小学生作文铃声响过之后范文4篇

小学生作文铃声响过之后范文4篇
“众里寻他千百度。

蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。

” ——题记
铃声响过，漆黑的电影院里，屏幕上“end”闪烁着的点点白光终于熄灭，观众如潮水般散去，空气中还剩余着冷却的爆米花香气，在伸手不见五指的影院里肆意蔓延，我找到一个孤独的角落坐下，脑海里只有几个字在不停回放——“曲终人散”。

好友小珒已经离去了，就像之前约好的一样没有说再见，即使到了分别，我们也像两只固执的鸵鸟，以为不去面对便能逃避现实。

“你为什么不跟我报同一所学校?”她还是那样，说话直来直去，然而声音却微微沙哑，流露出与平时不一样的脆弱不堪。

我却哑口无言，叫我说什么?纵使我也不喜欢父母的逼迫，但家丑不可外扬，胳膊肘断了还要往里拐。

我只得选择了沉默，因为此刻说什么都是徒劳无功。

“从前”这个被赋予了无数形容词的虚无概念，其实说白了就是已经逝去的，现在没有的，以后也不会再有的。

我的从前，她放声高歌，我的以后，她转身谢幕。

记得认识她也是在电影院，一场彼此钟爱的《彼得·潘》才让我们这互不相识的同班同学相见恨晚。

原本形同陌路的两个人渐渐无话不谈。

是她在我形单影只时濡沫相依与我做伴;是她在我悲哀欲绝时意气风发为我呐喊;是她在我渐渐消沉时用一腔热血将我点燃——她就是我的星光璀璨!然而到最后我才明白，一切不过是镜花水月，再长的梦也终有清醒的一刻!如今，在梦开始的地方将梦终结。

又一遍的开场铃响起，我却纹丝不动，如果我再从头看一遍，是不是还可以回到从前?故事的最后，我和许多人一起流泪，只不过，他们为剧情，而我为你。

原本我们就是两条不相干的线，在一次重逢后各奔东西，纵使相遇的须臾鲜衣怒马浩浩荡荡，却终是过客。

年轻时的友情真好，你完完全全可以记一辈子，可以在老了的时候向你的儿女吹嘘——那是你也曾年少轻狂过的证据。

那时的我们没有任何猜忌，任何疑心，就如同一起看过的雪，晶莹洁白。

只是，它太完美，所以，终不会长久。

然而我们一起相信过的永无岛，永远长不大的孩子，还有仙子海盗以及会飞的梦，都会随着我的记忆珍藏，会伴随着我度过荆棘泥路，在春去秋来中沉淀成不朽的风景。

剧终的铃声再一次地响过，我擦掉眼泪，对着空气挤出一个微笑，义无反顾地大步向前，我终于蜕变。

未来还有很多的路要走，即使你不能再次与我并肩，但你曾经赠予我的温暖将与我一路相伴，明天你好，过去再见。

往常，最后一堂课的下课铃声响了之后，老师说一声“下课”，我总是背起书包就回家。

可今天却与过去不同了。

今天，下课铃声响了之后，老师有事，先走了，大局部同学也慢吞吞理好书包准备回家，而我却迅速理好了书包，去擦黑板。

原来今天我值日，我想赶快理好书包，清扫卫生。

等到大家理好书包都出教室的时候，我都排完一组桌子了。

接着，我跟和我一起值日的同伴分了工，我排桌子，他扫地。

等我汗流浃背的拍完一组桌子时，他扫地才扫了三分之一。

我不顾
出汗，马上帮他扫地，我想：出汗不仅可以让我安康，而且帮他排桌子也可以为班级效劳。

我帮他扫地后，他的脸上露出了“红云”。

没过多久，我们桌子排完地也扫好，就考虑垃圾谁到的事了。

他和我想了半天，我突然想：我们今天是值日来的，这有什么好想的，我来倒吧。

于是我便到了垃圾。

劳动完后，我已经很累了，可我还是感到很快乐。

上课铃声响了，大家都安静地坐着等语文李老师来上课，可是，一分钟过去了，两分钟过去了……老师仍然没有来。

这下，有些同学就坐不住了……嘴里嘀嘀咕咕地不断地说：“李老师怎么还没击?他一向很准时，今天却晚了这么久?”同学们个个交头接耳、议论纷纷。

班长杨佳峰见次状，赶快站起来对同学们说：“同学们，既然老师没来，先做会儿回家作业吧!”同学们立即安静下来，埋头做作业。

教室里鸦雀无声。

突然，一块橡皮打在了杨佳峰身上。

杨佳峰转头一看，发现坐在他身后的何一戈正在嘲笑。

杨佳峰生气了，对何一戈说：“我把你的行为告诉李老师。

” 何一戈满不在乎地说：“你告呀，反正我没扔。

”杨佳峰更生气了，在黑板上写上了何一戈的名字。

教室里的空气顿时变得紧张起来。

这是，平常一直默默无闻的我站了起来，轻轻的走上前去，把“何一戈”的名字擦掉了，并对杨佳峰说：“你是班长，心肠应该宽一些，不要为一点小事发脾气。

”让后，我又轻轻的对何一戈说：“你的做法是不对的，但只要你改正了还是好孩子。

” 何一戈和杨佳峰不约而同的点了点头。

教室里又变成了原来的鸦雀无声。

这时，站在门口背后的李老师现身了，他笑嘻嘻的对大家说：“同学们，我们要写一篇作文叫《铃声响了之后》，所以我今天想看看你们在自然情况下的表现。

我想大家心里都明白怎么写什么了吧?
这篇作文交上去后，杨佳峰和何一戈写得最好，他们不约而同的写到一句话：以德服人才是班干部正确的管教方式。

这是一个雨天，同学们来的都比拟晚。

我来到学校看了一会书后，同学们也一个接一个的向学校走来。

只有老师迟迟不来。

正在我梦想老师现在在干什么的时候。

一阵悦耳的声音传入我的耳朵，咯玲玲……上课了，我坐在自己的座位上抬头向外望去，看见老师抱着教科书正向教室跑来。

一进教室就说：“对不起同学们，老师迟到了。

”一边翻教科书，一边拍拍身上的雨水。

“请翻到第××页。

”一阵翻书的声音在我耳边沙沙作响。

我这才回过神来翻起了书…… 下课了，我还思索着上课前的事。

老师，一个很普通的职业，却做出了不普通的事业。

我曾经看见过老师生病的时候，还坐在办公室里用他那粗燥的手一页一页地批改着我们的作业。

如今，老师用他那一双神奇而伟大的手哺育了千千万万名大学生。

有人说：“老师是一杆蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。

”老师。

普普通通的两个，却胜过千千万万个字。

感恩老师一年一年的细心照顾。

xx年汶川地震，一名乡村教师面临着两种选择，一是救自己的孩子，二是救自己的学生。

她不仅是一名老师，更是一个母亲。

但是她选择了救学生。

因为她是一名老师，当她回去救自己的孩子时，她的孩子已经离开了人世。

在这个我们生存的地方，又有多少老师为了学生想方设法帮助学生。

又有多少高中后回去看一
眼曾经教过自己的老师。

老师是伟大的。

老师是无私的。

感恩老师，是当学生的第一条法那么。