幼儿园美术课《创意小雨伞》砂纸画教学设计【幼儿教师教案】

教学目标
1、进一步熟练曲线与弧线的画法。

2、锻炼均匀涂色的能力，初步感知渐变色。

3、激发想象，在基本造型的基础上勾画出不同的小雨伞。

教学重点
熟练运用线条画出小雨伞
教学难点
激发想象，在基本造型的基础上勾画出不同的小雨伞
解决难点
所采取的措施、方法
1、图示示范
2、问答引导
教学用具
范画2——3幅、画纸2张、油画棒1盒、活动ppt
教学过程
教学情境设计
教师
1、谈话导入——让幼儿说一说雨天的情形及雨伞的特征
1.下雨时天空是什么样子的？什么颜色？
2.雨天人们用什么避雨？打开的雨伞是什么样子的？像什么？
2、出示各种动物造型雨伞范画，让幼儿观察、感受不同雨伞的创意美，激发幼儿对自己要创造的雨伞的想象空间
3、教师示范讲解：普通雨伞与动物雨伞的画法与奥妙
1.普通小伞——它的身体是由一个大弧线和几条小弧线组成，弧线弯弯的像什么？
2.小雨伞下方有一个玩玩的手柄，
你觉得像什么？
3.动物雨伞和普通的雨伞有什么相同的地方、不同的地方，你发现了吗？
4.动物小雨伞——如果你想有一把小兔子伞，可以在雨伞上方加上长长的兔子耳朵、在雨伞的身体上画上兔子的眼睛、鼻子、嘴巴，同样的道理，小猫伞、小猪伞，都可以在伞上加上小动物的表情特征
四、幼儿作画，教师指导
1.你准备画一把什么样的伞？
2.你的雨伞要涂上什么颜色？
3.下雨时天空有什么？可以把画面更丰富一些
五、师幼分享讲解作品
1.冷冷的、灰色的
2.雨伞、雨衣、雨鞋
3.像碗（如果幼儿答不出加问你有没有雨伞？你的雨伞是什么样的？
1.彩虹
2.像勾子、像英文字母J
3.身体一样，有弧线，都有手柄，
普通雨伞没有动物的耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴
1.小猫伞（熊猫伞）
2.红、黄.....
3.雨滴
五.我画的是.........
课后小结
幼儿在作画时线条较流畅，对于颜色的认识更加清晰了，已能区分红色系列中深红浅红、橘红、橘黄，涂色过程中虽有涂出线外的现象，但是孩子已经有了一定的控制力，并且有自己的想法，会根据自己的所想去创作。