综合实践活动总结

综合实践活动总结
综合实践活动总结（精选13篇）
综合实践活动总结篇1
课程改革已经进行了两年半，我校做为综合实践活动课程改革的样本校，为此，我们实行的策略是：边学习、边讨论、边实践。

前一阶段我们在同学评价工作和校本课程方面工作取得了比较好的效果，得到了家长和同学的认可。

我校的综合实践老师们在参加中学到了很多新的理念及教学方式。

为了把综合实践活动讨论深化地开展下去，本学期我们做了如下工作。

一、实践方面
首先，成立了综合实践活动课程讨论与实施小组，制定了学习和讨论方案，并按方案开展了多次学习与研讨活动，进一步强化了课程理念，明确了课程实施方向、组织形式，尤其是同学的学习活动形式。

我校的综合实践活动基于学习者的直接体验，亲密联系儿童、生活、社会，在以同学自主活动为特征的实践操作中体现对学问的综合运用和实践科学结论、发觉新学问的课程形态。

其基本理念包蕴着三种教育思想的融合，即综合教育的思想、实践教育的思想、主体教育的思想的有机融合。

结合课本内容及学校政教处、少先队大队部的工作，对本学期的综合实践活动内容重新作了调整。

本学期拟对"养成良好卫生习惯'、"校内万花筒'、"书海踏浪'、"果味飘香'、"多民族大家庭'、"购物讲价'、"吃的文化'这些主题进行讨论。

其次，经过前一阶段的实践讨论，老师们对主题的开发，讨论
的方式方法有了更多的熟悉，学习中更关注同学的喜好、共性、原有学问层面。

本学期我们拟以五班级综合实践小组为龙头，带动其他班级的综合实践活动课题讨论，讨论走到评价阶段，目前正在争论，拟定出一个能突出我校特点、共性化的综合实践同学成长记录册，以便能更好的指导检查同学的实践活动。

在对一、二班级同学的学问、水平、力量、爱好爱好等方面的状况进行了全面调查的基础上，充分激发同学的爱好，调动他们的参加乐观性，结合学校特色、周边环境特点和依据综合实践活动课程的相关理论，制定了我校综合实践活动课程一、二班级的活动实施方案，经过科任的老师实践与修改，使之趋于科学、合理，更能贴近同学、贴近老师、贴近学校。

第三，我们考虑到，综合实践活动课程的实施过程中，同学的一些实践活动，需要得到社会、家长的支持与合作。

为此，我们通过多种途径，进行了广泛的宣扬，使社会及家长也充分熟悉到：在教育改革的大背景下，为促进同学素养的全面提升，实施综合实践活动课程非常必要和准时，为此，我们营造了课程实施的良好社会氛围。

第四，在课程的详细实施过程中，我们非常注意老师的角色把握，要求老师首先是与同学一样，是实践活动的参加者，其次才是实践活动的指导者。

同学的学习方式必需得以转变，必需是多种学习方式的综合运用，要让不同水平的同学都能有实践活动过程的切身体验，而且，实践活动的组织形式也应呈多样性，如个人独立探究、小组合作探究、师生共同探究、班级集体探究等。

协作全市课改样本校的调
研工作，我们工作的重点放在如何用好我们的成长记录册这一方面上。

我校三、四、五班级的综合实践课老师以"同学进展性评价'为主题，进行深化探讨与讨论，指导同学有制造性的使用"学校生综合实践评价手册'。

留意运用"自评'、"他评'、"集体评'、"再评'等多种评价方式，准时对同学在实践活动过程中的表现(包括学问、水平、力量、成果、情感、态度等)进行恰当的评价，并与同学的实践活动成果一起存入同学的课程材料袋。

通过使用手册与未使用手册两种班级的试验对比，我们发觉，手册特别适用于中班级，能有效的指导同学开展活动。

对高班级同学用评价手册已显示不出太大的激励作用，对高班级同学的活动评价是否可以考虑运用现代信息技术电脑进行，使之更趋向于现代化、共性化，在这方面还有待讨论。

二、思索
回顾综合实践活动课程的实施过程，引起了我们的几点思索：
1、综合实践活动主题的选择过程中，假如完全由同学依据自己的爱好爱好而独立自主地选择并确定讨论主题，则会影响课程实施与管理的有序性，影响同学讨论的深度和老师指导的有效性;假如是老师为同学预先选择并设定讨论主题，则又将遏制同学自主能动性的充分发挥，从而影响同学对实践活动的乐观性。

如何使两者有机融合，相得益彰，值得我们在今后的实践中进一步探究。

2、使综合实践活动课程明确区分于传统的"爱好课'、"自然课'、"制作课'等，我们如何使同学"综合'运用相关学问，加强"实践'体验，真正使老师和同学"活动'起来，将要作出进一步的思索与实践。

3、对于课程的管理与评价，如何做到科学、有效、持续，需要我们的思索和实践，逐步建立并完善关于综合实践活动课程的管理与评价体系。

4、活动讨论的深度、广度，老师如何把握?
5、如何调动同学全员参加面，特殊是一些有困难的同学?如何把评价工作做得公正、全面?操作起来简洁可行?这都是我们今后要解决的问题。

综合实践活动总结篇2
一学期来，我和孩子们在综合实践活动课这片欢乐的绿洲上一起讨论，共同感受、共同共享、共同成长着，下面也让我进行一番回顾和总结：
一、活动状况
(一)七班级开展了以"童年岁月'为主题的综合实践活动，通过采访、调查、对比、制作"童年岁月卡'、成果汇报等活动，让同学们了解到自己的童年是多么的幸福，而这份幸福是父母等人用血汗换来的。

从而学会感恩，学会珍惜。

(二)5月10日是母亲节，为培育同学学会感恩，树立远大抱负，勤奋学习，我校以母亲节为契机，开展了以"母爱无疆感恩父母'为主题的全校型综合实践活动，通过走进父母、主题征文、致母亲一封信、我为母亲做件事、主题汇报演出等五个阶段的活动。

不但培育了同学爱父母、爱祖国的情感，使同学学会感恩，学会付出，还让同学收集、利用信息力量、规划意识、动手动脑力量、创新精神等都得
到了肯定的提高。

更使同学熟悉到综合实践活动课是一门让他们通过自主实践获得学问的学科，是一个可以让他们自由发扬共性，展现才华、熬炼力量的舞台，他们已由衷地爱上了综合实践活动课，一说到要上综合实践课，大家都乐了这些都让我感到欣慰。

二、点滴阅历
在专家们的多次专业引领和自己的教学实践中，我不断地成长着，下面是我这学期来认为比较有成效的几点做法：
1、以前在写活动方案时我只写出活动总目标，没有再细化到每节课的目标，这样导致老师上课时目标不够明确，上课内容较零散，没有突破重难点。

发觉这个问题后，这学期每节课上课前我都在总方案的基础上进一步进行更详细的备课，对每节课的活动目标、同学主要活动、老师指导要点等方面进行仔细的考虑，并书写在笔记本上，也由于我这样做所以觉得现在每节课上起来更顺手了，课堂教学效果更好了，同学也能在每节课都能有所获。

2、以前我经常有个困惑就是如何知道同学在课外的活动状况，这学期来我仔细地指导孩子们写好"活动记录'"信息卡"考察记录'等，在上课前我都先把孩子们的这些作业收上来批改,从作业中我们就可以较好地了解孩子们的活动状况，那么就有利于我们在上课时有针对性地进行点评、指导。

三、我的困惑
同学的作业常常要催怎么办?
虽然在课堂上自认为已经把作业布置得再清晰了，也多次强调
要按时完成，可每次去收作业都让我大失所望，孩子们不能自觉地完成作业，一催再催，虽然我也采纳批判加激励措施，可每次仍有不少同学没完成，有时去催作业，其他老师常会说："语数作业能保证完成就不错了!'我也无奈地笑笑，孩子们可能也是这种想法吧!可技能科的作业不完成老师就更难上课了。

这真是一个亟待解决的问题。

四、今后思路
回顾这一学期来的综合实践活动课教学，有喜有忧，是劳碌而又充实的，今后，我将扬长避短，连续努力做好以下方面：
1、加强理论引领，向专家请教，向身边的优秀老师学习，大胆创新和实践，多反思和总结，乐观参加各种学习培训和竞赛活动，不断提高自己的专业水平和科研力量，让同学爱上综合实践活动课。

2、以身作则，组织和带动其他综合实践活动老师乐观参加课题讨论，进一步完善综合实践活动评价机制，探究一条螺旋上升的本土化的综合实践活动实施之路，更好地实现课程资源共享，促进综合实践活动的常态化、有效开展。

综合实践活动总结篇3
本学期，四(1)班围围着主题《我的嬉戏我做主》开展了一系列的综合实践活动，现将本学期开展状况做一总结。

一，主题的生成
调查显示，我国学龄儿童九成以上不爱参与运动。

他们不爱玩、不会玩，更谈不上制造性地玩，超重、肥胖、近视等现象屡见不鲜。

闲暇时和节假日，他们热衷于看韩剧捧超女，沉溺于上网络打电玩，
偏爱于阅读动漫书、口袋书，消失了性格内向、不善交际、和四周同学相处不和谐等不良倾向。

传统嬉戏多为集体活动，运动量大，富有情趣，嬉戏规章又可潜意识地教育同学如何与伙伴相处。

因此，有必要让传统嬉戏回归儿童生活，从而弥补家庭教育和学校教育的不足，矫正同学人际交往的误区，养成良好的健康行为和生活方式，促进同学身心和谐进展。

传统嬉戏是农村课程资源的一朵奇葩，具有丰富的文化内涵。

重视发掘、爱护、开发、利用这一乡土资源，必将极大的丰富学校的教育内容，拓宽同学的生活视野，亲密学校、家庭、社区的关系，协调城乡教育差距，促进农村非物质文化遗产的继承和进展，为社会主义新农村建设注入了新的内涵。

二，活动的实施
1，"听妈妈讲那过去的故事'
要使传统嬉戏进入同学视野，让他们觉得好玩，就要专心地去挖掘整理带着乡土气息的课程资源。

首先，通过图书、影视、网络等现代传媒收集、整理滚铁环、跳皮筋、玩陀螺、丢沙包、跳房子、下对角棋、舞狮子、划龙船、赛龙舟、耍猴拳等已消逝在同学视野的传统嬉戏。

以摘抄资料、绘示意图、写读书笔记等活动培育同学收集处理信息的力量。

其次，采访不同年龄、不同地域的人，了解不同时代、不同环境下传统嬉戏的种类和玩法。

同学自拟采访提纲，写出采访笔记，整理嬉戏方法，感受社会的进展进步。

第三，请相关专家做报告，叙述体育、卫生、健康学
问，了解嬉戏的健康价值;叙述嬉戏的起源、进展、变化、衰落的历史(如足球起源于宋朝的蹴鞠，武术起源于华佗的五禽戏)，通过当小记者采访，写听后感等方式使同学受到传统文化的教育，增进民族骄傲感和自信念。

最终，针对专家报告，通过查阅资料，调查走访，就传统嬉戏的文化内涵、现代体育的竞技精神、卫生健康学问等进行综合性讨论，办奥运学问专刊，开疾病防备主题班会，进一步使嬉戏进入同学生活。

2，"我的嬉戏我做主'
要让传统嬉戏在同学中流行，还要让他们会玩，擅长玩。

首先，引导同学对收集的嬉戏进行统计、整理和分类。

如跳类有跳房子、跳皮筋、跳绳。

针对同学的体质和爱好，自由组合成若干小组，保证人人参加。

其次，邀请家长和社区人士做示范，引导同学把握嬉戏工具的制造方法。

至于玩法，则充分发挥同学的主动性和制造性，让他们在尝试中摸索，在体验中成长，在嬉戏中得到欢乐，在参加中感受幸福，在合作中学习相处。

第三，在老师的指导下统一道具制作方法，统一嬉戏规章，并且利用课余时间大力开展"欢乐非常钟'活动，放手让同学玩。

全员训练，提高嬉戏的训练水平。

3，"盛夏的果实'
要通过各种形式让同学玩得有收获，玩出成果，进而爱玩。

首先，进行传统嬉戏竞赛，过传统嬉戏节。

同学自己想点子，自己策划组织，人人参加，转变以往运动会、艺术节只有骨干分子参加的局面，使人人得到展现的舞台，在合作嬉戏中享受嬉戏的欢乐。

其次，将传统嬉戏带入社区，如春节期间组织舞狮队、高跷队给社区拜年，端午节参加社区划龙舟竞赛。

学校的嬉戏节也可以实行亲子嬉戏的形式进行。

第三，进行传统嬉戏、现代体育学问竞赛，深化探究传统嬉戏的文化内涵和现代体育的竞技精神。

4，"盼望'
要让传统嬉戏进入儿童生活，还要发挥同学的创新精神，创编、创新嬉戏，使同学玩出新意，玩出成就感。

同学的创新可以是转变嬉戏的工具及制造方法(如陀螺由木制变成其他材料制作)，也可以是转变嬉戏的玩法(如踢毽子)，或者是将几种嬉戏结合创编出新嬉戏(如跳皮筋与歌曲结合)，或者是自己制造出独特的嬉戏种类(如奥运操，看不见的跳绳等)。

要让传统嬉戏散发出时代气息，真正进入同学的心灵深处。

此外，也要深化挖掘传统嬉戏的文化内涵，使棋文化、武术文化、球文化等嬉戏文化形成独立的综合实践课程。

三，活动反思
1，老师要有剧烈的资源意识，要擅长挖掘、整理"传统嬉戏'这一珍贵的课程资源，进行有效的资源整合及课程开发。

有了资源意识，漫山遍野都是可用之材，顺手拿来的短棍，石头，都可以成为关心同学开发智力，陶冶情操的工具。

2，要大力加强校本课程的建设，使"传统嬉戏进入儿童生活'的讨论系列化，系统化，使校本活动形成特色。

在开展活动的同时，也要把农村中美丽的自然环境、丰富多采的风俗人情、把握各种技能
的人才等课程资源引入课堂。

3，在活动开展的过程中，要广泛邀请家长和社区人士的参加。

学校应当冲破封闭的办学模式，增加社区的教育意识，主动争取社区对学校教育的支持，为社会主义新农村的建设注入活力。

综合实践活动总结篇4
今年是扬子江药业集团开展文明风尚传播活动的第三年，公司一如既往地高度重视文明风尚宣扬教育活动，乐观开展相关活动，强调把"文明风尚传播'活动工作落到实处。

弘扬文明精神、普及文明学问、传播文明思想是我公司全体员工工作的动身点和落脚点。

同时，公司成立了"文明风尚传播'活动小组，有效地保证了"文明风尚传播'活动工作有条不紊地开展。

在今年的"文明风尚传播'活动工作中，我公司各部门严格根据"文明风尚传播'活动实施方案，仔细组织开展"文明风尚传播'活动，主要工作状况如下：
一、提高思想熟悉，发动全员参加。

在领导小组的统一带领下，各部门、各科室高度重视，集团党委、部门、科室组织集中学习及自学相结合，学习文明上网条例、道德规范、优秀事迹等，提高自身思想道德修养，加强了全体员工传播文明风尚的意识和责任感，乐观投身于文明风尚传播活动中来。

全集团员工以高度的政治责任感，严明的组织纪律。

根据党委统一部署，把活动要求落到了实处。

二、强化网络宣扬，播撒正面能量。

网络文明传播小组连续加强网络文明传播活动，志愿小组结合实际开展网上和手机文明传播行动，并乐观协作中国文明网开展重大网上宣扬活动。

结合时事热点、好人好事、企业相关活动及中国文明网各项宣扬活动，网络文明传播小组结合微博、博客等载体敏捷开展网络文明传播相关工作。

网络文明传播小组主动参加网络互动活动，借助博客、论坛、网络百科、网络问答等互动阵地，加强与网民的沟通沟通，开展劝阻网络不文明行为活动，揭露网上不文明行为的危害性，形成知荣弃耻、褒荣贬耻、扬荣抑耻的文明理念，营造争做文明网民的深厚氛围。

三、健全制度规范，营造文明氛围。

1、集团进一步建立健全《员工文明上网规范要求》，全体员工严格遵守文明上网规范要求，恪守网络道德，文明上网，不扫瞄不健康的网站网页，不制造、传播网络有害信息。

为净化网络环境出力。

2、各部门响应要求，依据实际需要，充分利用宣扬栏、黑板报、走廊、墙壁等活动空间，悬挂、张贴反映扬子江特色文化的文明提示牌及文明标语等，将部门、车间特色与文明礼仪相结合。

也可利用车间显示屏等载体进一步加强宣扬，广泛调动员工乐观性，营造良好的文化、文明氛围。

四、开展特色活动，助推文明传播
1、为仔细贯彻落实中央八项规定和反对"四风'要求，把最美人物之优秀共产党员系列主题教育活动引向深化，集团举办"弘扬道德主旋律、颂扬模范徐勤生'主题活动，颂扬好人、好事、好干部的
光荣事迹与无私的精神，激发了广阔职工永葆奋斗精神。

2、各部门围绕文明礼仪事例、文明标语学习等方面开展沟通会，共享文明礼仪相关阅历，促进了同事的沟通，保证文明传播的深化推动。

3、集团召开廉政教育，为广阔干部职工敲响廉政的警钟。

4、为了培育公司女性职工文明礼仪学问和行为，特邀请专业老师开设文明礼仪培训班，吸引了众多女性职工的广泛参加，并获得职工全都好评。

我集团"文明风尚传播'活动开展三年来，已取得了显著效果，切实起到大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，发挥道德模范榜样作用。

有力地促进和夯实我公司精神文明创建工作。

但是在活动创新、带动全员参加等方面尚存在有待加强和改进的空间。

在今后的工作中，集团将连续推动活动进程，加强精神文明建设，传播文明风尚，净化清爽的社会风气，创办文明企业，为我市精神文明建设做贡献。

综合实践活动总结篇5
经过这一学期的社团活动，社团里的同学们在指导老师的指导下，每个人都有了不错的成就，各个小组都发挥了团队精神并且乐观协作课题组的需要。

我们涂画视界这个社团正在蓬勃进展，社团活动已经渐渐变得精彩。

严谨有序的社团规章制度和社团成员们的努力使社团工作能够顺当完成。

这一学期即将结束，对于本学期的社团活动开展我们做如下总结：
1、特色活动：
本学期我们社团开展了素描基础训练、POP(波普艺术)、画板涂鸦等社团特色活动。

并且，我们社团本学期承办了温二中第九届艺术节系列活动美术、剪纸竞赛和温州二中校服设计大赛，为同学供应了艺术实践的舞台，严谨有序的活动现场和沉醉于艺术气息的竞赛为我校20xx年的艺术节添加了一道亮丽的风景线
2、课题活动：
上一学期，针对我们提出的课题"教室总动员'，我们做了深化的讨论，激烈的争论，并绽开了查阅资料、问卷调查、实地考察等活动项目。

并在这个学期进行统计调查问卷、动手制作、成果展现等，最终在规定日期前完成了结题报告并按时上交。

我们课题的预期成果有结题报告、小论文、心得感受、图片资料、PPT、模型展览、图片展现等。

我们的课题涉及的相关学科有室内设计学、审美学、心理健康学、美术。

开展这个课题能开拓我们的思维，培育我们的合作精神与工作力量，对于今后在社会中工作有肯定程度上的关心。

3、社团成果：
本学期我们在6月份如期完成了讨论性学习课题的结题报告，在这里为我们的课题组成员说声辛苦了，高云霄等在县现场书画竞赛中获得一等奖。

4、社团沟通：
本学期中旬，原曲中学的同学来我校参观社团以及了解我校开展的社团活动。

特别荣幸地，原曲中学美术社的同学来我社沟通参观。

社长及社团成员都乐观向原曲中学的同学介绍涂画视界的教室布置和社团活动的内容和活动目的。

另外，我们还向原曲中学美术社的同学，展现了我们制作的POP作品展。

让外校同学更好的了解我社，而我们也从他们那里了解到了他们的社团活动是如何开展的，双方都获益良多，这次两校开展的社团沟通还是相当胜利的。

回顾这一学期所进行的工作，社团活动能够乐观开展，活动内容丰富，甚至吸引了许多其他社的成员。

对于学校安排的任务和特色活动都能圆满完成，不负重望。

虽然或许在某些方面还有不足，需要改进，但是这一学期以来的成果有很大的进步，这一切都是全体成员和指导老师共同努力的结果。

对于上学期消失组员间协作不够，工作过程中不能准时想出制作方案，效率不高等问题，在一个学期的努力后，基本克服了这些困难。

下学期我们就是高二的同学了，做了一个学年的课题"教室改造方案'，也要结束了。

随之而来的便是新的课题，甚至是新的社团成员。

但我信任，已有做课题阅历的我们确定会做得更好。

面对困难，也可以游刃有余。

盼望在指导老师和全体同学的努力下，我们"涂画视界'能成为二中特色社团中的特色!
综合实践活动总结篇6
5月10日，全国城市节水宣扬周的第一天，青年志愿者人协会举办了"节省用水，关爱生命'的宣扬活动。

在此次活动中，我们已发放宣扬材料和签名形式向大家宣扬节省用水。

宣扬材料内容多样，向大家供应一些节水的小窍门或是姜黄素我国缺水的去所发生的真。