话题作文的写作指导
话题作文的写作方法
话题作文的写作方法话题作文是指在指定的既定主题下撰写一篇文章，它通常以说明文、议论文、记叙文为主，有时也可能是诗歌、小说等文学形式。
话题作文的写作方法应基于以下几点：一、了解话题在写作之前，要充分了解所写话题的背景、定义、特点、成因、发展趋势等相关信息。
可以通过查阅相关资料、采访人士、实地考察、观察现象等方式来了解所写话题。
只有正确理解话题的本质，才能更有针对性、更具有说服力地论述自己的观点。
二、审题定向在了解话题的基础上，要明确文章的宗旨、表达的观点和立场，有效谋划文章的结构，明确文章的主旨和作文思路，确保文章的主题得到全面体现，最终形成一篇思路清晰、结构严谨的文章。
三、确定主题句主题句是文章核心内容的概括，也是文章的中心思想，它经常位于文章的开头或结尾。
要想清楚自己要表达的中心观点，然后用简练的句子概括出来。
主题句的数量应该控制在一个或两个之间，不要太多，以免分散读者的注意。
四、深挖话题内容在文章的主题句确定之后，要紧扣话题逐级展开阐述，将话题的细节和亮点展现出来，增强文章的可读性和说服力。
要通过引用资料、举例说明、比较分析、论证论点等方式来展开，使文章更加具有科学性和逻辑性。
五、注意文采话题作文的文采是让读者留下印象的关键。
通过运用比喻、夸张、反问等修辞手法，使文章的语言生动有趣、形象生动，也更容易引起读者的共鸣和兴趣。
但同时要注意不要过度夸张，以免失去说服力。
六、结尾总结文章的结尾应该简明扼要地总结文章的主要内容，强调自己的观点，使文章更加精炼、有力。
还可以用比喻、格言、谚语等方式进行概括和升华，使文章留下深刻的印象。
总之，话题作文的写作方法需要根据话题本身进行灵活处理，从而突显出个性化的思维和写作风格，尤其需要注重对细节的展现和说服力的提高，让文章更具有思想性和艺术性。
母爱话题作文写作指导
母爱话题作文写作指导母爱是世界上最伟大、最无私、最伟岩壹艳丽的爱。
无论是人类的母亲，还是动物的母亲，抑或是大自然的母亲，她们都用自己特有的方式，竭尽所能地保护和照顾着自己的子女。
那么如何写一篇母爱话题的作文呢？下面将给出一些建议和写作指导。
1. 选择一个合适的角度：写母爱话题可以从各个不同的角度出发，如母亲的无私奉献、母亲的宽容与理解、母亲的关爱与呵护等。
选择一个合适的角度，可以使作文更加具体、生动。
2. 利用细节描写：母爱是由一个个细节构成的。
通过对母亲关爱子女的细节进行描写，可以使作文更加真实、感人。
比如，描述母亲每天为孩子准备的早餐、母亲为孩子精心缝制的衣服、母亲为孩子编织的手工等。
3. 运用修辞手法：适当的修辞手法可以使作文更具有艺术感。
比如，可以运用对比手法，将母爱与其他形式的爱进行对比，体现母爱的独特性；可以运用拟人手法，将母爱形容成一个温暖的怀抱，给人以深刻的印象。
4. 运用感官描写：母爱是包罗万象的，可以从视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等感官入手进行描写，使读者能够感受到母爱的魅力。
比如，描述孩子们靠在母亲的怀抱中，享受着母亲温暖的拥抱的感觉；描述母亲烹饪的菜肴散发出的香味，勾起读者的味觉感受等。
5. 运用对比和比喻：通过对比和比喻的手法，可以将母爱与其他事物进行类比，增强作文的表现力。
比如，可以比喻母爱如春风，给予孩子们温暖和力量；可以通过与父爱和谐共生的对比，突出母爱的独特性等。
6. 用真实故事感染读者：在作文中可以引用真实的母爱故事，以此感染读者的情感。
这些故事可以是自己亲身经历过的、身边人的故事，也可以是社会上广为人知的故事等。
通过这些故事，可以让读者更加深刻地理解和感受到母爱的伟大和无私。
7. 最后，多读多写：为了写好一篇关于母爱话题的作文，最重要的是多读多写。
通过多读一些关于母爱的文章，可以汲取其中的精华，提高自己的写作水平。
同时，通过多写一些关于母爱的文章，可以积累一些写作经验，提升自己的写作能力。
话题作文“亲情”写作指导
话题作文“亲情”写作指导一、写作指导关于话题作文“亲情”，写作时要注意以下几点：1. 确定主题：亲情包括很多内容，如父母关爱、兄弟姐妹之间的情感、亲戚之间的互动等，写作时应明确主题。
2. 选择合适的角度：可以从自身经历出发，或从亲友的故事中得到灵感，也可以从社会现象中寻找切入点。
3. 抓住人物情感：贴近人物情感，通过细节描写、情感渗透让作文更有感染力。
4. 用词准确、适度：适当使用感人肺腑的词汇来表达情感，但不要过度渲染，也不要过于夸张，让文章更加真实自然。
二、范文范文一：我的母亲我有一个最亲密的人，那就是我的母亲。
她是我在这个世界上最爱的人，也是最不可替代的人。
每一次我有困难和遇到疑惑时，她都会给我耐心的听、给我指导，让我不再孤立无援。
每一次我做出不好的事情时，她也会告诉我该如何做，让我明白我的不足并且不再犯错。
她是我一生中最敬爱的人，因为我知道没有人能够爱我像我母亲那样。
我一生中最美好的日子，是在母亲的陪伴下一步步成长，有时候在她的怀里哭泣，有时候在她的手中品尝到美味的食物，有时候在她的睡袍里感受到温暖和安全。
我感激她，这个爱我的人可以为我付出任何事情。
写作重点：主题突出，情感真挚。
用词分析：母爱真挚、慈祥、温暖范文二：亲情的力量今年暑假，我陪我的朋友去她的故乡，那是一个山区，那里的孩子很可爱、也很贫苦。
我和她一起去了那里的小学，看到了一个家长会，我们感到很新奇，并且非常同情那里的父母。
他们之所以发起这次家长会，是为了将更多的孩子送到学校去接受教育，这才是当时印象最深刻的，仅仅关于孩子的家长会，其实背后体现的是一种情感的联系和力量。
我们发现这里的家长们纯粹、朴实，他们将所有的时间放在给孩子奋斗上，为孩子争取更多的机会。
看到这样的场面，让我们更深刻地明白了亲情的力量，亲情可以让我们拥有更多的信仰支持，它也可以让我们成为坚强的人。
亲情的力量是无法计算的，即使我们将它看作是很重要的一种情感，在这些家长的眼里它是生活的全部，也是孩子成长的全部，正是因为他们真诚的情感支持，才使得孩子拥有了更好的成长和未来。
故事新编的话题作文指导
故事新编的话题作文指导
故事新编是指在原有故事的基础上进行重新编写，使之更具有现代感和主题性。
这种
写作方式是一种创新性的文学形式，是时下比较流行的一种话题作文，下面是一些故事新
编的话题作文指导：
1.选择经典故事进行新编。
比如《格林童话》中的《小红帽》、《灰姑娘》、《青蛙王子》等故事，可以将其背
景转移至现代，并加入新的情节、人物及角色的变化，制造更多的神秘感、悬念及情感冲突。
例如，将《灰姑娘》换成现代版，讲述一个年轻女孩通过自己的努力和勇气，成为一
名成功的商业女强人，而不是依靠王子的拯救。
这种创新，能够更好地贴合现代人的价值
观和审美需求。
2.将生活的经历融入故事编写中。
作者可以从自己的生活经历中获得灵感，编写属于自己的故事，并将故事中的情节和
角色融合自己的情感和经历。
比如，一个作者可能在学校中经历过欺凌，而他可以编写一
份类似《小狼和小羊》的故事，讲述小狼在饱受欺凌和排斥后，终于凭借自己的力量化解
恶意，获得了强大的回报。
这种故事能够帮助受到伤害的读者，慢慢恢复自信和勇气。
3.对故事中的角色进行改变。
作者可以通过改变故事中角色的性别、年龄、身份等等，带出全新的故事情节。
比如，可以将《白雪公主》的主角改为男性形象，同时保留原故事中的全部情节，并融入自己的
创意和情感，制造出全新的故事内容。
故事新编是一种具有无限创造力的写作方式，能够帮助写作者挖掘自己的情感需求和
人生经历，同时可以吸引更多的读者，提高文章的价值和影响力。
因此，只要用心去感受、去挖掘，大家都能写出优秀的故事新编作品。
“亲情”话题作文写作指导
“亲情”话题作文写作指导作文写作指导：1. 题目分析“亲情”是一个非常广泛的话题，在写作时需要确定自己的角度和主题。
具体可以从父母、祖辈、兄弟姐妹、亲戚等角度入手，或者选择一个具体的亲情事件或者经历来阐述自己的感悟。
2. 写作重点2.1 确定主题在写作之前先要确定主题，弄清楚自己想表达的是什么，要有一个明确的思路才能更好地组织文章。
2.2 生动细致的描写亲情是一种感性的东西，需要用生动细致的描写来表达。
可以从视觉、听觉、触觉等方面描写，让读者感受到亲情的真实感。
2.3 真情实感的情感表达在文章中要有真情实感的情感表达，尽可能地让读者感受到你对亲情的感悟和对亲人的爱。
3. 用词分析在文章中要注意用词的准确性和恰当性。
要用简洁明了的语言来表达，尽可能避免冗长的句子和生僻的词汇。
在用词上要注意形式和内容的统一，尽量让语言表达与主题一致。
范文一：《家庭，永远的港湾》家庭是亲情的源泉，也是人类心灵深处最宝贵的财富。
从小到大，我的记忆中充满了家庭的影子，那是我人生中最美好、最温暖的回忆。
我记得小时候，每天下课回家，妈妈总是在门口等我。
听见我脚步声后，妈妈就会迎上来，我们就一起买回来饭菜。
这一买一卖虽然看似寻常无比，但是我总感觉这是一种无言的关爱，我可以感受到母亲对我的关心。
我记得每次考试之前，父亲都会陪我复习，边看我做题边询问，一遍一遍的帮我讲解，直到我理解为止。
这种以行动表达的爱，让我感受到了亲情的厚重。
我记得长大后，由于学业的繁重，常常晚归。
每次打开门，我总会看到妈妈在床上等我，她会问问我为什么这么晚回来，还会弄些小吃给我吃，好让我身体健康。
这种看似平凡无奇却充满爱心的点滴，一次又一次地让我感动得不行。
有这样的一家人，一个温馨的家庭，为我遮风挡雨，哺育成长，我心中的幸福和感激，愿意写进文字里，珍藏一生。
用词分析：本文运用了大量的亲情代词，比如妈妈、父亲、我们等。
运用这些代词可以让读者感受到作者的真诚和直接，同时也能够很好的表达出亲情的主题。
告别话题作文写作指导
告别话题作文写作指导1、“告别”的基本解释是指临行前与人依依惜别。
但现代社会又赋予了它新的意义，也就是说我们在告别的同时，也面临着相聚，而且是在不断地离开和回归之中。
2、“告别”的基本内涵为：在这个时候告别。
虽然人类社会没有一成不变的规律可以遵循，但从广泛性来看，世界上所有的事物发展都有一个普遍的规律，也就是从量变到质变的过程。
有道是“长江后浪推前浪”，一代比一代强。
当前一代人年龄渐大，该承担的责任与义务越来越重的时候，该走的路就要一步步去告别。
从本质上来讲，告别是无可避免的。
既然要告别，就要充分做好心理准备。
尽管每个人的选择和活法都不相同，但对于大多数人来说，那就是——告别自己熟悉的生活，走向陌生的社会。
其实，告别就像我们平常过生日吃蛋糕庆祝生日一样。
至于蛋糕好不好吃、甜不甜蜜，全凭个人的喜好和感觉。
换句话说，告别就如吃饭，应该保持平常心。
在现实中，我们看到许多人因为告别太过难受，而悲伤欲绝、泪流满面；还有些人却因为告别的痛苦和遗憾而怨天尤人、愤世嫉俗。
我想说，你们真的误会了告别。
其实，如果把“告别”这件事，理解成生老病死，就会豁然开朗，也就不必因为告别而不知所措，或者由此引起巨大的心理波动。
3、“告别”的基本要求首先，我们要有勇气面对告别。
正所谓“天下无不散之宴席”。
“告别”在时间上是暂时的，“相逢”却是永恒的。
其次，要有坦然面对告别的胸怀。
既然是一种告别，就一定会经历艰难困苦，甚至九死一生。
无论面对怎样的告别，都要泰然处之，学会笑着面对生活，就像面对自己爱吃的食物一样，细细品尝，方能体味出它的美妙滋味。
再次，要懂得珍惜告别。
用真情去告别，使离别不再留下遗憾，给自己的生命留下美好的回忆。
总之，在告别的时候，我们可以把眼光放得长远一点，考虑问题的周密一点。
最后，我们要有坚强的意志和坚韧的毅力。
我们已经迈出了告别家园的第一步，未来的路还很漫长，还有很多风风雨雨等着我们。
只要我们相信自己，就能战胜一切困难。
话题作文写作指导25篇
三、话题作文（25篇）1.阅读下面的材料，根据要求作文。
一位年迈的北美切罗基人教导子孙人生的真谛。
他说，在我内心深处，一直在进行着一场鏖战。
交战是在两只狼之间进行的。
一只狼是恶的——它代表恐惧、生气、悲伤、悔恨、贪婪、傲慢、自怜、怨恨、自卑、谎言、妄自尊大、高傲自私和不忠。
另一只狼是善的——它代表喜悦、平和、爱、希望、承担责任、宁静、谦逊、仁慈、宽容、友谊、同情、慷慨、真理和忠贞。
同样的交战也发生在你们的内心深处，在所有人内心深处。
听完他的话，子孙们静默不语，若有所思。
过了片刻，其中一个孩子问：“那么，哪一只狼能获胜呢？”饱经世事的老者回答道：“你喂给它食物的那只。
”读了这则材料你有什么感想呢？在我们的内心深处，在所有人的心灵深处，进行着一场善狼与恶狼怎样的较量呢？请以“两只狼的较量”（或“心灵深处的较量”）为话题，写一篇作文。
自定立意，自选文体，自拟题目。
不少于800字。
所写内容必须在话题范围之内。
[写作点拨]善与恶的较量在这个世界、在我们生活的这个社会每天甚至每时每刻都在进行。
遇到这样宽泛的话题，首先要在选材上考虑。
应选符合话题要求的、自己耳闻目睹的、感悟最深的材料，也可以把从报刊上读来的感人的人或事，结合自己的思考或想象进行必要的加工。
切忌随意编造故事或离奇地演绎。
在反复思考、认真选材的基础上，应选一个恰当的角度切入，不要一般地敷衍成文。
举例说，你可以写“与善狼共舞”；或写某人“良心的发现”，写他的自责忏悔；你也可以写某人以智慧与勇气感化一个一时误入歧途、行为不端而心灵深处善良并未泯灭的人；更可以写自己的经历，如“考出真实的水平”（考试不作弊），或写自己了解的故事。
如写议论文，一定要先想好自己的论点是什么（用一句话来表述），选用哪些事例，如何论证等，避免泛泛而谈，不着边际，或者不痛不痒。
**********************************************************2.阅读下面的材料，根据要求作文。
故事新编的话题作文指导
故事新编的话题作文指导故事新编是一种创造性的写作形式，通过改编已有的故事情节和人物角色，重新创造一个新的故事。
这种写作形式可以帮助我们锻炼想象力和创造力，并且可以展示我们对原有故事的理解和重新诠释。
1.选择一个已有的故事：选择一个你熟悉或感兴趣的故事，这样你可以更好地理解和改编它。
你可以选择《灰姑娘》、《睡美人》、《小红帽》等经典童话故事，或者你也可以选择一些流行的故事，如《哈利·波特》系列、《魔戒》三部曲等。
2.改编故事情节：选择你要改编的故事情节，并思考如何加入新的元素或改变现有情节。
你可以改变故事的结局，增加新的角色或事件，或者从一个全新的视角重新叙述故事。
3.发展角色：重新审视原有故事的角色，思考如何让他们更加丰满和有趣。
你可以增加他们的背景故事、性格特点或梦想，让读者更好地了解他们。
4.注意情节衔接：改编故事时，要注意情节的衔接和逻辑推理。
尽量做到情节连贯统一，避免出现突兀或不合理的转折。
5.添加细节描写：通过细节描写，让读者更加身临其境地感受故事的氛围和情感。
你可以描述环境的变化，人物的表情和动作，以及一些细腻的感受和想法。
6.突出主题：在改编故事的过程中，思考你想要传达的主题或思想。
你可以通过改编故事情节和人物角色来突出这个主题，并让读者在阅读中思考和反思。
7.注意写作技巧：在写作过程中，要注意运用一些写作技巧，如比喻、排比、对比等，来丰富文章的表达效果。
最重要的是，在改编故事时要尊重原著，不要扭曲原有的故事意图，不要改变原著的核心价值观。
也要注意保持自己的创造性，尽量使改编后的故事成为独一无二的作品。
提醒大家要勤加练习，多读多写，通过不断的尝试和实践，逐渐提高自己的故事改编和创作能力。
最重要的是保持好奇心和创造力，不断探索和发现新的故事。
祝你写作愉快！。
话题作文写作指导_1500字
话题作文写作指导_1500字
1、确定话题内容。
一般来说，话题作文的题目大，范围宽，选材有一定的难度，每每让学生难以下手。
怎样迅速选定材料呢？一是”化大为小。
它指的是通过对话题进行修饰、限制、补充等方法，将话题锁定在某一内容上，以缩小选材的范围，迅速捕捉写作的切入点。
比如以”美景为话题(辽宁2002年中考题)，你可以通过限制和修饰补充话题，使文章变成”校园美景”家乡美景”心中的美景”美景其实也平凡等等。
二是”化虚为实，有的话题比较抽象，是一个”虚的话题，你就应该从实入手。
比如”靠这个话题(江苏盐城2002年中考题)，你可以往实处”靠，爸妈靠科技致富，学生靠勤奋成才，运动员靠拚搏夺冠等，这样一来，文章的内容就充实了。
2、选择文体强项。
话题作文的不限文体，给考生提供了自由广阔的写作空间，有利于考生张扬个性，发挥特长。
因此，你应选定你的文体强项来充分展示你的写作个性。
擅长叙事，你可选择记叙文;擅长说理，你可选择议论文;擅长抒情，你可选择散文;擅长想象，你可以选择童话;擅长讽刺，你可以选择杂文........比如以”水为话题的文章(湖北襄樊2002年中考题)，你可以叙述一个停水后的故事，你可以说明水的性质、用途，你可抒发对”水的情感，你可以议论”水滴石穿”水能载舟，亦能覆舟的道理，你可叙述”水的童话，你可以想象说资源枯竭后地球的劫难等等。
3、强化创新意识。
不少考生写话题作文唯恐误入”歧途，总是选定一个四平八稳的切口写作，结果文章平平，根本上不了档次。
其实话题作文本身就是一个创新，因此你在写作时也应放开手脚，大胆创新。
这。
专题12 单元作文导写(话题作文写作指导)七年级语文上册单元写作深度指导(统编版2024)
七年级语文上册第三单元作文导写话题作文写作指导一、【单元写作实践】亲爱的同学，你一定有走出校园的经历：或参观，或访问，或考察，或旅游，或做志愿者……其间的一幕场景、一个细节、一件物品、一段对话或一首民谣都可能触动过你的内心，引发过你的思考。
请以“走出校园”为话题，自拟题目，自定立意，写一篇作文。
不少于500字。
二、【23-24七年级上·山东日照·期末】请以“踏上新的台阶”为话题，结合你自身的真实体验和感悟，写一篇记叙文。
要求：①立意自定，文体自选（诗歌除外）；②文中不得出现真实的人名、校名和地名；③字数不少于600字。
【单元写作实践“走出校园”】一、审题对于这个话题，有一定限定性，“走出校园”，也就是说所写的内容一定不是在校内发生的，否则那就属于跑题了，对于校外发生的事情，可以不受时间和地点的限制，即只要是在校外发生的事情，不管何时何地都可以写。
但是需要注意的是写作时不要贪多求全，面面俱到。
从小处着眼，抓住一件事、一个场景或者一个人物写开去就好，要学会取舍。
当然，将多件事情、多个场景组合起来，表达同一主题的不同侧面，也是一种新颖的写法。
比如《最美的风景》，作者巧妙地借助旅游这一视角来写，然后通过“巍峨之美”“澎湃之美”“魅力之美”三个小标题分别写出了“泰山”“渤海”“西湖”美景的不同特点，结尾以“将继续行走在遇见美景的路上”有力地突出了“与祖国的大好河山的相遇，是最美丽的相遇”这一主题，表达了作者对祖国美景的喜爱与赞美之情。
二、提炼中心所谓的中心就是要明确你所写的这件事、这幕场景或这件物品等的写作价值所，它们如何触动你的内心，又会引发你怎样的思考？比如《周庄的街》这篇习作，就是通过小作者假期去江南游玩，见到了自己梦寐以求的周庄的街，并通过见之前与见之后进行对比，突出了周庄的街的繁华与美好，让读者明白，小作者看似写周庄的街，其实是写周庄的商业，周庄的经济，繁华的街道正是经济发达的代言，也难怪小作者在篇末这样写道：周庄的街，是载体；周庄的商业，才是灵魂。
2023中考语文押题作文：【话题作文】(写作指导+范文12篇)
话题作文写作训练1．“追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。
”其中的前半句出自明代田歆的《华夏说》，后半句出自宋代欧阳修的《踏莎行·候馆梅残》，意思是：一路追风赶月，不要停下脚步，因为长满草木的平原尽头，矗立着一座座的春山；其言下之意是，还有很长的路要走，还有不少山要攀登，既然选择了远方，就不要为半路风景而停留，要一直努力，风雨兼程。
因为，我们征途是星辰大海，而不只是某一处平芜。
所以，不要停下远行的脚步，要不断出发，一直向着远方山峦前进。
读完以上【链接材料】你有何感想，请以“拼搏”为主题写一篇文章。
要求：①字数不能少于700字，文体不限，诗歌除外。
②不得套作，不得抄袭。
③文中不能出现真实地名，校名，姓名，如需出现请用化名替代。
优秀例文：拼现在，赢未来“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
”人若没有流下奋斗拼搏的汗水，又怎能滋生出成功的花朵。
墙上的指针不知何时已指向“8”，窗外是一片漆黑，此时的教室里却还亮着一盏灯，“老师，这个字的结构我还是把握不好……”我拿着练习纸向老师请教着，得到指点后又返回座位继续练习——这一切，都是为了不久后的书法比赛。
平日里，我的书法课都是一周一节，现在赛前集训，课时翻了一倍，同学们都戏称我为“菩萨”，因为我一坐下练字就是一练一下午；夏日炎热，我常常练到后背全部被汗液浸湿，才抬手随意抹去头上豆大的汗珠，继续练习；即使被蚊子在我腿上肆虐啃咬我也不管不顾，因为一但进入练习状态，我所有的注意力都凝在笔尖上了，任凭它咬下一个个新鲜红肿的大包……有时，忽然觉得笔尖干涩，才发现满满一砚台墨都已经见底了；手指因为长时间握笔，第一个指关节都结起了厚厚的茧；虽然写到手臂酸涩，但看着我的字写得越来越好，笔画越来越连贯，结构越来越成熟，老师的肯定和赞美越来越多，我的心里就油然生出一股力量，促使着我拿起笔，为比赛而奋斗。
（获取更多中考满分作文，请搜索关注微信公众号：初中生家长）那一天，我依然在教室里静静地写字，同学们突然冲进来，拉着我去看喜报，只见喜报上的“金奖”栏下赫然写着我的名字。
2024年话题作文写作指导 话题作文的写作方法技巧教案优质
2024年话题作文写作指导话题作文的写作方法技巧教案优质一、教学目标1.让学生了解话题作文的基本概念和写作要求。
2.培养学生掌握话题作文的写作方法和技巧。
3.提高学生的话题作文写作能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：话题作文的写作方法和技巧。
2.教学难点：如何运用写作方法和技巧进行创新性写作。
三、教学准备1.教学课件2.话题作文范文3.学生作文素材库四、教学过程（一）导入1.引导学生回顾已学过的作文类型，提问：同学们，你们知道话题作文吗？它有什么特点呢？（二）话题作文写作方法与技巧讲解1.讲解话题作文的写作方法：（1）审题：认真审题，明确话题作文的核心要求，抓住关键词。
（2）立意：根据话题，确定一个明确的中心思想，做到立意深远。
（3）选材：从自己的生活经验和知识储备中选取合适的材料，力求真实、新颖。
（4）构思：合理安排文章结构，设置悬念，使文章富有波澜。
（5）表达：运用恰当的修辞手法和表达方式，使文章生动有趣。
2.讲解话题作文的写作技巧：（1）巧妙开头：设置悬念，吸引读者注意力。
（2）过渡自然：使文章段落之间衔接紧凑，逻辑清晰。
（4）运用细节：刻画人物形象，丰富文章内容。
（5）创新思维：突破传统思维，展示独特见解。
（三）实例分析1.分析一篇优秀的话题作文，让学生了解如何运用写作方法和技巧。
2.学生讨论：这篇文章的优点在哪里？你从中学到了什么？（四）实战演练1.给学生提供一个话题，让学生现场进行写作。
2.学生写作过程中，教师巡回指导，解答学生疑问。
3.写作结束后，让学生互相交流，分享写作心得。
2.学生反思自己的写作过程，找出不足之处，制定改进措施。
五、课后作业1.根据本节课所学，完成一篇话题作文。
2.收集优秀的话题作文，进行学习交流。
六、教学反思本节课通过讲解话题作文的写作方法和技巧，结合实例分析和实战演练，使学生对话题作文有了更深入的了解。
在教学过程中，注意引导学生积极参与，发挥学生的主体作用，提高了学生的写作能力。
话题作文指导
话题作文要注意避免出现以下问题：
• 转移话题，没有主题或主题不明确。 • 歪曲话题，文体不明。 • 另起炉灶，偏离话题。 • 复制话题（“克隆”原材料），套用“给材料作文”写法。
话题作文与命题作文的区别
• 1、话题作文提供一个写作范围，所供题目仅仅起提示内容指向的作用。例如“以‘我 的小天地’为话题”。只要与“我的小天地”有关的内容都可以写。而命题作文一般提 供的是写作内容的中心（当然命题本身是话题的除外）。
二、巧妙切入准确立意
• 1、大小转化 有些话题的范围比较大，能表现多个主题，学生往往难以把握，解决的最好办法就
是“化大为小”：把宽泛的话题转换成若干个“小话题”，转化成具体的人、事、物、 理，然后从中进行筛选，选取自己最熟悉的、最得心应手的去写。比如广东梅州市的话 题作文“渴望”，内涵非常丰富。如果我们能从小处人手，就可以把话题切割成“渴望 放假”“渴望长大”“渴望善良”“渴望尊严”等，写作时只要选取其中一个方面，谈 深谈透即可。当然，有的话题作文范围很小，学生思维难以发散，此时就应该放开手脚 ，从大处着眼，小中见大，以拓开思路。
作文题：每个人心中都有一些想倾诉的话．给妈妈的、给老师的，喜悦的、烦恼的，关于 个人的，关于社会的……因为没有合适的机会，一直深埋在心里。现在，请拿起你的笔， 我们在倾听……请以“心声”为话题，写一篇600字以上的文章。(要求略)
一篇满分作文的题目是《一只藏羚羊的心声》，这个文题就概括了作者要写的内容，而 且与主题密切相关。文章从小处着笔，写了一只藏羚羊的自白，突出了人类不懂得爱护动 物带来的恶果，表达了对大自然的爱与呵护。
话题作文的特点
1、相关性。话题作文必须与话题相关。一般情况下，话题作文的要求只规定话题的范围 ，而不限定作文的主旨。
作文指导教案3篇
作文指导教案3篇作文指导教案篇一教学目标：知识与技能：1.了解作文创新的意义和方法，初步掌握作文创新的方法。
2.进行多角度构思立意，以求在准确把握题意的基础上，打开思路，拓宽主题，立意出新过程与方法：1.通过读和听读创新作文示例，体验领会作文创新的意义和方法。
2.以多角度构思立意训练，开启创造闸门，培养学生发散思维的品质和能力。
情感态度与价值观：激发学生的参与、竞争意识，培养写作兴趣。
教学重点：.进行多角度构思立意，以求在准确把握题意的基础上，打开思路，拓宽主题，立意出新教学难点：通过读和听读创新作文示例，体验领会作文创新的意义和方法。
教法：启发谈话法、讨论法、竞赛法学法：听读思考、教学时间：1课时教学过程：一、导入：1.划分四人学习小组（明确发言人和记录员）2.导语：想不想成为天才？——想，就要学会创新。
看你上课的表现！二、创新佳作剖析作文贵在创新。
创新是作文的生命线，是写作永恒的话题。
“寻人所未寻，想人所未想，用人所未用，写人的所未写。
”关键就是写出极具个性的作品来。
如何创新？一般来说，可以从立意、选材、构思、写法、语言上力求突破。
1.欣赏佳作《体验“女朋友”》《留言》《妈妈的爱》2.小组讨论剖析：作文如何创新？3.全班交流4.总结创新作文方法※王者风范——立意创新1）.“稳”中求“新”2）.多角度立意3）.“反弹琵琶”4）.标新立异※眉目传情——标题创新引用诗词拟题，巧用修辞拟题，借用歌词拟题，设置悬念拟题※人无我有，人有我新——选材创新新颖、有趣，具有“时代气息”的材料，结合个人经历，各方位素材多元组合※风行水上——形式、体例、结构创新1）、运用题记2）、巧用小标题3）、镜头再现即运用电影蒙太奇的手法，选择几个场景，表现文章的主题，展示丰富的内涵。
4）、排比式※凤冠霞衣——语言创新1）、细致描写2）、使用修辞3）、运用仿词、引用或化用俗语、诗句、名言警句、仿用文言语体。
4）、语言口语化。
关于写作文的方法指导
关于写作文的方法指导写作文的方法指导1一、怎样观察观察时，要巧妙。
五感官，都用到。
先用眼，仔细瞧，形色态，分辨好。
触形态，善比较，观颜色，浓淡晓；看姿态，静动找。
听声音，动脑筋。
嗅气味，多闻闻；有顺序，抓重点；时间变，地点换，观察时，多体验；巧联想，抓特点；观察好，得用脑；多感官，结合好。
二、怎样收集材料材料多，文章好；多读书，佳句找；勤观察，笔记好；多用心，善思考，勤摘录，多剪报。
分条记，整理好；使用时，方便找；三、怎样审题要作文，先审题。
明范围，知题义；扣题眼，重点记；知数量，不离题；明人称，好下笔；附加语，须重视。
写真情，出新意。
四、怎样选材选材料，须扣题。
熟材料，反复比；选新颖，是第一；选真实，要牢记；选典型，有情趣。
材料多，细琢磨；多比较，用心计。
五、怎样构思先构思，后动笔；定中心，宜扣题。
一文章，一中心；无须多，不偏离。
想开头，思顺序；明重点，具体叙；线索明，思路清；巧过渡，会照应；时间变，按顺序；地点变，合事理；首和尾，要一致；立好意，才下笔。
六、怎样列题纲构思好，列题纲；搭架子，行文畅。
定顺序，理思路；明详略，细琢磨。
首和尾，要贴妥。
七、怎样开头开好头，是关键。
直入题，时地点；设悬念，趣味见；描绘景，抒发情。
借故事，吸引人；好诗句，引入文；借哲理，巧议论；先概述，再具体；要成功，须新颖；方法多，灵活用。
八、怎样结尾结尾好，味无穷。
自然收，渠自成；巧总结，中心明；善启发，留余声；要赞美，巧抒情；发议论，要点睛；象征景，味无穷；呼开头，暗照应；成一体，结构整。
九、怎样过渡巧过渡，文无缝；衔接段，思路清。
句过渡，用词语；巧铺路，很有趣。
段过渡，句子好；架设桥，连接巧。
篇过渡，用段落；妙连接，好处多。
过渡处，要自然，忌生硬，忌死板；忌跳跃，忌突然。
十、怎样写具体写文章，要具体。
叙事文，重过程，细节处，须注意。
写人物，动语神；细刻画，须用心；人物活，要逼真。
状物文，抓特点，多形容，多修饰；善分解，巧对比。
关系型话题作文写作指导
关系型话题作文写作指导写作指导：关系型话题作文主要是要求考生结合自己的经历和感悟，谈谈自己与亲人、朋友或同学之间的关系，如何维系和处理关系，以及关系对自己成长的影响等方面的内容。
写作重点在于语言生动、思路清晰、观点合理、情感真挚，而用词方面，则要求考生运用适当的词汇、句式和修辞手法，让作文更有表现力和感染力。
关于关系型话题作文的写作要点：1. 整体结构与文体：一般以议论文或记叙文的形式出现，结构可采用四段式或五段式，即开头段、承接段、重点段和结尾段，也可以采用其他合适的结构形式。
文体应选择自己熟悉和擅长的文体，但就是要注意表达要清晰得当。
2. 论点陈述与论证：写作要有一个明确的中心论点，并通过例子、对比、成因分析等方式，进行论证和说明，加强论点的可信度和说服力。
3. 语言表达与修辞手法：注意用词准确得体、语言生动活泼、引用典故、成语，习惯语等，引人入胜，让读者沉浸在情感的世界中，各种形式的修辞手法的使用，如比喻、夸张、对比、拟人、排比等，能增强作文的艺术性，表现更生动，更有感染力。
范文1：父母是我生命中最重要的人作为一个十七岁的学生，我的生活充满了不断发生的变化和挑战。
在这个瞬息万变的时代，许多人和事物在我的生活中穿梭而过，而唯一始终如一的只有父母。
父母的爱和关怀默默守护着我的成长，是我生命中最重要的人。
从小到大，父母给予我的关爱使得我在学习和生活中快乐而幸福。
无论是遇到困难和挫折，还是欣喜和兴奋，父母总是随时倾听并支持着我。
记得小时候考试不及格时，父母总是在晚饭后，耐心地听我哭诉，安慰我，鼓励我好好学习。
当我在学习上取得好成绩时，他们也会为我欣喜和骄傲，这其中包含的慈爱和爱心，伴随着我成长。
在今后的生活中，我将更加坚定和认真地爱护父母。
尽管如今我已大学即将毕业，但我始终相信，亲情的火种，早已在我的心灵深处开花成果。
我和我的父母，不是在相对的地位上相互看待和依赖的，而是我们在人生走过的路途中相遇，并在瞬间相知、相爱、相扶，一同走向生命的尽头，无怨无悔。
初二作文辅导
初二作文辅导作文辅导三篇，供大家参考!初二作文辅导三篇初二作文辅导一话题作文写作指导1、了解话题作文的审题要求2、初步掌握话题作文的拟题技巧3、了解作文创新的要求。
一、学会审题1、审清要写的话题及其内涵、范围，弄明白题引的作用。
一定要看清试题中“请以…为话题写一篇文章”这个总提示句，这是作文试题的总要求。
2、审清具体的写作要求。
写作要求一般有：拟题要求，字数要求，不得在文中出现真实的校名、地名、人名的要求及表达、书写要求等。
游戏是孩子的天性，游戏有益于身体健康，有利于增长见识……在游戏中，你也许有与伙伴吵嘴的经历，也许有与伙伴合作的经历……请你以“游戏”为话题，写一篇文章，文体不限，题目自拟，不少于500字.本题具体要求有：1、所写的游戏故事一定要是于身心健康有益的，能增长人的见识，陶冶人的情操，培养人的优良品德;2、具体可以写一次与“伙伴吵嘴的经历”或“与伙伴合作的经历”或游戏中发生的一件教训深刻的事;总之，要阐述一个与游戏有关的道理：这正是话题的内涵和范围。
二、学会拟题有生活就有需要。
不同的人有不同的需要。
想一想，现实生活中的你最强烈的需要是什么?是钞票，是玩具，是高分，是帮助，是理解，是关爱，还是……我们对“最需要”的东西可能会有深切的体验的独到的见解。
就请你围绕“最需要”这个话题，自选角度，自选文体，自拟题目，写一篇不少于500字的文章。
几种较好的拟题方法1、题目中含有话题式。
如：“最需要老师的理解”、“人，最需要的是自信”等等。
2、借用名句式。
根据你最需要的具体东西，想一想有无相关的名言、成语、歌词、诗句等，如果恰当，不妨借它一用。
如：“人间知己难求”、“爱你没商量”等3、设问、呼告式：针对你最需要的东西用设问、呼告的修辞方法拟题。
如：“自由，你在哪里?”“勇气，你别走!”“老师，请你理解我!”等。
4话题加标点符号式：如“我最需要……、最需要?最需要!5、与话题有关的事物名称式：比如，你最需要父亲的关爱，不妨以“关爱”为题;如果你最需要一间小书房，不妨以“一间小书房”为题，如此等等1、题目中含有话题式。
“秋”话题作文写作指导
“秋”话题作文写作指导写作指导：作文主题是“秋”，可以从自然景物、节气民俗、情感体验等方面展开，选择不同的主题，结合自身经历和感受进行展开。
写作重点：1.明确主题：确定所写的主题是什么，写作方向和重点会更明确。
2.利用感官：用“看、听、闻、嗅、触”等方式，精准描述秋季自然景物和感受。
3.言简意赅：措辞简明，表达精准，使文章具有思想深度和逻辑性。
4.生动有趣：适当运用细节描写、夸张手法和幽默感，使文章更生动有趣。
5.言情铺垫：适当引入个人感受和思考，更能引起读者共鸣和思考。
用词分析：秋季用词可以借鉴古诗词，使文章更富有诗意。
比如落叶、成熟、沉静、凉爽、果实、菊花、霜降等。
同时，也可以运用近义词或形容词更准确地表达感受。
例文1：秋秋天，是一个美妙的季节。
在这个季节里，金灿灿的稻禾已经金黄，一棵棵红枫树变成了火焰般的红色。
天空中也变成了干爽、清爽和清洁的颜色。
秋天里的景色有太多的精彩了！还有那美丽的蝴蝶、蜜蜂和小鸟……它们飞呀飞，唱呀唱，让秋这个季节变得如此动听。
我还记得那天，我在硕果累累的果树下，捧着一颗大大的蟠桃，简直就是快乐极了。
然而，秋天也有一些让人难受的地方，就是清晨时分气温下降，需要增加衣物。
尽管这样，我们还是喜欢这个季节，因为它的冬季将会如此温暖，那些果实将为我们带来温暖和能量！例文2：秋天的感受秋天是一位老朋友，它每年都带给我们神秘而富有生气的惊喜。
我喜欢听阵阵风声，在阳光下走过枫叶飘零的小径。
天空的蓝色渐变的自然而均匀。
总的来说，秋天是平静而神秘的，草地已经把它们的绿色转变成了金色，万物已经有充足的时间成熟和变老。
它也总是能让我想起我的故乡，那里的秋天是如此美丽而温馨，像一首优美而又感人的诗一样，打动了我的心灵。
当天色渐暗，树林里的行人变得稀少，我仍然会走在那些荷叶和果实飘香的小径上，静静地发呆，享受时间变慢的感觉，享受这些细节给我带来的感动。
这个季节中有太多的话要说，但这些话全部都融入了我的灵魂里，像罅隙一样悄然溜走。
话题作文写作指导_2000字
话题作文写作指导_2000字1、确立指导思想：①树立大语文观念，将作文的视野扩大到新鲜的现实生活和丰富的课外读物中去。
因为直接的生活和间接的书本知识是话题作文取之不尽，用之不竭的“内容”仓库。
②努力培养创新意识和创造能力，将发展想象力放在比知识更重要的位置。
如果说学习知识就是积累“建筑材料”的话，那么发展想象力就是提高“建筑质量”。
话题作文的开放性为想象力丰富的同学提供了创造的空间。
2、抓住备考重点：①关注时代生活：话题作文限而不死，选材范围很大，从现实生活落笔，既得心应手，又内容鲜活。
看’99优秀考卷：“假如有那么—天，记忆可以移植，我将移来邵云环的思绪，去那战火纷飞的贝尔格莱德，感受真正意义上的残酷。
耳边是连续不断的爆炸巨响，眼前是又一片仍然升腾着烟尘的废墟。
当警报暂时解除的时候，我就要在那大使馆的二层，用586电脑敲击着义愤，传递着良知，抗击着荒谬，去迎战暴力和死亡。
”将重大事件信手拈来，嵌入文章，既扣题目，又关时代。
从现实生活中找到了作文的自由”。
因此，关心时人时事，了解时尚时弊，寻找文题的切入点，就能驾轻就熟，巧妙为文。
②博览课外读物：多读多思也能引出作文的活水，使文章新颖别致，富有个性。
再看’99优秀考卷：“(桑丘呆呆地站在那里，因为他已经无法再认识这位堂了。
据了解，他移植了电脑奇才比尔·盖茨的记忆。
)桑丘带着他的新主人，有些懊丧地回到故园。
堂不再去追赶那些羊群，也没有再去傻乎乎地与大风车搏斗，而是天天思考计算机的开发。
”巧借名著《堂吉诃德》的人物和情节，编述荒唐故事，大胆，奇妙，独特，富有创意。
因此，读文学名著，读中外精品，读时文英华，消化吸收，巧妙嫁接，也能为我所用。
③培养作文能力：话题作文着意于考查能力。
作文能力主要表现在：创造力是核心，通过合理大胆的想象，写出有新意有个性的文章;思辩力是关键，通过对问题的辩证思考，写出有深度有信度的文章;表现力是基础，通过准确鲜明的语言，自然贴切的技巧，恰当地表现思考和想象的内容。
开学作文话题选取与写作指导
开学作文话题选取与写作指导学校里的新学期即将开始，作文课程也将重新展开。
作为学生，我们经常被要求写一篇新学期的开学作文。
但是，面对开放的题目，很多同学都感到无从下手，不知道如何选取合适的话题并进行写作。
本文将从话题选取与写作指导两个方面展开，给出一些建议和指导。
1. 选择感兴趣的话题在作文选题时，首先要考虑自己感兴趣的话题。
只有对一个话题感兴趣，才能够在写作过程中有更多的灵感和想法。
比如，你可以选择自己喜欢的书籍、电影、音乐或者体育运动等进行写作。
2. 追求独特的视角在选择话题时，要尽量追求独特的视角。
避免选择过于普遍的话题，如“我的假期”或“我的家乡”。
即使选择了一个大众话题，也可以从自己的角度出发，写一些独特的见解和感受。
3. 指导同学选题和写作技巧作文老师在开学初，通常也会给出一些选题建议和写作技巧。
这些指导对同学们来说非常有帮助，要认真听取老师的建议，并在写作过程中有针对性地应用。
4. 调动多种感官进行写作在写作过程中，要调动多种感官来进行描写。
通过细致入微的描写，读者可以更加生动地感受到作文中所描述的事物。
例如，在描写自然风光时，可以运用五官的感知来丰富描写。
5. 运用比喻和隐喻进行写作在写作中，运用比喻和隐喻可以增加作文的表现力。
将抽象的概念通过具体而生动的比喻或隐喻进行描述，可以使作文更加生动有趣，给读者留下深刻的印象。
6. 整体结构的搭建写作之前要先构思好整体结构。
首先确定一个主题句，然后分析和演绎主题句的各个方面，安排好每个段落的内容，保证逻辑清晰、衔接自然。
7. 丰富的细节描写细节描写可以使作文更加生动，给读者一种身临其境的感觉。
要注意观察和感知周围的事物，用心记住和描述细节，以丰富作文的内容。
8. 真实的体验和感受好的作文源于真实的体验和感受。
在写作时，可以回忆自己的经历，或者通过参与一些活动来获取素材。
真实的体验和感受会让作文更加传神和真实。
9. 合理运用修辞手法适当地运用修辞手法可以提升作文的艺术性。
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话题作文的写作指导教学目标：一、知识目标：1、教会学生写话题作文的写作方法。
2、教会学生分析实际话题作文的写作方法。
二、能力目标：1、培养学生写话题作文的能力。
2、培养学生对范文分析的能力。
3、培养学生自己写作的能力。
三、德育目标：诚实不仅仅是一个人的美德与修养，也是一笔无形的财富。
我们无论在什情况下，身处在哪里，只要做一个诚实的人，兴许你的命运就会出现转机。
教学重点：是让学生理解话题作文的写作方法。
教学难点：把学到的理论知识运用到实际写作中去。
教学方法：讲解法、创新法、讨论法、探究拓展法、举例法、启发研讨法、分析法学习方式：启发式自主学习式教学步骤：一、前提测评：（回答问题）什么是议论文？写议论文需要注意的三个问题是什么？二、学生范读自己的优秀作文，并讲解、讨论。
三、导入新课我们上学期和前两个星期主要学习了记叙文、议论文、说明文、应用文从今天开始要开始学考场作文的写作训练——话题作文的训练。
一、复习旧知识初中阶段的作文写作主要包括记叙文、议论文、说明文、应用文，而这四种文体的作文，我们归纳总结为一般分类作文。
我们面临的是中考，所以我们作文的训练必须针对考试，因此，我们现进入到考场作文的训练，考场作文包括：话题作文、材料作文、命题作文、半命题作文。
二、理论知识讲解：（一）概念话题作文，就是围绕一个话题，自由地拟定题目、选择文体、选择题材，运用联想、想象、辩证、批驳等多种思维方式，调动记叙、描写、议论、说明等多种表达方式，来表现自己对这个话题的认识的文章。
（二）写好话题作文应注意以下几点：1、把握文体。
话题作文往往不限文体，允许考生自由发挥。
但是，不限文体并不等于不要文体。
话题作文的“文体不限”其实是指不限于一种文体，让学生有选择文体的自由。
当你选择了一种文体时，还得按照这种文体的特点来谋篇布局进行写作。
有的同学观察能力强，生活积累丰富，不妨将生活中精彩的片段撷取出来写成一篇生动感人的记叙文；有的同学想象丰富，擅长编写故事，不妨写写童话、科幻小说；有的同学逻辑思维能力强，擅长推理，不妨写一篇论据充分的议论文。
2、缩小范围。
话题作文只提供写作的话题，而没有中心、材料、结构、文体、语言等限制；给了考生一个比较开放的构思空间，使考试能最大限度地发挥想象力和创造力。
但是，如果不注意把握话题，缩小写作的口子，就会出现“下笔千言，离题千里”的毛病。
因此，不管所给的话题多么宽泛，我们都要善于缩小“包围圈”，要选择一个小小的切入口，如一件事、一个人、一样物品、一种感受、一点看法等，集中笔力加以突破，把你所选择的话题角度写细写深写透，做到“以小见大”。
3、拟好题目。
标题是文章的“眼睛”。
俗话说：“题好文一半”。
话题作文允许自己拟题目，一次，我们要努力提高拟题水平，力争使自己拟的题目准确、凝练、新奇，使老师“一见钟情”。
4、善于联想。
话题作文是一种开放性的作文形式，要求考生放开手脚，尽情地驰骋在想象的空间，善于多方位地展开联想，这样，才能生发出丰富多彩的思路来。
比如话题“风”，你可以联想到自然界的风：微风、大风、飓风、龙卷风等等；你还可以联想到社会风气：拍马风、送礼风等等；你还可以联想到一种像风一样的流行时尚：汉语热、韩剧热等等；你甚至可以联想到假如你是风、如果你遇到风等等。
5、写出新意。
话题作文既然是应试作文，就得评卷老师一个好的感觉，锝一个好分数。
因此，写出特色、写出新意是十分重要的，这要求我们在立意上要有独特的感悟，不能人云亦云。
【小结】话题作文是考场作文中较为重要的一种，因为话题作文是近几年考试作文中出现较多的一种，因此，学好话题作文的写作十分重要。
【能力测评】回答问题：1、什么是话题作文？2、写好话题作文应注意几点？【作业】理解和掌握话题作文的写作方法。
【课后反思】第十课时课堂训练实际话题作文1：诚实写作步骤分析教学目标：一、知识目标：1、教会学生分析实际话题作文的写作方法。
2、教会学生写话题作文的写作方法。
二、能力目标：1、培养学生写话题作文的能力。
2、培养学生对范文分析的能力。
3、培养学生自己写作的能力。
三、德育目标：诚实不仅仅是一个人的美德与修养，也是一笔无形的财富。
我们无论在什情况下，身处在哪里，只要做一个诚实的人，兴许你的命运就会出现转机。
教学重点：是让学生理解实际话题作文的写作思路及范文写作步骤。
教学难点：把学到的理论知识运用到实际写作中去。
教学方法：讲解法、创新法、讨论法、探究拓展法、举例法、启发研讨法、分析法学习方式：启发式自主学习式教学步骤：一、前提测评：（回答问题）1、什么是话题作文？2、写好话题作文应注意哪几点？二、学生范读自己的优秀作文，并讲解、讨论。
三、导入新课一个考场上，考生都在紧张而认真地做着卷子，可是，突然有一个画面闪入我们的眼帘，有一个学生可能是碰到了自己不会做的题，这时他偷偷的看了一下四周，然后把书从抽屉里拿出来…….四、话题讨论话题1：诚实考试作弊，对一些学生来说已经成为一种习惯，通常也以高分来赢得父母的赞善，然而在这竞争激烈的社会中，需要的是诚实，还是虚假？请谈谈你的看法。
请以“诚实”为话题作文。
题目自拟，文体不限，写一篇不少于400字的作文。
【师生互动】师：我们前面有没有学到这个话题？生：有。
师：那我们前面学习和练习写作这个话题时，我们当时要求大家写作的是什么文体的作文？生：议论文。
师：那我们今天再次讲到这个话题，还是要求大家只写议论文吗？生：是生：不是生：……五、理论知识温习话题作文往往不限文体，允许学生自由发挥。
但是，不限文体并不等于不要文体。
话题作文的“文体不限”其实是指不限于一种文体，让学生有选择文体的自由。
所以，就“诚实”这个话题，我们不光可以写成一篇议论文，还可以写成记叙文。
六、思路解析说起这个话题，其实大家一点都不陌生，因为从小到中学我们学过很多有关这个话题的课文，比如；《诚实的孩子》、《狼来了》以及和诚信有关的文章《我愿意为你拆一座亭子》等等。
对于这个话题，我们选择文体时可以有这么两个方向：可以就诚实写一篇有关诚实的故事或发生的事情，那么这样就是一片记叙文；也可以就这个话题展开讨论和议论，发表你自己的看法，这样一来这就是一篇议论文；再或者你可以根据自己读过的有关诚实的文章或课文，自己写一篇读后感。
七、范文写作步骤分析相信我也会像他一样——读《一千棵樱桃树》有感“我宁可损失一千棵樱桃树，也不愿听到你说谎话！”是谁把诚信看得如此重要？原来，事情是这样的：华盛顿小时侯，有一天帮父亲砍果园里的杂树，一不小心砍倒了一棵樱桃树，他很慌张，匆忙地把杂树堆起来，把那棵樱桃树树盖得严严实实的。
当父亲来到果园里看到地上的几棵樱桃时，就明白了一切，便故意指着那一堆杂树夸他是个能干的好孩子。
而华盛顿却惭愧地低下了头，把事实告诉了父亲。
父亲不但没有批评他，还夸他是个诚实的孩子。
因此也就有了文章开头的那句话。
读着读着，我不由得脸红了，因为我想起了一年级时犯的错。
那是的我，因为嘴，常常偷偷地拿着自己的零花钱，来到小店里买吃的，直到有一天被妈妈发现。
当时，我的脸上飞来两片红云，怎么办？怎么办！妈妈板着脸，开始“审问”我。
一个一个问题让我无地自容，说出来又怕丢脸，没办法，只好撒谎。
第二天，妈妈调查到真相后，回到家，语重心长地对我说：“孩子，你听过《狼来了》这个故事吗？”我点点头。
“你可不能像那个孩子一样，一而再，再而三地骗人。
这样，你会失去别人对你的信任。
”听到这儿，我那后悔的眼泪像没拧紧的水龙头，哗哗地流下来。
从那以后，我再也没有撒过谎。
今天，读了这个故事后，我更加明白：诚实是多么重要！跟少年华盛顿相比，我承认错误的勇气还不够，我应该好好向他学习，相信自己以后一旦犯了错误，也会勇敢地承认并改正！诚实最好我装出一副非常奇怪的样子，吞吞吐吐地说：“怎……么坏……了？我可……没……动。
”今天上午，我正在家里写作业，忽然，电话声丁零零响起来，我赶忙跑过去接电话。
可是忙中出错，我一不小心，绊着了电话线，摔倒了，电话也“啪”的一声随我摔在了地上。
我顾不上疼痛，把电话小心翼翼地拾起来放回桌子上，拿起话筒一听，没声了。
“这下可怎么办？我把电话弄坏了。
”我着急地自言自语。
我把听筒的电话线接头往里又塞了塞，还是没音。
没办法，我只好又去写作业。
中午，妈妈一回来，就去打电话。
真是老天不助我，看来真的要漏馅儿了，我顿时又担心起来。
妈妈一拿起话筒，就发现电话坏了。
她试着按了几下按键，还是没音，就扭过头问我：“电话怎么坏了？”我装出一副非常奇怪的样子，吞吞吐吐地说：“怎……么坏……了？我可……没……动。
”“唉，还是让你爸回来修吧。
”妈妈叹了口气，放下话筒，就去做饭了。
不知怎么的，我的心里总觉得很不是滋味。
给妈妈如实说了吧？肯定会挨一顿吵。
不说吧？憋在心里真是难受。
干脆，吵一顿就吵一顿，还是从实招来吧。
想到这儿，我就走到妈妈身旁，一五一十地向妈妈说明了真相。
但不像我想的那样，妈妈并没有发脾气，而是意味深长地说：“一个电话机也不过几十元钱，而诚实却是千金难买。
孩子，记住，诚实最好！”妈妈的话深深地印在了我的脑海里，它鼓励我今后要永远做一个诚实的孩子。
诚实今天发下语文测试卷,可把我乐坏了,因为我考了九十九分,全班第一名.老师发了卷以后,我仔细地看着我的语文试卷,我忽然看见有一道题我错了.但是老师却没有给我扣分.我在桌子上默默的想着到底给不给老师说呢?如果说的话,我的第一名就没了,我如果不说的话.我是老师心中的好学生,同学们眼里的好榜样,还是三好学生------这样我怎么能对得起这么多的称号呢?经过我的考虑,我还是选择了说.我立刻跑了上去,向老师承认.老师看到以后说:"你真是一个诚实的孩子."我听了以后非常高兴.这次我虽然没有考第一名,我心里依然非常高兴,因为我战胜了自我,并且用这0.5分换回了我可贵的诚实.八、范文写作知识总结这是三篇不同类型的有关诚实地范文。
八、布置作业1、请以“诚实”为话题作文。
题目自拟，文体不限，写一篇不少于400字的作文。