《你是人间四月天》ppt课件

课后小练
2.下列对本诗的理解，不正确的一项是( C )
A.作者在诗中，用“鲜妍、鹅黄、绿、白莲”等直接展示色彩的文字，给我们一种温润的美感。 B.诗中“春的光艳”显示了“春”的灿烂和妖娆；“云烟”是直接对状态的描写，写出了四月天 里天空若隐若现、渺渺茫茫的情状。 C.诗歌第一句写“你是人间的四月天”，最后又写“你是人间的四月天”，有重复之感。 D.诗人将心中的爱以一幅幅四月天里丰美的画面作比，节奏明快，用错落的句式将画面连接，情 感如春水涟漪荡漾起伏。
2.答案：C 解析：诗歌的最后一句与诗歌的开篇遥相呼应，重复中有变化，诗情回旋流转， 并不是只有简单的重复之感。
课后小练
3.下列对《你是人间的四月天》的理解，正确的一项是( B )
A.这首诗不是以诉说为主，而是思想高于画面、意象和声音。 B.诗中“夜夜的月圆”和“水光浮动”两句，烘托出那种微醺的温暖的感觉。 C.四月的春天终将离去，黄昏后星子的“闪”让诗人心中升起一丝惆怅。 D.这首诗的诗眼是“你是爱，是暖，是希望”。
写作背景
《你是人间的四月天》是民国时期诗人林徽因于 1934年创作的一首现代诗。关于这首诗的创作背景有 两种说法：一是为悼念徐志摩而作，一是为儿子的出 生而作，表达因儿子的出生带来的幸福与快乐，以及 对儿子的喜爱与希望。
一身诗意千寻瀑，万古人间四月天。
题目 解读
指梁从诫（林 徽因的儿子）
春天中的 色彩、形象
句子形式
音乐美 绘画美 建筑美
闻一多 “三美”
línɡ
轻灵
字音 释义
pīnɡ tínɡ
yán
娉婷 鲜妍
ɡuān miǎn ní nán
冠冕 呢喃
鲜妍： 鲜艳美丽 娉婷： 形容女子的姿态美 冠冕： 古代帝王、官员戴的帽子
课文研读
我说/你是人间的/四月天； 笑响/点亮了四面风； 轻灵 在春的光艳中/交舞着变。
整体感知
2.诗人使用了“四月天”的哪些景物来表 现心中的“爱”，试分析这样写的好处。
风、云烟、星子、细雨、百花、月圆、白莲、燕子。 把抽象的无形的爱转化为有形可感的美好的景物，使
表达更加生动形象。
主旨归纳
这首诗以“四月天”为喻， 选取了代表春天温柔、和 暖、充满生机和希望的意象，营造了美好的意境，突出了 “你”的温柔、和暖、充满生机和希望。全诗从不同角度抒 写对生命的赞歌，描绘“人间的四月天”，正是为了全面表 现爱之深，情之切，意之甜蜜，表达心中对新生事物的希望 和新事物出现的依恋、热爱和喜悦之情。
课后小练
1.下列句子朗读节奏的划分和重音的标注都正确的一项是( D )
A.我说/你是人间的/四月天 B.你是四月/早天里/的云烟 C.你是/天真，庄严，你是夜夜/的月圆 D.你是/一树一树的花开
1.答案：D 解析：A.节奏有误，应为“我说你是/人间的/四月天”。B.节奏和重音有误，应 为“你是/四月早天里的/云烟”。C.节奏和重音均有误，应为“你是/天真，庄严， 你是/夜夜的月圆”。
你是人间的四月天
林徽因
课前导入
婚恋正剧
建筑学家梁思成
想了解故事中的女主角么？那我们就一起感受她的魅力。下面我们 一起来学习林徽因的《你是人间的四月天》。
诗人徐志摩 逻辑学家金岳霖
学习目标
1．体会诗人为表现浓郁的“爱的赞颂”，而选取的清新的、富有情 意的意象，初步领会诗歌特有的内在美感，学习新诗的鉴赏方法；
4.答案：B 解析：B项并未描绘早春景色，其他三项和课文一样都描绘了早春景色。
感谢你的观看
THANK YOU FOR LOOKING
整体感知
第一节
春光风舞图
光 艳 轻
灵
第二节
云烟星雨图
柔 和 恬
静
第三节
第四节
月夜花开图 雪后新绿图
鲜
新
妍
鲜
庄
柔
严
嫩
第五节
花开燕语图
融 暖 缠 绵
整体感知
1.以“四月天”为喻，突出了“你”的哪些特点？
人间四月天是春天中的盛季：阳光明媚，绿草如茵， 清流澄澈，百花吐蕊，飞鸟啼鸣。人间所有的甜美、 情思和梦幻尽在这奇妙的四月天里呈现无遗。用“四 月天”为喻，突出了“你”的明净、澄澈、美丽，带 着爱的光辉。
将“你”比作“人间的四月天”，新颖别致，暗含作 者对儿子出生的喜悦以及对儿子的珍爱、希望。
文体知识—新月派
新月派 新月派源于新月社，是现代新诗史上一个重 要的诗歌流派。新月社1923年以聚餐形式形成 于北京，主要成员有胡适、徐志摩、林徽因、 闻一多等。前期偏重于发表新诗，讲究格律， 形成一种文学流派，被称为“新月派”。 闻一多在《诗的格律》中明确提出了“三美” 主张，即“音乐美、绘画美、建筑美”。
你”也是“四月天”的鲜妍、庄严 渴求 希望 期待
课文研读
暖色调 新生命
雪化后那片/鹅黄，你像； 新鲜 初放芽/的绿，你是； 柔嫩喜悦 水光浮动着/你梦期待中白莲。
生机勃勃 清新自然 轻盈灵动
赞美“你”的“新鲜”“柔嫩”
课文研读
你/是一树一树的花开， 是燕 在梁间呢喃， ——你是爱，是暖， 触觉描写 是希望， 你/是人间的/四月天！ 赞美“你”的融暖、缠绵
角度：听觉 手法：比喻
“你”是“轻灵、光艳”的四月天
课文研读
你是四月/早天里/的云烟，
触觉描写
黄昏/吹着风的软， 星子在
无意中闪， 细雨/点洒/在花前。 视觉描写
柔 美
“你”是柔和、恬静的四月天
课文研读
那轻，那娉婷，你是， 鲜妍
视觉描写
百花的冠冕/你戴着， 你是
温柔圆满意境
天真，庄严， 你是/夜夜的月圆。
3.答案：B 解析：A.这首诗以诉说为主，而不是思想高于画面、意象和声音。C.诗中有的只 是诗人的喜悦和诗人对生命的赞美，没有惆怅。D.“梁间呢喃”是诗眼，因为“ 燕”是与爱相关的意象，而爱是全诗的主题。
课后小练
4.下列不符合本课所描绘的景象的一项是（ B ）
A.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 B.行到水穷处，坐看云起时。 C.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 D.云霞出海曙，梅柳渡江春。淑气催黄鸟，晴光转绿苹。
2．揣摩词语和重点语句的表现力，赏析作者奇特的艺术手法，感受 语言的魅力；
3．学会欣赏诗歌的音乐美，通过对诗歌的诵读和赏析，品味其语言 特点和写作风格。
作家简介
林 徽 因（ 1 9 0 5 — 1 9 5 5 ）
福建闽侯(今福州）人，建筑学家、文学家，中国第 一位女性建筑学家，为中国古代建筑研究奠定了坚实的 科学基础。
被 胡 适 誉 为 中 国 一 代 才 女 。 是新 月 诗 派 的 重 要 成 员 之 一，她的诗歌在艺术表现形式上，注重感觉 的微妙，比喻 的新奇， 意象 的渲染及情绪的回旋。她以其优雅芬芳， 柔美细腻的特色显示了诗作独特的审美价值。
她的文学著作包括散文、诗歌、小说、剧本、译文和 书信等，其中代表作为《你是人间四月天》，小说《九 十九度中》等。