部编版四年级上册道德与法治 第1单元《 我们班 他们班》课时练 含答案

答卷时应注意事项
１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。

２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；
３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；
４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；
５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；
６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；
７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的！
课时练
3.我们班他们班
一、填空题
1．真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在（______）中的卓越表现和努力（______）的精神，而不会在意（______）的结果。

2．正确对待班级间的竞争。

班级与班级之间既有（______）也有（______），竞争给我们带来（______）和（______）。

3．每个班级都有自己的特点，都有值得尊重和欣赏的地方。

能够为他班喝彩，就是对他们的（______）和（______）。

4．班级与班级之间既有（______），也有竞争。

班级间的竞争必须使用（______）。

二、选择题
5．面对班级的问题和不足，我们可以（）。

A．等班主任来解决问题，班级是他在管理的
B．等班干部出主意、想办法
C．争相出主意，一起想办法来解决
6．在学校组织的乒乓球决赛中，经过五局苦战，刘飞同学战胜了对手获得了年级组冠军，赛后握手时他应该对对手说“（）”。

A．下次你也不是对手B．你的水平还不行C．今天你的表现很优秀7．下列关于班级之间关系不正确的是（）。

A．每个班都有长处B．为了比赛胜利可以不择手段C．应该相互合作
8．下面什么行为不是为班级争光（）。

A．为班级文化建设出谋划策
B．检查卫生时，偷偷用脚盖住地上的纸片。

C．运动会时为别的班级喝彩。

9．下列做法正确的是（）。

A．学校要举办话剧比赛，明明提议制作一条贬低其他班级的横幅
B．长跑比赛中，彤彤为其他班级的运动员加油
C．接力比赛时，为了使自己的班级获胜，东东故意绊倒了对方的队员
D．短跑比赛中，优优看到别的班的同学跑在前面，就大声喊“漏油、漏油”
10．四年级将举行校园话剧比赛，为了干扰其他班同学的比赛心情，有同学提议制作一条贬低其他班级的条幅，你认为这样做（）。

A．不正当不友善B．有利于本班比赛C．属于正当竞争D．非常合理11．学校组织运动会，小华没有参加任何项目，她应该（）。

A．没有为运动会服务的义务，可以好好休息。

B．没有项目，也可以当啦啦队，为运动员呐喊、服务。

C．只要当观众就好了，其他的事和她没有关系。

12．班级间的竞争会（）。

A．给大家带来成长和收获。

B．给大家带来压力。

C．使班级之间产生矛盾。

三、判断题
13．增进班级间的合作会促使我们之间相互学习。

（______）
14．我们班在拔河比赛中获得冠军，我没有参加，不值得我感到兴奋和骄傲。

（______）15．班集体的成员要善于合作，要有原则性，也要有灵活性。

（______）
16．我在赛场上跑步，却听见隔壁班的人，在起哄，对着我喊“最后一名”，我很生气，冲过去推倒了他们。

（______）
17．隔壁班什么都比不过我们班。

我们班不需要与他们合作。

（______）
18．四（1）班经常被老师批评，所以没有我们班可学习的地方。

（______）
19．我们班在校运动会接力赛中获得优秀团体奖，只是因为我们个人能力强。

（______）20．开运动会时，我只为我们班喝彩。

（______）
四、连线题
21．连线题。

家庭幸福的秘诀一整天都在开车，很辛苦
妈妈是公交车驾驶员家人之间的相互关心和陪伴
能够为他人喝彩为了教我们知识，从早忙到晚
老师很辛苦就是对他的认可和赞赏
五、简答题
22．写一写其他班级有什么特点，哪些地方值得我们班学习。

六、辨析题
23．分析下面的情景，回答问题。

情景（一）四年级将要举行“校园话剧”比赛，为了干扰其他班同学的比赛心情，有同学提议制作一条贬低其他班级的横幅。

对此，有同学认为这种方式不正当，也很不友善。

最后，大家商定在横幅上写上“班班有看头”“剧剧都精彩”。

情景（二）假如你是赛场上的运动员，听到别人起哄，会怎么想？如果你在看台上看到别的班的同学跑在前边，会怎么做？
针对以上情况，说说你的想法。

写出两点即可。

七、综合题
24．一滴水只有放进大海里，才能永远不干涸；一个学生只有融入班集体，才能健康成长。

你所在的班级准备召开一次“我爱班集体”主题班会，请你参与进来，回答下列问题：
（1）请你说一说你们班有哪些优点（两方面即可）。

（2）每个班级都是学校大家庭中的一员。

我们怎样增进班级间的合作？（三方面即可）
为他人喝彩
我曾应邀参加一所小学的运动会。

那次运动会上，有一个班获得了“道德风尚奖”。

我向校长提出心中的疑惑：在整个竞赛过程中，并没有发现这个班的道德风尚比其他班高在何处。

校长说：“其实你忽略了一个细节——在同学们都为自己班运动员取得好成绩而欢呼雀跃时，唯有那个班的学生在为自己喝彩的同时，也不忘为别人喝彩。

”由此，我还想起一次外国人为中国人喝彩的场面。

2001年8月22日，在北京举行的世界大学生运动会开幕式上，当法国体育代表团走到主席台前时，人们意外地看见，法国运动员高高举起了一条横幅，上面用中文写着“法国代表团祝贺北京2008年奥运会申办成功”。

巴黎申办奥运会败给北京，但法国人仍能大度地为竞争对手送上祝福，他们赢得了全场观众最热烈的掌声。

25．获得“道德风尚奖”班级的特点是（）。

A．队员团结一致B．比赛成绩突出C．会场秩序井然D．能为别人喝彩26．你认为法国运动员获得掌声的主要原因是（）。

A．他们喜欢中国，更喜欢北京
B．他们表现得有礼貌，有礼节
C．大度地为竞争对手送上祝福
D．他们取得了优异的比赛成绩
27．下列哪种情形下，需要你的喝彩？（）
A．别的班的同学在演讲比赛中，因为紧张，没有取得好名次
B．在实验操作比赛中，别的班的同学团结合作，取得了第一名的好成绩
C．别的班的同学为了在摄影比赛中获得好成绩，偷偷地拿父母的作品参赛
D．因为多次犯规，在拔河比赛中，另一个班被取消了比赛成绩
28．你曾在怎样的情形下为别人喝彩？想一想，再写一写。

参考答案
1．竞争过程拼搏胜败
2．合作竞争成长收获
3．认可赞赏
4．合作正当的方式
5．C
6．C
7．B
8．B
9．B
10．A
11．B
12．A
13．√
14．×
15．√
16．×
17．×
18．×
19．×
20．×
21．
22．我认为2班的特点是积极参加学校各项活动。

加强文艺和体育活动的训练，多参加相关活动是值得我们班学习的地方。

23．（1）班级与班级之间既有合作也有竞争，竞争给我们带来成长和收获。

（2）班级之间有竞争是正常的，但如果使用不正当的方式获取，那是不光彩的，甚至会产生不良后果。

班级间的竞争必须使用正当方式。

（3）真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意胜败的结果。

24．（1）同学们很团结，班上的事情大家商量解决；我们班的卫生特别好，每月的学校的卫生流动红旗都会被我们班夺来；我们班的同学上课很积极，同学们都爱思考，爱回答问题。

（2）组织班级间的读书交流会；班级间一起郊游或做游戏；针对学校生活中存在的问题，两个班共同向学校提出建议；两个班一起开展校园科技节活动，展示大家的新发明。

25．D
26．C
27．B
28．运动会上，别的班的同学取得了好成绩，我热情地为他们鼓掌喝彩。