数学组教研活动主题活动(3篇)

第1篇
一、活动背景
随着新课程改革的不断深入，数学教育面临着前所未有的挑战。

为了提高数学教学质量，提升学生的数学素养，我校数学组决定开展以“构建高效课堂，提升学生数学素养”为主题的教研活动。

本次活动旨在通过研讨、交流、实践等方式，激发教师的教学热情，提高教师的专业素养，为打造高效课堂提供有力保障。

二、活动目标
1. 提高教师对高效课堂的认识，明确高效课堂的标准和内涵。

2. 通过研讨、交流，探索适合我校学生实际的数学教学方法。

3. 培养教师的教学创新能力，提高教师的教学水平。

4. 提升学生的数学素养，激发学生学习数学的兴趣。

三、活动内容
1. 专家讲座：邀请数学教育专家进行专题讲座，帮助教师了解高效课堂的理念和
实施策略。

2. 课堂教学观摩：组织教师观摩优秀教师的示范课，学习他们的教学方法和技巧。

3. 教学研讨：分组进行教学研讨，针对教学中遇到的问题进行深入探讨，共同寻
找解决方案。

4. 教学实践：教师根据研讨成果，结合自身教学实际，进行教学实践，提升教学
效果。

5. 教学成果展示：开展教学成果展示活动，展示教师的教学实践成果，促进教师
间的交流与合作。

四、活动安排
1. 第一阶段：准备阶段（1周）
（1）制定活动方案，明确活动目标、内容、时间安排等。

（2）邀请专家进行讲座，组织教师进行学习。

（3）组织教师观摩优秀教师的示范课。

2. 第二阶段：实施阶段（2周）
（1）分组进行教学研讨，针对教学中遇到的问题进行深入探讨。

（2）教师根据研讨成果，结合自身教学实际，进行教学实践。

3. 第三阶段：总结阶段（1周）
（1）组织教学成果展示活动，展示教师的教学实践成果。

（2）总结活动成果，对教师的教学实践进行评价。

（3）制定下一步教学改进计划。

五、活动评价
1. 教师对高效课堂的认识和实施能力得到提升。

2. 学生数学素养得到提高，学习兴趣得到激发。

3. 教师的教学水平得到提高，教学效果得到改善。

4. 教师间的交流与合作得到加强，形成良好的教研氛围。

六、活动总结
本次教研活动以“构建高效课堂，提升学生数学素养”为主题，通过专家讲座、课堂教学观摩、教学研讨、教学实践和教学成果展示等活动，使教师对高效课堂有了更深刻的认识，提高了教师的教学水平，促进了学生数学素养的提升。

在今后的工作中，我们将继续深入开展教研活动，为打造高效课堂、提升学生数学素养而努力。

第2篇
一、活动主题
以“深化课堂教学改革，提升学生数学素养”为主题，开展数学组教研活动，旨在提高数学教师的教学水平，促进学生数学素养的全面发展。

二、活动目标
1. 提高数学教师的教学设计能力，优化课堂教学结构，提高课堂教学效果。

2. 深入探讨数学核心素养在课堂教学中的体现，培养学生的数学思维能力、逻辑
推理能力、空间想象能力和应用能力。

3. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围，共同促进教师专业成长。

4. 提高学生的数学学习兴趣，激发学生的学习潜能，提升学生的数学素养。

三、活动时间
2022年9月-2023年6月
四、活动内容
1. 教学设计比赛
（1）参赛对象：全体数学教师
（2）参赛内容：根据教材内容，设计一节富有创意、具有针对性的数学课。

（3）评选标准：教学目标明确、教学内容充实、教学方法创新、教学评价科学。

2. 课堂教学观摩
（1）观摩对象：全体数学教师
（2）观摩内容：邀请优秀教师进行公开课展示，包括课例展示、说课、评课等环节。

（3）评选标准：教学设计合理、教学过程流畅、教学方法灵活、教学效果显著。

3. 教学研讨
（1）研讨主题：数学核心素养在课堂教学中的体现
（2）研讨内容：结合实际教学案例，探讨如何在课堂教学中培养学生的数学思维能力、逻辑推理能力、空间想象能力和应用能力。

（3）研讨形式：分组讨论、案例分析、专家点评等。

4. 教学反思
（1）反思内容：教师针对自己在教学过程中的优点和不足进行反思，提出改进措施。

（2）反思形式：撰写教学反思文章，进行交流分享。

5. 教研成果展示
（1）展示内容：教师在教学过程中取得的成绩、创新经验等。

（2）展示形式：论文、案例、课件、视频等。

五、活动安排
1. 2022年9月：开展教学设计比赛，选拔优秀教学设计。

2. 2022年10月：邀请优秀教师进行公开课展示，组织教师观摩学习。

3. 2022年11月：开展数学核心素养教学研讨，邀请专家进行点评。

4. 2022年12月：教师撰写教学反思文章，进行交流分享。

5. 2023年1月：开展教研成果展示，总结一学期以来的教研成果。

6. 2023年2月-6月：持续开展教学研讨，关注学生数学素养的提升。

六、活动保障
1. 加强组织领导，成立活动领导小组，负责活动的组织实施。

2. 明确责任分工，确保活动有序开展。

3. 营造良好的教研氛围，鼓励教师积极参与活动。

4. 加强宣传报道，扩大活动影响力。

5. 保障活动经费，确保活动顺利进行。

通过本次数学组教研活动，我们相信，全体数学教师的教学水平将得到进一步提升，学生的数学素养也将得到全面发展。

第3篇
一、活动背景
随着新课程改革的不断深入，数学教学面临着前所未有的挑战和机遇。

为了提升数学教师的专业素养，促进教师之间的交流与合作，提高课堂教学质量，我校数学组决定开展以“深化数学核心素养，打造高效课堂”为主题的教研活动。

本次活动旨在通过研讨、交流和实践，激发教师的教学热情，推动数学教学水平的提升。

二、活动目标
1. 提高数学教师对新课程理念的理解和认识，促进教师专业成长。

2. 深化数学核心素养，优化教学设计，提高课堂教学效率。

3. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨解决教学中的实际问题。

4. 培养学生的数学思维能力和创新能力，提升学生的综合素质。

三、活动主题
深化数学核心素养，打造高效课堂
四、活动时间
2022年X月X日至2022年X月X日
五、活动地点
学校多功能厅、教师办公室、教室等
六、活动内容
（一）专题讲座
1. 邀请知名数学教育专家进行专题讲座，解读新课程标准，探讨数学核心素养的培养。

2. 邀请我校优秀数学教师分享教学经验，介绍高效课堂教学方法。

（二）教学观摩与研讨
1. 开展课堂教学观摩活动，组织教师观看优秀数学教师的示范课，学习先进的教学理念和方法。

2. 针对观摩课进行研讨，分析课堂教学中的亮点和不足，提出改进措施。

（三）教学设计比赛
1. 组织教师进行教学设计比赛，鼓励教师创新教学设计，提高教学效果。

2. 评选出优秀教学设计，对获奖教师进行表彰和奖励。

（四）课题研究
1. 鼓励教师参与课题研究，结合教学实际，开展数学教育教学研究。

2. 组织课题研究中期汇报，交流研究成果，促进教师共同进步。

（五）教学反思
1. 组织教师进行教学反思，总结教学经验，查找教学中的不足。

2. 鼓励教师撰写教学反思文章，分享教学心得。

七、活动安排
（一）前期准备
1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。

2. 制定详细的活动方案，明确活动流程和时间安排。

3. 准备活动所需物资，如讲座课件、教学观摩材料等。

（二）活动实施
1. 按照活动方案，有序开展各项活动。

2. 组织教师积极参与，确保活动效果。

3. 及时收集活动反馈，调整活动方案。

（三）活动总结
1. 对活动进行总结，肯定成绩，指出不足。

2. 形成活动总结报告，为今后的教研活动提供借鉴。

八、活动要求
1. 全体数学教师必须参加本次活动，不得无故缺席。

2. 教师要积极参与各项活动，认真撰写教学反思和课题研究论文。

3. 活动期间，教师要严格遵守纪律，确保活动顺利进行。

九、预期效果
通过本次教研活动，预计达到以下效果：
1. 教师对新课程理念和数学核心素养有了更深入的理解。

2. 教学设计水平得到提高，课堂教学效率明显提升。

3. 教师之间的交流与合作更加紧密，共同进步。

4. 学生的数学思维能力和创新能力得到培养，综合素质得到提升。

让我们携手共进，以本次教研活动为契机，不断提高数学教学质量，为学生的全面发展贡献力量。