农村社会学-第一章
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14教材
教材名称：农村社会学 （面向21世纪课程教材） ISBN：9787040090345 出版社：高等教育出版社 出版日期：2000年08月 页数：260
15/81
第一章 绪论
《农村社会学》
问 题
1、当你想到农村 时，首先想到 的是什么？ 2、请你用三个词 来描述农村、 农业、农民。
34/81
第一章 绪论
《农村社会学》
（一）专业社会学者的 农村社会学研究
20世纪20年代初—20年代中后期
20世纪20年代中后期—50年代初
1952年—1979年
社会学恢复、重建后的农村社会学研究
35/81
第一章 绪论
《农村社会学》
1、20世纪20年代初—20年代中后期
基本上是在简单引进和模仿国外学者的学说和 方法。 大学中的教学，主要依赖外籍教师，许多实际
所定向的途径；
研究者并不是自觉的社会学者，即未自觉的运用已经 产生的社会学理论、方法去研究分析农村社会。他们 甚至在组织上都是与社会学的专业团体相分离的。
29/81
第一章 绪论
《农村社会学》
研究人员的特征
研究者大部分人都是农学家、园艺学家、农业经 济学家以及从事农村实际或研究工作的人；
研究者都是具有或接受了关心农村社会问题、企
27/81
第一章 绪论
《农村社会学》
（二）农村社会学产生的两个不同途径
非社会学学者从其他学科对农村社
会学形成与发展的推进
专业学者从社会学方面对农村社会
学的开创与发展的推进
28/81
第一章 绪论
《农村社会学》
1、第一种途径
以美国农村生活委员会主席贝利为代表； 是直接源于美国当时农村实际社会需要并完全由实践
代表人物：杨开道、李景汉、费孝通等。
33/81
第一章 绪论
《农村社会学》
三、农村社会学在中国
20世纪初，农村社会学传入中国。早期的中国农村社会 学主要是引进和移植，当时，一些留美学生回国从事农村社 会学的教学和著译工作，并在外国教授指导下进行农村社会 调查。最早的农村社会调查是1918～1919年由上海沪江大 学社会学教授D.H.库尔普指导的广东潮州凤凰村调查。其内 容涉及地势、人、卫生、种族、经济、治理、风俗、社团、 教育、美术、娱乐、宗教等方面，是一次较完整、系统的农 村社会调查，调查结果于1925年用英文在美国发表，书名 为《华南农村生活》(Country Life in South China )。
11/81
第一章 绪论
《农村社会学》
对离婚的解释
离婚的意义 孩子的意义 父母的意义 婚姻中的角色 法律的变化 爱的象征
人们对离婚＼婚姻满足＼ 爱情＼孩子＼父母责任等 观念的改变，使得婚姻更 加脆弱
12/81
第一章 绪论
《农村社会学》
离婚率上升社会学分析小结
观点 分析层次 分析的关注点 关键词 应用分析 离婚率
5/81
第一章 绪论
《农村社会学》
讨论题：为何现代社会离婚率越来越高？
6/81
第一章 绪论
《农村社会学》
功能论
假想社会是一个有生命的有机体，而这个 有机体的每个部门，都是为了维护这个有 机体的生存而存在。这就是所谓的功能论 观点（functionalist perspective），其强调 社会的每个部门都是为了保持社会的稳定 而构建起来的
有关农村社会科学知识，了解农村社会，了解农 村实际问题，并懂得正确处理这些问题。
25/81
第一章 绪论
《农村社会学》
2、美国社会发展的客观要求
农村社会学在美国正式发端时期为19世纪末20世纪 初的一、二十年 当时美国经济、社会发展的基本情况
美国在南北战争（ 1861年4月至1865年4月 ）以后，经过近30年的 时间实现了工业化。在这期间，大量农村人口涌入城市，致使农 村经济衰退，农民生活贫困，农村社会发生了严重的危机。美国 的农村社会学正是在这样的背景之下，为解决农村发展和农民问 题而产生和发展起来的。
31/81
第一章 绪论
《农村社会学》
2、第二种途径
代表人物：亨德森（1894年，C.R.亨德森教授在 芝加哥大学开设“美国乡村生活的社会环境”课 程，一般认为这是农村社会学成为专门研究领域 的开端）、葛尔宾（1915年，威斯康星大学C.J. 葛尔宾教授发表了《一个农业社区的解剖》报告， 将农村社区的研究引入社区研究的领域）等。 是自觉的从社会学学术出发采用了社会学的方法 来研究农村社会的途径。
《农村社会学》
（1）社会学在美国的传播
美国是最先引进和最热心推广社会学的国家。 社会学在美国发展非常迅速。1901年，全美已 经有169所大学和学院开设了社会学课程，许 多学校建立了社会学系。——这为农村社会学
的产生创造了理论前提。
23/81
第一章 绪论
《农村社会学》
与欧洲社会学不 同，美国社会学 特别注重实际和
的调查研究，是由国外学者直接指导进行的，
调查结果往往不是用中文写出报告或以其他著
述形式在国内公布，而是用英文写成报告或其
他形式的著述在国外发表。
36/81
第一章 绪论
《农村社会学》
2、20世纪20年代中后期—50年代初
逐渐摆脱了完全依赖外国学者和对国外农村 社会学的简单引进与模仿的状况。 突出特点：农村社会学的教学、研究和实地 调查日益中国化
的著名术语来说，就是所谓的社会学想像力。为了 从全新的角度看待问题，社会学想像力要求我们 “想像自己离开了”日常生活中那些熟悉的惯例。
4/81
第一章 绪论
《农村社会学》
什么是社会学？
孔德：“社会学是对社会现实的全部根本 法则做实证研究”。 美国社会学家英格尔斯：“社会学试图解 释社会秩序和社会动乱的本质”。 费孝通：“社会学是一门研究人们群体生 活的行为科学”。 陆学艺：“是通过研究人们的社会行动， 以揭示社会结构和过程的规律的社会科 学”。
16/81
第一章 绪论
《农村社会学》
农 业
农民 农 村
17/81
第一章 绪论
《农村社会学》
农民真苦 农村真穷 农业真危险
18/81
第一章 绪论
《农村社会学》
第一章 绪论
农村社会学的产生和发展 农村社会学的研究对象 学习农村社会学的意义
19/81
第一章 绪论
《农村社会学》
第一节 农村社会学的产生和发展
应用。正因为如
此，社会学传入
美国后，产生了
很多分支科学。
24/81
第一章 绪论
《农村社会学》
（2）美国农业科学和农业经济学的影响
农村社会学产生于美国，与19世纪末、20世 纪初美国农业科学和农业经济学学者中出现的学
术思潮有关。
这种学术思潮认为，一个优秀的农业科学家
或者农业经济学家，不仅应精通本行，还应具备
32/81
第一章 绪论
《农村社会学》
二、农村社会学在美国的发展
20世纪20年代，为了应付农业危机，美国农业部批准 各州建立农业实验站，为农业经济学和社会学的研究提供 政府资助，农村社会学便很快发展成社会学的一个重要研 究领域。1935年创立了专门刊物《农村社会学》。1937年， 美国社会学会宣布成立农村社会学学会。此后，农村社会 学进入了蓬勃发展时期。50 年代以后，美国农村人口减少， 农村社会生活性质发生变化，农村的独特性逐渐消失，农 村社会学的专门研究领域面临着严峻的挑战。为了摆脱农 村社会学的危机，美国农村社会学家在80年代开拓了新的 研究领域──《农业社会学》。
9/81
第一章 绪论
《农村社会学》
对离婚的解释
认为婚姻反映了一个社会男女之间的根本 不平等，随着妇女权力的提高，冲突增加 了，离婚率就提高了
10/81
第一章 绪论
《农村社会学》
符号互动论
研究人们如何使用符号（我们赋予意 义的事物）以形成他们对世界的看法 并相互沟通 分析我们的行为如何依赖于我们定义 自己和他人的方式
功能论
宏观社会学－ －考察大规模 社会模式
社会各部门之间的 结构 关系，这些部门如 显性功能 何发挥功能 隐形功能
社会中群体为争夺 不平等 稀缺资源而斗争， 权利 精英们如何使用权 竞争 利来控制弱势群体 剥削
家庭功能 变化
冲突论
宏观社会学－ －考察大规模 社会模式
社会变 女性权利 扩大
符号互动 微观社会学－ 论 －小规模社会 互动模式
3/81
第一章 绪论
《农村社会学》
美国学者米尔斯：社会学想像力 学习从社会学的角度思考问题，也就是用更加
开阔的视野去观察，意味着对想像力的培养。研究
社会学不能只是采用获取知识的常规途径。一位社
会学家就是能够自如地跳出个人情境的即时性，同 时又能够将事情放在一个更广泛的背景上来加以思
考的人。社会学的研究，若是依照美国学者米尔斯
一、农村社会学的产生
一般认为，农村社会学产生 于19世纪末20世纪初的美国
农村社会学产生于美国的原因
20/81
第一章 绪论
《农村社会学》
（一）农村社会学在美国产生的原因
从学术思想上来探讨
从当时美国社会发展 的客观要求来探讨
21/81
第一章 绪论
《农村社会学》
1、从学术思想上来探讨
22/81
第一章 绪论
13/81
面对面互动，人们 符号＼互动 工业化与 如何使用符号来创 意义 城市化重 造社会生活 新定义婚 定义 姻 第一章 绪论
《农村社会学》
课程章节结构
第一章 绪论 第二章 农村社会中的主体——农民 第三章 农村居民的婚姻与家庭 第四章 农村社会关系 第五章 农村社会组织 第六章 农村社区 第七章 农村社会问题 第八章 农村社会控制 第九章 农村社会保障 第十章 农村社会变迁 第十章 中国农村城市化与社会现代化 第十一章 社会主义新农村建设
如果不能实现其功能，社会就处于“不正 常”状态
7/81
第一章 绪论
《农村社会学》
对离婚的解释
经济生产 儿童社会化 对病弱老人的照顾 娱乐 生育
工业化与城市化破坏了家庭的功能
8/81
第一章 绪论
《农村社会学》
冲突论
相对于功能主义者强调稳定与共识的思考方式， 主张冲突论的社会学家则将世界看做持续不断 的斗争。冲突论观点（conflict perspective） 认为，社会行为必须用竞争团体间冲突与紧张 的角度来分析。冲突指的不一定是暴力，也可 以通过劳资协商、政党政治、宗教团体间吸收 信众的竞争、联邦预算争议等形式来展现。
图掌握相关社会科学知识的思想； 研究者的兴趣在于研究和解决美国农村实际问题 而非探讨学术。
30/81
第一章 绪论
《农村社会学》
第一种途径的研究特点
具有强烈的实际针对性。 不足：往往是对问题的罗列与分析，喜 欢从善良的愿望出发来提出改良和改善 农村生活状况的建议和主张，能上升为 科学、一般原理的很少。
美国农村的困境
26/81
美国农民的斗争
第一章 绪论
《农村社会学》
美国政府的反应
1908年，时任第26美国任总统的西奥多· 罗斯 福(1858-1919)鉴于资本主义发展过程中，农村两 极分化严重，社会经济凋敝，提议建立“西奥
多· 罗斯福总统的农村生活委员会”，该委员会由 一批十分关心和研究农村实际问题的专家、学者 组成，聘请农村问题专家贝利担任主任，委员会 的报告成为早期农村社会学研究的重要文献。
2/81
第一章 绪论
《农村社会学》
早期的几位理论家（吉登斯《社会学》）：法国 奥古斯特· 德（创造了“社会学”术语） 孔
（ 1798~1857 ） ， 法 国 埃 米 尔 ·涂 尔 干
（1858~1917）（对“自杀”经典分析），德国
马克斯· 韦伯（1864~1920）
更近期的社会学视角：功能主义（塔尔科特· 帕森 斯和罗伯特· 莫顿），冲突理论（拉尔夫· 达伦多 夫），社会行动论，符号互动主义
《农村社会学》
农村社会学
(Rural Sociology)
1/81
第一章 绪论
《农村社会学》
漫谈社会学
社会学的暧昧性：如同人们所说的“有多少位社会学家就 有多少种社会学”那样，时至今日，社会学的学科性质仍 然是极其暧昧的。正因如此，社会学也不易为一般人所了 解。我总是向初次听社会学入门课程的学生寻问他们对社 会学的看法，他们的回答的确是五花八门的 ：①认为经 济学是研究社会基础结构的，而社会学则是在经济学的基 础上研究社会上层结构的，是经济学的补充（作为补充学 科的社会学）；②把社会调查与社会学等同的看法（作为 进行实际社会研究的社会学）；③把其他学科不作专门研 究的领域作为社会科学来研究的看法（作为剩余学科的社 会学）。（青井和夫《社会学原理》）
教材名称：农村社会学 （面向21世纪课程教材） ISBN：9787040090345 出版社：高等教育出版社 出版日期：2000年08月 页数：260
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第一章 绪论
《农村社会学》
问 题
1、当你想到农村 时，首先想到 的是什么？ 2、请你用三个词 来描述农村、 农业、农民。
34/81
第一章 绪论
《农村社会学》
（一）专业社会学者的 农村社会学研究
20世纪20年代初—20年代中后期
20世纪20年代中后期—50年代初
1952年—1979年
社会学恢复、重建后的农村社会学研究
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第一章 绪论
《农村社会学》
1、20世纪20年代初—20年代中后期
基本上是在简单引进和模仿国外学者的学说和 方法。 大学中的教学，主要依赖外籍教师，许多实际
所定向的途径；
研究者并不是自觉的社会学者，即未自觉的运用已经 产生的社会学理论、方法去研究分析农村社会。他们 甚至在组织上都是与社会学的专业团体相分离的。
29/81
第一章 绪论
《农村社会学》
研究人员的特征
研究者大部分人都是农学家、园艺学家、农业经 济学家以及从事农村实际或研究工作的人；
研究者都是具有或接受了关心农村社会问题、企
27/81
第一章 绪论
《农村社会学》
（二）农村社会学产生的两个不同途径
非社会学学者从其他学科对农村社
会学形成与发展的推进
专业学者从社会学方面对农村社会
学的开创与发展的推进
28/81
第一章 绪论
《农村社会学》
1、第一种途径
以美国农村生活委员会主席贝利为代表； 是直接源于美国当时农村实际社会需要并完全由实践
代表人物：杨开道、李景汉、费孝通等。
33/81
第一章 绪论
《农村社会学》
三、农村社会学在中国
20世纪初，农村社会学传入中国。早期的中国农村社会 学主要是引进和移植，当时，一些留美学生回国从事农村社 会学的教学和著译工作，并在外国教授指导下进行农村社会 调查。最早的农村社会调查是1918～1919年由上海沪江大 学社会学教授D.H.库尔普指导的广东潮州凤凰村调查。其内 容涉及地势、人、卫生、种族、经济、治理、风俗、社团、 教育、美术、娱乐、宗教等方面，是一次较完整、系统的农 村社会调查，调查结果于1925年用英文在美国发表，书名 为《华南农村生活》(Country Life in South China )。
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第一章 绪论
《农村社会学》
对离婚的解释
离婚的意义 孩子的意义 父母的意义 婚姻中的角色 法律的变化 爱的象征
人们对离婚＼婚姻满足＼ 爱情＼孩子＼父母责任等 观念的改变，使得婚姻更 加脆弱
12/81
第一章 绪论
《农村社会学》
离婚率上升社会学分析小结
观点 分析层次 分析的关注点 关键词 应用分析 离婚率
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第一章 绪论
《农村社会学》
讨论题：为何现代社会离婚率越来越高？
6/81
第一章 绪论
《农村社会学》
功能论
假想社会是一个有生命的有机体，而这个 有机体的每个部门，都是为了维护这个有 机体的生存而存在。这就是所谓的功能论 观点（functionalist perspective），其强调 社会的每个部门都是为了保持社会的稳定 而构建起来的
有关农村社会科学知识，了解农村社会，了解农 村实际问题，并懂得正确处理这些问题。
25/81
第一章 绪论
《农村社会学》
2、美国社会发展的客观要求
农村社会学在美国正式发端时期为19世纪末20世纪 初的一、二十年 当时美国经济、社会发展的基本情况
美国在南北战争（ 1861年4月至1865年4月 ）以后，经过近30年的 时间实现了工业化。在这期间，大量农村人口涌入城市，致使农 村经济衰退，农民生活贫困，农村社会发生了严重的危机。美国 的农村社会学正是在这样的背景之下，为解决农村发展和农民问 题而产生和发展起来的。
31/81
第一章 绪论
《农村社会学》
2、第二种途径
代表人物：亨德森（1894年，C.R.亨德森教授在 芝加哥大学开设“美国乡村生活的社会环境”课 程，一般认为这是农村社会学成为专门研究领域 的开端）、葛尔宾（1915年，威斯康星大学C.J. 葛尔宾教授发表了《一个农业社区的解剖》报告， 将农村社区的研究引入社区研究的领域）等。 是自觉的从社会学学术出发采用了社会学的方法 来研究农村社会的途径。
《农村社会学》
（1）社会学在美国的传播
美国是最先引进和最热心推广社会学的国家。 社会学在美国发展非常迅速。1901年，全美已 经有169所大学和学院开设了社会学课程，许 多学校建立了社会学系。——这为农村社会学
的产生创造了理论前提。
23/81
第一章 绪论
《农村社会学》
与欧洲社会学不 同，美国社会学 特别注重实际和
的调查研究，是由国外学者直接指导进行的，
调查结果往往不是用中文写出报告或以其他著
述形式在国内公布，而是用英文写成报告或其
他形式的著述在国外发表。
36/81
第一章 绪论
《农村社会学》
2、20世纪20年代中后期—50年代初
逐渐摆脱了完全依赖外国学者和对国外农村 社会学的简单引进与模仿的状况。 突出特点：农村社会学的教学、研究和实地 调查日益中国化
的著名术语来说，就是所谓的社会学想像力。为了 从全新的角度看待问题，社会学想像力要求我们 “想像自己离开了”日常生活中那些熟悉的惯例。
4/81
第一章 绪论
《农村社会学》
什么是社会学？
孔德：“社会学是对社会现实的全部根本 法则做实证研究”。 美国社会学家英格尔斯：“社会学试图解 释社会秩序和社会动乱的本质”。 费孝通：“社会学是一门研究人们群体生 活的行为科学”。 陆学艺：“是通过研究人们的社会行动， 以揭示社会结构和过程的规律的社会科 学”。
16/81
第一章 绪论
《农村社会学》
农 业
农民 农 村
17/81
第一章 绪论
《农村社会学》
农民真苦 农村真穷 农业真危险
18/81
第一章 绪论
《农村社会学》
第一章 绪论
农村社会学的产生和发展 农村社会学的研究对象 学习农村社会学的意义
19/81
第一章 绪论
《农村社会学》
第一节 农村社会学的产生和发展
应用。正因为如
此，社会学传入
美国后，产生了
很多分支科学。
24/81
第一章 绪论
《农村社会学》
（2）美国农业科学和农业经济学的影响
农村社会学产生于美国，与19世纪末、20世 纪初美国农业科学和农业经济学学者中出现的学
术思潮有关。
这种学术思潮认为，一个优秀的农业科学家
或者农业经济学家，不仅应精通本行，还应具备
32/81
第一章 绪论
《农村社会学》
二、农村社会学在美国的发展
20世纪20年代，为了应付农业危机，美国农业部批准 各州建立农业实验站，为农业经济学和社会学的研究提供 政府资助，农村社会学便很快发展成社会学的一个重要研 究领域。1935年创立了专门刊物《农村社会学》。1937年， 美国社会学会宣布成立农村社会学学会。此后，农村社会 学进入了蓬勃发展时期。50 年代以后，美国农村人口减少， 农村社会生活性质发生变化，农村的独特性逐渐消失，农 村社会学的专门研究领域面临着严峻的挑战。为了摆脱农 村社会学的危机，美国农村社会学家在80年代开拓了新的 研究领域──《农业社会学》。
9/81
第一章 绪论
《农村社会学》
对离婚的解释
认为婚姻反映了一个社会男女之间的根本 不平等，随着妇女权力的提高，冲突增加 了，离婚率就提高了
10/81
第一章 绪论
《农村社会学》
符号互动论
研究人们如何使用符号（我们赋予意 义的事物）以形成他们对世界的看法 并相互沟通 分析我们的行为如何依赖于我们定义 自己和他人的方式
功能论
宏观社会学－ －考察大规模 社会模式
社会各部门之间的 结构 关系，这些部门如 显性功能 何发挥功能 隐形功能
社会中群体为争夺 不平等 稀缺资源而斗争， 权利 精英们如何使用权 竞争 利来控制弱势群体 剥削
家庭功能 变化
冲突论
宏观社会学－ －考察大规模 社会模式
社会变 女性权利 扩大
符号互动 微观社会学－ 论 －小规模社会 互动模式
3/81
第一章 绪论
《农村社会学》
美国学者米尔斯：社会学想像力 学习从社会学的角度思考问题，也就是用更加
开阔的视野去观察，意味着对想像力的培养。研究
社会学不能只是采用获取知识的常规途径。一位社
会学家就是能够自如地跳出个人情境的即时性，同 时又能够将事情放在一个更广泛的背景上来加以思
考的人。社会学的研究，若是依照美国学者米尔斯
一、农村社会学的产生
一般认为，农村社会学产生 于19世纪末20世纪初的美国
农村社会学产生于美国的原因
20/81
第一章 绪论
《农村社会学》
（一）农村社会学在美国产生的原因
从学术思想上来探讨
从当时美国社会发展 的客观要求来探讨
21/81
第一章 绪论
《农村社会学》
1、从学术思想上来探讨
22/81
第一章 绪论
13/81
面对面互动，人们 符号＼互动 工业化与 如何使用符号来创 意义 城市化重 造社会生活 新定义婚 定义 姻 第一章 绪论
《农村社会学》
课程章节结构
第一章 绪论 第二章 农村社会中的主体——农民 第三章 农村居民的婚姻与家庭 第四章 农村社会关系 第五章 农村社会组织 第六章 农村社区 第七章 农村社会问题 第八章 农村社会控制 第九章 农村社会保障 第十章 农村社会变迁 第十章 中国农村城市化与社会现代化 第十一章 社会主义新农村建设
如果不能实现其功能，社会就处于“不正 常”状态
7/81
第一章 绪论
《农村社会学》
对离婚的解释
经济生产 儿童社会化 对病弱老人的照顾 娱乐 生育
工业化与城市化破坏了家庭的功能
8/81
第一章 绪论
《农村社会学》
冲突论
相对于功能主义者强调稳定与共识的思考方式， 主张冲突论的社会学家则将世界看做持续不断 的斗争。冲突论观点（conflict perspective） 认为，社会行为必须用竞争团体间冲突与紧张 的角度来分析。冲突指的不一定是暴力，也可 以通过劳资协商、政党政治、宗教团体间吸收 信众的竞争、联邦预算争议等形式来展现。
图掌握相关社会科学知识的思想； 研究者的兴趣在于研究和解决美国农村实际问题 而非探讨学术。
30/81
第一章 绪论
《农村社会学》
第一种途径的研究特点
具有强烈的实际针对性。 不足：往往是对问题的罗列与分析，喜 欢从善良的愿望出发来提出改良和改善 农村生活状况的建议和主张，能上升为 科学、一般原理的很少。
美国农村的困境
26/81
美国农民的斗争
第一章 绪论
《农村社会学》
美国政府的反应
1908年，时任第26美国任总统的西奥多· 罗斯 福(1858-1919)鉴于资本主义发展过程中，农村两 极分化严重，社会经济凋敝，提议建立“西奥
多· 罗斯福总统的农村生活委员会”，该委员会由 一批十分关心和研究农村实际问题的专家、学者 组成，聘请农村问题专家贝利担任主任，委员会 的报告成为早期农村社会学研究的重要文献。
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第一章 绪论
《农村社会学》
早期的几位理论家（吉登斯《社会学》）：法国 奥古斯特· 德（创造了“社会学”术语） 孔
（ 1798~1857 ） ， 法 国 埃 米 尔 ·涂 尔 干
（1858~1917）（对“自杀”经典分析），德国
马克斯· 韦伯（1864~1920）
更近期的社会学视角：功能主义（塔尔科特· 帕森 斯和罗伯特· 莫顿），冲突理论（拉尔夫· 达伦多 夫），社会行动论，符号互动主义
《农村社会学》
农村社会学
(Rural Sociology)
1/81
第一章 绪论
《农村社会学》
漫谈社会学
社会学的暧昧性：如同人们所说的“有多少位社会学家就 有多少种社会学”那样，时至今日，社会学的学科性质仍 然是极其暧昧的。正因如此，社会学也不易为一般人所了 解。我总是向初次听社会学入门课程的学生寻问他们对社 会学的看法，他们的回答的确是五花八门的 ：①认为经 济学是研究社会基础结构的，而社会学则是在经济学的基 础上研究社会上层结构的，是经济学的补充（作为补充学 科的社会学）；②把社会调查与社会学等同的看法（作为 进行实际社会研究的社会学）；③把其他学科不作专门研 究的领域作为社会科学来研究的看法（作为剩余学科的社 会学）。（青井和夫《社会学原理》）