人教版七年级数学上册《正方体展开图》教学设计

2、学生准备：制作一到两个正方体的小纸盒
教师活动学生活
动
设计意图
教学过一、创设问题情境，导入新课
同学们，各种精美的包装盒在我
们生活中随处可见．下面请欣赏精
美的礼品盒．制作这些图形都要经
历从平面图形设计到折叠成立体
图形的一个过程．那么设计相应的
平面图形的依据是什么？我们就
要从研究这些立体图形的平面展
开图入手．为此本节课我们先重点
研究正方体的表面展开图．
出示课题：正方体的表面展开图
（动画演示）
二、探究新知
学生欣
赏立精
美的礼
品盒图
形和动
画演示
图
学生沿
正方体
激发学生
的学习兴
趣，为探索
正方体的
展开图做
好铺垫
围成
展开
立体图形平面图形
1.下列图形中可以作为一个正方体展开图的是（）
2.如图，有10个无阴影的正方形，从中选出1个和5个有阴影的正方形一起可以折成正方体包装盒，这样的无阴影的正方形共有多少个？
三、课堂小结
通过本节课的学习，你有哪些收获？
1、学会了简单几何体（如正方体）的平面展开图，知道按不同的方式展开会得到不同的展开图。

型去解
决问题，
使学生
灵活应
用知识，
解决问
题。

总结所学
知识，并对
学生进行
人生观，价
值观的教
育
(A) (B) (C) (D)。