2怎样实现合理膳食
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承德县第四中学 2018-2019 学年度 七 年级
生物
教案
课题 备课人 教学 目标 教学重点 与 难点 媒 体 教 具 流程 情景助学
二、怎样实现合理膳食 审核人
1. 了解合理膳食的意义 2. 了解如何实现合理膳食
课型
新授
课时序数 授课 日期
授课人
重点 难点 一体机
理解合理膳食的概念，并将此理念应用于生活中 计算食物中的营养成分
快快乐乐生活
Байду номын сангаас
教学过程设计 教学内容及学生活动 复习提问 1． 人体需要的主要营养物质。 2． 各类营养物质的作用 学生阅读 阅读课本 7-8 页内容，完成下列问题： 1. 合理膳食的意义 2. 如何实现合理膳食。 3. 设计营养合理的食谱 一、学生交流以上问题 二、展示评价 1.合理膳食的意义 合理膳食要保持各种营养成分的________________和_________________， 这样有利于__________________________。 2.合理膳食 实现合理膳食，在日常生活中要做到： （1）_____________________________________________________ （2）_____________________________________________________ （3）_____________________________________________________ （4）_____________________________________________________ （5）______________________________________________________ （6）_______________________________________________________ （7）_______________________________________________________ （8）_______________________________________________________ （9）_______________________________________________________ 3.食谱 师生共同完成以上问题 课后习题 学生谈收获
目标导学 高效 先行 互学 独学
小组 帮学
质疑 交流 专题 训练 小结归学
认认真真工作
踏踏实实教书
快快乐乐生活
承德县第四中学 2018-2019 学年度 七 年级
生物
教案
达标测学
练习册 二、怎样实现合理膳食 1.合理膳食的意义 2.合理膳食 练习册
板书设计 作业布置
教学反思
认认真真工作
踏踏实实教书
生物
教案
课题 备课人 教学 目标 教学重点 与 难点 媒 体 教 具 流程 情景助学
二、怎样实现合理膳食 审核人
1. 了解合理膳食的意义 2. 了解如何实现合理膳食
课型
新授
课时序数 授课 日期
授课人
重点 难点 一体机
理解合理膳食的概念，并将此理念应用于生活中 计算食物中的营养成分
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教学过程设计 教学内容及学生活动 复习提问 1． 人体需要的主要营养物质。 2． 各类营养物质的作用 学生阅读 阅读课本 7-8 页内容，完成下列问题： 1. 合理膳食的意义 2. 如何实现合理膳食。 3. 设计营养合理的食谱 一、学生交流以上问题 二、展示评价 1.合理膳食的意义 合理膳食要保持各种营养成分的________________和_________________， 这样有利于__________________________。 2.合理膳食 实现合理膳食，在日常生活中要做到： （1）_____________________________________________________ （2）_____________________________________________________ （3）_____________________________________________________ （4）_____________________________________________________ （5）______________________________________________________ （6）_______________________________________________________ （7）_______________________________________________________ （8）_______________________________________________________ （9）_______________________________________________________ 3.食谱 师生共同完成以上问题 课后习题 学生谈收获
目标导学 高效 先行 互学 独学
小组 帮学
质疑 交流 专题 训练 小结归学
认认真真工作
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达标测学
练习册 二、怎样实现合理膳食 1.合理膳食的意义 2.合理膳食 练习册
板书设计 作业布置
教学反思
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