音乐对学生身心健康的影响,研究性学习结题报告

篇一：“音乐对人心情的影响”研究性学习结题报告
“音乐对人心情的影响”研究性学习报告
一、 课题提出
当今人们生活越来越离不开音乐。

无论是在商场里、交车上，还是餐厅里，我们都能听到各式各样的音乐。

而在这些场合播放的音乐又不尽相同。

有的舒缓，有的节奏强烈。

这就是商家和公共服务部门利用了音乐对人心情的影响。

而这种影响具体是起了怎样的作用我们还不太了解。

如果我们能够找到音乐和人心情之间的对应关系，将有助于我们更好的利用这种影响。

因此，研究这个课题是十分必要的。

二、 研究目的
找到某些具体音乐类型——例如抒情摇滚，爵士等等——对人心情影响的不同方面，并研究在特定环境下——例如考试前，写作业时，聊天时等等——音乐如何影响人的心情与行为。

不同的音乐，总给人以不同的心灵感受，音乐能影响人的心情。

三、 预期成果
如果可能的话，将我的研究结果提交给相关机构，使其能够利用我们的研究结果更好的服务社会。

四、 结题总结
经过这一研究性学习，我研究了音乐对人的心情和行为以及性格的影响。

在这一研究中，我运用了多种研究手段，例如：实验，采访等等。

此次研学活动中得到了很多有意义的感受，以下是总结：
我通过参与“音乐对人的影响”这个课题的讨论与设计，了解到随着社会的发展,人民生活水平的提高,精神上得需求甚至超过物质上的需求,音乐便是精神生活中不可缺少的一部分.。

在生活中每个时段中,音乐都会存在,特别是在休息和心情好或不好时,音乐都起了相当大的作用.可以说音乐对生活的影响已经不容忽视了.抒情和清音乐这一类型的音乐在生活中是相当流行的,它在生活中任何情况下都能给不同的人有不同的感受.至於其他几种不同类型的音乐已被越来越多人所接受。

轻音乐是种感受宁静,安逸而极少有歌词的音乐类型,它的重点在於营造出大自然平静的气氛和宇宙浩瀚的感觉,令人心平气和。

rock和重金属音乐有时会给你一种宣泄的感觉,在你心情坏到想有一个地方可以来发泄,但又不想被别人知道的时候,这两种音乐的吵闹程序足以淹没你心中的不快,你可以随著音乐的爆发把自己所有的情绪都释放出来。

了解到音乐的这些作用后，我们就能更好的加以运用，来调节我们的紧张忙碌的学习生活。

五、 研究成果：
好的音乐能改善人的心情，不好的音乐能影响人的情绪，音乐是治疗伤
口的最佳良药。

提起音乐，只要是好的音乐，我想大多数人都会喜欢听。

记得，歌德曾说过一句话，大致意思是这样的：不懂音乐的人，不配做人；只懂音乐的人，配做半个人；而只有被音乐倾倒的人才能做一个完整的人。

很多年前，我看到这句话，便一直印在了我的脑海。

我不想去对歌德这句话作任何的评判，但我只知道，音乐能影响人的心情。

不同的音乐，总给人以不同的心灵感受，音乐能影响人的心情。

一些有艺术价值和内涵的音乐总是能改善人的情绪，好音乐总是经久不衰，不会因时代的变迁而被淘汰。

相反，那些缺乏艺术内涵的音乐反而会破坏人的好心情，只能将人的心情变糟，而成为一种噪音。

就好比一个五官长得清秀的少女缺乏内涵一样，总是那么让人失望。

没有灵魂的东西终将只是一个空壳。

流行音乐不一定适合于每一个人。

流行音乐正如流行的服饰，它不一定都适合于每一个人。

只有适合于自己当时心境的音乐，并被你所理解，你才会被音乐所倾倒，才能够理解音乐其真正的内涵。

时下正在流行的一些颇有艺术价值的音乐有可能在多年以后便会成为经久不衰的时尚经典。

但一些缺乏真正艺术内涵的音乐，或许正在被这一时代潮流的人们所追随，但有可能只会红极一时，便很快就会从人们的记忆中淡忘和消退。

我也不得不感叹一些时下正在流行的音乐歌曲它们的灵魂所在，但它们却正被大众追随和喜爱。

这正说明一个问题，有什么样的音乐就会有什么样的人来听，来欣赏。

这就像天下没有剩男和剩女，唯有剩菜和剩饭一样。

音乐有不同的类型。

不同类型的音乐总给我们带来不同的心灵感受。

要想了解一个人的品味，听听他/她喜欢的音乐便能略知一二，我们也能从中品味出一个人内在的艺术休养。

这就好比你想了解一个人，只需要了解他/她身边的朋友便足够一样。

喜欢听古典音乐的人，就像古典和流行是属于两个不同时空的产物一样，喜欢听古典音乐的人和喜欢流行音乐的人也分别生活在完全不同的世界。

热爱古典音乐的人非但思想比较复杂，他们同时也偏爱有深度的人、事物，最怕和肚子里没有东西的人聊天，这样一来会让他们觉得在浪费时间。

喜欢听古典音乐的人认为生命过程的严谨比什么都重要，因此除了少数制作严谨的电视节目外，他们多半不愿意浪费时间看电视的。

此外，他们也特别喜欢到“有点历史的地方”去旅游，比如博物馆、美术馆、名胜古迹名胜古迹，都是他们的最爱，他们会花很多时间细心的流览，用心的阅读旁边的说明文字，而不会走马观花， 随便走一圈就算到此一
游。

很多建筑师都是古典音乐的爱好者，他们不止做事态度严谨，有组织，连内在的情感都非常理智内敛，一般人比较难和他们混熟。

喜欢轻音乐的人
很多人在读书或工作的时候，喜欢听点轻柔的音乐，一方面可以缓和紧张的气氛，一方面缓和紧张的情绪，让自己可以专心工作。

爱听轻音乐的人大多怕吵，他们内心非常渴望安静，无论工作或学习都不喜欢被人打扰，最痛恨没有事先约好就突然跑来的不速之客，如果有人跑来，那他们绝对没有好脸色看。

通过调查发现喜欢不同音乐的热其性格也具有鲜明的特点：喜欢舞曲的人：性格开朗活泼。

他们不喜欢与保守的人在一起，是自由奔放型的人。

喜欢民族音乐的：比较富于人性味，对父母较顺从，喜欢照顾和体贴他人，是贤妻良母型的人。

喜欢进行曲的人：循规蹈矩，凡事不求变，同时还是一个完美主义者,一切都要做到最好，完美无缺。

喜欢凄凉哀歌的人：外冷内热，多愁善感型，富悲天悯人的同情心，生活与歌曲有不可分割的联系。

喜欢乐队表演乐章的人：性情乐观，满怀希望，为人处事看到别人美好的一面，喜欢出风头，经常幻想自己能跻身上层社会中。

喜欢打击乐的人：率直天真，为人处事十分随和，对人生充满希望，同时喜欢说笑和自嘲。

喜欢摇滚乐的人：精力充沛，性情易冲动，喜欢社交。

爱好爵士乐的人：喜欢宁静而富有情调的夜生活，有点放荡不羁，具有聪明、容忍和追求自由的性格。

此外，音乐对人的心情也有很大的影响。

在调查中我们发现，许多同学在考试前感觉紧张的时候，会选择听轻音乐来放松；有的人在感到困倦的时候会听重金属乐来使自己保持清醒；一些上班族在上下班的路上会听流行音乐使自己心情愉悦等等。

愿优美的音乐能给你每天的生活带来好心情…
希望以上这些初步研究成果能对同学们的生活有所帮助。

篇二：研究性学习_关于流行音乐对中学生的影响(结题报告)
关于流行音乐对中学生的影响（结题报告）
时间：2013年8月
学校：青岛超银中学（广饶路校区）
班级：2011级1班
指导师：王志强
【摘要】： 所谓流行音乐，是指那些结构短小、内容通俗、形式活泼、情感真挚，并被广大群众所喜爱，广泛传唱或欣赏，流行一时的甚至流传后世的器乐曲和歌曲。

这些乐曲和歌曲，植根于大众生活的丰厚土壤之中。

因此，又有大众音乐”之称。

在今天，流行音乐所包含的内容极其广泛。

在器乐作品中，它包括丰富多彩的摇摆舞曲，探戈舞曲，圆舞曲以及各种不同风格的舞曲和各类小型歌剧的配乐等。

流行音乐中器乐作品的特点是：节奏鲜明，轻松活泼或抒情优美，演奏方法多种多样，多变，色彩丰富，织体层次简明，乐队规模不大，现代作品多使用电声乐器。

由于流行音乐具备上述特点，所以就能够和群众连在一起，无论文化水平的高低，都易于接受。

【关键词】：流行音乐 中学生 影响
一、调查研究的背景与意义
随着大众传播媒体以及互联网的不断发展，使得中学生对于音乐的欣赏与消费比以往的任何时代都更加迅速、有效和广泛。

流行音乐是中学生放松心态，开导心灵，陶冶情操的良师益友。

作为音乐中的一支劲旅，流行音乐早已融入中学生的日常生活，成为校园一族生活中不可或缺的重要组成部分之一。

但是我们有听说过少数同学沉迷音乐甚至因为沉迷音乐而影响到学习效率，精神状态等问题。

作为同样喜爱流行音乐的中学生，我们几个小组成员决定从这以及其贴近我们生活的问题着手进行研究。

二、研究的过程与方法
时间：2010.9-2011.5
地点：校园及周边
人物：研究性学习小组全体组员
过程：研究阶段一：选题以及可行性分析
研究阶段二：小组分工与任务安排
研究阶段三：观察附近中学生的相关情况
研究阶段四：校内调查与数据分析
研究阶段五：资料查找与分析
研究阶段六：综合各方面的资料，写出书面报告。

小组主要分工：
: 统筹整个小组的研究性学习活动，负责对每次活动后的结果进行总结。

负责活动的准备，任务的分配以及数据的复查。

: 负责文字处理，包括调查表的编写，表格的填写以及书面报告的校正工作。

同时负责书面材料以及其他资料的查询。

负责调查结果的数据处理，负责网络调查的发布以及网络信息的查询，同时负责ppt制作。

方法：
1、问卷调查
此次问卷调查的对象为瓯海中学各年级学生，总共参与人数127人。

由于我们的课题非常受大家的欢迎，大家都非常积极的参与了我们的问卷调查。

（调查问卷见附件）
2、访谈教师
就本次研究性课题，我们小组成员对学校胡正文老师进行了访谈。

有了不小的收获。

（收获见【老师对于中学生科学对待流行音乐的建议】）
3、访谈学生
就本次研究性课题，我们小组成员对学校学生进行了访谈。

也有
了不小的收获。

（收获见【学生认为对待流行音乐的建议】）
三、结果与分析
问卷调查结果：
第一题： a、36% b、39%c、14% d、11%
第二题： a、19% b、30%c、11% d、40%
第三题： a、30% b、17%c、24% d、29%
第四题： a、50% b、20%c、27% d、3%
第五题： a、20% b、37%c、26% d、17%
第六题： a、35% b、14%c、24% d、27%
第七题： a、12% b、20%c、47% d、21%
第八题： a、27% b、33%c、21% d、19%
第九题： a、20% b、31%c、26% d、23%
第十题： a、20% b、37%c、24% d、19%
第十一题： a、34% b、27%c、15% d、24%
第十二题： a、20% b、37%c、27% d、16%
第十三题： a、16% b、43%c、24% d、17%
第十四题： a、22% b、26%c、41% d、11%第十五题： a、25% b、30%c、24% d、10% e 、11%
问卷调查分析：
【数据分析】
从调查结果来看90%的学生对流行音乐是喜欢的，甚至有些还是
狂热的，对于选择歌曲方面也有一定的见解，而且认为流行音乐对中学生影响是有利而无弊的。

可见流行音乐在同学们心目中的地位是多么高！对于大多数“发烧友”而言，追星更是美好情感的宣泄，这些
有声有色的东西与普通人产生共鸣，音乐能使人心情舒畅，精神振奋。

大家对流行音乐的理解都各有看法。

每个人都有自己不同的音乐
爱好。

在高中生中还是有人不喜欢听音乐的。

大家对流行音乐的看法都各不相同。

多数人喜欢节奏性强,快速的流行音乐。

由流行音乐的角度推断当代中学生的自我观念较强。

有的人觉得音乐对自己很有帮助，有的人却不以为然。

随着信息化的进程，高中生收听音乐的方式也越来越多。

喜爱流行音乐的原因主要在于心理排解和暗示。

音乐的传播深刻的影响着青少年欣赏音乐的内容方式和演唱的。