物理八年级第一学期3.4重力 力的合成
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No 一定小于600N
C．可能等于1400N
D．一定小于1400N
5．把一个重为 2 N的苹果竖直向上抛出，苹果在空中受
到重力和空气阻力的作用。若苹果在上升和下降过程中 所受合力的大小分别为F1、F2 , 则( )
A．Fl 可能小于F2
B．Fl 可能等于 F2
C．Fl 一定等于F2
2、几个分力必须同时作用在同一物体上. 3、合力和分力在数值上的大小关系.(两力反向 且等大的特殊情况分析)
四、巩固运用：
（一） 典型例题1: 课本69页例题3
一辆汽车沿平直公路行驶，汽车发动机产生 的动力是2000N，它所受的阻力是1200N。 （1）试画出汽车的受力示意图。 （2）求出此时汽车所受合力的大小和方向， 并用力的示意图表示出这个合力。
典型例题2. 某小球的质量为0.5Kg，若把小球 竖直向上抛出后，小球在上升和下落的过程 中都受到大小为1.6N的阻力f作用，阻力方向 始终与小球运动方向相反。求：
（1）小球在下降过程中所受合力的大小和方 向； （2）小球在 上升 （选填“上升”或“下 降”）过程中所受合力较大。
（二）练习：课后练习6题。
2．关于合力，我们采用的研究物理问题的方法是 （）
A．控制变量法 C .类比法
B．建立理想模型法 D．等效替代法
3．两个大小分别为10N、6N的力作用在同一物体上，且
这两个力的方向相同、作用在同一直线上，则它们合力
的大小为 （
）
A． 4N
B． 6N
C． 10N
D． 16N
4．同一直线上的两个力作用在同一物体上，已知其中 一个力大小为400N，合力为1000N，则另一个力为 （）
两力反向：
力 大小/N 方向
F1 //
分析数据、得出结论：
F2 //
F
/
/
实验结论：在同一直线上，方向相同的两个 力的合力大小等于 两力之和 ，合力的方向跟
两个力的方向 相同 ；方向相反的两个力的
合力大小等于 两力之差 ，合力的方向
跟 两个力中较大的那个力的方向相同
。
分析：
1、合力不是物体受到的另外一个力.
五、力的合成知识的应用：
龙舟赛
拔河
上海南浦大桥
课堂小结
在同一直线上，方向相同的两个力的合 力大小等于两力之和，合力的方向跟两 个力的方向相同；方向相反的两个力的 合力大小等于两力之差，合力的方向跟 两个力中较大的那个力的方向相同。
等效替代法
检测题
1．下列关于合力、分力的说法中错误的是 （ ） A．合力的方向有可能与一个分力的方向相反 B．合力一定大于分力 C．合力可能为0 D．合力的大小与两分力的大小和方向都有关
3.4.2 同一直线上力的合成
知识回顾
1.重力的概念、重力的施力物体： 2.重力的三要素: 3.力的作用效果：
在这两个事例中,有什么共同的地方?
力的作用效果相同。 等效替代法。
“曹冲称象”的故事流传至今，曹冲采用的方法是 他先把大象装在船上，记下浸入水中的深度，再把 船上的大象换成石头，使两次的效果（船体浸入水 中的深度）相同，于是得出大象的重就等于石头的
重，人们把这种方法叫做“等效替代法”
观察图片提供的信息，分析讨论，什么是合力？ 什么是分力？什么是力的合成？
同一直线上二力合成
1、思考同一直线上二力合成有几种情况？
2、两种情况下合力和分力的大小、方 向有什么关系? 3、怎样设计实验验证猜想?
4、演示实验，记录数据。
两力同向： 分析数据、得出结论：
D．F1 一定大于 F2
答案： B D D C D
觉得自己做得到和做不到，其实只在一念之间。 我能为你煮东西，但我不能为你吃东西。各人吃饭是各人饱，各人生死是个人了。 利人乎即为，不利人乎即止。——《 墨子》 大起大落谁都有拍拍灰尘继续走。 简单的生活之所以很不容易，如何治白癜风是因为要活的简单，一定不能想的太多。 美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。 上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。——莎士比亚 实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 相信你行，你就活力无穷。 凡过于把幸运之事归功于自我的聪明和智谋的人多半是结局很不幸的。 上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公。 少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。
C．可能等于1400N
D．一定小于1400N
5．把一个重为 2 N的苹果竖直向上抛出，苹果在空中受
到重力和空气阻力的作用。若苹果在上升和下降过程中 所受合力的大小分别为F1、F2 , 则( )
A．Fl 可能小于F2
B．Fl 可能等于 F2
C．Fl 一定等于F2
2、几个分力必须同时作用在同一物体上. 3、合力和分力在数值上的大小关系.(两力反向 且等大的特殊情况分析)
四、巩固运用：
（一） 典型例题1: 课本69页例题3
一辆汽车沿平直公路行驶，汽车发动机产生 的动力是2000N，它所受的阻力是1200N。 （1）试画出汽车的受力示意图。 （2）求出此时汽车所受合力的大小和方向， 并用力的示意图表示出这个合力。
典型例题2. 某小球的质量为0.5Kg，若把小球 竖直向上抛出后，小球在上升和下落的过程 中都受到大小为1.6N的阻力f作用，阻力方向 始终与小球运动方向相反。求：
（1）小球在下降过程中所受合力的大小和方 向； （2）小球在 上升 （选填“上升”或“下 降”）过程中所受合力较大。
（二）练习：课后练习6题。
2．关于合力，我们采用的研究物理问题的方法是 （）
A．控制变量法 C .类比法
B．建立理想模型法 D．等效替代法
3．两个大小分别为10N、6N的力作用在同一物体上，且
这两个力的方向相同、作用在同一直线上，则它们合力
的大小为 （
）
A． 4N
B． 6N
C． 10N
D． 16N
4．同一直线上的两个力作用在同一物体上，已知其中 一个力大小为400N，合力为1000N，则另一个力为 （）
两力反向：
力 大小/N 方向
F1 //
分析数据、得出结论：
F2 //
F
/
/
实验结论：在同一直线上，方向相同的两个 力的合力大小等于 两力之和 ，合力的方向跟
两个力的方向 相同 ；方向相反的两个力的
合力大小等于 两力之差 ，合力的方向
跟 两个力中较大的那个力的方向相同
。
分析：
1、合力不是物体受到的另外一个力.
五、力的合成知识的应用：
龙舟赛
拔河
上海南浦大桥
课堂小结
在同一直线上，方向相同的两个力的合 力大小等于两力之和，合力的方向跟两 个力的方向相同；方向相反的两个力的 合力大小等于两力之差，合力的方向跟 两个力中较大的那个力的方向相同。
等效替代法
检测题
1．下列关于合力、分力的说法中错误的是 （ ） A．合力的方向有可能与一个分力的方向相反 B．合力一定大于分力 C．合力可能为0 D．合力的大小与两分力的大小和方向都有关
3.4.2 同一直线上力的合成
知识回顾
1.重力的概念、重力的施力物体： 2.重力的三要素: 3.力的作用效果：
在这两个事例中,有什么共同的地方?
力的作用效果相同。 等效替代法。
“曹冲称象”的故事流传至今，曹冲采用的方法是 他先把大象装在船上，记下浸入水中的深度，再把 船上的大象换成石头，使两次的效果（船体浸入水 中的深度）相同，于是得出大象的重就等于石头的
重，人们把这种方法叫做“等效替代法”
观察图片提供的信息，分析讨论，什么是合力？ 什么是分力？什么是力的合成？
同一直线上二力合成
1、思考同一直线上二力合成有几种情况？
2、两种情况下合力和分力的大小、方 向有什么关系? 3、怎样设计实验验证猜想?
4、演示实验，记录数据。
两力同向： 分析数据、得出结论：
D．F1 一定大于 F2
答案： B D D C D
觉得自己做得到和做不到，其实只在一念之间。 我能为你煮东西，但我不能为你吃东西。各人吃饭是各人饱，各人生死是个人了。 利人乎即为，不利人乎即止。——《 墨子》 大起大落谁都有拍拍灰尘继续走。 简单的生活之所以很不容易，如何治白癜风是因为要活的简单，一定不能想的太多。 美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。 上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。——莎士比亚 实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 相信你行，你就活力无穷。 凡过于把幸运之事归功于自我的聪明和智谋的人多半是结局很不幸的。 上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公。 少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。