九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物课题3二氧化碳和一氧化碳备课资料教案(新版)新人教版

第六单元碳和碳的氧化物课题3 二氧化碳和一氧化碳
O+CO2H
CO3H
+Ca(OH)2CaCO
:2CO+O22CO
:CuO+CO Cu+CO
①黑色固体变成红色;②澄清石灰水变浑浊。

实验步骤: ①先通入
④继续通入CO到玻璃管冷却为止。

2.二氧化碳能溶于水。

在通常状况下
向一个收集满二氧化碳气体的质地较软的塑料瓶中加入约
O+CO2H CO3H
2 CaCO
(1)观察到纸花的颜色变化是:Ⅰ.纸花变红;Ⅱ. ;Ⅲ.纸花不变色;Ⅳ.
(2)该同学进行的Ⅰ、Ⅱ两项实验,说明什么? 。

(3)该同学进行4组对比实验的目的是什么? (用文字叙述)。

O+CO2H
葡萄糖
(3)低碳经济是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式。

下列做法符合“低碳经济”理念的是(填序号)。

①大力发展火力发电②大力发展新能源汽车③优化建筑设计,推广节能建筑
答案:(1)含碳燃料的大量使用或工业上排放大量的二氧化碳等(2)光合(3)②、③
点拨：(1)造成空气中二氧化碳的含量不断上升的主要原因有:含碳燃料的大量使用、工业排放的废气含大量二氧化碳及大面积地破坏森林和植被。

(2)植物通过光合作用吸收二氧化碳,并放出氧气,通过呼吸作用吸收氧气,排出二氧化碳。

(3)“低碳经济”就是要减少二氧化碳的排放,而大力发展火力发电会产生大量的二氧化碳气体。

知识点5:一氧化碳的物理性质
一氧化碳是一种无颜色无气味的气体,密度比空气略小,难溶于水。

拓展延伸一氧化碳的密度比空气略小,不能用排空气法收集。

它难溶于水,因此可用排水法收集。

【例】下列说法中,正确的是( )
A.煤炉上放一壶水可以防止CO中毒
B.金刚石、石墨都是由碳原子构成的,所以都很坚硬
C.用活性炭可以除去水中的氯化钠杂质
D.用澄清石灰水可区分CO、CO2
答案:D
点拨：CO难溶于水且不与水反应,所以在煤炉上放一壶水不能防止CO中毒,故A错误;金刚石和石墨虽然都是由碳原子构成的,但碳原子的排列方式不同,物理性质有很大差异,金刚石很硬,但石墨很软,故B错误;活性炭具有吸附性,可以除去颜色和异味,但不能除去水中的氯化钠,故C错误;二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊,一氧化碳不能,因此可用澄清石灰水区分一氧化碳和二氧化碳,D正确。

知识点6:一氧化碳的化学性质
1.一氧化碳的可燃性(如图所示)
一氧化碳燃烧产生蓝色火焰,并放出热量。

将一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方,发现石灰水变浑浊,证明有二氧化碳生成,这是检验一氧化碳的方法。

化学方程式为:2CO+O22CO2。

2.一氧化碳的还原性
(1)CO与CuO反应的方程式为:CuO+CO Cu+CO2。

(2)实验装置(如图所示)。

(3)反应现象:①黑色固体变成红色;②澄清石灰水变浑浊。

(4)实验步骤:①先通入一会儿CO;②加热;③停止加热;④继续通入CO到玻璃管冷却为止。

说明:①先通入一会儿CO,是为了防止玻璃管内的空气没有排尽,加热时发生爆炸。

②继续通入CO到玻璃管冷却为止,是为了防止生成的铜重新被氧化为氧化铜。

③用酒精灯点燃是进行尾气处理:防止一氧化碳污染空气。

④此实验应在通风橱中进行:防止没除净的CO使人中毒。

拓展延伸CO还原CuO是初中阶段一个非常重要的实验。

在本实验中着重注意以下几个问题:①化学反应的方程式;②反应的现象;③CO的验纯;④实验操作步骤:先通CO后加热,实验完毕,要先停止加热,再继续通CO至玻璃管冷却;⑤CO尾气的处理。

3.一氧化碳的毒性:一氧化碳极易与血液中的血红蛋白结合,从而使血红蛋白不能很好地与氧气结合,造成生物体内缺氧,严重时会危及生命。

【例】仔细观察在煤炉中燃烧的煤,你会发现有如图所示的现象。

请你指出在图中蓝色火焰处发生的反应的化学方程式( )
A.C+O2CO2
B.2C+O22CO
C.2CO+O22CO2
D.CO2+C
2CO
答案:C
点拨：碳燃烧没有火焰产生;二氧化碳与碳反应转化为一氧化碳是吸热反应,没有火焰产生;一氧化碳燃烧产生蓝色火焰。

知识点7:一氧化碳的用途
利用一氧化碳的可燃性,可用作燃料;利用一氧化碳的还原性,可用于冶金工业。

【例】陕西榆林是我国重要的能源基地,煤化工产业发展迅速。

煤化工是指在一定条件下将煤等物质转化为H2、CO和炭黑等一系列重要化工原料的生产过程。

(1)用炭黑制成的墨汁书写或绘制的字画能够经久不变色,其原因是。

(2)将干燥的H2和CO两种气体分别点燃,在火焰上方各罩一个冷而干燥的烧杯,烧杯内壁出现的原气体是H2。

(3)CO是一种气体燃料,其燃烧的化学方程式为。

答案:(1)常温下碳的化学性质稳定(2)水雾或水珠(3)2CO+O22CO2
点拨：(1)常温下,碳的化学性质稳定,所以古代用墨汁绘制的字画保存至今仍然完好;(2)因为H2燃烧生成水,遇冷液化,在烧杯壁上有水雾或水珠出现;(3)CO燃烧生成CO2。

考点1:二氧化碳的物理性质与氧气的物理性质对比
【例1】CO2和O2是自然界中生命活动不可缺少的两种气体,下列对它们的认识中,正确的是( )
A.都含有氧分子
B.都能供动物呼吸
C.都不溶于水
D.密度都比空气大
答案:D
点拨：氧气中含有氧分子,而二氧化碳中不含氧分子,故A错误;二氧化碳不能供给呼吸,故B错误;氧气不易溶于水,而二氧化碳能溶于水,故C错误;二氧化碳和氧气的密度均比空气大,都可以用向上排空气法收集。

考点2:二氧化碳的化学性质
【例2】将制得的二氧化碳气体依次通过图所示的装置,写出A、B两装置中可观察到的实验现象和得出的结论。

A装置:现象;验证的性
质。

B装置:现象;验证的性
质。

答案:紫色石蕊试液变为红色;二氧化碳能与水反应产生碳酸;下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭;二氧化碳不能燃烧,不支持燃烧,密度比空气大
点拨：此题综合考查了二氧化碳的性质,包括:二氧化碳与水的反应,二氧化碳不能燃烧,不支持燃烧,密度比空气大。

A装置通过紫色石蕊试液变红,可以证明二氧化碳能与水反应生成碳酸;B装置通过下层蜡烛先灭,上层蜡烛后灭,可以证明二氧化碳不支持燃烧,不能燃烧,而且密度比空气大的性质。

考点3:一氧化碳与二氧化碳的对比
【例3】一氧化碳和二氧化碳只有一字之差。

(1)有人认为,二者就像孪生兄弟,这是因为(填字母)。

A.它们由同种分子构成
B.它们由相同的元素组成
C.它们都有毒
D.它们都能溶于水
(2)也有人认为,二者化学性质相差甚远,请给出一条支持他的理
由。

答案:(1)B (2)一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子
点拨：二氧化碳与一氧化碳是由不同分子构成的,但组成元素相同(即C、O),其中CO有毒,不溶于水,而CO2无毒,能够溶于水。

由于CO和CO2的组成不同,故它们在性质上存在很大的差异。

考点4:一氧化碳还原氧化铜
【例4】小平同学设计了如图所示的实验装置,进行一氧化碳还原氧化铜的实验。

试回答:
(1)当装置B中的澄清石灰水变浑浊时,说明。

(2)为了保证安全,在通入CO气体之前应该。

答案:(1)反应有CO2气体生成(2)检验CO气体的纯度
点拨：澄清石灰水的主要作用是验证一氧化碳与氧化铜反应后是否有二氧化碳生成,而气球的作用是收集未反应的一氧化碳,防止排放到空气中引起空气污染。

一氧化碳是一种可燃性气体,为了保证安全、防止发生爆炸事故,在加热或点燃之前一定要检验它的纯度。