高考地理一轮复习第1单元从宇宙看地球含地球和地图第1讲地球与地球仪课件鲁教版

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3．比较范围大小 (1)相同纬度且跨经度数相同的两幅图，其所示地区的面积相等。 (2)跨经、纬度数相同的地图，中心点纬度越高，表示的实际范 围越小。
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(3)图幅相同的两幅图，中心点纬度数相 同，跨经纬度越广，表示的实际范围越大，比 例尺越小。
如图中 A、B 两区域相比，实际范围大小 为 A>B。当 A、B 两区域的图上面积(即图幅)相等时，则比例尺为 A ＜B。
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4．纬线的两大特点 (1)指示方向： 东西方向。 (2)形状与长度：为大小不等的圆圈，长度由赤道向两极 递减。
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5．经度和纬度的比较
经度
纬度
划分 分布
从本初子午线 向东、向西各划分 从赤道向南、向北各划分
180°
90°
东经的度数越向东越大，西经的 北纬的度数越向北越大，
规律 度数越向西越大
南纬的度数越向南越大
B．60°N
C．66.5°N
D．40°N
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[思维流程] ❶甘德国际机场位于北大西洋上 ❷甘德国际机场的纬度约为 48°N 左右
信息提取 ❸飞机的飞行速度为 650 千米/小时 ❹飞行时间为 1 小时
教材寻因 经线上纬度间隔 1°的距离约为 111 千米
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由信息❸、❹可知，飞机以 650 千米/小时的速度沿经线 飞行 1 小时，跨越的纬度数约为 6°，结合信息❶、❷， 综合判断 可推出飞机向北飞行可到达约 54°N 处，向南飞行可到达 约 42°N 处，由此可判断可能到达的纬度位置
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再比如，若 A、B 两地区区时相同，但 A 地区比 B 地区在日期 上早一天，则 A 地区位于 172.5°E 向东到 180°之间，B 地区位于 172.5°W 向西到 180°之间。
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命题视角一 结合经纬网，确定不同区域的位置 读图，完成 1～2 题。
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1．图中各地，位于中纬度的是( )
A．①位于西半球
B．②位于低纬度
C．③位于大西洋
D．④位于南温带
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3.D 4.C [第 3 题，甲地和乙地互为对跖点，则乙地经纬度为 (30°N，135°W)。图示四地坐标分别是①(20°N，110°E)、②(40°S， 170°W)、③(0°，45°W)、④(30°N，135°W)。第 4 题，东西半球的 分界线是 20°W 和 160°E 经线组成的经线圈，①点位于 20°W 以东、 160°E 以西，属于东半球；高、中、低纬度的划分以 60°、30°纬线为界， ②点位于中纬度；根据顺时针自转，可知③点位于以南极点为中心俯视 图的赤道上，经度为 45°W，位于大西洋；根据逆时针自转，可知④点 位于以北极点为中心俯视图的 30°纬线上，位于北温带。]
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2．确定方位 在经纬网图中，确定两点之间的方位可以执行“三步走”，即 依据经线定南北→依据纬线定东西→综合定方位。 具体分析如下： (1)方格状经纬网图 此类图中，经线和纬线一般为直线，两两 相交构成方格状经纬网图。对 A、B 两点的相 对方位的判定可依据以下流程：
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第一步： 依据纬线的排列确定B点在A点南方 第二步： 依据经线的排列确定B点在A点东方 第三步： 综合分析B点在A点东南方向
复习课件
高考地理一轮复习第1单元从宇宙看地球含地球和地图第1讲地球与地球仪课件鲁教版
2021/4/17
高考地理一轮复习第1单元从宇宙看地球含地球和地图第1讲
1
地球与地球仪课件鲁教版
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第一单元 从宇宙看地球（含地球和地图） 第一讲 地球与地球仪
课标
考点
地球的形状和大小； 地球仪、经纬网及其 地理意义
A．①②
B．①③
C．③④
D．②③
2．下列有关图中各点的叙述，正确的是( )
A．①地位于(50°N，20°E)
B．②地以南位于低纬度地区
C．③地以东为东半球
D．④地所在经线，常被视为国际日界线
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1.B 2.D [第 1 题，中纬度是位于南北纬 30°～60°之间的区域， 据此结合图示判断位于中纬度的地点。第 2 题，读图可知，①地位 于(50°N，20°W)。②地纬度为 30°N，②地以南至 30°S 均位于低纬 度地区，但 30°S 以南还有南半球中、高纬度地区。③地经度为 160°E， 结合东、西半球划分依据可知其以东为西半球。④地所在经线为 180° 经线，其常被视为国际日界线。]
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4．确定最短航线(或最短距离) 球面上任意两点的最短距离是过这两点的大圆的劣弧。 (1)确定“大圆” ①三种特殊情况的“大圆”：赤道(图 A)、经线圈(图 B)、晨昏 圈(图 C)。
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图A
图B
图C
②非赤道的同纬度上两点所在“大圆”：
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北半球——大圆向北极方向凸出(如图 D、图 E 中的 PQ)；
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经纬网的应用
[例2] 甘德国际机场(如图)曾是世界上最繁忙的航空枢纽之一， 当时几乎所有横跨北大西洋的航班都要经停该机场补充燃料❶。如 今，横跨北大西洋的航班不再需要经停此地。
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一架从甘德机场起飞的飞机以 650 千米/小时的速度飞行❸。1 小
时后❹该飞机的纬度位置可能为( )
A．53°N
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·
基
础 梳
休息时间到啦
理
自
主
通
课
关
同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休
后
息一下眼睛，
限
时
高 频 考 点
看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身 体不好哦~
集 训
互 动 探 究
返 首 页
·
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高频考点 互动探究
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经纬线和经纬度的判断
[例1] 下图是经纬网图层和中国省级行政中心图层的叠加图❶， 图中经纬线间隔度数相等❷。读图，回答下题。
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(2)弧线式经纬网图(以极点经纬网图为例) ①呈现特点：此类图中，纬线为圆弧线，经线为射线，定准自 转方向是定位的关键。 ②定位演示：如图可依据极点和 B、C 两 点同经线确定 C 点位于 B 点的正南方→依据 自转方向和 A、B 两点同纬线确定 B 点在 A 点 的正东方→综合分析 C 点在 A 点的东南方。
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由北京市的纬度约为 40°N，可推知其附近纬线为 40°N；最 综合 南端的省级行政中心海口市的纬度约为 20°N，说明其附近 判断 纬线为 20°N，图中北京与海口所在纬线之间有四个间距，
其纬度相差 20°，由此可推知相邻纬线间距
[尝试解答] B
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1．经纬线的判断方法 (1)标注法：经纬网图中直接标明经纬度或东(西)经、南(北)纬度 数，则直接进行判读、分析即可。 (2)关系法：侧视、俯视及各种光照图上，相互平行的是纬线， 不平行的(相交于一点——极点)是经线。(如图 1 中 L 线是经线，S 线是纬线)。
C．向东南→东→东北 D．先向正南，再向正北
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1.A 2.D [第 1 题，由图可知，A、B 位于同一条经线上，相差 60 个纬度，长度约为 6 660 km；B、C 位于 60°S，经度相差 180°， 最短航线经过南极点，跨 60 个纬度，长度约为 6 660 km。第 2 题， 结合上题分析可知，从 B 点到 C 点的最短航线经南极点上空，其飞 行方向应为先向正南，再向正北。]
半球 20°W～0°～160°E 为东半球， 以赤道为界，以北为北半 划分 160°E～180°～20°W 为西半球 球，以南东西方向为无限方向，南北方向为有限方向。 (2)纬度值相同的两条纬线长度相等。
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三、经纬网 1．概念：在地球仪上，经线和纬线相互交织而成的网络。 2．意义：经纬网在确定 地理位置、两地之间 方向和量算距离等 方面有重要作用。
[尝试解答] A
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1．确定距离
(1)计算依据
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(2)计算距离 ①根据纬度差定经线长度：图中 AF 跨纬度 10°，长度约为 111 km×10＝1 110 km。 ②根据经度差定纬线长度：图中 BF 跨经度 10°，其在 30°纬线 上长度约为 111 km×10×cos 30°＝555 3 km。
南半球——大圆向南极方向凸出(如图 D、图 E 中的 P′Q′)。
图D
图E
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(2)确定最短航线 沿大圆劣弧的行进方向即最短航线。如图 E 中，从 Q 点到 P 点 沿最短航线的航向是先向东北再向东南，从 Q′点到 P′点沿最短航线 的航向是先向西南后向西北。
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命题视角一 利用经纬网考查最短航线问题 (2019·莆田模拟)读经纬网图，回答 1～2 题。
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(3)数值法：斜方格经纬网中，经线值不能大于 180°，纬线值不 能大于 90°(如图 2 中 L 线是纬线，S 线是经线)。
图1
图2
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2．经纬度的判断方法 方法 1：根据经纬度的分布规律判断 (1)经度及东西半球的判断
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(2)纬度及低、中、高纬的判断
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方法 2：根据地球的自转方向判断
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经纬网的纬线间距为( A．3° C．8°
) B．5° D．10°
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[思维流程]
信息 提取
❶图示为经纬网图层和中国省级行政中心图层的叠加图 ❷图中经纬线间隔度数相等 ❸图中“★”代表北京，最南端的省级行政中心为海口市
教材 我国北京市的经纬度坐标大致为(40°N，116°E)，海口市的
寻因 经纬度坐标大致为(20°N，110°E)
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1．设 A、B 两地和 B、C 两地之间的最短航线距离分别为 L1 和
L2，则( )
A．L1 和 L2 相等
B．L1 约为 L2 的一半
C．L1 约为 L2 的 1.5 倍 D．L1 约为 L2 的两倍
2．若飞机从图中 B 点飞往 C 点，沿最短航线飞行，合理的方向
是( )
A．一直向东
B．一直向西
一、综合思维——正误判断 1．地球表面的各点到地心的距离相等。 2．插在南极点上的红旗向北飘扬。 3．经度数相同的两地之间是南北关系。 4．经度数增大的方向就是地球的自转方向。
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( ×) (√ ) (×) ( ×)
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二、地理实践力——读图填空 读下图，完成下列问题。
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1．若图甲中点 O 为北极点，则 OA、OB、OC、OD 均表示经线， 且 A、B、C、D 均位于 O 点的正南(方向)。若图甲中点 O 为除极点 外的任意一点，AB 和 CD 相互垂直，当 AB 为经线时，CD 一定为 纬 线；当 AB 为赤道时，C、D 两点的度数不大于 90° 。
图1
图2
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(1)若自转方向是逆时针，则该纬线为北纬(图 1)；若自转方向是 顺时针，则该纬线为南纬(图 2)。
(2)若顺着自转方向，经度数越来越大，该经度为东经，越来越 小为西经(图 1 既有东经又有西经，图 2 只有西经)。
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方法 3：根据所描述的区域特征判断纬度高低和经度差异 经纬度位置是决定区域自然特征的基础因素之一，反过来，我 们可以根据区域自然特征或差异比较，来推断区域纬度高低或经度 差异。 若甲地区为热带季风气候，乙地区为温带季风气候，则甲地区 位于北半球低纬度地区，乙地区位于北半球中高纬度地区。若某地 区为地中海气候，则该地区肯定位于南北纬 30°～40°之间。
2．图乙中 A 在 B 的西北(方向)，D 在 C 的西南(方向)。 3．图丙是南(填“南”或“北”)半球经纬网局部图，其中 D 在 C 的西北(方向)。
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三、区域认知——趣味思考 1．沿北纬 60°纬线行走一圈，其行程约为多少？ [提示] 约为 2 万千米。 2．在北半球某地观看北极星，其仰角度数与当地的纬度数有什 么关系？南半球能看到北极星吗？ [提示] 北半球某地的纬度数等于该地观看北极星的仰角度数； 南半球看不到北极星。
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命题视角二 借助各类经纬网图示，判读经纬度坐标 (2019·长沙模拟)经过地球球心的一条直线与地表相交的两点互 为对跖点。已知甲地(30°S，45°E)和乙地互为对跖点。读图，完成 3～4 题。
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3．与乙地经纬度相同的是( )
A．①
B．②
C．③
D．④
4．关于①②③④地理位置的正确叙述是( )
地球仪与经纬网 经纬网的应用
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知识细化 地球的形状和大小
地球仪 经纬网的特点 经纬网的判断 经纬网的计算
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素养要求 解释航天活动的相关数据
理解其构成特点
应用实践 结合经纬网，确定不同区域的位置
理解经纬网的构成特征
在经纬网图中正确判读经纬度坐标
理解经度、纬度的划分意义及其分布 结合经纬网，确定方位
变化与方向的关系
结合经纬网，确定最短航线航向
掌握经线、纬线长度的计算依据及方 利用经纬网，进行距离计算，范围大小的
法
比较等
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基础梳理 自主通关
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一、地球的形状和大小 1．形状：两极稍扁、赤道略鼓的椭球体。 2．大小
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二、地球仪
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1．地轴：地球自转的假想轴。 2．两极：地轴与地球表面相交的两点，其中指向北极星的一端 为北极。 3．经线的两大特点 (1)指示方向：南北 方向。 (2)形状与长度：均为长度相等的半圆形，长度约为 2 万千米。