：
a. 学生根据所学知识，独立完成一道儿童画题目；
b. 教师挑选部分作品进行展示，组织学生互相评价。

a. 回顾本节课所学内容，强调儿童画的特点和创作方法；
b. 提出课后作业要求，鼓励学生在课后进行创作实践；
c. 探讨儿童画在其他领域的应用，激发学生继续学习的兴趣。

六、板书设计
1. 《奇妙的想象——儿童画》
2. 内容：
a. 儿童画的概念、特点和作用；
b. 儿童画的创作方法和技巧；
c. 绘画步骤和注意事项。

七、作业设计
1. 作业题目：以“我的梦想”为主题，创作一幅儿童画。

2. 答案要求：画面富有创意，色彩搭配和谐，线条流畅。

八、课后反思及拓展延伸
2. 拓展延伸：鼓励学生参加校内外美术比赛，提高自己的绘画水平；关注儿童画的发展动态，了解更多创作方法。

重点和难点解析
1. 教学难点：如何引导学生运用丰富的想象力和创造力进行绘画。

2. 实践创作环节：分组讨论创作主题，激发学生的想象力；学生
自主创作，教师巡回指导；互相欣赏、评价，提出改进意见。

3. 作业设计：以“我的梦想”为主题，创作一幅儿童画。

4. 课后反思及拓展延伸：分析优点和不足，为下一节课做好准备；鼓励学生参加校内外美术比赛，提高绘画水平。

一、教学难点解析
1. 创设情境：通过播放儿童画创作视频、讲述有趣的故事等方式，激发学生的兴趣和想象力。

2. 欣赏优秀作品：让学生欣赏不同风格的儿童画作品，分析其创意和表现手法，从而启发自己的创作灵感。

3. 鼓励自由表达：在创作过程中，教师应尊重每个学生的想法，鼓励他们大胆尝试，将内心的想法用绘画形式表现出来。

4. 适时引导：在学生遇到创作困难时，教师应及时给予指导，帮助他们找到解决问题的方法。

二、实践创作环节解析
1. 分组讨论创作主题：教师提出富有启发性的创作主题，引导学生进行讨论，鼓励他们提出独特的观点和创意。

2. 学生自主创作：给予学生足够的时间和空间，让他们根据自己的想法进行绘画创作。

3. 教师巡回指导：在学生创作过程中，教师应密切关注每个学生的进展，发现问题并及时给予指导。

4. 互相欣赏、评价：组织学生互相欣赏作品，学会从不同角度评价他人的创作，并提出有建设性的意见。

三、作业设计解析
1. 主题解读：让学生理解“我的梦想”这一主题，鼓励他们将自己的梦想通过绘画形式表现出来。

2. 表现手法：学生可自由选择水彩、油画棒等工具进行创作，注意画面的色彩搭配和线条流畅。

3. 评价标准：评价作品时应关注画面的创意、色彩搭配、线条流畅等方面，以鼓励学生发挥自己的特长。

四、课后反思及拓展延伸解析
2. 鼓励学生参加校内外美术比赛：通过参加比赛，学生可以锻炼自己的绘画技能，提高审美水平。

3. 关注儿童画发展动态：教师应关注儿童画的最新发展，了解创作趋势，为学生提供更多创作方法和素材。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解时注意语速适中，语音清晰，语调富有变化，以吸引学生的注意力。

2. 在鼓励学生发言时，采用亲切、鼓励的语气，增强学生的自信心。

二、时间分配
1. 合理安排各个环节的时间，确保课堂节奏紧凑，不拖沓。

2. 留给学生足够的实践创作时间，以保证他们能够充分展示自己的想象力。

三、课堂提问
1. 提问时注意问题具有启发性，引导学生思考和探索。

2. 针对不同学生的能力水平，设计不同难度的问题，使每位学生都能积极参与。

四、情景导入
1. 利用有趣的视频、故事等，激发学生的兴趣，为课堂营造轻松愉快的氛围。

2. 通过展示优秀儿童画作品，引发学生对美术创作的向往。

教案反思
一、成功之处
1. 教学过程中，注重引导学生发挥想象力和创造力，学生作品具
有较高创意。

2. 课堂氛围活跃，学生积极参与，互相评价，提高了审美能力。

二、不足之处
1. 部分学生对创作主题理解不够深入，导致作品表现力不足。

2. 在时间分配上，部分环节略显紧张，影响学生的创作质量。

三、改进措施
1. 针对学生的理解程度，加强创作主题的解读，提高作品的表现力。

2. 重新调整课堂时间分配，确保学生有充足的时间进行创作实践。

3. 在课堂提问环节，关注学生的反馈，及时调整问题难度，提高
课堂效果。

通过本次教案反思，教师应不断提高教学水平，关注学生的个体
差异，调整教学策略，为下一节课的顺利进行奠定基础。