学校现代远程教育自查报告

学校现代远程教育自查报告
为了更好地管理好远程教育设施设施，充分应用好远程教育设施设施，不断将远程教育资源应用
于授课，促进我校教育工作的全面发展，结合我校自装备远程教育设施设施以来，在教育授课上和远
程教育培训上存在的各种因素及各种情况，依照中心学校相关领导的检查情况，即学校在基础设施上、
学校远程教育兼职人员上都存在这样那样的不足，特把这一学期以来所存在的情况作自查
自评以下：
一、基本情况。

我校的远程教育主要为模式二：同时，在健全远程教育设施的同时，我校建设
了以教育网远程教育资源为主，以互联网为辅为校园网，网线直通学校办公室，让各位教师都能够
方便的查阅所需的各种各种资源。

二、远程教育的睁开。

为了更好地利用现代远程教育资源、发挥现代远程教育资源的优势、利用
好管理好资源设施，学校成立了远程教育工作领导小组，成立了各种制度并上墙。

拟定了远程教
育工作计划。

要求校远程教育管理员及时接受，下载，整理各种远程教育资源。

及时收集下载资源、
文本资料、课件资料、授课方案以及授课方案等授课资源。

对VCD （DVD ）光盘及系统工具等软件资源进行了规范整理，使用、借、还都比较方便，并作好使用记录。

我校教师在授课中都能以自己的条件，不同样程度地利用远程教育进行授课工作，使学生能充
分地应用授课资源。

同时学校还利用互联网，平时激励教师多多利用网上的各种教育资源，下载一
些教育资源，以充分学校资源。

同时，我校的兼职教师对远程教育认识有些不足，应从在思想上加强对远程教育的重视，加大
学校的远教力度，多督促各位教师利用远程教育资源睁开授课工作。

我校在工作中将不断加强远程
教育授课工作。

三、在远程教育资料建设上，我校还存在很大的问题，主要原因要两个，一个是条件有限，这
个对资料建设影响很大，我校由于缺乏一个好的资料服务器，微机硬盘容量较小，不能够容纳很多
的教育资料；同时我们远程教育兼职教师的认识也不够，认为只要作好本质工作就可以了，这是不
对的。

我们学校教师要转变思想，要成立健全远程教育工作，把资料建设作为一项重要的工作来抓，
以本质的工作，完满的资料来迎接上一级领导的检查和查收。

同时对远程教育设施的运转作好记录，关于运转不正常的，及时办理，办理不了的上报办理。

在
教育授课运用远程教育资源的做好资料记录、借阅登记、归还登记等，保证工作的正常运转。

在
授课应用远程教育资源，每周不得少于 4 节课。

四、加大教师的应用能力培训工作。

要充分应用远程教育进行授课，教师应用能力是重点，一
个学校若是教师都不能够正确查阅远程教育信息资源，如何能够应用这一些资源？从设施安装正常
运转以来，我校以校本为龙头，来动员各位教师认真学习电脑知识，远程教育资源的查阅和利用的
知识等，使各位教师能正常运用远程教育信息资源，同时能够上网查阅自己所需的各项资料。

激励
教师认真学电脑、用电脑，从远程教育工作开始以来，我校个人电脑数量增加迅速，多位老师从不
会电脑到应用自如，教师的电脑水平提升迅速，这在我校是尽人皆知的。

这也是我校在信息教育上
的一个飞驰。

自然，我校在工作中还在研究一条更适合我校本质远程教育工作的路子，为了我校的远程教育工
作的进一步睁开，今后的工作还要以本质工作为主，只有依照本质，尔后结合远程教育信息资源，才
能让学生能本质地利用信息资源，学好各种知识，才能真切地发挥远程教育的目的，才能进一步把我
校教育授课提升一个新的台阶。

现代远程教育自查报告
依照上级教育主管部门关于“现代远程教”的相关文件精神，认真贯彻落实好“远教”的管
理和使用，使远教能成为我校教育授课的辅助手段，提升我校教育授课质量，为我校教师“连续教
育”确定基础，以下为我校本期“远程教育”自查自评工作报告资料。

一、基本情况
我校属乡镇中心小学，现在学生800 余人，教师 53 人，多数为中青年教师，学历合格达100%，我校现有远教资源两套，并配有相应的远教室，管理人员 2 人，并持证上岗，经过远教工作组认真
自查、考评。

二、本期工作
1、加强管理、提升认识
在上级领导的关怀下，我校“远教”工作在本学期全部落实到位。

为加强“远教”工程的管
理和使用工作，我校成立以校长为组长的“远教”工作领导小组，领导小组成员职责明确，分工合理，
使我校远教获取详尽落实。

相应工作依照龙里县教育局“远教办”要求全部落实到位。

2、加强教研，使“远教能服务于教育授课工作。

为搞好“远教“教研工作，成立以校长为组长的远教教研工作组，在教研工作中，的确加强
以提升教师业务素质为目的，以交流形式促进教师的业务能力，重在培育教师能利用多媒体授课辅
助于教育授课工作，达到全面提升，综合运用。

3、作好管理和使用工作
为使远教的管理和使用获取全面落实，资料的有序化特从以下几方面完满工作。

（1）随时对“远教”设施设施进行检查，发现问题及时上报，及时办理。

（2）做好卫星数据的接收、整理和储藏并按要务及时填好各种表册。

（3）侧重过程的记录，检查和阶段的总结，使其工作不断完满。

三、存在的问题
经过考评组的检查、评析，结合本质，本期远教工作存在以下问题。

1、管理人员刚进入角色，“远教‘管理业务在不断完满中。

2、因地区边远，信息落后，计算机相关基础知识知较之甚少，以致管理工作较难。

3、中老年教师利用“远教”辅助授课的使用率不高。

四、整改措施
为使远教落到实处，不断进步，针对存在的问题，及时总结，及时完满。

特作好整改工作。

1、加强管理，提升业务，使其远教工作不断完满。

2、抓好教研的睁开力度，使其“远教”能真切地服务于教育授课工作。

3、认真学习，不断交流。

做好“远教”的使用工作，保质保量完满各种挡案资料。

远程教育自查报告
为了大力推进素质教育，以信息化带动教育的现代化，我校积极睁开信息技术教育，广泛运用现
代化信息技术为各门学科授课改革服好务，努力实现教育资源共享，大力推进现代高、新科学技术在
基础教育领域的应用。

中间央电教馆和湖北省电教馆设施在双沟镇中心小学落户此后，更是推
动了我校的现代化教育进度。

一、健全组织加强管理
1、我校为的确做好农村中小学现代远程教育管理、应用工作，学校成立了以校长为组长的远程
教育工作领导小组，成立了以教务主任为组长的现代远程教育学科资源应用管理领导小组，还成立
了以教科室主任为组长的现代远程教育学科资源应用指导小组，并成立了以远程教育管理员为组长
的现代远程教育学科资源应用教研组。

2、健全了各项规章制度。

如《现代远程教育设施管理制度》、《卫星资源接收管理制度》、《现代远程教育资源使用登记制度》、《课题研究制度》、《班班通管理制度》等制度，使得每项工作有计划、有安排、有检查；活动有组织、有记录、有责任人；成立“一表三册” ，做到设施有登记，下载有记录，
使用有记录，并认真加以贯彻推行。

二、加大投入力争创优
为了使我校的两套远程教育设施能正常运转，资源能准时下载、编写和整理，保证资源能及时
供教师使用。

学校在编制紧缺的情况下装备了两名远程教育管理员，成立了 A 、 B 岗。

进而使我校的远程教育管理工作不会出现真空现象。

1、立足接收，让资源发挥应有功能。

资源的接收和储藏必定依赖于设施的正常。

为此，我们十分侧重设施的保养和保护，做到了小
问题马上解决，大问题不过夜，并作好设施检修及保护记录，保证了设施的正常运转，在保证应用
所需的基础上，不断加强措施，认真抓好硬件保护措施。

2、认真做好远程教育资源的“收、告、整、用”四个环节。

A、接完工作是实现资源应用的第一步，依照中央电教馆、湖北网台下发的接收通知，确定接收
内容，有计划的接收资源，及时登记，方便教师阅读。

B、把当天接收到的教育资源按语文、数学、英语、科学等学科，按年级、单元进行分类转存到
相应文件夹下，防备造成资源损失。

对接收到的资源进行精选，把特别有价值的资源刻录成光盘保
存。

注明内容、编号、归入授课软件柜保留。

我校为了储藏更多的资源，还购买了 250G 的大硬盘，这样一来既保证了资源的储藏，又给教师、学生带来了便利，减少了管理员的工作量，更重要的是真切的实现了资源的共享。

C、及时公示，保证资源的时效性。

学校接收的资源，都在公示栏中张贴出资源目录，将办公室
的电脑和教师个人的电脑都连入校园局域网中，无论是在办公室、教室、多媒体室，还是教师家中，
老师们都能够随时查阅到远程教育资源，并利用资源进行授课方案、备课、上课、指导学生等，使远
程教育资源的使用频率更高了。

D、要请教师利用远程教育资源并整合资源上好每一堂课。

四、加强培训提升技术
教师是推进信息技术搞好远程教育的重点。

为此，学校拟定了《教师培训计划》，结合新课改，由管理员负责对教师进行培训，采用集中培训，分别练习，如期查收的方式进行。

集中培训每学期进
行 5 次，要请教师每个月进行一次集中培训，集中培训时间定为月尾的星期三下午，管理员采用问、
看、查相结合的方法，再定下个月的培训内容，每次培训，管理员都有授课方案，教师都有培训笔录。

培训后回到各办公室的电脑上本质操作进行牢固加强，中青结合，扬长避短，共同提升。

学校教务
处和电教组如期对教师的信息技术能力进行测评，重点是经过上机操作的形式察看教师的计算机应用能
力。

经过培训使我校的全体教师都做到了能上网盘问资料，能电子备课，能利用资源整合课件。

五、优化利用发挥效益
1、运用资源促科研
“教而不研则浅，研而不教则空”，教研活动是提升授课质量的有效路子。

引入远程教育资
源后，为了让教研真切促进授课，学校专门拟定了《远程教育学科应用教研计划》，在此计划的引导下，使我校的教研获取了可喜的成就：
（1）以活动促教研。

也就是经过睁开各种教研活动来提升教师们的业务水平，我校共设置了六个
学科教研组，每个教研组每周如期睁开教活动，活动围绕远程教育资源睁开学习，每次活动有主
讲人，主讲人有培训讲义，有演示文稿，培训教师有培训笔录，有反思，经过“实践－反思－交流” ，
这样一个合作、交流、互帮的过程，使每个教师都有自己独到的收获。

学校还利用远程教育资源睁
开课题商议、送教下乡、联片教研、相互交流等多种形式的活动，进而加强了校与校之间的联系，
相互吸取先进经验，提升教师专业化水平和授课质量。

（2）凝聚远程教育资源应用教研组的活力，活化管理方式，弘扬开拓创新的精神，完成既定任
务，共建特色教研组。

每学期每位教师完成“七个一” ；一份电教计划、一份优秀授课方案、一节电教
公开课、一个优秀课件、一篇电教应用论文、编写一份授课检测试卷、一份考试成绩统计解析报告，
能收发电子邮件，我校的全体教师都能保质保量的完成。

（3）学科资源整合，提升授课质量。

我校现在各学科教师依照自己所任学科的授课内容，利用天网、地网资源，提前一天或几天针
对课堂授课需要，采用那些吻合新课标和学情的资源，进行合理调用和开发，增加创意，进行重组。

并
把这些整合的课件有效地运用到课堂，在运用过程中，发现不足，及时在下次整合时进行改进，
这样渐渐提升了教师运用现代教育技术的能力。

促进了现代教育技术与学科的整合，仅2007年秋季
学期，教师利用远程教育资源上课就达 300 多节，教师整合开发二次课件达一百多件。

充分利用远程教
育资源成了长江小学全体师生的一道美味套餐，进而推进了远程教育的应用研究向纵深发展，促进了教
育授课工作迈向了新的台阶。

（4）利用“空中课堂” ，睁开同步授课。

我校的英语授课水平占全县当先地位，但美术、音乐是比较单薄的学科，我们依赖空中课堂解
决了这一难题。

美术课教师让孩子们跟着网络电视里的老师学画画，不但使学生学到一些绘画的基础理论知识，
而且绘画技术明显提升。

在活动课里，学生们跟着网络电视进行手工制作，用灵巧的双手，制作出
大量精良的作品。

在同步音乐课堂上，小朋友们一边模拟，一边翩翩起舞，获取了美的熏陶，乐的
享受。

较好的战胜了我们教师学科不配套、结构不合理的不足，使这些学科也能充分利用资源，校
园显得更加活力勃勃，学生也获取了全面发展。

3、利用电教手段促管理
为规范学校的管理，学校充分利用电教手段，进行电子管理，获取了优秀的收效。

现在，学校
的各块管理档案、个人档案不但有文本档案资料，而且还有详实的电子档案资料，各办公室的电脑
都建有教师的个人文件夹，里面收集了教师的各种资料和整合课件。

4、利用网络加强宣传
为真切发挥远程网络的效能，我校不但利用远程教育资源上课，又反过来把我校的一些经验、
信息发到网络上，让更多的人认识我校，进而理解、支持学校的发展。

近一年来，我校每个月都有
几篇信息或文章在巴东教育信息网上宣布，这是我校成立通讯组，成立通讯责任制的结果。

5、远程教育资源让学生受益
为的确落实“面向学生、走进课堂、用于授课”的要求。

学校战胜计算机少人多的困境，积极开
设信息技术课程，让学生学会计算机的用法，学会打字、画图以及收集、阅读各科学习资料，培
养学生信息技术涵养。

让学生能够利用信息技术解决其他学科领域中的问题，养成自主学习的习惯，为学习
供应帮助，成为主动、自主的学习者。

学校还利用网上资源对学平生时行为规范进行培训，
培育他们热爱祖国，尊老爱幼、文明礼貌、诚实守信，碰到挫折和失败不气馁，不气馁的优秀质量。

并利用网上资源对学生进行安全知识培训和法律知识培训。

经过《交通安全》、《校园生活》、《公共场所》等学习，培育他们遇险不怕，遇乱不惊，用清醒脑筋以智取胜的能力；经过对《认识毒品预
支生命》、《吸毒简单戒毒难》、《被吸蚀的意识》等多个题目的学习，帮助学生提升鉴别真、善、美、
假、恶、丑的能力。

这样，既广阔了学生的视野，又让他们碰到了感情的熏陶。

6、利用资源服务农村
为进一步提升远程资源的利用率，帮助农民走科技致富之路，学校紧紧围绕“培育新农民，建设新农村”这个目标，认真睁开农村党员干部培训工作，及时为农民朋友们供应技术服务。

现代远程教育是一项以现代技术为支撑的事业，需要我们不断研究和完满，尽管我们做了一些试一试，但努力的空间还很大，特别是和兄弟学校正照还有很大差距。

今后，我们将进一步总结经验，战胜困难和不足，不断研究创新，使我校现代化远程教育工作得以进一步推行和深入。

加强管理，深入扎实地搞好资源应用，充分运用现代远程教育手段和教育资源，减小与其他先进学校的差距，以本质行动回报上级部门恩赐的厚望和支持。