小学科学大象社版五年级下册第二单元第1课《气象万千》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案

小学科学大象社版五年级下册第二单元第1课《气象万千》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案
1教学目标
1. 了解气象的基本常识及气象符号。

2. 学生动手创新制作、表演各种常见的气象现象,在班上进行表演比赛,看谁最有“呼风唤雨”的本领。

3. 初步了解我国的气象记录之最,了解气象与天气及气候的区别。

4. 制定气象科普小报的编辑计划。

2学情分析
学生动手创新制作、表演各种常见的气象现象,在班上进行表演比赛,看谁最有“呼风唤雨”的本领。

3重点难点
教学重点:1. 表演各种常见的气象现象,在班上进行表演比赛,看谁最有“呼风唤雨”的本领。

2. 气象的基本知识和制定气象科普小报的编辑计划。

教学难点:表演各种常见的气象现象,在班上进行表演比赛,看谁最有“呼风唤雨”的本领。

4教学过程
4.1第一学时
教学活动
1【活动】教学过程
(一)情景引入
同学们,最近4月21日电视上一则新闻,甘肃某小学正在开运动会,运动场突然刮起一阵龙卷风,竟然把一名学生刮上天有数米之高。

我们这几天是不是有点热还有点旱,但新闻播报这几天我国北边黑龙江省某些地方正下着鹅毛大雪,人们不能出行,同时我们的南边湖南省好有些地区连降暴雨,造成水灾。

我们刚才提到的的龙卷风、大雪、暴雨……这些大气现象叫什么呢?
“气象”,大气层中还存在哪些气象呢?
“气象”,大气层中还存在哪些气象呢?
请同学们积极参与,看谁发言最积极?
雾、霜、闪电、雨夹雪、阴、晴、雾霾、沙尘暴、冰雹等。

板书:气象万千。