第12课《半截蜡烛》同步练习3

《半截蜡烛》同步练习
一、带着问题来读书。

1．本文是一个短小的剧本，主要是通过________和________来推进情节，刻画人物的。

2．本文讲述了伯诺德夫人一家_____________________________________________ ________________________________________________________________________ 的故事，体现了他们的___________________________________________________。

二、根据意思写词语。

1．形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。

()
2．好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。

()
3．不说话，不流露感情，形容态度镇静。

()
4．形容对情况非常清楚，好像指着自己的手掌给人看。

()
5．没有损坏；没有残缺。

()
三、判断。

1．“为了有一天能把德国佬赶出去，我们得不惜代价守住它，懂吗？”这句话表现了伯诺德夫人一家与秘密共存亡的决心，也可以看出保住秘密这一任务十分艰巨。

() 2．伯诺德夫人一家面对敌人无疑是勇敢的，这勇敢，来源于对侵略者的恨，对祖国的爱，对和平生活的向往。

()
四、选择正确答案，将字母填在括号里。

1．文中关于蜡烛的描写()
A．很有必要，介绍了蜡烛的形状和燃烧情况。

B．至关重要，突出了当时情况的万分紧急。

2．杰奎琳打了个懒懒的哈欠，走到少校面前，是因为()
A．天晚了，她很困，但是楼道暗，需要蜡烛照明。

B．巧妙进行伪装，想保住蜡烛里的秘密。

五、轻松阅读快车。

一罐水
100多年前，法国军队侵占了西班牙。

一个炎热的夏天，在一个干旱的地区，西班牙人在井里下了毒，不让法国侵略者喝水。

有一小队侵略军在上尉维龙的带领下，到处找水喝。

走了很多路，冲进一个小屋。

屋里有位妇女，怀里抱着一个小女孩，冷冷地盯着他们。

士兵要
水喝，她摇了摇头，什么也没说。

上尉命令：“搜！”士兵们到处乱翻，
找到一罐水，一拥而上，争夺水罐。

上尉命令他们放下。

走过去，看
了看满罐的清水，觉得喉咙像火烧似的，恨不得捧起来喝个精光。

可
是他没有这样做，而是倒了一杯，递给妇女说：“请你先喝！”妇女接
过杯，看了看怀里的孩子，把水喝光了。

维龙又倒了杯水递给女孩：“你也喝一点！”母亲缓缓接过杯子，亲亲女儿，用西班牙语低声说：“孩子，为了妈妈，喝吧！”女儿也喝了半杯水。

上尉见此，倒了满满一杯，一饮而尽。

士兵们也都喝了。

一罐水很快喝光了。

他们坐下休息，不料一个接一个倒地而死。

妇女和孩子也死了。

原来妇女早已在罐中下了毒。

人们都(纪念怀念钦佩缅怀)这母女俩的爱国精神。

西班牙解放后，大家为她们建了一座高高的纪念碑。

1．根据短文内容理解词语。

一拥而上：____________________________________________________________
一饮而尽：____________________________________________________________
2．“上尉命令：‘搜！’”表现了侵略者行为________(果断粗暴)；西班牙妇女冷冷地盯着他们，说明她对侵略者的________(憎恨冷淡)。

短文中画横线的句子反映了侵略者的________(狡猾无耻)。

3．短文中画“”的句子是什么意思，你从中体会到了什么？
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4．在短文最后一自然段括号里选择适当的词语画上对号，再说说最后一自然段表达了人们怎样的感情？
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。