在教学中要善于拉近与学生的心理距离

在教学中要善于拉近与学生的心理距离
人与人之间能相处好，恰当的交流手段十分是重要的，这个浅显易懂的道理很多人都知道。

作为一名教师，仅有渊博的专业知识和个人素养还是不够的，还要善于运用恰当的交流方法和技巧，善于拉近与学生的心理距离，让学生理解、体谅甚至喜欢你的为人处世，喜欢上你的课，愿意听并理解认同你所讲的各种道理。

让自己热爱自己所从事的教师工作，理解教师工作的社会意义和社会责任，做个开心快乐的教师还是非常必要的。

我们作为职业中学的教师，和快成年的十七、八的孩子打交道，在课堂上发生矛盾冲突是很难避免的，或是学生误解老师，或是老师不理解学生的言行，其实很多时候这些矛盾冲突都是可以避免的。

我从一开始做教师时，有时侯不能正确给教师角色的定位，不理解学生的言行，学生犯错很容易对他们(她们)发火，进行批评教育，每次都要想着各种办法努力地上每节课，到现在能以一颗平和的心，开心地上好每节课，这其中有个十几年的思考和提练的过程。

我有一个很深的体会，那就是讲再多的道理不如你的得当的言行更具有魅力，更有效果，下面是我总结出的几点个人体会：
一、真诚的微笑是美好内心世界的体现
教师其实在生活中也是普通人，不时总会有自己的烦心事，每个人都不可能做到每天心情阳光灿烂。

但是走进课堂前的十秒钟，要调整好自己的心态，应心理暗示自己是老师，面对的是可爱的学生们。

课前带着会心真诚的微笑会给你带来很好的人气指数，你的亲和力会给学生以愉悦的感觉，你的一节课也就有了个良好的开端，我感觉和你板着脸进教室的达到的效果是明显不同的，学生也会抱有愉快的心情开始上你的课，后面上课捣乱的学生少多了，自然在课堂上会给你不少面子，师生互相尊重的意识在无形中形成。

二、得体的穿着打扮容易赢得学生的尊重
教师是学生的一面潜意识的“镜子”，是学生模仿的对象，在课堂上的穿着打扮也同样影响着你的人格魅力。

教师穿着打扮应体现教师的职业特点，有的教师没有意识到这一点，穿着太随便，给学生的感觉是，这老师穿着打扮都这么随便，那上课时也可以随便了，很夸张离谱的打扮甚至招来学生的议论和嘲笑，让你的上课效果也在一定程度上打了不少折扣。

穿着得体不仅是教师职业的需要，更是对学生的尊重，同时也会赢得学生的尊重。

三、善于运用幽默艺术的语言调节课堂气氛
学生上专业课，坐在课堂上时间久了，自然而然会分神也很正常，偶尔会讲小话，甚至讲笑话，老师也大可不必大惊小怪的，有的老师甚至点名道姓地大大批评“干坏事”的学生一通，这样简单的处理方法必招来学生的心理上的反感和语言上的反驳，甚至师生发生言语上的冲突，影响上课进度和老师的讲课发挥。

有一次，我在一个刚接手的调皮班级上课，课堂上突然不知道谁讲了个笑话，坐在周围的近十个男孩放声大笑。

我停下来讲课，微笑地看着这群学生，学生们也紧张地看我会怎么办？“沃尔玛的服务员服务要求是二十米外露出八颗牙齿，而你们刚刚在课堂足足露出了二十颗牙齿，不信大家互相看看，牙齿长得好看还没有关系，长得不好看的话，大家想想是什么效果？要注意自身形象和课堂纪律哦。

”我平静地调侃着说。

这一来惹来班级同学的大笑，这些学生也知道自己过分了，马上收起了笑容，这种灵活的做法比简单的批评效果好多了，接下来的课自然很
顺利地讲了下去，再也没有捣乱的学生了，这种尊重是无形的。

四、理解老师的处境，从老师的角度考虑问题，培养爱心
记得二零零六年秋季我做班主任时，小孩正在上幼儿园，由于爱人在外地工作，接送小孩上学放学是我每天必做的常规工作。

而学校每周有两次严格大检卫生的时间，我是没空陪着学生的一起检查卫生的，平时在上班会课时，我找了个合适的机会和学生说明了自己的困难，需要学生的理解和帮助配合，班级懂事的生活委员孙敏珍主动帮我承担了班级的卫生检查工作，让我没有生活上的后顾之忧，家庭和工作两不误，我们班的卫生也从来没有因为我的不在场而受到过批评。

五、说到做到，言行一致容易得到学生赞赏
要求学生做到的自己要做好，以身作则，严以律己。

例如有的学生爱迟到，以各种理由找借口。

作为教师你在这样的班级上课前绝不能迟到，一定要比学生早到教室。

让学生没有空子可钻，也无话可说，老师课前拖拖拉拉，或匆匆忙忙进教室上课，让学生觉得老师根本没有给他们做好课前准备的时间，老师提前一定的时间到教室门口，学生一定会也提前做好上课前准备，这细节有时也会让我们忽视，以至于上课时还要整一会儿纪律才能安静下来，正常上课，耽误了上课时间，一定程度影响了上课质量。

六、以退为进效果更佳
作为一名教师，师德修养很重要，一件小事情处理不好，可能会影响你在学生心里的地位。

教师在恰当的时候，有一定的包容心是必须具备的。

记得有一次上课，我在认真地在检查学生的作业完成情况，有少部分学生没有按时完成，我按事先约好的规定扣了一定的学校规定的德育量化分数，有个学生心里不服我的处理，觉得我太严了，小声地说了句不好听的话，被我听到了，我看着她微笑了一下，什么话也没有说，这学生看着我紧张得要命，不知道我葫芦里卖什么药？我平静对班级同学说：“正常上课，等会下课有关当事人去找我。

”我没有发火，下课后我回到办公室，我还没有坐下来，就听到后面有学生对我：“老师，对不起。

”我问她怎么就知道错了？她说其实老师罚我们是为我们好，我一听就很开心了，我们的学生其实是明是非、懂道理的呢。

作为老师听到这些就够了，还用得着讲更多的大道理吗？
七、培养学生与自己有共同的爱好
作为教师，有一定的爱好，在学生面前才可能增加一定的人格魅力。

我教过的的学生中曾有几个爱好相近的学生，那就是打网球。

我个人喜欢打网球，我的学生里也有喜欢玩的人，这样一来既达到了锻炼身体的目的，又可以拉近与学生的距离，在运动中增加了对学生了解的机会，还可以得到更多其他学生的资信，是一条比较好的师生沟通途径。

八、让学生配合和理解学校的管理制度
俗话说：家有家规，国有国法。

作为学校也有自己的管理制度，一所学校要管理好，学生严格遵守校纪校规是天经地义的事。

要让学生做好，作为教师自己应有正确的认识，给学生作合情合理的解释，才能得到学生的认同。

例如：我们学校的德育量化分的扣除，部分成绩好的同学还是很重视的，但老师会结合各人的表现，或多或少的给予增加或扣除，这其中可能有不是很公平之处，会引起少数学生的不高兴。

对于公平的理解给学生合理的解释；这世界没有绝对的公平等。

还是能接受的。

虽然教师这个特殊的职业，不能升官发财，也不可能取得举世瞩目的成就，但对学生教育有方，让他们有一技之长，能找到有桃李满天下的成功感就足矣!
让我们一起来记住记住法国作家雨果的话：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。

”让我们在教师这个平凡的岗位上,做好我们自己吧!。