高中政治必修2优质教案19：1.1 人民民主专政：本质是人民当家作主教学设计

人民民主专政：本质是人民当家作主
教学难点：人民民主的广泛性、真实性，民准与专政的关系。

教法与学法教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。

教学活动设计
师生活动设计意图
《政治生活》概述
一、人民民主的生动写照
二、广泛、真实的民主
自主学习一：自主学习教材P4-6页的内容，完成下列
问题。

国家的含义？
国家的根本属性是什么？
国家性质及其决定因素是什么？
总结：国家是阶级统治的工具，阶级性是国家的根本
属性。

我国宪法第一条规定：“中华人民共和国是工人
阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社
会主义国家。

”人民民主专政是我国的国体，在我国社
会主义制度中具有根本性意义。

三、必须坚持人民民主专政
自主学习二：阅读教材P6-P7的内容,回答下列问题
1、什么是民主？
2、什么是专政？
3、我国的人民民主专政的特点和本质是什么？
教师小结：人民民主专政的本质是人民当家作主。

在
总体概述，理清
逻辑关系。

自主探究，发挥
学生的主观能动
性。

知识与技能目
标：我国国体。

我国，人民民主具有广泛性和真实性。

学生活动：合作探究
问题：结合日常生活实际，谈谈我国民主广泛性和真
实性的表现。

教师小结：人民民主的广泛性，不仅表现在人民享有
广泛的民主权利，而且表现在民主主体的广泛性。

人
民民主的真实性，表现在人民当家作主的权利有制度、
法律和物质保障，人民能够自己管理国家，也表现在
随着经济的发展和社会的进步，广大人民的利益得到
日益充分的实现。

三、课堂小结
课堂小结，梳理
知识，加深印象。

当堂检测有效练习1、我国的国家性质是什么？
2、人民民主专政的最大特点和本质分别是什么？
3、我国政府关于人权的观点是什么？
4、为什么要坚持人民民主专政？
作业布置课时作业
板书设计1.1人民民主专政：本质是人民当家作主人民民主的生动写照
1、国家的含义？
2、国家的根本属性是什么？
3、国家性质及其决定因素是什么？。