小学三年级下半学期工作计划6篇

小学三年级下半学期工作计划6篇
小学三班级下半学期工作计划篇1
一、指导思想：
“腹有诗书气自华，最是书香能致远”。

为了深化“书香校园”活动的开展，推动校园文化建设的高品尝，为了拓宽学生的学问面，通过开展“和书交朋友，与好书共成长”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，培养学生想读书、爱读书、会读书的良好品德。

本着汲取中华文明之精华，同时起到发展学生智力、陶治情操的目的。

在乐观参与学校层面的书香系列活动的同时，依据小学生不同的年龄特点，制定六班级的课外阅读计划。

此计划作为学校阅读活动的延长与补充，促进学生更好地参与阅读实践活动，提高阅读能力与水平。

二、活动目标：
1、激发孩子的阅读兴趣，让孩子喜爱读书，和书成为好朋友，让书成为学生的终身伴侣。

2、通过引导学生诵读经典美文，积累优秀范文，有了较丰富的生活积累之后，形成良好的语感。

3、能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，丰富精神世界，提高综合语文素养。

4、让学生在积累学问的同时，提高写作能力。

三、读书内容:
1、新课标指定要求背诵的部分古诗词。

2、老师依据教学及学生实际情况推介一些文章或书籍。

四、指导措施：
1、采用阅读指导课、读物推举课、阅读研讨课、阅读观赏课、读书汇报课等多种课型进行阅读指导，激发学生阅读的兴趣，提高他们的阅读能力。

2、常常范读，老师以深情并茂的朗读感染学生，连续学生有意留意的时间，扩大学生的词汇量，激发他们的想象力，促进他们的情感发育，从而激发学生自愿地去阅读。

3、保证学生有时间读书，利用好每周的阅读课以及每天中午的阅读时间，确保学生每天阅读时间不少于半小时。

4、传授有效读书方法，指导学生学会阅读，教给学生简洁的读书方法，列出自读提纲，如：1)看见了题目你想到些什么？2)读后你知道了什么？还想知道什么？3)你还有哪些不明白的问题？要求学生做到眼到、心到。

另外，强化“不动笔墨不读书”的方法：1)圈点勾画2)做批注3)写读书笔记。

5、与学生一起读书，准时交流读书心得。

6、开展多彩的活动，鼓励学生持之以恒，在读书期间开展丰富多彩的活动。

如优秀读后感评选、精彩片段朗诵比赛等，以激发兴趣，巩固成果。

7、有计划地安排作好读书笔记。

附本学期推举学生阅读书目：
1、《夏洛的网》[美国]E·B·怀特/着
2、《帅狗杜明尼克》[美国]威廉·史代格/着
3、《西顿动物文学经典》[加拿大]厄尼斯特·汤·西顿/着
4、《小河男孩》[英国]蒂姆·鲍勒/着
5、《小王子》[法国]安·德·圣—埃克絮佩利/着
6、《米欧，我的米欧》[瑞典]林格伦/着
7、《屋顶上的小孩》[美国]奥黛莉·克伦毕斯/着
8、《城南旧事》林海音/着
9、《青铜葵花》曹文轩/着
10、《草房子》曹文轩/着
11、《西游记》吴承恩
12、《爱的教育》亚米契斯
13、《绿野仙踪》莱曼·弗兰克·鲍姆
14、《冰心儿童文学全集》冰心
15、《稻草人》叶圣陶
16、《__传》郑渊洁
17、《老人与海》海明威
18、《格列佛游记》斯威夫特
19、《张天翼童话》张天翼
20、《汤姆·索娅历险记》马克·吐温
小学三班级下半学期工作计划篇2
六班级是小学的最终一学年，其特别地位要求六班级教材加强整合性，教材致力于综合性的学习活动，使学生在实践中综合运用学过的学问，提高解决实际问题的能力，进行比较广泛的文化积累，基本上实现能够自学语文，切实推动《语文课程标准》提出的“全面提高学生的语文素养”的目标的实现，
一、全册教材分析:
六班级上册教材由八个主体单元构成，每个单元由主体课文、拓展阅读、综合活动和单元小结四个部分组成。

“主体单元”内容集中、借题组合在一起，为学生学习语文创设一个情境，便于老师和学生借题发挥主动性和制造性。

每单元大致有五篇课文，前三篇要求精读，后两篇是拓展性阅读。

习作主要从三个途径制造习作练笔的情境，使学生同意写，有的写①日记随笔情感化很很强，不得提出内容或形式方面的详细要求;
②与阅读紧密协作，续写、仿写、改写、想象作文。

学生可依据自己的兴趣选择。

③调查报告、小品、广告等习作选择空间更大，可以叙事、抒怀，也可以谈论、说明、纪实。

综合性学习，主要是为提高学生与人交往合作的能力，动手能力，运用语文基础学问的能力，分析问题和解决问题的能力。

单元小结分“自我评价”和“他人评价”两栏，以自我评价为主，以文字陈述为主。

二、全册教学重点、难点：
全册教学的重点是精读课文的教学。

精读课文是教材的主体，是进行语文基本功的教学凭借，应当留意从以下几点突破：
1、加强词语的训练，要引导学生自觉地运用字典，联系上下文的方法准确地理解词语，
2、重视初读的指导和训练，在精读课文的教学中，要安排比较充裕的时间让学生初读课文，使学生在理解的基础上初读。

3、充分发挥学生学习的主动性，让学生通过自学。

理解课文的思想内容。

教学的难点是习作的教学：
本册共有八次习作训练，有记实作文，有所写和读后感，还有肯定不提示任何要求的自由练习习作。

指导习作，突破难点，要留意激发学生对生活的喜爱，调动学生的观察、思维和练笔的乐观性，要鼓励学生说其话、实话、心里话，表达真情实感。

三、课时安排
1、精读课文24篇约50课时;
2、拓展性阅读课文16篇约20课时;
3、习作八次约25课时;
4、综合活动8个约18课时;
5、单元小结8个约10课时;
6、机动、复习、检测约20课时。

四、改进教法提高教学质量的设想
(一)充分发挥师生双方在教学中的主动性和制造性
语文教学应在师生公平对话的过程中进行。

学生是语文学习的主人。

语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。

老师是学习活动的组织者和引导者。

老师应转变观念，更新学问，不断提高自身的综合素养。

应制造性地理解和使用教材，乐观开发课程资源，敏捷运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习。

(二)在教学中努力体现语文的实践性和综合性
努力改进课堂教学，整体考虑学问与能力、情感与态度、过程与方法的综合，提倡启发式、讨论式教学。

沟通课堂内外，充分利用学校、家庭和社区等教育资源，开展综合性学习活动，拓宽学生的学习空间，增加学生语文实践的机会。

(三)重视情感、态度、价值观的正确导向
培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和乐观的人生态度，是语文教学的重要内容，不应把它们当做外在的附加任务。

应当注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。

(四)正确处理基本素养与创新能力的关系
语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础。

同时要注重开发学生的制造潜能，促进
学生持续发展。

(五)遵循学生的身心发展规律和语文学习规律，选择教学策略
学生生理、心理以及语言能力的发展具有阶段性特征，不同内容的教学也有各自的规律，应当依据不同学段学生的特点和不同的教学内容，采取合适的教学策略，促进学生语文素养的整体提高。

小学三班级下半学期工作计划篇3
一、指导思想
本学期通过教研机制的改进，提高教研活动的实效，关注高效课堂教学的研究和实践，强抓课堂教学的实效性，坚持以课堂教学为主阵地，以培养学生的综合语言运用能力为根本，切实转变老师的教学观念，促进英语老师专业化发展；加大教科研力度，以加强教研组建设为途径乐观开展新教材教法的研究，力争有实质性的突破，进一步提高我县小学英语教学质量。

二、工作思路
从英语专业学问与教学能力以及教育教学理论方面入手，加大对英语老师的培训与考核力度；连续加强教材教法的研究，探讨有效的教研机制，优化教研质量，提高教学质量。

三、主要工作
（一）加强学习，促进老师英语专业化发展水平。

（二）加强英语老师教学基本功培训，应对教育形势发展的挑战。

（三）创新教研方式，提高课堂教学的实效性。

（四）加强对教材教法的研究与培训，切实提高课堂教学质量。

（五）以教育科研为先导，以课题研究为抓手，推动学科发展。

（六）加强质量监控，把好学问达标关，促进学生能力的提高。

四、月份工作安排
三月份：
1、参与市级教研例会，研制学科教研计划。

2、网挂《新标准英语》双册教材各年段的英语教学目标及侧重点。

3、下乡调研（小小、大小）
4、充实网络英语学科专栏。

四月份： 1、下校调研，深化基层，对学科“课题”进行实地研究。

2、菜单服务，加大对骨干老师和青年新秀老师的培养力度
3、加强题库建设，作好月质量检测工作。

4、充实网络英语学科专栏。

五月份： 1、举行县小学英语老师基本功大赛（县级初赛----上推市级，融
汇在县小学英语学科“三杯赛”活动中）
2、小学英语课堂教学实效性探究区域性研讨活动（融汇在调研过程中）
3、加强题库建设，作好月质量检测工作。

4、充实网络英语学科专栏。

六月份：
1、撰写调研报告。

2、加强学科题库建设，作好期末抽测预备工作。

七月份：
1、工作总结与资料归档。

2、期末成果统计与试卷分析。

小学三班级下半学期工作计划篇4
一、指导思想
以学校工作计划为指导，针对我校实际，以“构建扎实有效的音乐课堂教学模式”为目标，建立一种“求实、创新、合作、探究”的教育理念，紧紧围绕音乐课程新标准，努力创建以素质教育为目标的音乐课堂，全面提高学生的音乐素质。

以课程改革试验为契机，把更新教育观念脚踏实地地贯彻到教育改革的全过程中去，结合新的教育思想，提倡音乐教学在“基础性、科学性、开放性、创新性”上开创新路。

抓教学常规管理，建立符合新课程理念的教学规范指导老师的教学的行为，对提高音乐教学质量，促进学生全面、持续发展具有非常重要的意义。

二、工作要求
1、树立终身学习意识。

当前，新课程改革正在我国渐渐铺开，新的教育理念、新的教学大纲、现代教育技术等，都需要我们每位老师重新再学习。

新课程改革对我们每位老师来说是一种挑战，但也为我们供应了广博的学习空间和探究空间。

我们不能安于现状、夜郎自大。

惟有加强学习，提高教学效率和质量，才不会被社会淘汰。

假如说：“发展是硬道理”，那么“学习是硬功夫”。

2、树立团结协作意识。

可以说：“学习”是我们教研组的主题，
而“团结”更是前提。

没有了“团结”，“学习”就成了无本之源，只有我们教研组的每位老师善待成果、善待同事，才会有教研组团结协作的局面小学音乐教研组工作计划小学音乐教研组工作计划。

3、树立创新超前意识。

新课程理念下的音乐老师的职责不仅在于“教书”，更为重要的是在于“教人”。

音乐课不能仅停留在唱歌方法、乐理学问的传授，更应融合音乐思想、音乐文化、音乐素养等方面的人文渗透。

音乐工不应光靠一架钢琴、一本音乐书，更应充分利用计算机帮助教学或进行音乐活动等研究。

应当说，只有提高学习、拓宽思路，才会有超前的意识，也才会有创新的眼光。

三、工作措施
1、加强学习，转变观念，明确方向
⑴学习“两纲”精神。

本学期利用教研活动时间，专心学习“两纲”精神，组织学习、讨论，充分领会其精神，提高老师对“两纲”精神重要性的认识，转变教学观念，确立新理念。

⑵学习理论、案例分析、教学论文。

结合教研组的实际情况，学习相关理论、案例分析及教学论文。

本学期每位老师至少学习一篇教学案例。

并结合课堂教学法写好教学后记、案例分析。

在学习、研究、实践活动中，改进课堂教学，提高教学效益。

2、组织集体备课，取长补短，集思广益。

专心组织集体备课。

全体组员共同出谋划策，将课备好。

备课时要留意领会教材的实质性东西，吃透教材的编写意图，并依据学生的详细情况对教材进行再加工，有制造性地设计教学过程，并留意教学
实践与课题研究的结合。

依据集体备课内容，指定老师在教研组开课，同时也鼓励开展多种形式的相互听课，并专心进行评课小学音乐教研组工作计划工作计划
详细要求是：开课老师专心预备、专心上课，上课要着力创设让学生动手实践、自主探究和合作交流的课堂教学氛围，让学生真正成为学习的主人，鼓励学生从各个角度发觉问题、提出问题、理解问题、解决问题，学习解决问题的一些基本策略，体验策略的多样性，发展实践能力、探究意识和创新意识，应努力创设一个心理自由的课堂教学环境。

听课老师听课前要熟悉教材，听时要用心，做好听课记录，评讲要实在，多提改进意见。

3、做好学生的辅导工作。

结合学科特点对学生的个别差异抓好培优工作，从而提高教学质量。

对于优等生除成立兴趣小组外，我们还将乐观训练学生参与各级各类的比赛活动。

小学三班级下半学期工作计划篇5
一、思想
德、智、体发展的教育方针，学校体育、卫生、艺术活动，努力实施《学校体育工作条例》，《学校卫生工作条例》。

学，学校精神文明建设，创设的育人环境。

教育质量，学生的身体素质，学生的卫生意识，培养学生的艺术天赋。

为创办化吴小，抓好学校体卫艺工作。

二、工作主题：
规范、质量、健美
三、工作安排：
1、多采的校园艺术与体育活动，活动及训练质量，使师生的健康状况处在状态，为的工作和学习打好坚实的基础。

2、体艺学科课堂监督，教学、。

3、以校本教研为载体，教研质量，提升老师素质。

4、卫生、疾病的宣传工作，师生自我防控能力。

四、任务和措施
（一）体育：
1、《学校体育工作条例》，强化课程意识，课程计划，多彩的体育活动，学校大课间活动的实施，学生每天一小时体育课外活动。

2、《学生体质健康标准》的实施工作，《中小学学生体质健康标准实施方案》，《学生体质健康标准》的测试工作。

3、抓“两操”的过程管理，注重、监督、检查机制的运行，使两操节奏更趋，动作更趋规范。

4、体育师资队伍建设，任课老师的教学和能力，规范、高效、平安地上好每一堂体育课，体育老师活动的能力。

（二）卫生：
1、《学校卫生工作条例》，健全卫生工作管理制度。

规定，医务室，查漏补缺，规范卫生器材。

2、对学生卫生监测，保障学生在校期间的卫生平安。

3、有性地长久地春季常见疾病预防工作，如常见的红眼病和流行性感冒，病症治疗，措施，学生完全健康率。

4、对在校门口的乱摆乱卖，与，予以制止，教育学生不去摊点。

5、爱国卫生运动，灭“四害”。

搞好校园环境卫生，每天两小扫，大扫除制度与卫生评比制度。

组织值日生检查监督学生的个人卫生及卫生习惯，帮助值日老师校园环境卫生的清洁与保洁工作。

6、“甲型H1N1流感”的宣传及防控工作，学生的用眼卫生，学生的身体健康。

7、全体任课老师要学生心理健康工作，关注学生的心理健康。

8、校园环境艺术化建设，创美丽校园。

（三）艺术：
1、音乐、美术、书法、绘画艺术兴趣，学生优秀作品布置校园环境。

2、组织艺术老师参与县、联校组织的新课程标准观摩研讨活动，学习，实践，自身的能力和教学。

3、学生把所学学问向课外拓展，培养学生的创新能力。

4、艺术学科校本教研活动，艺术老师的专业发展和教学功的；加大对老师备课、上课、活动的检查与，教学活动质量。

5、策划六一大型文艺演出活动，注重艺术活动的普及性和全员性，学生的审美情趣。

五、工作安排：
二月份
1、制订体卫艺计划。

2、校本课程开班。

3、体育老师两操（眼操、广播操）的训练。

4、规范体育卫生习惯，体育卫生平安教育。

三月份
1、规范体育卫生习惯，体育卫生平安教育。

2、组织书法、绘画展示活动，选出作品交联校（两幅书法作品，两幅绘画作品）。

3、策划、筹备‘六一’艺术节。

四月份
1、组织大合唱比赛。

2、迎接联校体卫艺专项常规检查。

3、选拔、组建联校体育代表队，并培训。

五月份：
1、组织舞蹈、器乐展演活动。

评选出两个优秀节目，报回联校。

2、参与联校5月中旬举办的艺术展演活动。

3、参与县39届中小学运动会。

六月份：
1、组织“六·一”文体综合竞赛。

2、迎接联校期末体卫艺专项常规检查。

3、本学期体卫艺工作总结。

4、整理好本学期体卫艺挡案。

小学三班级下半学期工作计划篇6
为了创建一个布满生机和活力的班集体，更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，特制定班主任工作计划如下：工作重点及目标：对学生进行常规训练，养成良好的行为习惯、学习习惯，营造良好的班级氛围，使学生文明守纪，学会宽容，学会与他人合作，乐观主动地投入到学习当中，成为为德、智、体、美、劳全面发展的合格的小学生。

主要工作和详细措施：
（一）、常规教育为了形成严谨的班级氛围，使学生树立起纪律观念，培养他们的责任感和集体荣誉感，和主人翁精神，增加他们的自我管理的能力。

我决定从以下几点入手：
1、建立学生一日常规，培养学生良好的学习和生活习惯。

教育就是帮忙人养成良好的习惯，良好的习惯是终身享用不尽的财富。

为培养学生良好的行为习惯，我会利用班队课和晨会时间让学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的。

结合学生年龄特点，开展文明语言、文明行为等活动。

通过学习教育学生从身边小事做起，养成文明、有礼貌、爱师长、爱学习、互相友爱等行为习惯，树立人人争做合格小学生的意识。

2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。

然而，丰富多彩的课间活动，就
是解决课间纪律乱的法宝。

我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“跳绳，做嬉戏，拍球”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。

3、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。

精心设计好每一个主题班队会，让学生在详细的情景、真实的活动过程中，懂得尊敬师长、懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。

同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

（二）卫生工作讲究卫生很重要。

俗话说，病从口入。

整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

要求衣着整齐，做好“三勤”，每天早，中，晚分派值日生清扫，对于主动，准时打扫卫生的同学或小组，进行嘉奖。

同时利用花草美化环境，并进行爱惜环境和花草的教育。

（三）平安工作平安工作是学校工作的灵魂，也是班主任工作中最重要的一平安工作是学校工作的灵魂，也是班主任工作中最重要的一点。

本学期除了对学生进行必要的平安学问教育（如交通平安，防盗防火、卫生平安、生存自救等学问）外，还要组织好学生的课间活动以及合理利用好午休时间，避开平安事故的发生。

以上就是我本学期的班级德育工作计划，请各位领导老师批判指正。