快乐的节日大班市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案

快乐的节日大班教案
一、教学目标：
1.了解和认识常见的节日，如春节、元宵节、清明节等。

2.通过歌曲、故事、手工等活动，让孩子感受节日的氛围和乐趣。

3.培养孩子的合作意识和动手能力。

二、教学准备：
1.教具：节日相关图片、手工材料。

2.素材：节日相关歌曲、故事。

三、教学过程：
1.引入（5分钟）
教师播放春节乐曲，让孩子感受节日的氛围，并提问：“你们知道春节是什么节日吗？”引导孩子谈论有关春节的知识。

2.学习（15分钟）
a.给孩子播放有关春节的故事，引导孩子参与讨论。

b.出示春节相关图片，让孩子逐个认识并说出图片上的物品和场景。

3.游戏（20分钟）
a.游戏1：“找字游戏”
教师将与春节相关的字与物品的图片卡片混在一起，让孩子们
合作找到正确的对应关系，并说出字的发音和意义。

b.游戏2：“抢红包”
教师准备一些装有小礼物的红包，让孩子们围成一个圈，音乐
响起时，红包从一个孩子手中传递到另一个孩子手中，音乐停止时，手中拿着红包的孩子可以打开红包拿出礼物。

4.手工制作（30分钟）
教师带领孩子们制作春联、灯笼等春节的手工作品，让孩子们
亲手感受传统节日的乐趣，并向家长展示制作的成果。

5.总结（10分钟）
教师带领孩子回顾今天学习的内容和活动，引导孩子们分享自
己的感受和体会。

四、教学延伸：
教师可通过课后作业或课堂展示的形式，让孩子们自由选择一
个喜爱的节日，了解更多关于这个节日的知识，并向同学们进行简
单的介绍。

五、教学评价：
教师对学生的表现进行观察和评价，包括对节日知识的理解、
合作能力和手工制作的成果等，通过口头和书面形式进行评价。

积
极鼓励孩子，让每个孩子都有获得感和成就感。

六、教学反思：
1.教学过程是否紧凑合理，有趣易懂？
2.教学方法是否多样化，能够满足不同孩子的需求？
3.教学资源是否充分准备，能够支持教学目标的达成？
4.是否关注每个孩子的参与度和互动情况，确保教学效果的提升？
通过这样一堂以“快乐的节日大班教案”为主题的课程，我们
希望能够让孩子们在学习的同时，体验到节日的乐趣和意义，通过
合作与动手，增强他们的团队意识和动手能力。

同时，也希望通过
这样的教学活动，培养孩子们积极向上的态度和对传统文化的热爱，让他们在快乐的氛围中不断快乐成长。